الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

صعوبات التعلم اوقلة الاستعاب

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    صعوبات التعلم اوقلة الاستعاب

    اخواني واخواتي معلمي صعوبات التعلم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    بناءً على طلب بعض الزملاء واعضاء الملتقى برفع صور برنامجي من جديد وذلك لعدم قدرة فتح الصور معهم في الموضوع السابق وذلك بسبب مركز التحميل للصور
    فاليوم اضع بين ايديكم وايديهم هذه الصور مرة اخرى وبمساعدة من اخي الغالي
    قمة التعليم ( ابو مشعل )

    ××××××××××××××××××××××

    برنامج صعوبات التعلم بمدرسة عقبة بن نافع الابتدائية بالشفا

    مدخل البرنامج







    شجرة الأرقام مع كلمة ( غرفة المصادر ) مبعثرة



    استاندات النشرات والمقالات الخاصة وأعمال البرنامج



    مكتبي



    ركن التدريس
    وقد فرشته بالفرش الأخضر ليكون كالواحة مع طاولة حرف ( u ) المصنوعة من الفلين المقوى ومغطاة بلوح بلاستيك مع حواجز توحي بأنك في وسط بستان:
    ( وقد ابتعدت في هذا الركن كل البعد عن أي شي يشتت الطالب )





    ركن الوسائل التعليمية
    ( وقد راعيت فيه عملية توزيع الوسائل بأسلوب متناسق ومتوازن )









    ركن التعزيز
    ( وقد راعيت في اختيار المعززات عمر الطالب ومستواه الفصلي)



    الحروف الهجائية المتدلية من سقف الفصل
    ( فقد ابتعدت عن الطريقة التقليدية كالكرات أو الحروف المصورة )





    أرضية الفصل وضعت عليها الفلين المصور
    ( لتعطي جاذبية داخل الفصل و بحيث تكون كذلك بدلاً عن الفرشة )





    ××××××××××××××××××××××××

    وفي الختام اسال الله لي ولكم التوفيق والنجاح
    وان يعيننا على اقيام باداء هذه الامانة على اكمل وجه
    كما اساله العلي القدير ان يمنى على اخينا ( عبدالله مجرشي ) بالشفاء والعافية وان يلبسه لباس الصحة
    وتقبلو تحياتي،،،







    °ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ°في كلتا عيني طالب صعوبات التعلم°ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ°

  • Font Size
    #2
    رد: صعوبات التعلم اوقلة الاستعاب

    بارك الله فيك اخي واعانك
    رسالة من فارس
    الي كل العالم

    تعليق


    • Font Size
      #3
      رد: صعوبات التعلم اوقلة الاستعاب

      مشكور علي الموضوع الرائع

      تعليق

      Loading...


      يعمل...
      X