هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

[ام شهاب]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

سؤال الى الاستاذ احمد هل اذا كان الطفل لديه لحميه كبيره فى الانف تؤثر على الكلام لديه؟ ام لا خاصة اذا كانت بعض الكلمات تخرج من الانف

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

شكرا ليك استاذنا الكريم

كتاب اكثر من رائع

شكرا ليكى ( ندى المسلمى )

على المرور

تحياتى

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

شكرا جزيلا أستاذ أحمد على هذا الكتاب الرائع والمفيد معلومات مفيدة جدا**شكرا لابن مصر الغالية**

شكرا ليكى بنت بلدى الغالية ( ام شهاب )

ادعو الله ان يشفى ابنك من كل شر امين يارب

واشكرك على مرورك الكريم

تحياتى

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

سؤال الى الاستاذ احمد هل اذا كان الطفل لديه لحميه كبيره فى الانف تؤثر على الكلام لديه؟ ام لا خاصة اذا كانت بعض الكلمات تخرج من الانف

السلام عليكم ام شهاب اتيت لكى هذا الموضوع لكى تعرفى كل شى عن لحمية الانف


هناك خطأ شائع عندما يذكر المريض انه يعاني من انسداد الأنف لوجود لحمية بالأنف وكأن هذه اللحمية مرض واحد عند الصغار والكبار لذلك سوف نلقي الضوء على أنواع اللحمية الأكثر شيوعا وأعراضها وكذلك طرق علاجها:

اللحمية عند الأطفال

وتسمى بلغة الأطباء الادينويد وغالبا ما تكون عند الأطفال حتى سن الثانية عشر حيث يبدأ حجمها في الضمور وتختفي تدريجيا. وهي عبارة عن وجود أنسجة ليمفاوية في التجويف خلف الأنف «البلعوم الانفي» وأعراضها تتفاوت من حيث الحدة والشدة ومقدار انسداد الأنف والأماكن المحيطة بها. وأعراضها غالبا انسداد الأنف الذي يؤدي إلى التنفس بصوت مسموع اغلب الوقت وملاحظة وجود مجهود واضح لدى الطفل في عملية التنفس وأحيانا بروز الضلوع في القفص الصدري وصعوبة تناول الرضاعة أو الأكل وما يصحبه من نهجان أثناء الأكل وكذلك يعاني من الشخير والنوم المتقطع. وكثرة البكاء عند الرضع بدون سبب واضح . شحوب لون الوجه وأحيانا يبدو وكأنه يميل للزرقة أثناء انفعال الطفل أو اثنا ء موجات الالتهابات بالحلق والجهاز التنفسي. وكذلك وجود جفاف في الشفتين وخاصة الشفة العليا مع بروز الأسنان في الفك العلوي في الحالات المزمنة. تكرار التهابات اللوزتين والجهاز التنفسي وما يصحبة من سعال وافرازات من الأنف والجهاز التنفسي وميل الطفل إلى السكينة وعدم مجاراة الأطفال في اللعب وكثرة الحركة وبعض التأثيرات العقلية وعدم الاستجابة. وقد جاء في تقرير دورية طب الأطفال الأمريكية وست فيرجينيا عن أن الشخير عند الأطفال يؤثر على نموهم العقلي ولا ننسى تأثير اللحمية على الأذنين حيث حركة التهوية تعوق الأذن الوسطي عن طريق قناة استاكيوس الامر الذي يؤدي إلى ارتشاح سوائل في الأذن الوسطي وأعراضه مزيد من الضيق النفسي بالنسبة للطفل وقلة السمع والتأخر في النطق في بعض الأحيان وكذلك عدم تركيز الطفل لما يدور حوله من كلام وفعال.

طريقة التشخيص

لابد من العرض على طبيب الأنف والأذن والحنجرة المختص لعمل الفحص الإكلينيكي والاستعانة ببعض وسائل التشخيص مثل الأشعة على خلف الأنف أو عمل منظار من الأنف أو الفم حسب ما يراه الطبيب ثم التأكد من عدم وجود أسباب أخرى قد تشارك في شدة الأعراض مثل تضخم اللوزتين بشكل واضح ما يعوق حركة التنفس والأكل في بعض الأحيان وكذلك فحص الأذنين للتأكد من عدم وجود ارتشاح والجهاز التنفسي و عدم وجود أمراض أخرى مثل الحساسية الربوية.

وأخيرا عدم وجود تشوهات خلقية مثل انسداد الفتحات الانفية الخلقية وتشوهات سقف الحلق وأشياء أخرى

العلاج

يختلف العلاج من مريض إلى آخر حسب شدة الأعراض ففي الأعراض البسيطة قد يكتفي الطبيب بإعطاء المريض مضادات الحساسية والحيوية على أمل التقليل من التورم الذي يصاحب اللحمية أثناء الالتهاب والتعامل مع الأعراض الأخرى مثل الصدر والأذن وتكرار التهاب اللوزتين أما في حالات اللحمية ذات الأعراض الشديدة والتي لا تستجيب للعلاج فإزالة اللحمية جراحيا هو الحل الأمثل. وهنا أعرض لبعض الأسئلة التي كثيرا ما يسألها آباء الأطفال والمرضى أنفسهم:

* اليس من الوارد ارتداد اللحمية مرة أخرى؟

- نعم وارد ارتدادها لكن بنسبة بسيطة جدا إذا ما أزيلت بشكل جيد.

* إذا كانت اللحمية ستتلاشى تدريجيا عند سن الاثني عشر اليس من الأفضل الانتظار حتى هذا السن حتى لا أعرض ولدى للجراحة؟وهل بعدما وصفت من الأعراض الجسمية والنفسية أستطيع الانتظار بضع سنين؟

بكل تأكيد لا... ولا حتى الانتظار سنه واحدة.

نوع اللحمية الثاني

وهو تضخم الزوائد الانفية في مرضى الحساسية.فالزوائد اللحمية الانفية وتسمى أحيانا القرينات الانفية عبارة عن نتواءت لحمية في جدار الأنف من جهة الداخل وظيفتها ملائمة الهواء بالداخل إلى الجهاز التنفسي من حيث التدفئة في الشتاء او ترطيبه في الصيف.

ثانيا يوجد على سطحها طبقة مخاطية تلتصق عليها بعض الجراثيم والأتربة من ضمن مكونات هذه الزوائد طبقة إسفنجية تمتلي بالدم ومن ثم يكبر حجمها وتسبب انسداد الأنف ويحدث هذا بكثرة عند إصابة المريض بالأنفلونزا على سبيل المثال ويكون هذا الانسداد مؤقت لعدة أيام قليلة ثم تعود القرينات لوضعها الطبيعي ويتحسن مجرى الهواء.

كذلك يحدث انسداد مؤقت و شبه دائم في أمراض حساسية الأنف وفي الحالات المزمنة من مرض حساسية الأنف وأحيانا يحدث تضخم في حجم القرنيات مما تسبب قلة الاستجابة للعلاج وطول وقت الانسداد الأمر الذي يسبب معاناة المريض في التنفس كما هو عند الأطفال في الادينويد لكن بصورة أقل والنوم المتقطع غير المريح وجفاف وتكرار التهاب الحلق والجهاز التنفسي وكثرة الافرازات الانفية والخلف انفيه وضعف الشم أحيانا وقلة الإحساس بتذوق الطعام وأعراض أخرى.

العلاج؟

أولا: الابتعاد عن مسببات الحساسية قدر الامكان إذا استطاع المريض والطبيب تحديدها.

ثانيا: تناول أدوية الحساسية وهى تتفاوت في أنواعها وأشكالها وكميتها حسب حالة كل مريض ودرجة التحسس عنده.

ثالثا: في قليل من الحالات تتضخم القرنيات بشكل دائم وتقل استجابتها للعلاج مما يضع المريض في معاناة التنفس وهنا قد ينصح الطبيب بتدخل جراحي الغرض منه تقليل حجم القرنيات ومن ثم التنفس بطريقة طبيعية قدر المستطاع وتتم هذه العملية بعدة طرق جراحية تختلف من مريض الى آخر حسب حالته ورأي الطبيب المعالج مثل كي سطح أو تحت سطح القرنيات وتقليل حجم القرنيات بالتبريد الحاد أو استئصال جزئي للقرنيات أو تكسير عظم القرنية الداخلية ومن ثم يقل حجمها.

الزوائد اللحمية الأنفية

وتسمى بلغة الأطباء البوليب وهي زوائد لحمية ذات سطح أملس ناعم مستديرة غالبا شفافة أو ذات لون اصفر أو ابيض شاحب تتصل بالغشاء المخاطي المبطن للأنف والجيوب الانفية وممكن أن تتحرك الأمام أو الخلف عند العطاس الشديد أو تتحرك بواسطة فحص الطبيب المختص وتوجد على جانبي فتحتي الأنف وهي متعددة أي أكثر من لحمية في وقت واحد أما إذا لاحظ المريض وجود لحمية في جانب واحد فقط فالأمر يختلف وينبغي أن يسارع المريض إلى المختص لكي يتأكد بعد الفحص الجيد انه ليس بتورم.

الأعراض

مثل أعراض الأنف في تضخم القرينات من حيث الانسداد شبه الدائم والافرازات والعطس وضعف الشم.

التشخيص

لابد أن يكون بواسطة طبيب انف وأذن وقد يحتاج لعمل أشعات وبعض فحوصات للتأكد من التشخيص.

العلاج

أيضا مثل القرينات في وجود لحميات صغيرة أو متوسطة بدون أعراض شديدة.وننصح بالعلاج وغالبا ما تستخدم مضادات الحساسية ونقط الأنف بالكورتيزون كعلاج موضعي أما في حالات تضخم اللحمية بحيث تسبب شبه انسداد كامل في الأنف فالتدخل الجراحي هنا مطلوب لاستئصال هذه الزوائد مع تنظيف الجيوب نسبيا باستعمال المناظير أو بغيرها حسب حالة كل مريض.

* هل تعود اللحمية مرة أخرى؟

- نعم هذا احتمال وارد لأننا نعالج الشئ المترتب على الحساسية وليس علاج الحساسية وعادةً قد تظهر اللحمية بعد سنتين وربما أكثر من ذلك أو اقل حسب مقدار التحسس عند المريض وكثافة المادة المسببة للحساسية في الجو المحيط بالمريض.

* هل هذه كل أنواع اللحمية؟

- بالطبع لا فهناك العديد من اللحميات في الأنف وخلف الأنف في صورة لحميات نتيجة التهابات وبعض الأورام الحميدة والخبيثة وأيضا اللحميات الخلقية أي الموجودة منذ الولادة وكذلك بعض الأكياس التي قد يصعب على الطبيب التفريق بينها وبين بعض الأنواع الأخرى لكن بصفه عامه كل هذه الأنواع قليلة الحدوث لكن علاجها يحتاج إلى دقة في التشخيص ومن ثم العلاج شفانا الله جميعا من كل مرض.
تحياتى

[طيف الروح]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

شكرا لك على الموضوع المهم جدا
وجزاك الله خيرا
استاذ احمد كثير مايصيبني احباط واشعر ان بنتي لاتفهم ما اقوله ولا تستفيد مما اقول او افعل

اكرر امامها كل فعل وكل كلمه زي ماء عصير سياره وتنظر الي احيانا واحيانا تتجاهلني

لا ادري هل ما اقوم به كافي لتعيمها ام لا هل ستتعلم مع الوقت والتكرار لا اترك مجالا للحظه تمراو موقف دون الكلام معها

لازالت تجرني لماتريد وان كانت تستطيع ان تحضره هي تحضره لي لافتحه لها مثل الريموت ان ارادت التلفزيون او الجوال تحضرها وتاخذ يدي يعني افتحي لي

اقول جوال او تي في تبغين كذا لكن ما ما ادري هل تفهم او لا تنظر وتراقب وانا افتح الجوال تعرف اني لا اذهب لماتريد وتبكي او تمسك يدي لين تحس اني اذهب للانشوده للي تحبها وتستنى لين افتحها

الى الان لاتطلب الاكل او الشراب باي طريقه يمكن لاني اوفره لها لخوفي عليها لكن احيانا اكتشف انها عطشانه لانها شافت اخوها يشرب اخذت منه الكاس
عالماً
حاولت اوديها لاخصائين في التخاطب للاسف لم اجد اي تجاوب منها لم اجد اخصائي يعرف كيف يدخل لعالمها الكل يقول صغيره مع الوقت بتتجاوب

بس خائفه

تتجاوب معي في اللعب الحر لكن لاتنظبط في اللعب المنظم زي العاب التركيب وغيرها تمل سريعا من اي عمل حتى اذا ما فهمت عليها او تجاهلت طلبها تمل وتروح بسرعه

هنا شرحت كل الطرق وانا قرأت كثيرا ولكن هل هذا الوضع فعلا طبيعا للي مثل بنتي ومع الوقت تتقدم
ام انني لم اعرف التعامل معها بشكل ايجابي

بنتي عندها توحد بسيط وعمرها سنتين وشهر

[ام محمد الغالي]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

جزاك الله خير كتاب رائع جدا

[شيماء تخاطب]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

مشكور على مجهودك

[هبة سمير]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

شكرا احمد واعتقد ان الكتاب له نسخة مترجمة هل من الممكن الاتيان والافادة بالرابط لتحميل الكتاب

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

شكرا لك على الموضوع المهم جدا
وجزاك الله خيرا
استاذ احمد كثير مايصيبني احباط واشعر ان بنتي لاتفهم ما اقوله ولا تستفيد مما اقول او افعل

اكرر امامها كل فعل وكل كلمه زي ماء عصير سياره وتنظر الي احيانا واحيانا تتجاهلني

لا ادري هل ما اقوم به كافي لتعيمها ام لا هل ستتعلم مع الوقت والتكرار لا اترك مجالا للحظه تمراو موقف دون الكلام معها

لازالت تجرني لماتريد وان كانت تستطيع ان تحضره هي تحضره لي لافتحه لها مثل الريموت ان ارادت التلفزيون او الجوال تحضرها وتاخذ يدي يعني افتحي لي

اقول جوال او تي في تبغين كذا لكن ما ما ادري هل تفهم او لا تنظر وتراقب وانا افتح الجوال تعرف اني لا اذهب لماتريد وتبكي او تمسك يدي لين تحس اني اذهب للانشوده للي تحبها وتستنى لين افتحها

الى الان لاتطلب الاكل او الشراب باي طريقه يمكن لاني اوفره لها لخوفي عليها لكن احيانا اكتشف انها عطشانه لانها شافت اخوها يشرب اخذت منه الكاس
عالماً
حاولت اوديها لاخصائين في التخاطب للاسف لم اجد اي تجاوب منها لم اجد اخصائي يعرف كيف يدخل لعالمها الكل يقول صغيره مع الوقت بتتجاوب

بس خائفه

تتجاوب معي في اللعب الحر لكن لاتنظبط في اللعب المنظم زي العاب التركيب وغيرها تمل سريعا من اي عمل حتى اذا ما فهمت عليها او تجاهلت طلبها تمل وتروح بسرعه

هنا شرحت كل الطرق وانا قرأت كثيرا ولكن هل هذا الوضع فعلا طبيعا للي مثل بنتي ومع الوقت تتقدم
ام انني لم اعرف التعامل معها بشكل ايجابي

بنتي عندها توحد بسيط وعمرها سنتين وشهر

السلام عليكم ورحمة الله

شكرا لك ( طيف الروح )

على مرورك على الموضوع

وعلى مشاركتك فى الموضوع
ولكن كونى اكثر صبرا فى التعامل مع ابنتك



وان شاء الله انا فى الخدمة دائما


تحياتى

[ام العالم]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

جزاك الله خير

[ريم أحمد]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

كتيب لطيف جدا وأسلوبه حلو وبسيط
الله يجزيك كل خير يا أستاذ أحمد

ذكرتني الطريقة المذكورة في الكتيب بطريقة سن-رايز
وهي الانطلاق من رغبات الطفل وتتبع حالته النفسية والمزاجية
بهذه الطريقة نستطيع دخول عالم أي طفل ومساعدته للانفتاح على عالمنا

بارك الله فيك

[أم تقى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

أخى أحمد عندى لك سؤال من خلال خبرتك هل سن سنتين ونصف مجدى لتخاطب لطفل مصاب بتوحد بسيط مع فرط حركة أرجو منك الرد

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

أخى أحمد عندى لك سؤال من خلال خبرتك هل سن سنتين ونصف مجدى لتخاطب لطفل مصاب بتوحد بسيط مع فرط حركة أرجو منك الرد

السلام عليكم اختى العزيزة ( ام تقى )

طبعا هذه السن مناسب جدا ومن الافضل ان تبدائى من الان

وان شاء الله يتحسن ابنك

للمساعدة جميع وسائل التواصل فى الملف الشخصى

تحياتى

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

جزاك الله خير

الأخت الفاضلة ( ام العالم )

شكرا ليكى على حسن الرد


ولو أنني أوتيت كل بلاغة ****** وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ***** ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر

[احمدالعزونى]

رد: هدية لاعضاء المنتدى كتاب مانولسون( طرق تشجيع الاطفال على التخاطب )

كتيب لطيف جدا وأسلوبه حلو وبسيط
الله يجزيك كل خير يا أستاذ أحمد

ذكرتني الطريقة المذكورة في الكتيب بطريقة سن-رايز
وهي الانطلاق من رغبات الطفل وتتبع حالته النفسية والمزاجية
بهذه الطريقة نستطيع دخول عالم أي طفل ومساعدته للانفتاح على عالمنا

بارك الله فيك

الأخت الفاضلة ( ريم احمد )

شكرا ليكى على حسن الرد


ولو أنني أوتيت كل بلاغة ****** وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ***** ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر