الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

الي الاخ وكسلر مع التحية والتقدير

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    الي الاخ وكسلر مع التحية والتقدير

    كنت قد كتبت موضوع سابق بعنوان (( كيف يفكر الطفل التوحدي )) وهذا نصه

    في مركز التمييز السمعي حيث لا يستطيع الترجمه بشكل جيد كلما زادت طول الجمله المسموعه وسرعتها كلما قلت نتيجه الترجمه وهكذا نجد طفل التوحد لا يستطيع فهم الا الجمل البسيطه وبصعوبه وهذا متغير من طفل مصاب بالتوحد إلى أخر و متفاوت. وقوة التمييز السمعي متفاوته من طفل الى أخر قد تجد طفل أحسن من طفل أخر
    وقد تكمن المشكله في مركز التفكير نفسه أنه لا يستطيع الربط بين المعلومات ببعضها حيث تجد طفل التوحد لا يستطيع الربط بين الأشياء ببعضها مثلا الطفل الطبيعي يربط بين أحضار الحذاء والخروج من المنزل أو بين وضوء الأب وأحضارسجادة الصلاه وهنا يجب ان نذكر انها تختلف من طفل لاخر
    وقد تكمن المشكله في التتابع حيث أن مركز التفكير يستطيع الربط بين الموقف والموقف الذي يأتي بعده والذي يأتي بعده هكذا هناك ترابط بين جميع المواضيع و وكل مواضيع الحياه جميعا متواصله ومتحده سبحان الله ولكن مع طفل التوحد لا يستطيع فعل ذلك فهو يتعامل مع الأشياء كلا على حده ولا يستطيع الربط بينهم مثل لا يستطيع طفل التوحد معرفة الترابط الزمني صباحا - مساء
    غدا البارحه هو يتعامل بالجزء وليس الكل.ولا يستطيع الربط بين عدة مواقف أنه سوف يدخل الحمام ثم يفطر ثم يلبس ملابسه ثم يذهب المدرسه هذا التتابع الفكري غير متواجد فهو يتعامل مع كل تصرف على حده كل موقف منفصل بذاته
    وقد لا تكون هناك مشكله في أي من المراكز ولكن تكون المشكله في الطرق الموصله بين المراكز ببعضها فلا يتم تبادل المعلومات أو أرسال أي معلومه من مركز ألى مركز أخر
    و لا يعني أن هناك مشكله في مركز معين أن هذا المركز لا يعمل على الأطلاق ولكن قد يكون يعمل ولكن ليس بكامل طاقته أو يعمل بشكل جزئي ويأتي تحسن الطفل من خلال تدريب هذه المراكز و محاوله تنشيطها على العمل ومن خلال التدريبات تبدأ هذه المراكز في التحسن التدريجي قد نصل من كثرة حث هذه المراكز علي العمل أن تتحسن فعلا وهذا يحدث في أحيان كثيره

    ولدي استفسار عندي ولدي محمد عمره ثلاث سنوات وتسعة اشهر البعض شخصه بالتوحد الخفيف والاخر بفرط الحركة فقط ولكن مالفتني في موضوعك ان ابني يربط بين الاشياء وبالتحديد ماذكرته يقوم باحضاء حذائه
    اعزاك الله ويقوم بلبسه والاستعداد بالوقوف اما الباب للخروج من المنزل وعندما تقوم والدته بالوضوء استعداد للصلاة يقوم بتلقيد حركات الوضوء ويسبقها علي مكان الصلاة ويفرش السجاده ويقوم بااداء الصلاة معها
    وغير منعزل ابدا ويشاركنا في كل نشاط في المنزل .
    ماادري اخي الكريم هل من تعليق علي هذا التساؤل وفقك الله ورعاك

  • Font Size
    #2
    رد: الي الاخ وكسلر مع التحية والتقدير

    اهلا بك اخي الكريم
    اذا كان ماتقوله من سلوك يقوم به ابنك فعلا هذا شيء جميل
    وردي عليك اخي الكريم ان تتأكد من تشخيص ابنك خصوصا انه يوجد تضارب في التشخيص والحقيقة انه لايمكن الخلط بينهما وبناءا على حديثك وماتقوله عن ابنك
    ومن خلال خبرتي ابنك لايوجد لديه توحد فاتمنا التاكد من التشخيص الفعلي لابنك حتى تستطيع مساعدة ابنك بالشكل الصحيح ويصبح فردا فاعلا مستقبلا
    دمت بخير
    انا ما ابي من الدنيــا مكسب او اربـــاح ,,, ابي اذا مــر اسمــي تقول الناس ياطيـــبه

    تعليق


    • Font Size
      #3
      رد: الي الاخ وكسلر مع التحية والتقدير

      جزاك الله خير والله يعطيك العافية علي مجهواااااتك الرائعة

      تعليق

      Loading...


      يعمل...
      X