مركز التأهيل المتطور
عدد مرات النقر : 4,443
عدد  مرات الظهور : 23,476,353
مختارات المعاق يعبِّد لوالديه أقصر الطرق للوصول للجنة
العودة
منتـديـات تحــدي الإعـاقـه > أقسام التوحد > قسم التوحــــد العام
لكل من فقد كلمة مروره او يجد صعوبه في دخول المنتدي يمكنكم التواصل مع الإداره بالضغط علي  (الاتصال بنا)

الملاحظات

البحث في منتـديـات تحــدي الإعـاقـه
     

مواضيع النقاش لهذا الاسبوع
Untitled 3


جديد قسم التوحــــد العام

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 21-05-2012, 11:47 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو


الصورة الرمزية البكاري

إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 11-7-2009
 رقم العضويـة : 6969
 نوع الإعاقة : سمات توحد
 تاريخ ميلاد طفلي : 23/12/1423
 المهنة : فني أشعة
 الجنس : ذكر
 الجنسية : سعودي
 الإقامة : السعودية ـ جازان
 مجموع المشاركات : 165
 بمعدل : 0.09 في اليوم
 آخر زيارة : 10-04-2014 (09:36 PM)
 معدل التقييم : 11
حالة المزاج اليوم
11  
البكاري غير متواجد حالياً
المنتدى : قسم التوحــــد العام"> قسم التوحــــد العام
اللغة واضطراباتها







اللغة واضطراباتها
مقدمة :
تعتبر اللغة وسيلة من وسائل الاتصال الجماعي ، وبخاصة في التعبير عن
الذات وفهم الآخرين ووسيلة مهمة من وسائل النمو العقلي والمعرفي والانفعالي وتعرف اللغة على أنها نظام من الرموز يمثل المعاني المختلفة والتي تسير وفق قواعد معينة .
تنقسم اللغة من حيث طبيعتها إلى مظهرين رئيسين ، الأول يسمى باللغة غير اللفظية ويعبر عنها بمصطلح اللغة الاستقبالية ، والثاني يسمى باللغة اللفظية ويمثل اللغة المنطوقة والمكتوبة ويعبر عنها بمصطلح اللغة التعبيرية .
ويرتبط بمفهوم اللغة مصطلحات أخرى مثل مصطلح الكلام ، ومصطلح النطق إذ ترتبط هذه المصطلحات بعضها ببعض ، إذ يقصد بالكلام القدرة على تشكيل وتنظيم الأصوات في اللغة اللفظية ، وأما النطق فيقصد به الحركات التي تقوم بها الحبال الصوتية أو جهاز النطق أثناء إصدار الأصوات .
وصف اضطرابات الاتصال :-
تشمل الاضطرابات على كل العوامل المؤثرة على النمو اللغوي والقدرة على تبادل المعلومات اللفظية وغير اللفظية ، ويعتمد نمو مهارات الاتصال على مدى الاستعداد البيولوجي لأعضاء النطق بالإضافة إلى العوامل المعرفية والاجتماعية والبيئية .
يمكن تصنيف اضطرابات اللغة والكلام بأكثر من طريقة ، ومن طرق التصنيف هذه :-
أولا - اضطرابات في النطق :
وفي نظام الأصوات ، ومن ابرز مظاهرها الأخطاء في أنتاج أصوات اللغة
ثانيا - اضطرابات في الطلاقة اللغوية :
ومن ابرز مظاهرها " التأتأة " .
ثالثا - اضطرابات في أنتاج الأصوات :
هنا يمكن أن يكون الاضطراب في نوع الصوت ، ومن أمثلته وصف الصوت بالأجش أو الخشن أو اللاهث أو المتقطع أو الأخنف ( يخرج من الأنف ) . ويمكن اضطراب في درجة الصوت أي نغمته أو تردده ، كان يوصف الصوت بالحاد (رفيع ذو تردد مرتفع) .
أو الغليظ (ذو تردد منخفض) بشكل ملفت للانتباه . وقد يكون الاضطراب في شدة الصوت فإذا لاحظنا أن احد الأشخاص يصر بان يتحدث دوما بصوت مرتفع فقد يكون السبب نقص في السمع ، أو قد يعزى الصوت المرتفع "أو" الصوت الهادئ الرزين إلى نمط الشخصية . وهناك حالات لأطفال لوحظ فيها فقدان كلي للصوت، مما يعد اضطرابا في شدة الصوت أو نغمته.
رابعا – اضطرابات اللغة :
تظهر عندما تختلف لغة الطفل من حيث صيغها ، وبنيتها ، وددلاتها ، واستعمالاتها في السياق الاجتماعي على غير ما هو متوقع بالنسبة لعمر الطفل والثقافة التي ينشا فيها . وبشكل عام يمكن القول إن الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية تكون قدراتهم اللغوية اقل مما هي لفئة العمر التي ينتمون إليها

أعراض الاضطرابات اللغوية :-
تظهر أعراض الاضطرابات اللغوية في النظام الصوتي
1- أخطاء في إنتاج الأصوات
2- أخطاء في تركيب الكلمات من مقاطع وحروف
3- أخطاء في تكوين الصيغ المشتقة ( كالمثنى والجمع والأفعال والمصادر )
4- أخطاء في قواعد التركيب والعلاقات بين أجزاء الكلام
5- أخطاء في الدلالة والمعنى مما قد يشير إلى تخلف عند الطفل في تكوين المفاهيم وفي تفسير الصيغ والتراكيب وفهم الدلالات
6- أخطاء في السياق الاجتماعي الذي تستخدم فيه اللغة مما يؤثر على فاعلية التواصل والتفاهم بين قائل وسامع ،والاضطراب في هذا الجانب يتمثل في الصعوبة التي يواجهها الطفل في تهيئة الكلام ولغة الاتصال حسبما يتطلبه الموقف أو السامع .

وسائل تشخيص اضطرابات اللغة :-
تتم عملية التعرف على الاضطرابات اللغوية عند الأطفال وذلك عن طريق عمل مجموعة من الخطوات المنظمة تبدأ بالتعرف على معلومات أساسية عن مستوى الأداء اللغوي عند الطفل ، ويمكن الاعتماد في ذلك على :-
1- أساليب مقننة تشمل اختبارات في اللغة لتقويم جوانبها المختلفة
2- أساليب غير مقننة من أمثلتها ملاحظة لغة الطفل وتحليل عينات منها
طرق القياس والتقييم :
يقوم فريق من مجموعة اختصاصات بتقييم وقياس الاضطرابات اللغوية عند الطفل وذلك بعد ملاحظة المشكلة اللغوية التي يعاني منها الطفل من قبل الأهل أو حتى من قبل المدرسة ويضم هذا الفريق
1- اخصائى اطفال
2- أخصائي نطق ولغة
3- أخصائي اجتماعي
4- اخصائى انف وإذن وحنجرة
5- اخصائى نفسي
6- اخصائى تربية خاصة
ويمكن أيضا الاستعانة بمختلف الاختصاصات الطبية الأخرى للوقوف على المشكلة والوصول إلى التقييم المناسب للحالة .
يتم التقييم بواسطة عدة اختبارات ، وتتلخص هذي الاختبارات بالاتي :-
الاختبار الأول
حيث يقوم بهذا الاختبار اخصائى النطق واللغة ، وعادة يقوم بالكشف على حركة اللسان والشفتين والفك ، ويقوم بتقييم الأداء الشفهي ، ويمكن إن يوجه أسئلة إلى الطفل ليلاحظ حركة الفم والأصوات وإصدار الكلمات وأداء الجمل الصوتية
الاختبار الثاني
حيث يشمل هذا الاختبار التعرف على قدرة الطفل على النطق ، ويتم بسؤال الطفل عن أسماء بعض الصور ، كما يطلب من الطفل إن يحكي قصة مفضلة لدية ويختبر قدرته على أداء الأصوات الساكنة والمتحركة . ومن خلال التحدث ، يقف على مدى التناسق في الوعي الصوتي ، والى مدى يحتاج برنامج تدخل لمعالجة الاضطراب اللغوي
الاختبار الثالث
يحدد قدرة الطفل على الفهم واستخدامه اللغة في الحديث
الاختبار الرابع
يشتمل هذا الاختبار على التقويم الطبي والتربوي ، واستخدام المقاييس النفسية والتي تؤكد الوقت الذي حدثت فيه المشكلة اللغوية .
تتنوع الاختبارات باختلاف الأعمار الزمنية للأطفال ، وفي ضوء قدراتهم على تركيز الانتباه ، وتشكل الصور والألعاب مضمونا أساسيا في هذه الاختبارات لمساعدة الطفل على فهم الصور ، وتسهيل عملية التعبير عنها .
وتقيس الاختبارات جانبا مهما أخر وهو القدرة على الفهم ، ويتم عادة بتوجيه سؤال إلى الطفل لتحديد الصورة .
وتتضمن أيضا قياس القدرة على فهم الأسماء وتأثير الكلمات ، الصفات, المفاهيم التي تعبر عن الحجم والكم والقواعد اللغوية .

المقاييس المستخدمة في الاضطرابات اللغوية :-
1- مقياس زيمرمان حيث يقيس القدرة على اللغة المسموعة
2- مقياس لتينا بانجز يستخدم لقياس المحصول اللغوي
3- مقياس باركن للمفاهيم الأساسية ، ومقياس النمو اللغوي ، وهو مقياس اكلينكي للغة الوظيفية 4- مقياس بيابدى المصور للحصيلة اللغوية
5- مقياس مكارثى حيث يقيس الاتصال والسلوك الرمزي ، ويتضمن اختبار اللغة التعبيرية ، استخدام الطفل للألفاظ وتركيب الجمل وتسلسل التفكير ، والأفكار والاستجابة على الأسئلة البسيطة مثل أين ومتى وكيف ؟
6- مقياس ايلينوي ( سامويل كيرك ومكارثي ) حيث يفترض هذا البرنامج إن المشكلات التعليمية تنتج عن الاضطرابات النفسية - اللغوية
7- مقياس دن وكان للمفردات اللغوية حيث يعتبر هذا المقياس من المقاييس التشخيصية ويستخدم مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية تعبيرية لان فقراته تتطلب استخدام الإشارات وليس الكلام ويعتبر من المفردات اللغوية المصورة .
يتكون هذا المقياس من صورتين متكافئتين تقدم إلى الطفل من اجل تشخيص قدرته العقلية ، يستخدم هذا المقياس مع الإفراد من سن 2 - 18 سنة .


hggym ,hq'vhfhjih










من مواضيع البكاري في المنتدى


التوقيع

رد مع اقتباس
قديم 21-05-2012, 01:30 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو


الصورة الرمزية هيفون

إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 8-5-2012
 رقم العضويـة : 20748
 نوع الإعاقة : توحد
 تاريخ ميلاد طفلي : أكتوبر 2008
 المهنة : موظف بأرامكو السعودية بجدة
 الجنس : ذكر
 الجنسية : سعودي
 الإقامة : السعودية - جدة
 مجموع المشاركات : 534
 بمعدل : 0.63 في اليوم
 آخر زيارة : 19-12-2013 (02:20 PM)
 معدل التقييم : 12
حالة المزاج اليوم
12  
هيفون غير متواجد حالياً
كاتب الموضوع : البكاري المنتدى : قسم التوحــــد العام"> قسم التوحــــد العام
رد: اللغة واضطراباتها





بارك الله فيك

شكراً لك










من مواضيع هيفون في المنتدى


التوقيع

اللهم أشفي إبني عبدالعزيز شفاء لا يغارد صغيرة ولا كبيرة
التوحد
صورة حديثة لإبني عبدالعزيز أدعوا له بالشفاءالتام
يبدء عبدالعزيز أول خطواته في الروضة مع الاطفال العاديين احمدك يارب على فضلك
هل انتهى المشوار لا سوف ندعمك يا إبني حتى تكون أفضل من الاطفال الطبيعين
وثقتي في الله كبيرة
وكأني أراك أمامي شاب يأخذ الناس رأيه واستشاراته

رد مع اقتباس
قديم 23-05-2012, 03:20 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو


إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 23-2-2010
 رقم العضويـة : 9910
 نوع الإعاقة : سليم,ولكن ابني لديه توحد
 الجنس : انثى
 الجنسية : يمنية
 مجموع المشاركات : 742
 بمعدل : 0.45 في اليوم
 آخر زيارة : 10-03-2014 (04:45 AM)
 معدل التقييم : 14
حالة المزاج اليوم
14  
مروج الامل غير متواجد حالياً
كاتب الموضوع : البكاري المنتدى : قسم التوحــــد العام"> قسم التوحــــد العام
رد: اللغة واضطراباتها





معلومات مفيدة....شكرالك










من مواضيع مروج الامل في المنتدى

رد مع اقتباس
إضافة رد
مركز تحميل الصور والملفات بمختلف انواعها



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبار اللغة الأستاذ ملتقى معلمي التربية الخاصة 0 05-09-2010 04:04 AM
اللعب في الحدائق ! فاطمة سعد قسم التوحــــد العام 11 22-11-2009 04:14 AM
هل اللغة الانجليزية أسهل في التعلم للتوحديين من اللغة العربية ؟ سمر خالد الإعاقة السمعية وصعوبات النطق 2 14-11-2009 08:01 AM
اللعب العلاجي ! فاطمة سعد قسم التدريب وتطورات أطفال التوحد وتجارب الأهل 6 09-08-2009 04:54 PM
اللغة الفرنسية جويدة المنتـــــدى العــــــــام 8 01-02-2009 08:27 PM

اعلانات نصيه
دليل شات عمان دزاير نت شات
نجمة الخليج جزيرة مصيره لأجلك محمد شبكة المسك
تقنيات المكفوفين منتدى مغاربي جمعية الياسمين مكتبة النور

منتـديـات تحــدي الإعـاقـه .. السنة الثامنة، اليوم 199


الساعة الآن 11:56 PM.
مختارات المعاق يعبِّد لوالديه أقصر الطرق للوصول للجنة


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd
adv helm by : llssll
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى