الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

الانسحاب الاجتماعي للتوحديين وخطوات المساعدة

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    الانسحاب الاجتماعي للتوحديين وخطوات المساعدة

    الانسحاب الاجتماعي هو نمط من السلوك يتميز بان الطفل يقوم بابعاد نفسة عن القيام بالمهام الاجتماعية والحياة العادية ويعيش بعالمة الخاص ويصاحب ذلك عدم الشعور بالمسؤلية واحباط وتوتر وقلق
    والمشكلة في الانسحاب الاجتماعي انها تؤثر علي اكتساب الطفل اللغة وعدم الوعي والشعور بالدونية والنقص وايضا مظاهر سلوكية غير مرغوب فيها
    الطفل التوحدي لا يستطيع تقليد السلوك الاجتماعي بصورة تلقائية لانة يفتقر الي مهارات الانتباة والتذكر والتقليد لذلك هو بحاجة الي تدخل علاجي منظم عن طريقة الملاحظة بالتعلم اي اكسابة انماط سلوكية جديدة لم تكن موجودة لدية من قبل

    خطوات المساعدة

    تهيئة جو عاطفي من الاباء الي الطفل والطمانينة
    احتضان الطفل ومنحة عطف وحنان
    تقديم مثيرات جذابة للطفل ومثيرة من خلال الدخول الي عالمة
    استخدام التعزيز والمدعمات من اجل تشجيعة علي تكرار السلوكيات الجيدة
    تنظيم البيئة المحيطة بالطفل سواء كانت منزل او مدرسة
    اصطحاب الطفل الي اماكن عامة وتهيئة الفرصة لة للتفاعل مع اقرانة
    احضار اطفال الجيران وعمل حفلات لهم بالبيت مثل عيد الميلاد
    الاكثار من التشجيع علي المبادرة وزيادة التعزيز اللفظي والجسد\ي للمشاركة في الالعاب الجماعية
    مثل هذة الانشطة تساعد علي نمو مهارة التقليد لدي الطفل بالاضافة لمهارات اجتماعية اخري مثل الطاعة والاستجابة للاوامر وانتظار الدور

    شكرا احمد البرماوي اخصائي تعديل سلوك

  • Font Size
    #2
    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ...

    تعليق


    • Font Size
      #3
      الحقيقة إني جربت كل ما قلت قبل أن أعرف تشخيص مرض إبني و بعد أن عرفت و لكنه لم يفلح معي
      فإبني كان يذهب لحضانه عادية قبل الحمية .. و كان يقضي نهاره كله في اللعب وحده بالمكعبات أو فتح و إغلاق الابواب و إن حاول أي طفل الإقتراب منه كان إبني يعضه و يضربه و يشد شعره ولا يستجيب لنداء المعلمات بالتوقف ... و لم يتغير ذلك سوى بعد مرور 6 شهور على الحمية و بعض المكملات و بدأ هو يتحسن و يستجيب للأوامر و أصبح لديه فضول فبدلا من فتح الأبواب و إغلاقها أصبح بنظر إلى ما داخل الأدراج و يستكشفه وتوقف عن ضرب الأطفال و أصبح يشاهد لعبهم من بعيد دون المقدرة على المشاركة .. فأحيانا كنت أراه يضحك و يتحمس عندما يراهم يركضون و لكن لا يركض وراؤهم و يظل بجانبي .. مع العلم إنه كان يتلقى علاج سلوكي و تدريبات منزلية ... و الان بعد مرور 10 شهور على الحمية و زيادة المكملات بدأ يلعب مع الاطفال أحيانا و يركض خلفهم و يلعب الكرة قليلا و يحب التواجد معهم و يستجيب بصورة كبيرة جدا للعلاج السلوكي و علاج التخاطب
      إن إنعزال إبني كان شيئ خارج عن إرادته و مازال لا يستطيع التواجد و سط الأطفال فترات طويلة وهو في الحضانة يدركون ذلك فعندما يتوتر بعد فترة من وجوده وسطهم فإنهم يخرجونه من الغرفة و يعيدونه مرة أخرى بعد ربع ساعة ز نفس الشيء يحدث في مناطق الالعاب .. فقد كان يرفض دخولها تماما و الان يلعب لمدة ثم يبدا في الوتر و يرغب في الخروج و إن حاولت إبقاؤه ينتهي بالتوتر الشدشد و الإنهيار و يبدأ يلف حول نفسه .... و مدة بقاؤه تعتمد على عدد الأطفال و مدى صخب المكان .. فهو يخاف من إصطدامهم به و هم يركضون حوله و لكن في نفس الوقت يركض معهم و لكن لفترة ..
      أنا أحترم قدرته على التحمل و أحاول تشجيعة على زيادة الفترة بأن ألعب معه و لكن عندما يصر على المغادرة أغادر حتى لا يكره المكان
      وكذلك كنت أفعل في الجلسات المنزلية .. بدأ بالجلوس أمامي دقيقة واحدة .. و الأن يجلس 50 دقيقة .. لذلك مع إبني طريقتي نجحت معه و أظن إن كل طفل حالة منفردة
      تقبل إحترامي

      تعليق


      • Font Size
        #4
        شكرا للأخ أحمد البرماوي على طرح الموضوع
        ننتظر المزيد
        منك

        تعليق


        • Font Size
          #5
          السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
          مشكور استاذ احمد على الموضوع، في الحقيقة انا لم الاحظ على ابني انه يعاني من عدم الوعي والشعور بالدونية والنقص، مثلا عندما نكون في السوق اقول له ماما اعطيني يدك فيعطيني يده، واذا رأى طفل يركض اليه يريد اللعب معه، فهو يحب الاطفال كثيرا ويحب مشاركتهم ايضا. انا لم أبدأ العلاج بالدواء بعد، لكن بدأت بالحمية منذ 17 يوما ولاحظت تقدما كبيرا في التركيز عنده، اصبح يمسك الشوكة ويأكل بنفسه ويتعاون معي بشكل كبير في التعليم، وحتى ان عنده شعور بالغيرة، حتى قبل ان ابدأ الحمية من عمر السنتين، عندما رأى اخته تأخذ المصاصة، مرة ذهبت الى غرفتهم فوجدتهم جالسا في سريرها وواضعا المصاصة في فمه مقلدا اياها وغيرة منها، وكان احيانا يجلب لي البودة والبامبرز عندما اريد تنظيفها. واليوم اخته الصغيرة عمرها 8 شهور جلبت لها marche حتى تجلس به لتتعلم المشي، فاذا به يصر على الجلوس فيه مثلما جلست، أليس هذا نوع من الغيرة والتقليد؟
          ارجو افادتي مع الشكر الجزيل والسلام عليكم.

          تعليق


          • Font Size
            #6
            أختي علوش
            ابنكي .. يحتاج للأندماج أكثر..
            ... ككون ابنكي هو الطفل الوحيد بالبيت .. سيكون اندماجه مع الاطفال خارج البيت صعب شوي
            ..........................
            ولهذا .. حوالي ان تخرجيه من البيت كل يوم حتى ولو ساعه بمكان يكون به ناس .. وخاصة أطفال
            .............
            مثل المنتزهات.. حديقة الحيوانات ... مجمعات بها العاب
            ............
            فستلاحظين ان توتره وعصبيته ستتلاشى
            ................
            حتى لو كان لايرقب باللعب .. اتركيه يراهم .. ومع الايام سترينه انه سيلعب
            ............
            أيضا عندك الدراجه .. لو يأخذه اباه على البحر يلعب بالدراجه ..ويرى الناس والاطفال
            ...................

            تعليق


            • Font Size
              #7
              انا أعتقد أخي البرماوي
              ان الانسحاب الاجتماعي للتوحديين ... ليس هم المنسحبين وانما اهاليهم هم الذين يسحبونهم .من المجتمع خوفا من الاحراج
              الانسحاب الاجتماعي في البدايه فهو ليس بيد الطفل
              ................
              سأعطيك مثال . الطفل المرتفعه حرارته .. هل تستطبع ان تقول له .. هيا العب بالحبل ..لاتستطيع فهو مريض عالجه بالبدايه ثم اعطيه الاوامر باللعب
              .
              هكذا طفل التوحد... فهو مريض عالجه اولا ثم قم بأخراجه (الطفل التوحدي مريض .. فهو لايعي مايفعل )
              الاهالي يستطيعون اخراج ابناؤهم حتى قبل العلاج .. لكن سيكون عليهم تأهيل أنفسهم لأي حركه سيقوم بها
              .
              ولكن ان عالجته .... سيخرج ويلعب ويندمج ..(سيكون طفل طبيعي ) ليس به توحد وانما مندمج بالمجتمع
              .......................

              تعليق


              • Font Size
                #8
                عزيزتي منيرة ...
                علي يذهب للحضانة يوميا حتى قبل أن يتم تشخيص مرضه .. وهذه الحضانة بها حديقة كبيرة و مراجيح يحبها كثيرا و هو يدخل الحضانة يوميا ركضا وهو سعيد و يصر حضور طابور الصباح مع الأطفال في مثل سنه الطبيعيين و لا يرضى الذهاب للمطعم مع الصغار أثناء الطابور .. هو لا يشاركهم في شيء أثناء الطابور و لكن يكون سعيدا و يضحك على حركاتهم و غناؤهم و يجري حولهم .. كما إني اصر على ذهابه الحضانة يوميا حتى أيام أجازة الصيف حيث أكون أنا بالمنزل ( أنا معلمة ) حتى لا ينعزل أكثر من بقائه في المنزل
                وأحاول قدر الإمكان إصطحابة على الأقل مرتين لمناطق الألعاب و على الأقل مرتين أخرتين معي إلى أي مكان أذهب إليه .. حتى إني أحيانا أبدو كالمجانين عندما أكون أتسوق و أبدأ في سؤاله عن رأيه فيما إخترت لنفسي من ملابس مثلا وهو ينظر لي بتعجب أحيانا و يضحك أحيانا ..
                هو بالطبع يفضل الأماكن المفتوحة و لكن جو الكويت لا يسمح بذلك كثيرا بسبب إما الحر الشديد أو البرد الشديد
                أنا أرى مثلك إن خروجه ضروري ليتعود أن يندمج و لكن كما سبق و قلت أنا أحترم إمكانياته و قدراته على البقاء في الأماكن الصاخبة المزدحمة و أغادر المكان عندما يبدأ في التوتر و قد أعود مرة أخرى بعد قليل و أعتقد إن ذلك ما زاد قدرته على تحمل هذه الأماكن لفترات أطول بعد أن كان يرفض الدخول تماما .. فكم من مرة في السابق إضررنا لمغادرة مطعم دون إكمال الطعام أو الملاهي دون أن يلعب لعبة واحدة .. لقد تغير الأن إبني كثيرا بعد العلاج و بإستمرار محاولات تعويده على التواجد وسط الاطفال دون إجباره على ما لا يريد حتى لا يكرهه للأبد

                تعليق


                • Font Size
                  #9
                  المشاركة الأصلية بواسطة منيره مشاهدة المشاركة
                  انا أعتقد أخي البرماوي
                  ان الانسحاب الاجتماعي للتوحديين ... ليس هم المنسحبين وانما اهاليهم هم الذين يسحبونهم .من المجتمع خوفا من الاحراج
                  الانسحاب الاجتماعي في البدايه فهو ليس بيد الطفل
                  ................
                  سأعطيك مثال . الطفل المرتفعه حرارته .. هل تستطبع ان تقول له .. هيا العب بالحبل ..لاتستطيع فهو مريض عالجه بالبدايه ثم اعطيه الاوامر باللعب
                  .
                  هكذا طفل التوحد... فهو مريض عالجه اولا ثم قم بأخراجه (الطفل التوحدي مريض .. فهو لايعي مايفعل )
                  الاهالي يستطيعون اخراج ابناؤهم حتى قبل العلاج .. لكن سيكون عليهم تأهيل أنفسهم لأي حركه سيقوم بها
                  .
                  ولكن ان عالجته .... سيخرج ويلعب ويندمج ..(سيكون طفل طبيعي ) ليس به توحد وانما مندمج بالمجتمع
                  .......................
                  اشكركم جميعا علي الردود والمشاركات ولكن لي بعض التعليقات ارجو ان تتتقبلوها بصدر رحب لاني ساقولها بصفتي اخصائي في المجال اتكلم بمنطقية اكثر منها بشكل عاطفي او انفعالي
                  فعلا التوحد مرض ولكن هل الطفل يمكنة الشفاء من هذا المرض الا الان لا توجد نظرية تثبت الشفاء من هذا المرض سواء بروتوكول الدان او سحب السموم من الجسم او الجلسات الفردية الخاصة بالتخاطب او العلاج بالعمل او تعديل السلوك كل هذة محاولات من اجل ان تتغلب علي نقاط الضعف التي ولد بها الطفل والتي هي من صفات واعراض المرض فهي ليست بحرارة مرتفعة او انفلونزا انة ممصطلح استخدم اعاقة التوحد في البداية في ميدان الطب النفسي عندما عرفوة علي انة فصام في مرحلة الطفولة ثم بعد ذلك اشير الية علي انة توحد\ طفولة مبكر او ذهان الطفولةاو نمو غير سوى اذن انا اقصد من هذة المسميات ان هؤلاء الاطفال اهم ما يميزهم هو انغلاق كامل علي الذات والتفكير الذي تحكمة الذات ويبعد عن الواقعية فهو دائم الانطواء والعزلة ولا يتجاوب او نادرا ما يتجاوب مع اي مثير بيئي في المحيط الذي يعيش فية كما لو كانت حواسهم الخمسة قد توقفت عن توصيل اي من المثيرات الخارجية الي داخلهم التي اصبحت في حالة انغلاق تام .
                  ارجو الا اكون قد اطلت في كلام قد يبدو متخصصا بعض الشيئ ولكن احببت ان اوضح ان كل هذة المحاولات السابقة من حمية وجلسات فردية هي ليست للعلاج ولكنها للتاهيل او للتغلب علي نقاط الضعف اولتعديل مشاكل معينة يعاني منها الطفل ولكن سيبقي هناك سقف لن نستطيع ان نتخطاة ولن نستطيع ان نتجاوزة لان هناك اعراض لا يمكن الشفاء منها بنسبة كاملة
                  اعرف ان كلامي لن يتقبلة البعض واعرف انة سيكون ثقيلا علي البعض واعرف انة سيكونغير مستحبا للبعض ولكن الامانة العلمية توجب علي ان اوضح اننا بصدد نظريات لم تثبت صحتها الي الان في العلاج الكامل والنهائي لهذا المرض ولكننا نحاول وسنظل نحاول فقط يجب ان نعرف اننا نحاول والمحاولة واجبة حتي نعرف الي اين سنقف وتنتهي بنا المحاولة حتي لا نصل لمرحلة احباط ......... بمعني انني اذا اقتنعت ان هناك شفاء كامل من كل الاعراض في المرحلة الحالية فهذا خطا سيؤدي بنا الي الاحباط اما اذا اقتنعنا اننا نحاول ونعمل علي تقوية نقاط الضعف وتدريب وتاهيل الطفل اذن هذا سيؤدي بنا الي نتائج واقعية
                  من خبرتي في المجال وفي العمل مع هذة الفئة ومع الاهالي اري انة من واجبي ان اوضح الححقيقة كاملة وهي اننا نؤهل وندرب ونقوي وليس نعالج

                  اشكركم وارج الا يغضب من البعض

                  تعليق


                  • Font Size
                    #10
                    الى أخي البرماوي
                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                    هذا كلامك :(انة من واجبي ان اوضح الحقيقة كاملة وهي اننا نؤهل وندرب ونقوي وليس نعالج )
                    اعتقد انه عندما نؤهل وندرب ونقوي .. ونتبع الحميه .. ونعطي الطفل الادويه المناسبه ... والمكملات الغذائبه
                    ............................................
                    فأعتقد ان هنا الان نعالج الطفل
                    .......
                    بمعنى ان الطفل قبل هذا كله
                    لايركز +ليس أجتماعي+ لايحس بمن حوله . ولايهتم بهم ..ولايلعب بمن هم في سنه + وليس به عاطفيه قويه للأم أو الاب أو كلا الوالدين
                    يضحك لوحده ويبكي لوحده ولانعرف من ماذا +لاينام جيدا..والاهم انه لايتكلم ..ولايعبر .. ولايتخيل
                    .......................
                    وبعد العلاج
                    يركز+أجتماعي بحيث يعرف كل أفراد العائله وأسمائهم +ويهتم بهم ويبكي لانه يريد ان يذهب معهم +ويلعب مع من بسنه+له عاطفة قويه للأم والاب والجده +يضحك لسبب ويبكي لسبب+ينام جيدا +يتكلم ويعبر ويتخيل
                    ............................
                    أعتقد انه هذا العلاج
                    .......................
                    وأعتقد انه تشافى
                    ...........................
                    الاختلاف بين الاطباء هي مسببات التوحد التي لم يكتشفوها بعد
                    لكثرة الاختلافات والنظريات
                    مع ان السبب الرئيسي هو
                    الجينات والمعادن
                    .......................................
                    أخي انت أخصائي ككونك انك تعلم أو تدرب الطفل لفترة معينه
                    ......
                    ولكن انا (أم) عندها طفل كان متوحد أأتكلم عن تجربه ومررت بها بجميع المراحل مع أبني (فتره طويله)
                    والاهم لاتنسى ان التوحد له نسبه
                    فمنه الخفيف والمتوسط والشديد
                    على حسب قياسات الارقام الموجوده عند الدكتور المتخصص
                    ......................................
                    ولك جزيل الشكر

                    ..........................................

                    تعليق


                    • Font Size
                      #11
                      المشاركة الأصلية بواسطة منيره مشاهدة المشاركة
                      الى أخي البرماوي
                      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                      هذا كلامك :(انة من واجبي ان اوضح الحقيقة كاملة وهي اننا نؤهل وندرب ونقوي وليس نعالج )
                      اعتقد انه عندما نؤهل وندرب ونقوي .. ونتبع الحميه .. ونعطي الطفل الادويه المناسبه ... والمكملات الغذائبه
                      ............................................
                      فأعتقد ان هنا الان نعالج الطفل
                      .......
                      بمعنى ان الطفل قبل هذا كله
                      لايركز +ليس أجتماعي+ لايحس بمن حوله . ولايهتم بهم ..ولايلعب بمن هم في سنه + وليس به عاطفيه قويه للأم أو الاب أو كلا الوالدين
                      يضحك لوحده ويبكي لوحده ولانعرف من ماذا +لاينام جيدا..والاهم انه لايتكلم ..ولايعبر .. ولايتخيل
                      .......................
                      وبعد العلاج
                      يركز+أجتماعي بحيث يعرف كل أفراد العائله وأسمائهم +ويهتم بهم ويبكي لانه يريد ان يذهب معهم +ويلعب مع من بسنه+له عاطفة قويه للأم والاب والجده +يضحك لسبب ويبكي لسبب+ينام جيدا +يتكلم ويعبر ويتخيل
                      ............................
                      أعتقد انه هذا العلاج
                      .......................
                      وأعتقد انه تشافى
                      ...........................
                      الاختلاف بين الاطباء هي مسببات التوحد التي لم يكتشفوها بعد
                      لكثرة الاختلافات والنظريات
                      مع ان السبب الرئيسي هو
                      الجينات والمعادن
                      .......................................
                      أخي انت أخصائي ككونك انك تعلم أو تدرب الطفل لفترة معينه
                      ......
                      ولكن انا (أم) عندها طفل كان متوحد أأتكلم عن تجربه ومررت بها بجميع المراحل مع أبني (فتره طويله)
                      والاهم لاتنسى ان التوحد له نسبه
                      فمنه الخفيف والمتوسط والشديد
                      على حسب قياسات الارقام الموجوده عند الدكتور المتخصص
                      ......................................
                      ولك جزيل الشكر

                      ..........................................
                      اشكرك اختي علي الرد

                      انا كما قلت ساتكلم بشكل متخصص وليس شكل عاطفي
                      انا لم انكر ان هناك علاج فالتدريت والتاهيل هو نوع من العلاج مع الحمية والادوية اوافقكك الراي تماما ولكن هناك سقف لكل هذا حتي لا يشعر ولي الامر انة يقوم بفعل كل هذا وبعد ذلك ماهي النتائج بالفعل هناك نتائج ونتائج واضحة وقوية ولكن هل النتائج التي يرغبها ؟ هنا السؤال
                      انا لست عامل محبط لولي الامر ولكني قرات كثيرا هنا عن اشياء كثيرة جدا يشوبها بعض الخطا وهذا الخطا او عدم الفهم الصحيح لحقائق الامور يجعل اي ام او اب يتردد علي المنتدي وعندما يقرا هذة الاشياء يقتنع ويؤمن وينتظر نتائج تمائل ما قراة هنا اما انة سيحبط او سيشعر انة مقصر مع ابنة او ان هناك خطا ما حدث وبالتالي يجب ان تكون الصور واضحة امام اي شخص عن مشكلة ابنة من كل الجوانب
                      عندما ياتيني ولي امر ويسالني عن تقييم او حالة ابنة ويسالني سؤال صريح اسمعة من كل الاباء ولا الومهم علية وهو
                      هل سيصبح ابني طبيعيا ؟ يدخل المدرسة ؟ يتعلم ؟ يصبح مثل اخوانة ؟
                      باللة عليكم لو اجبتة نعم سيصبح ذلك بعد الجلسات والحمية ........ هل اكون صدقت معة ام خدعتة وهل اذا اجبتة نعم سينتظر هذا اليوم وعندما لا ياتي اليوم ماذا سيكون عاقبة كلامي علية
                      واذا اجبتة بلا ماهي كمية الاحباطات وماهي كمية الالم النفسي وماهي المعاناة التي سيشعر بها الاب
                      اريد ان يضع ايا منكم مكانة مكاني ويؤتيني برد علي السؤال هذا خاصة اذا كان الاهل غير مقتنعين ان التوحد هو بالنهاية اعاقة
                      انا معكي ان هناك توحد بسيط ومتوسط وشديد وهناك اسبرجر وهناط طيف توحد معكي تماما في كل هذا وهعناك توحد قابل للتعلم وهناك توحد يصل لان يكون بطئ تعلم وهذا اقصي ما شاهدتة ةولاحظتة واقصي مانحاول ان نصل الية كاخصائيين مع اي حالة
                      اخواني واخواتي انا لا احبط احدا ولا ازرع الالم والمعاناة ولكني رايت من واجبي ان هناك بعض الكلام والمعلومات التي تساق علي المنتدي يشوبها يعض الخطا لذلك رايت انة يجب ان نكون اكثر واقعية خاصة مع فئة اولياء الامور الغير مطلعة جيدا او الغير مدركة لطبيعة المرض
                      اشكركم

                      تعليق


                      • Font Size
                        #12
                        السلام عليكم بعد التحيه والاحترام
                        اخى الكريم
                        انت عندك حق
                        كل اب او ام عاوز ابنه الاوتستك (المتوحد )
                        ان يكون طبيعيا
                        وانا لو قلتله انه فعلا حيكون طبيعى ده معناه انى بخدعه
                        وده حسب حاله الطفل نفسه
                        لان فيه حالات اوتزم شديده
                        وحالات بسيطه
                        الحالات البسيطه بتكون اكثر استجابه من غيره بس ده مش معناه انه بيستجيب بسرعه
                        زى الدون او التأخر لا
                        الشغل مع الاوتزم من اصعب الشغل
                        انما انا ما اقدرش اقول لولى الامر انى حخلى ابنه طبيعى
                        انا كل اللى اقدر اقوله عليه
                        انى بحاول انى اخلى ابنه اكثر انتباه واجتماعى
                        علشان يقدر يعيش حياته بدون كفيل
                        يعنى بعد ممات احد الابوين او كلاهما يقدر انه يعتمد على نفسه
                        وده طبعا عاوز عمل شاااااااق جداااااا
                        وخطوات التحسن مع الحالات تكاد تكون بطيئه جداااااا
                        ولكن فيه تحسن ما بيحسش بيه الا اللى بيكون شغال مع الطفل والقريبين منه اوووى
                        وده فى حد ذاته امل
                        بس المشكله اللى كلنا واقعين فيها هو ان اى اب او ام عاوز يدخل ابنه مدرسه
                        ياااااجماعه ارجوكوا
                        بلااش الاحلام اللى ما فيش منها فيده دى
                        او فيه منها فيده
                        انا كل اللى طالبه منك جزء حلمك
                        شوف ابنك عاوز ايه الاول علشان يدخل مدرسه
                        يعنى جانى والد طفله اوتزم
                        عاوز مثلا يدخلها المدرسه
                        والبنت حاله اوتزم شديد جدااااااااااااا
                        ما فيش اى انتباه او اى كلام او اى شئ
                        هل ده يعقل
                        لا طبعا خليك واقعى علشان ما تحسش بالاحباط لان الشغل مع الاوتزم بيحتاج وقت
                        انا الاول اشوف علشان ادخل البنت المدرسه محتاج ايه
                        ان البنت يكون عندها انتباه اجتماعى
                        وبعدين اللغه
                        وانمى عندها المهارات اللى مفتقداها
                        ولما احس انها تقدر تستقبل الجانب الاكاديمى
                        يعنى هل انا عاوز ادخله المدرسه وهو لا يتعامل اجتماعيا مع اى حد
                        بجد حيبقى عبئ نفسى عليك
                        وحمل شديد جداااااا على المدرب
                        بجد لازم كل اب يحس بالواقع
                        احلم ان ابنك يعتمد على نفسه ولو بعض الشئ يعنى احلم حسب حدود امكانيات ابنك انامش بقولك لا
                        انا خايف عليك انت كولى امر لان الاب والام اكثر الناس اللى بتتعب مع الطفل
                        والمدرب على قد ما يقدر بلاش انه يخدع ولى الامر لان بجد حراااااااااام عليه يوعده ان ابنه يدخل المدرسه وهو اوتزم شديد الا اذا المدرب ده
                        واااااثق انه حيقدر يعمل ده
                        ويكون الراجل ده الوحيد اللى عرف فين سبب الاوتيزم وهو الوحيد اللى بيعرف يعالجه
                        وانا اسف للى بقوله بس دى الحقيقه
                        انا عاوزك بجد احلم ان ابن يكون افضل بس فى حدود اخى الكريم حفاظا على صحتك انت
                        التعديل الأخير تم بواسطة محمد رفاعى; الساعة 19-01-2009, 03:27 PM.

                        الهى انت تعرف كيف حالى فهل ياسيدى فرج قريب
                        فياديان يوم الدين فرج
                        هموم فى الفؤاد لها انين
                        وصل حبلى بحبل رضاك وانظر إلى وتب على عسى اتوب

                        تعليق


                        • Font Size
                          #13
                          اشكرك اخي محمد علي كلامك
                          فانت فهمت ماريد ان اوصلة لكل الاباء اللي انا بعذرهم ومش بلومهم علي اي سؤال يسالوة وعلي قلقهم علي ابنهم ولكن المهم ان كل اب يعرف الحقيقة كاملة ويبقي فاهم هيوصل لاية او ابنة هيوصل لفين واية اولويات اهتمامة لابنة واية اللي لازم ابنة يتعلمة ويعرفة ويفهمة بناءا علي حالتة ودرجتة
                          مهم جدا ان الابن يعتمد علي نفسة في احتياجاتة ويعبر عن متطلباتة
                          مهم جدا انة ماينفصلش عن مجتمعة
                          مهم اوي ان الاب او الام لما تمشي بابنها في اي مكان تحس ان ابنها زي اي ولد تاني مش بيعمل اشياء تلفت الانتباة
                          مهم اوي اننا نعرف ان فية امل وفية امنية بس برضة فية واقع
                          مهم اوي اننا نفهم ان التوحد ارحم كتير من اشياء تانية واحسن كتير من اعاقات تانية
                          مهم اوي ان الابن يشعر انة مش منبوذ من المجتمع او اهلة وانة عايش زي اخواتة


                          الاكثر اهمية ان كل اب وام يعرفة مشكلة ابنهم وطبيعتها ودرجتها واية سقف انتائج والعمل معها

                          تعليق


                          • Font Size
                            #14
                            السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                            ياريت عندما تحدث أخطاء بالمنتدى .. ان ترد على طول على هذا الخطأ سنكون ممتنين اليك كثيرا
                            ................
                            بالنسبه لابني انه في الروضه
                            مدرسة اللغه الانجليزيه تقول انه ممتاز
                            ومدرسة اللغه العربيه تقول اذا جلست معه لوحده فهو ممتااز... ككون اللغه العربيه اصعب من الانجليزيه
                            وبالامس قالت لي (هو الوحيد الذي عرف يكتب حرف الراء) وباقي الطلاب لم يعرفوا
                            .................
                            وفي السابق قالت لي هو الوحيد الذي عرف الاناناس بالانجليزي والعربي
                            ......................
                            صدقني أخي البرماوي
                            من زرع حصد ... وعلى حسب كمية زرعك سيكون حصادك
                            فلا تنتظر ان يكون الزرع قليل والحصاد كثير
                            .............................
                            علشان كذا انا اقول للأم أجعلي المدرب للنطق والسلوك هو( الفرعي )
                            وأنتي (الام) الاساسيه
                            لان الام هي 24 ساعه مع ابنها
                            أما التأهيل 45 دقيقه كل يومين بالاسبوع
                            تظن .كيف ستكون النتيجه . اذا اعتمدت الام على التأهيل في المركز فقط
                            .............................
                            فكلما جلست مع الطفل أكثر تتحدث تلعب تشاركه .. تدمجه مع الاطفال .. كلما كانت النتيجه أفضل
                            .................................
                            انت تقول ان المتوحد معاق
                            حسنا أين اعاقته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                            .................................................. ......
                            صدقني انا ليس من النوع الذي ينكر المشكله
                            بالعكس.... انا لما قالت لي دكتورة البحرين ان ابني به توحد
                            قلت الحمدالله (لاني عرفت ماهي مشكلة أبني)
                            ....................................
                            ولكن انا اتحدث من واقع
                            .....يمكن ان تكون نسبة العلاج ليست 100%
                            ولكن تكفيني 98 أو 95..أو حتى 90%
                            .................................................. .......
                            المهم ان الطفل الذي امامي (ابني) ليس كما كان

                            تعليق


                            • Font Size
                              #15
                              المشاركة الأصلية بواسطة منيره مشاهدة المشاركة
                              السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                              ياريت عندما تحدث أخطاء بالمنتدى .. ان ترد على طول على هذا الخطأ سنكون ممتنين اليك كثيرا
                              ................
                              بالنسبه لابني انه في الروضه
                              مدرسة اللغه الانجليزيه تقول انه ممتاز
                              ومدرسة اللغه العربيه تقول اذا جلست معه لوحده فهو ممتااز... ككون اللغه العربيه اصعب من الانجليزيه
                              وبالامس قالت لي (هو الوحيد الذي عرف يكتب حرف الراء) وباقي الطلاب لم يعرفوا
                              .................
                              وفي السابق قالت لي هو الوحيد الذي عرف الاناناس بالانجليزي والعربي
                              ......................
                              صدقني أخي البرماوي
                              من زرع حصد ... وعلى حسب كمية زرعك سيكون حصادك
                              فلا تنتظر ان يكون الزرع قليل والحصاد كثير
                              .............................
                              علشان كذا انا اقول للأم أجعلي المدرب للنطق والسلوك هو( الفرعي )
                              وأنتي (الام) الاساسيه
                              لان الام هي 24 ساعه مع ابنها
                              أما التأهيل 45 دقيقه كل يومين بالاسبوع
                              تظن .كيف ستكون النتيجه . اذا اعتمدت الام على التأهيل في المركز فقط
                              .............................
                              فكلما جلست مع الطفل أكثر تتحدث تلعب تشاركه .. تدمجه مع الاطفال .. كلما كانت النتيجه أفضل
                              .................................
                              انت تقول ان المتوحد معاق
                              حسنا أين اعاقته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                              .................................................. ......
                              صدقني انا ليس من النوع الذي ينكر المشكله
                              بالعكس.... انا لما قالت لي دكتورة البحرين ان ابني به توحد
                              قلت الحمدالله (لاني عرفت ماهي مشكلة أبني)
                              ....................................
                              ولكن انا اتحدث من واقع
                              .....يمكن ان تكون نسبة العلاج ليست 100%
                              ولكن تكفيني 98 أو 95..أو حتى 90%
                              .................................................. .......
                              المهم ان الطفل الذي امامي (ابني) ليس كما كان

                              اختي اوافقك الراي ان من زرع حصد ولكن يبدو انكي لم يصلك مضمون كلامي بالشكل الذي اريدة
                              انا لا انفي صفة القتدم او الاستجابة للعلاج للتوحديين ولكن كل ماريد قولة هو لاي سقف يتقدمون وهل يتقدمون لدرجة انهم يكونوا طبيعيين ام لا؟
                              وايضا اقصد اان نكون واقعيين في تناولنا للمشكلة بمعني ان لا نبني امالا كبيرة علي ان نسبة العلاج 100 % او النجاح فهذا خطا بالغ لانها اعاقة وانكارك انها اعاقة هذا بعد وانفصال عن الواقع وقلب للحقائق
                              ساذكر لكي الان تعريف جمعية التوحد الامريكية لعام 1995
                              التوحد هو اعاقة تطورية حسية وعجز مدي الحياة قابل للتخفيف من الاعراض وهو من الاضطرابات النمائية الصعبة والمعقدة اي انة من الاضطرابات النمائية الشاملة التي تشمل عددا من الاضطرابات المشابهة في معظم الاعراض السلوكية والتربوية
                              تعريف كريك
                              كان ينظر للتوحد من منظور مظاهر السلوك المرتبطة بالتوحد كاشارات مبكرة للفصام
                              تعريف منظمة الصحة العالمية
                              اضطراب نمائي يظهر قيل عمر الثلاث سنوات ويؤدي الي عجز في استخدام اللغة وفي اللعب وفي التواصل التفاعل والتواصل الاجتماعي

                              تعليق

                              Loading...


                              يعمل...
                              X