الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

الى الاستاذ احمد البرماوي ساعدني بحل مشكلة رفض طفلتي الجلوس للتعلم

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    الى الاستاذ احمد البرماوي ساعدني بحل مشكلة رفض طفلتي الجلوس للتعلم

    الاستاذ الفاضل...
    اواجه مشكلة كبيرة في اقناع ابنتي المصابة بتوحد متوسط بالجلوس ولو ل5 دقائق متتالية مما لايعطيني الفرصة لتعليمها خصوصا مع البطاقات المصورة علما اني حاولت في البدء اعطاءها اشياء تحبها كالموبايل لسماع الرنات او شىء تاكله ولكن بلا فائدة كل مرة تقفز وتعود لحالتها في الجري المستمر على غير هدى فهل هناك وسائل فعالة وعملية تساعدني في ذلك؟؟ لاني اعتقد ان جلوسها هو اول خطوة في طريق التعلم علما ان عمرها الان هو 3 و9 اشهر وسأكون ممتنة لو قدمت لي النصيحة مع الشكر

  • Font Size
    #2
    المشاركة الأصلية بواسطة ام ضفاف مشاهدة المشاركة
    الاستاذ الفاضل...
    اواجه مشكلة كبيرة في اقناع ابنتي المصابة بتوحد متوسط بالجلوس ولو ل5 دقائق متتالية مما لايعطيني الفرصة لتعليمها خصوصا مع البطاقات المصورة علما اني حاولت في البدء اعطاءها اشياء تحبها كالموبايل لسماع الرنات او شىء تاكله ولكن بلا فائدة كل مرة تقفز وتعود لحالتها في الجري المستمر على غير هدى فهل هناك وسائل فعالة وعملية تساعدني في ذلك؟؟ لاني اعتقد ان جلوسها هو اول خطوة في طريق التعلم علما ان عمرها الان هو 3 و9 اشهر وسأكون ممتنة لو قدمت لي النصيحة مع الشكر
    اختي الكريمة

    ابالتاكيد توجد طرق عدة من اجل زيادة مدي انتباة الطفل وزيادة تواصلة البصري وسبق ان وضحت ذلك في منتدي تعديل السلوك وساذكرة لكي لاحق مرة اخري ولكن من المهم جدا ان تبدئي من القاعدة يمعني انة لن يجدي نفعا ان ىتعلمي ابنتك الصور ومعانيها قبل ان يكون لدية تواصل بصري وانتباة جيدين وايضا مهارات استقبال لما تقولينة حتي تستطيع ان تعرف بالظبط المفهوم التي تحكين عنة وبمعني اخري انتي تعطينها صورة قطة وتقولين لها قطة هي لاتدرك المعني التي تقولينة ولا تربط بين كلمة قطة وصورة قطة وايضا لا تعرف ان ماتقولينة هو معني الصورة ايضا يبدو لي من كلامك ان ابنتك لديها نشاط زائد ودائما وابدا هناك علاقة ورابط بين النشاط الزائد وقصر ومشاكل الانتباة لذلك علميها اولا كيف تجلس وكيف تنتبة
    لذلك لا بد اولا من بناء قاعدة من الانتباة والتواصل البصري وبناء مهارة استقبال جيدة عند الطفل لذلك يفضل ان تدئي بالمجسمات قبل الصور لان التعليم البصري هو اكثر الطرق فاعلية لدي التوحديين ساذكر لكي الان طرق للتواصل البصري وايضا طرق لزيادة الانتباة لدي الاطفال منقولة من منتدي تعديل السلوك الذي اشرف علية تمنياتي بالتوفيق ومنتظر ردك فيما تقويمن بة مع ابنتك

    وسائل تساعد علي تقوية التواصل البصري

    1- اقامة علاقة جيدة مع الطفل وحضنة ومحاولة التحدث الية والنظر في عينية مهما كانت درجة مقاومتة
    2- تغيير نبرة الصوت ومحاولة عمل اصوات مضحكة او اشكال بالوجة او مايسمي funny faces
    3- وضع مثيرات بصرية تعطي ضوء في حجرة مظلمة وتحريكها في اتجاهات متعددة مع مناداة الطفل باسمة حتي يلاحظها
    4- لعب ما نسمية لعبة الاستغماية حيث اقوم بالظهور امام الطفل ثم الاختفاء منها وتكرار هذا الموقف مع عمل اصوات مثيرة من اجل تقوية الاستثارة السمعية لدية ومحاولة استخدام حواسة
    5-جعل الطفل ينظر لنفسة في المراة مع محاولة عمل اشكال مضحكة funny faces من اجل جذب انتباهة
    6- محاولة الاقلال من الاوامر اللفظية لان هذا قد يجعل الطفل يتشتت لان اغلب التوحديون يعانون من مشكلة اساسا في مهارات الاستقبال
    والان ساذكر لكي كيفية زيادة انتباهها بهذة التدريبات
    التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات البصرية
    إحضار لون أحمر من بين عدة ألوان عديدة.
    إحضار صورة قطة من بين صور حيوانات مختلفة.
    التعرف على الجزء الناقص من صورة.
    أستخراج كلمة محددة من بين سطر أو جملة.
    تلوين الكلمات المهمة أو وضع خط تحتها.
    ربط صورة بكلمه من خلال أنشطة التوصيل.
    شطب رموز معينه من بين عدة رموز.
    التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات السمعية
    يسمع الطفل صوت معين ثم يحاول معرفة مصدر الصوت.
    تحديد الكلمات التى تبدأ بحروف واحدة من خلال السمع مثل المطلوب من الطفل تحديد الكلمات التى تبدأ بحرف ب من خلال السمع ( بطة , ماما , بطاطس , قمر , ورد , بابا , كتاب , قلم ).
    تركيز الانتباه للمثيرات البصرية والسمعية معا
    يسمع الطفل صوت قطة ثم يستخرج صورة القطة من بين عدة صور حيوانات.
    التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات اللمسية
    يغمض الطفل عينة ثم يمسك بشئ مجسم ( تفاحة ) ويحاول التعرف عليه.
    التعرف على الدائرة من خلال اللمس.
    التعرف على الحروف المجسمة من خلال اللمس.
    التعرف على الأرقام المجسمة من خلال اللمس.
    التعرف على المتضادات من خلال اللمس ( طويل , قصير)
    ( بارد , ساخن ) ( ناعم , خشن ).
    التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات الشمية
    الانتباه لرئحة الاشياء المختلفة ( تفاحة , برتقالة , موزة ,....) دون التعرف عليها من خلال البصر.
    زيادة مدة تركيز الانتباه
    يتم زيادة مدة تركيز الانتباه فى جميع الأنشطة السابقة بصورة متدرجة.
    تجميع بازل بصورة متدرجة ( 3 قطع ثم 4 قطع ثم 5 قطع )
    أستخدام المتاهات بصورة متدرجة.
    ترتيب بازل الحروف الأبجدية حيوانات أليفة , بصورة متدرجة.
    ترتيب بازل الأرقام بصورة متدرجة.
    ترتيب أرقام تنازلى أو تصاعدى بصورة متدرجة.
    ترتيب حروف كلمة .
    ملحوظه : لابد من توافر فترات راحة بين مهام التدريب.
    لابد من أستخدام ساعة إيقاف للعمل على زيادة مدة تركيز الانتباه.
    المرونة فى نقل الانتباه
    تصنيف مجموعات ضمنية ( حيوانات أليفة , حيوانات مفترسة , خضراوات , فواكة , وسائل مواصلات )
    لعبة الكوب والمكرونة.
    أستخراج الأختلافات بين صورتين.
    تدريبات التوصيل.
    تلوين الأشكال بألوان مختلفة ( المثلثات باللون الأحمر , المربعات باللون الأزرق , الدوائر باللون الأخضر)



    يمكنك اتباع هذة الطرق ولكن بالاول لابد ان تعلميها كيف تجلس لفترة من الوقت وبعد ذلك ابدئي بالمجسمات وعندما تزيد فترة جلوسها وتشعرين انها بدئت في معرفة المفهوم والربط بين الكلمة ومعني الشكل انتقلي الي الصور

    تمنياتي بالتوفيق

    تعليق


    • Font Size
      #3
      اسفه على المداخله

      فيه حزام خاص يثبت الطفل على الكرسي
      استخدمته في المركز مع بنتي لانها كانت ترفض الجلوس فكانت تلبس الحزام بالتدريج مو على طول
      يعني اول يوم 5 دقائق
      ثاني يوم 10 دقائق وتزيد المده
      لين تحسين الطفل صار يجلس
      والحمدلله بنتي تك التطبيق عليها الحزام واللحين تجلس بالساعات عادي

      واسفه مره ثانيه اتمنى الاخ يفيدك وكل الشكر على مجهوده

      تعليق


      • Font Size
        #4
        المشاركة الأصلية بواسطة همي لوحدي مشاهدة المشاركة
        اسفه على المداخله

        فيه حزام خاص يثبت الطفل على الكرسي
        استخدمته في المركز مع بنتي لانها كانت ترفض الجلوس فكانت تلبس الحزام بالتدريج مو على طول
        يعني اول يوم 5 دقائق
        ثاني يوم 10 دقائق وتزيد المده
        لين تحسين الطفل صار يجلس
        والحمدلله بنتي تك التطبيق عليها الحزام واللحين تجلس بالساعات عادي

        واسفه مره ثانيه اتمنى الاخ يفيدك وكل الشكر على مجهوده
        اشكرك اختي الكريمة علي المرور

        ولكننا لا نحبذ الحزام من اجل اجبار الطفل علي الجلوس لاني بذلك اجعلة يجلس ولكن لا اجعلة ينتبة ومايهمني في الجلوس هو الانتباة ايضا اجبار الطفل بوضع حزام سيقيم علاقة سيئة مع الشخص المعالج او الاخصائي وبالتالي سيفتقد الاخصائي اولي اسباب نجاحة في عملة وهو تقبل الطفل له بالاضافة ان هذة الطريقة نوعا ما تفتقد الي الانسانية وتشعرنا ان الطفل مجرد جسد نربطة فيجلس
        اشكرك مرة اخري

        تعليق


        • Font Size
          #5
          شكراااااااا على المعلومات الجميلة جعلها الله فى ميزان حسناتك
          ابنى الحبيب
          YUOSSEF






          تعليق


          • Font Size
            #6
            المشاركة الأصلية بواسطة ابنى الحبيب مشاهدة المشاركة
            شكراااااااا على المعلومات الجميلة جعلها الله فى ميزان حسناتك

            لا شكر علي واجب تمنياتي للجميع بالتوفيق

            تعليق


            • Font Size
              #7
              المشاركة الأصلية بواسطة همي لوحدي مشاهدة المشاركة
              اسفه على المداخله

              فيه حزام خاص يثبت الطفل على الكرسي
              استخدمته في المركز مع بنتي لانها كانت ترفض الجلوس فكانت تلبس الحزام بالتدريج مو على طول
              يعني اول يوم 5 دقائق
              ثاني يوم 10 دقائق وتزيد المده
              لين تحسين الطفل صار يجلس
              والحمدلله بنتي تك التطبيق عليها الحزام واللحين تجلس بالساعات عادي

              واسفه مره ثانيه اتمنى الاخ يفيدك وكل الشكر على مجهوده
              عزيزتي همي الوحدي بالعكس انا شاكرة لمداخلتك جدا لانه ومع ان الاستاذ البرماوي له وجهة نظر تربوية صحيحة الا انني احيانا اجلس واضع دانية في حضني واطوقها باحدى ذراعاي واجبرها على الانتباه على شكل حيوان او صورة معينة احيانا قليلة تتقبل الموضوع واكثر الاحيان تستمر بالصراخ ومحاولة الافلات

              تعليق


              • Font Size
                #8
                الاستاذ احمد البرماوي ...
                جزيل الشكر والامتنان لسرعتك بالرد وسأحاول القيام ببعض النشاطات التي تتناسب وعمر ابنتي ودرجة انتباهها وساخبرك بالنتائج ان شاء الله اكرر شكري وتقديري

                تعليق


                • Font Size
                  #9
                  هو حزام مثبت بالكرسي اول الايام صحيح ريم ماتقبلته وكان لفتره بسيطه لاتزيد عن خمس دقايق الى ان تعودت لانها كانت مستحيل ترضى تجلس

                  تعليق


                  • Font Size
                    #10
                    كثرة الحركه

                    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

                    اسف على المداخله فأن حالة ابني ذالنون أشبه باحالة ابنة الاخت الفاضله ولاكن ابني عمره 9 سنوات وحركته اشد ومن الصعوبه ان نستطيع ارغامه على الجلوس نحن من بغداد ولاتوجد معاهد للتوحد سوى معهدواحد لانستطيع تسجيله لانه خاص بالاسر الغنيه والمتمكنين في الدوله اسف للاءطاله ولاكن اريد طرق واساليب كلتي شرحها الاستاذ الفاضل والله كم فرحة بهذه التعليمات لاننا اول مره نعرف هذه الاساليب وهل استطيع ان استخدم الحزام لربطه كما قالت الاخت من قطر وكيفية الحصول عليه وجزاكم الله الف خير
                    بسم الله الرحمن الرحيم
                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                    اسئل الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفي جميع مرضى المسلمين.....................
                    طرقت باب الرجا والناس قد رقدو
                    وقفت أشكو الى مولاي مآ أجدو
                    أشكو ا أليك أمورا" أنت تعلمهــــا
                    مالي على حلهاصبر"ولا جلدو
                    وقد مددت يدي يالذل مبتهلا"
                    اليك ياخير من مدت اليه يدو

                    تعليق


                    • Font Size
                      #11
                      يعطيك العافيه استاذنا

                      وقد استفدت من دروسك

                      وفقك الله لكل خير




                      تعليق

                      Loading...


                      يعمل...
                      X