منتديات تحدى الإعاقة
العودة   منتـديـات تحــدي الإعـاقـه > أقسام الإعاقات والاحتياجات الخاصة > العلاج السلوكي وتعديل السلوك
عضوية جديدة
مختارات اجعل لطفلك دورا ثابتا في المنزل يساعد من خلاله في الأعمال المنزلية، فهذا يمده بالثقة بالنفس ويشعره بأنه فرد أساسي في الأسرة
لكل من فقد كلمة مروره او يجد صعوبه في دخول المنتدي يمكنكم التواصل مع الإداره بالضغط علي  (الاتصال بنا)  

البحث في منتـديـات تحــدي الإعـاقـه
     

إضافة رد
مشكلة وحل4
قديم منذ /09-08-2010, 10:15 AM   #1


إختصاصي تعديل سلوك

احمد البرماوي غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 20-12-2008
 رقم العضويـة : 3803
 نوع الإعاقة : لا يوجد
 المهنة : اخصائي تعديل سلوك
 الجنس : ذكر
 الجنسية : مصري
 الإقامة : الكويت
 مجموع المشاركات : 277
 بمعدل : 0.09 في اليوم
 آخر زيارة : 10-01-2012 (07:44 AM)

مشكلة وحل4






السلام عليكم استاذ انا ولدي طبيعي و ليس من ذوي الاحتياجات الخاصة و لكن عنده مشكله في الانتباه و لا اعرف طريقه التعامل معاه

عمره الان خمس سنوات و سبع اشهر و لكنه الان بالصف الاول الابتدائي و من الروضه و انا اواجه صعوبه في تدريسه يعني كنت احاول المستحيل بس عشان يمسك القلم و يكتب دائما افشل و بالصف ما يركز ابدا و المدرسات و الخصائيه دائما يحسسوني انه مو طبيعي

الطفل ذكي تتوقع اه فاهم انهم ينظرون له انه فاشل او ما يفهم لانه مرة كتب اسمه وقال انه يعرف ولكن الابله تظن انه لا يعرف شئ

الان ابي اعرف طريقه التدريس الصحيحه لاني حاولت اكون حازمه معاه و حاولت اجذبه بكل الطرق و لكن المشكله انه ما يركز معاي و لا ينتبه هل لانه لايريد الدراسه ام لانه عنده مشكله ؟

مو بس بالدراسه حتى لما اكلمه في موضوع مو جاذبه لا يرد على ابدا و لا كأنه يسمع و عندما اقوله خلاص لن اشتري لك اللعبه التي تبيها يردعلى و يقول شنو ؟

الصراحه عندما كان بأولى روضه كان ابد ابدا ما يرد على المدرسه بحرف و لا ينته كلش عالم ثاني و الصف الثاني بدأ يتفاعل 10 % ممكن يكتب حرف او يقول كلمه و الان بالصف الاول امانا زاد عنده التفاعل صار ممكن يحل الواجب و لكن بعد جهد جهيد او عقاب او تهديد و يستفيد قليلا يعني زاد 40% صار

استاذي ما هي الطريقه الصحيحه اجذب اني للدراسه و الدراسه بدون عقاب او اجباط لي لاني احيانا ابكييييييييي و هو لا يؤيد ان يكتب حرف تعبت ما ابيه يصير فاشل ابيه يتأسس تعبت من النقد و الاصفار و النوم في الصف و عدم المبالاه هل هذا مستواه ام العيب في التركيز ام من المدرسه نفسها و تنصحني ان اغيرها ؟

ابني له شخصيه غريبه اما ان يكون في قمه الهدوء و السرحان و عدم الاهتمام في اي شئ او قمه الحركه و اللعب يقفز من مكان الى اخر و لا يقف و يحاول ان يسبب ربكه وتوتر في المكان لا اعرف كيف افهمه و اقوم سلوكه

و اسفه على الاطاله و لكن في نقطه مهمه نسيتها يخاف كثيييييييييييييييرا من ابوه و يفعل ما يريده دون ادنى تفكير و لكن بالدراسه الاب لا يساعد ابد (( رجل كويتي ))

الرجاءيا استاذ ان تخبرني هل هو طبيعي او عنده مشكله و كيف التعامل معاه و جذبه مع الشكر


السلام عليكم اختي الكريمة

واضح من كلامك ان ابنك لددية مشكلة في الانتباة حيث انة لا يستجيب لكي ولا لمدرساتة بالمدرشة الا ماندر والا عندما يكون مهتما بالشيئ الذي من اجلة ينتبة
وايضا السرحان والادداء الضعيف بالرغم من محاولات الدراسة المكثفة منكي واوقات العمل الطويلة معة وف النهاية تجدي ان المردود التحصيلي منة لا يتناسب مع الجهد المبذول والوقت في الدراسة والعمل
يبدو لي من كل هذة النقاط انة يعاني من مشكلة ما في الجانب التعليمي او الاكاديمي كان يكون بطئ تعلم كل هذة استنتاجات مني بناءا علي المعلومات التي ذكرتيها والذي سيحددد ذلك بالدليل القاطع هو اختبار الذكاء ودرجتة علي هذا الاختبار هي المحك في الحكم بالاضافة الي الاعراض التي ذكرتيها
يجب ان تكون العملية التعليمية لهؤلاء الاطفال ممتعة وفية جزء من المرح اكثر من ان تكون مجرد واجبات دراسية يجب علية دراستها ونضغط علية من اجل اداء جيد ودرجات عالية:

وساوضح لكي الان تعريف بطء التعلم واعراضة

عبارة عن انخفاض واضح في التحصيل الدراسي يشمل كل المهارات الأكاديمية الأساسية ويمكن التعرف عليه عن طريق قياس القدرة العقلية.والعامل الأساسي لتصنيف هذا البطء في التحصيل على أنه بطء تعلم هو انخفاض معامل الذكاء حيث تقع هذه النسبة ما بين 74– 90% حسب اختبار "وكسلر".



أما أعراض بطء التعلم و كيفية اكتشافه فتكمن في النقاط التالية:

1 – الحركة المفرطة.

2 – بطء استيعاب القراءة والكتابة.

3 – تشتت الانتباه.

4 - صعوبة في الاستماع أو التفكير أو الكلام.

5 – قد يبرز بطء التعلم في المهارات المهنية.

6 – المستوى الدراسي منخفض في جميع المواد تقريبًا لذا يحتاج الطفل إلى متابعة من معلم الفصل.

7- بطء التعلم يصاحبه غالبًا مشاكل في السلوك التكيفي (مهارات الحياة اليومية- التعامل مع الأقران- التعامل مع مواقف الحياة اليومية).

وهناك فرق واضح بين ثلاث مصطلحات اختي الكريمة وهم

صعوبات التعلم بطئ التعلم التاخر الدراسي


فنحن كاخصائيين نفرق بينهم من خلال اكثر من محك مثل التحصيل الدراسي والقدرات العقلية وايضا المظاهر السلوكية

عموما لا اريد ان اطيل عليكي ولكن اختبار الذكاء ومعرفة قدرات ابنك العقلية سيكون محكا قويا في معرفة مايعاني منه بالظبط وماهي طبيعة مشكلتة


شكرا وتمنياتي بالتوفيق

la;gm ,pg4










من مواضيع احمد البرماوي في المنتدى








  رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مشكلة وحل احمد البرماوي العلاج السلوكي وتعديل السلوك 10 04-08-2010 11:17 AM
مشكلة وحل احمد البرماوي العلاج السلوكي وتعديل السلوك 4 04-08-2010 11:09 AM
لدى مشكلة روى روى الــدعم الفنــي للمنتــدى 5 22-04-2009 06:52 PM
مشكلة لم اجد لها حل أماني عثمان المنتـــــدى العــــــــام 6 22-03-2008 03:08 AM
هل انت في مشكلة؟ om sayeh المنتــدى الطبـــي 4 02-11-2007 10:29 PM


منتـديـات تحــدي الإعـاقـه .. السنة 11، اليوم 278


Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 08:17 PM.
مختارات اجعل لطفلك دورا ثابتا في المنزل يساعد من خلاله في الأعمال المنزلية، فهذا يمده بالثقة بالنفس ويشعره بأنه فرد أساسي في الأسرة

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات تحدي الإعاقة - تصميم شركة المودة