قصة نجاح لام محاربة

[محمد عنتر]

هذا الموضوع هو تشجيع بسيط لاحدى الرائعات من امهات التوحد المحاربات المحترمات
خاضت مواجهة مع التوحد من خلال طفلها واستطاعت بفضل الله ان تحقق نتائج ملموسة
وهي الان تقوم بواجبها تجاه مجتمعها وابت الا ان تشارك الاخرين تجاربها وان تمد يد العون للاخرين
فهي كحال امهات منتداكم الجميل لم تبخل بجهد او خبرة وتحاول جاهدة ان تنقل للجميع تجربتها من خلال انشاء موقع الكتروني
بعنوان

www.Guidemeautism.com

فادعوا الله عز وجل ان بوفقها وان تجد التشجيع من الجميع وان تستفيدوا من قصتها
تقبلوا تحياتي

[ام اسلام]

رد: قصة نجاح لام محاربة

شكرا اخ محمد عنتر على الموقع,تصفحته سريعا,ولي عودة للاطلاع بشكل مفصل على تجربة الطفل.
الان طفلي بالصف الاول,وبدأ التعليم يتجه بشكل متسارع نحو التعليم المتجرد,واواجه انا ومدرسته صعوبه في ذلك,كنت اود سؤالك عن مواقع تفيدنا بهذا الموضوع.

[اتكالي على الله]

رد: قصة نجاح لام محاربة

اخي العزيز محمد عنتر
الف شكر لك على هذه الهديه الرائعة ...اول مرة سمعت فيها عن الدكتورة اسراء هادي كانت من احدى اقاربي هنا في الامارات فقد ارسلت لي ايميل بموقع الدكتورة وعند دخولي الى الموقع فوجئت بان الموقع متوقف وسيتم نقل محتويات الموقع الى موقع اخر .....واليوم بفضلك اخي استطعت ان اطلع على موقعها فالف شكر لك على هذه الهديه

[ازميرالدا]

رد: قصة نجاح لام محاربة

شكرا لك اخي الفاضل
جزاك الله كل خير
الموقع واضح انه يحتوي علي الكثير من الافكار والنصائح المفيده لتعليم اطفالنا
دائما كنا نتمني ان يبدا اولادنا في دراسه المناهج الاكاديميه....وعندما يبدؤا في ذلك لا ندري اذا كانوا سيستطيعوا الاستمرار والتقدم في الدراسه كغيرهم ام لا
ربنا يقوينا جميعا

[ريم أحمد]

رد: قصة نجاح لام محاربة

أخي محمد عنتر
أشكرك على وضع الرابط لمدونة الدكتورة إسراء
قابلت الدكتورة إسراء هادي في محاضرة الدكتورة ناتاشا منذ حوالي أسبوعين
وقتها أخبرتنا عن موقعها الذي شارف على الانطلاق
وأخذت إيميلات عدد من الحضور حتى ترسل لهم الموقع الذي جهزته بعد جهد كبير جدا فقط خدمة للأهالي
هي قالت أنها حزينة أن تدريب الأطفال من ذوي التوحد يكلف مبالغ طائلة سواء بالمراكز أو الدروس الخاصة
وقالت أنها تعتقد أن خير من يدرب الطفل هي أمه
كما أنها قالت أن جميع مواقع التدريب على النت هي باللغة الانجليزية أيضا باشتراك مادي
وهذا ما يجعل العدد من الأهالي لا يستطيعون الحصول على التدريب اللازم لأطفالهم
لذلك حصلت على تدريب على طريقة aba وقامت بنفسها بتدريب ابنها
وعندما تحسن ابنها إلى درجة كبيرة بدأت بتنفيذ عهدها مع الله والذي نذرته (كما أخبرتنا) عند معرفتها بمرض ابنها
وهو مساعدة الأهالي في الحصول على خدمات تدريبية أفضل لأطفالهم وباللغة العربية
حمزة (ابن طبيبة الأسنان إسراء) الآن يذهب إلى مدرسة عادية مع مدرسة ظل
جزى الله الدكتورة إسراء خير الجزاء على ما قدمته

اطلعت سريعا على مدونة الطبيبة وسأعود له لاحقا للاستفادة منه أكثر بإذن الله

[سدرة]

رد: قصة نجاح لام محاربة

بصراحة الموضوع رائع جدا ما تفعله الطبيبة مع ابنها أفعله وكثير من الأمهات أيضا مع أبنائنا ...اليوم بالنسبة لي هو تعليم هادف بطريقة أو بأخرى..لكن أخي الكريم موضوع اللغة تحديدا غريب أحيانا أطلب من ابني إحضار شيئ بمسمى لم أطلبه من قبل فيستجيب ويدهشني بفهمه ثم أتفاجأ عند طلب شيئ معروف لديه تماما أجده غير واثق من صحة ما فهمه مني فتجده محتارا..مثلا تعلم كتابة اسمه بالانجليزية بعد جهدي وأخته معه ..ثم نتفاجأ أن أحيانا بحاجة لتذكير ليعرف كيف يبدأ واله أنا مستعدة أن أعلمه معنى ولفظ كل مفردةولكن الذاكرة الغوية في توظيف المسمى الذي يعرفه ليست قوية وكل شيئ يتعلمه بحاجة لتذكير أما على مستوى التعليم السلوكي فهو أفضل من طفل بعمره والحمد لله رب العالمين ولكن تبقى اللغة مفتاح المعرفة والتطوير الفكري والاجتماعي

[مبسوطه]

رد: قصة نجاح لام محاربة

موقع رائع و مفيد جدا ... فعلا ام رائعه ...

اشكرك كثيرا

[رحمه ربي]

رد: قصة نجاح لام محاربة

جزاك الله خيرا اخي محمد عنتر موقع رائع

[فوضت امري لله]

رد: قصة نجاح لام محاربة

بارك الله فيك اخي محمد عنتر ..وجزاك خيرا
الموقع المفيد جدا

[محمد عنتر]

رد: قصة نجاح لام محاربة

شكرا اخ محمد عنتر على الموقع,تصفحته سريعا,ولي عودة للاطلاع بشكل مفصل على تجربة الطفل.
الان طفلي بالصف الاول,وبدأ التعليم يتجه بشكل متسارع نحو التعليم المتجرد,واواجه انا ومدرسته صعوبه في ذلك,كنت اود سؤالك عن مواقع تفيدنا بهذا الموضوع.

اعتذر للجميع عن التاخر في الرد ذلك لعدة اسباب منها الانشغال التام بفاعليات وانشطة الاحتفال باليوم العالمي لتوحد

اهلا اختي الكريمة ام اسلام ...هل تقصدين بالتعليم المجرد اي انه اصبح مطالب بتعلم مهارات اكاديمية ومهارات رمزية بحكم انتظامه بالمدرسة العادية
ان كان هذا ما تقصديه فارجوا اولا ان تتاكدوا ان ابنكم الغالي قد اتقن محموعة من المهارات التي لا غنى عنها حتى يستطيع ان يتعامل مع البيئة الصفية بالمدارس العادية وعلى رأس هذة المهارات ... اتباع اوامر المعلم سواء عن قرب او عن بعد... الجلوس بهدوء ...رفع اليد لطلب المساعدة ...التعبير عن الاحتياجات ...تقبل وجود اطفال اخرين ...الانتقال بسهولة من نشاط لاخر ...مستوى جيد من الانتباه والتركيز ونقل الانتباه ومرونة الانتباه ...مهارة الانتباه المشترك ...القدرة على قبول تاخير التعزيز ...اخذ الدور ..بالاضافة الى المهارات المعرفية والادراكية من مجموعات ضمنية والقدرة على التصنيف والفرز ..ومهارت اخرى
هذة المهارات لابد ان يحقق الطفل مستوى اتقان جيد حتى ينجح في التعامل مع التعليم الذي اصبح اكثر تجريدا واكثر رمزية وانه سيجد نفسه في بيئة تطلب منه ان يتعامل مع مجموعة من المثيرات الحسية المتنوعة في آن واحد ومن مصادر مختلفة...ومن اجل التغلب على صعوبة اتقان طفل التوحد على بعض هذة المهارات او اظهار مستوى يؤهله للانخراط في البيئة الصفية العادية ظهرت الحاجة الى معلم او معلمة الظل (الشادو) ويأتي دورها مساندا للطفل التوحدي على ان تحرص ان تنسحب تدريجيا في طريق اتقان الطفل لهذة المهارات واعتماده على نفسه (اعلم ان كل هذا الكلام يعلمه الجميع ) ولكن انا اعيد على اسماعكم هذة الاعتبارت كنوع من المراجعة فتستطيعين باذن الله ان تتحققي من مستوى ابنك من هذة المهارات وبقدر اتقانه لها سيجتاز هذة المرحلة ان شاء الله ..ثم بتقديم جلسات فردية سواء بالمدرسة او بالمنزل واتباع تدريبات قريبة من تلك التدريبات التي تستخدم مع اطفال صعوبات التعلم من حيث استخدام المجسمات والصلصال والالوان وابراز الهدف وسط عدة اهداف او مثيرات وكل الاستراجيات التي هي تجسيد لقوانين التعلم الرئيسية عند ثرونديك وايضا القوانين الثانوية وايضا نظرية اسكنر في التعلم ...مع التركيز على ثوابت او مجالات تكوين المفهوم والبناء المعرفي أومستوى التكيف العقلي. وتتمثل هذه الثوابت الوظيفية في ناحيتين رئسيتين هما، التنظيم ،والتكيف ،ويتضمن التكيف عمليتين هما التمثيل اوالاستيعاب
والمواءمة أوالملاءمة ( نظرية بياجية)
اما بخصوص معرفتي بموقع ما يعالج او يهتم بالتعليم الرمزي والاكاديمي (اذا كان هذا ما تقصديه بالتعليم المتجرد ) فللاسف لا اعلم موقع فجميع المواقع اما انها اخبارية في صورة منتديات او انها تجارية ف صورة ورش عمل ومؤتمرات اوما يسمى بيزنس وسياحة المؤتمرات فلذلك اولياء الامور والمتخصصين اللى على اد حالهم زي حالتي يسمعو ضجيجا ولا يرون طحينا (كما يقول المثل ) ...اوصيك اختى الكريمة بان تحرصي على اتقان ابنك لتلك المهارات فهي مهارات محورية هي بوابة لكثيررررررررر من المهارات الاخري هي الادوات التي يستطيع ان بكتسب بها الطفل مهارات اخري ويستطيع بها ان يعتمد على نفسه ...هي مهارات تنصب في صميم القصور الذي صنف وشخص اساسا الطفل على انه طفل توحدي ..
تقبلي تحياتي وعذرا على الاطالة

[أم دانيال]

رد: قصة نجاح لام محاربة

شكرا جزيلا اخي محمد عنتر
بالتأكيد سنستفيد من خبرة الأم وتجربتها.

[ام اسلام]

رد: قصة نجاح لام محاربة

اعتذر للجميع عن التاخر في الرد ذلك لعدة اسباب منها الانشغال التام بفاعليات وانشطة الاحتفال باليوم العالمي لتوحد

اهلا اختي الكريمة ام اسلام ...هل تقصدين بالتعليم المجرد اي انه اصبح مطالب بتعلم مهارات اكاديمية ومهارات رمزية بحكم انتظامه بالمدرسة العادية
ان كان هذا ما تقصديه فارجوا اولا ان تتاكدوا ان ابنكم الغالي قد اتقن محموعة من المهارات التي لا غنى عنها حتى يستطيع ان يتعامل مع البيئة الصفية بالمدارس العادية وعلى رأس هذة المهارات ... اتباع اوامر المعلم سواء عن قرب او عن بعد... الجلوس بهدوء ...رفع اليد لطلب المساعدة ...التعبير عن الاحتياجات ...تقبل وجود اطفال اخرين ...الانتقال بسهولة من نشاط لاخر ...مستوى جيد من الانتباه والتركيز ونقل الانتباه ومرونة الانتباه ...مهارة الانتباه المشترك ...القدرة على قبول تاخير التعزيز ...اخذ الدور ..بالاضافة الى المهارات المعرفية والادراكية من مجموعات ضمنية والقدرة على التصنيف والفرز ..ومهارت اخرى
هذة المهارات لابد ان يحقق الطفل مستوى اتقان جيد حتى ينجح في التعامل مع التعليم الذي اصبح اكثر تجريدا واكثر رمزية وانه سيجد نفسه في بيئة تطلب منه ان يتعامل مع مجموعة من المثيرات الحسية المتنوعة في آن واحد ومن مصادر مختلفة...ومن اجل التغلب على صعوبة اتقان طفل التوحد على بعض هذة المهارات او اظهار مستوى يؤهله للانخراط في البيئة الصفية العادية ظهرت الحاجة الى معلم او معلمة الظل (الشادو) ويأتي دورها مساندا للطفل التوحدي على ان تحرص ان تنسحب تدريجيا في طريق اتقان الطفل لهذة المهارات واعتماده على نفسه (اعلم ان كل هذا الكلام يعلمه الجميع ) ولكن انا اعيد على اسماعكم هذة الاعتبارت كنوع من المراجعة فتستطيعين باذن الله ان تتحققي من مستوى ابنك من هذة المهارات وبقدر اتقانه لها سيجتاز هذة المرحلة ان شاء الله ..ثم بتقديم جلسات فردية سواء بالمدرسة او بالمنزل واتباع تدريبات قريبة من تلك التدريبات التي تستخدم مع اطفال صعوبات التعلم من حيث استخدام المجسمات والصلصال والالوان وابراز الهدف وسط عدة اهداف او مثيرات وكل الاستراجيات التي هي تجسيد لقوانين التعلم الرئيسية عند ثرونديك وايضا القوانين الثانوية وايضا نظرية اسكنر في التعلم ...مع التركيز على ثوابت او مجالات تكوين المفهوم والبناء المعرفي أومستوى التكيف العقلي. وتتمثل هذه الثوابت الوظيفية في ناحيتين رئسيتين هما، التنظيم ،والتكيف ،ويتضمن التكيف عمليتين هما التمثيل اوالاستيعاب
والمواءمة أوالملاءمة ( نظرية بياجية)
اما بخصوص معرفتي بموقع ما يعالج او يهتم بالتعليم الرمزي والاكاديمي (اذا كان هذا ما تقصديه بالتعليم المتجرد ) فللاسف لا اعلم موقع فجميع المواقع اما انها اخبارية في صورة منتديات او انها تجارية ف صورة ورش عمل ومؤتمرات اوما يسمى بيزنس وسياحة المؤتمرات فلذلك اولياء الامور والمتخصصين اللى على اد حالهم زي حالتي يسمعو ضجيجا ولا يرون طحينا (كما يقول المثل ) ...اوصيك اختى الكريمة بان تحرصي على اتقان ابنك لتلك المهارات فهي مهارات محورية هي بوابة لكثيررررررررر من المهارات الاخري هي الادوات التي يستطيع ان بكتسب بها الطفل مهارات اخري ويستطيع بها ان يعتمد على نفسه ...هي مهارات تنصب في صميم القصور الذي صنف وشخص اساسا الطفل على انه طفل توحدي ..
تقبلي تحياتي وعذرا على الاطالة

شكرا على الرد.
بالنسبة للمهارات المطلوبه توتو يتقنها الى حد مناسب,ولكن هناك جزء منها يحتاج فيه الى توجيه لفظي.
وهو ترافقه معلمة ظل رائعه,ولله الحمد.
لكن يفاجئك احيانا ان كل شئ موجود واحيانا........لاشئ
الله المستعان,اتمنى ان تبقى متواصل دائما معنا في المنتدى.
دمت بخير

[غموض امراة]

رد: قصة نجاح لام محاربة

يعطيك العافيه
بالفعل ام مثابره

[أم فصولي]

رد: قصة نجاح لام محاربة

فعلآ .. أم رائعه تجاوزت الصدمات وذللت العقبات ..
لاصعوبه ولامستحيل مع الاراده << الله يقوينا ويصبرنا

[رحانة الجنة]

رد: قصة نجاح لام محاربة

شكرا لك