الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

مشكلة وحل4

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    مشكلة وحل4

    السلام عليكم استاذ انا ولدي طبيعي و ليس من ذوي الاحتياجات الخاصة و لكن عنده مشكله في الانتباه و لا اعرف طريقه التعامل معاه

    عمره الان خمس سنوات و سبع اشهر و لكنه الان بالصف الاول الابتدائي و من الروضه و انا اواجه صعوبه في تدريسه يعني كنت احاول المستحيل بس عشان يمسك القلم و يكتب دائما افشل و بالصف ما يركز ابدا و المدرسات و الخصائيه دائما يحسسوني انه مو طبيعي

    الطفل ذكي تتوقع اه فاهم انهم ينظرون له انه فاشل او ما يفهم لانه مرة كتب اسمه وقال انه يعرف ولكن الابله تظن انه لا يعرف شئ

    الان ابي اعرف طريقه التدريس الصحيحه لاني حاولت اكون حازمه معاه و حاولت اجذبه بكل الطرق و لكن المشكله انه ما يركز معاي و لا ينتبه هل لانه لايريد الدراسه ام لانه عنده مشكله ؟

    مو بس بالدراسه حتى لما اكلمه في موضوع مو جاذبه لا يرد على ابدا و لا كأنه يسمع و عندما اقوله خلاص لن اشتري لك اللعبه التي تبيها يردعلى و يقول شنو ؟

    الصراحه عندما كان بأولى روضه كان ابد ابدا ما يرد على المدرسه بحرف و لا ينته كلش عالم ثاني و الصف الثاني بدأ يتفاعل 10 % ممكن يكتب حرف او يقول كلمه و الان بالصف الاول امانا زاد عنده التفاعل صار ممكن يحل الواجب و لكن بعد جهد جهيد او عقاب او تهديد و يستفيد قليلا يعني زاد 40% صار

    استاذي ما هي الطريقه الصحيحه اجذب اني للدراسه و الدراسه بدون عقاب او اجباط لي لاني احيانا ابكييييييييي و هو لا يؤيد ان يكتب حرف تعبت ما ابيه يصير فاشل ابيه يتأسس تعبت من النقد و الاصفار و النوم في الصف و عدم المبالاه هل هذا مستواه ام العيب في التركيز ام من المدرسه نفسها و تنصحني ان اغيرها ؟

    ابني له شخصيه غريبه اما ان يكون في قمه الهدوء و السرحان و عدم الاهتمام في اي شئ او قمه الحركه و اللعب يقفز من مكان الى اخر و لا يقف و يحاول ان يسبب ربكه وتوتر في المكان لا اعرف كيف افهمه و اقوم سلوكه

    و اسفه على الاطاله و لكن في نقطه مهمه نسيتها يخاف كثيييييييييييييييرا من ابوه و يفعل ما يريده دون ادنى تفكير و لكن بالدراسه الاب لا يساعد ابد (( رجل كويتي ))

    الرجاءيا استاذ ان تخبرني هل هو طبيعي او عنده مشكله و كيف التعامل معاه و جذبه مع الشكر


    السلام عليكم اختي الكريمة

    واضح من كلامك ان ابنك لددية مشكلة في الانتباة حيث انة لا يستجيب لكي ولا لمدرساتة بالمدرشة الا ماندر والا عندما يكون مهتما بالشيئ الذي من اجلة ينتبة
    وايضا السرحان والادداء الضعيف بالرغم من محاولات الدراسة المكثفة منكي واوقات العمل الطويلة معة وف النهاية تجدي ان المردود التحصيلي منة لا يتناسب مع الجهد المبذول والوقت في الدراسة والعمل
    يبدو لي من كل هذة النقاط انة يعاني من مشكلة ما في الجانب التعليمي او الاكاديمي كان يكون بطئ تعلم كل هذة استنتاجات مني بناءا علي المعلومات التي ذكرتيها والذي سيحددد ذلك بالدليل القاطع هو اختبار الذكاء ودرجتة علي هذا الاختبار هي المحك في الحكم بالاضافة الي الاعراض التي ذكرتيها
    يجب ان تكون العملية التعليمية لهؤلاء الاطفال ممتعة وفية جزء من المرح اكثر من ان تكون مجرد واجبات دراسية يجب علية دراستها ونضغط علية من اجل اداء جيد ودرجات عالية:

    وساوضح لكي الان تعريف بطء التعلم واعراضة

    عبارة عن انخفاض واضح في التحصيل الدراسي يشمل كل المهارات الأكاديمية الأساسية ويمكن التعرف عليه عن طريق قياس القدرة العقلية.والعامل الأساسي لتصنيف هذا البطء في التحصيل على أنه بطء تعلم هو انخفاض معامل الذكاء حيث تقع هذه النسبة ما بين 74– 90% حسب اختبار "وكسلر".



    أما أعراض بطء التعلم و كيفية اكتشافه فتكمن في النقاط التالية:

    1 – الحركة المفرطة.

    2 – بطء استيعاب القراءة والكتابة.

    3 – تشتت الانتباه.

    4 - صعوبة في الاستماع أو التفكير أو الكلام.

    5 – قد يبرز بطء التعلم في المهارات المهنية.

    6 – المستوى الدراسي منخفض في جميع المواد تقريبًا لذا يحتاج الطفل إلى متابعة من معلم الفصل.

    7- بطء التعلم يصاحبه غالبًا مشاكل في السلوك التكيفي (مهارات الحياة اليومية- التعامل مع الأقران- التعامل مع مواقف الحياة اليومية).

    وهناك فرق واضح بين ثلاث مصطلحات اختي الكريمة وهم

    صعوبات التعلم بطئ التعلم التاخر الدراسي


    فنحن كاخصائيين نفرق بينهم من خلال اكثر من محك مثل التحصيل الدراسي والقدرات العقلية وايضا المظاهر السلوكية

    عموما لا اريد ان اطيل عليكي ولكن اختبار الذكاء ومعرفة قدرات ابنك العقلية سيكون محكا قويا في معرفة مايعاني منه بالظبط وماهي طبيعة مشكلتة


    شكرا وتمنياتي بالتوفيق
Loading...


يعمل...
X