تويت
تطوير مهارات تناول الطعام والشراب لدى الاطفال المعاقين
تقديم خبير التربية الخاصة
أ. بلال عودة
أ / وضعية الطفل :
1- يجب ان يكون رأس الطفل منحنيا للامام بشكل طفيف والظهر يجب ان يكون مستقيما ومدعوما .
2- يجب ان يتجنب المعلم إثارة أو لمس راس الطفل عند إطعامه واذا كنت تريد دعم الطفل إدعمه من رقبته .
3-إذا كان الطفل قادرا على الجلوس في كرسي عادي أو خاص فلا تطعمه وانت تحمله.
4- عندما يجلس الطفل في كرسي عادي او خاص يجب ان تكون رجلاه مرتاحتين ومدعومتين.
5- يجب ان يكون الطعام والمدرب أمام الطفل مباشرة.
6- إذا كان هناك حاجة لادوات خاصة لتثبيت جسم الطفل يجب استخدامها.
ب- المص والبلع
1- إن التحكم بالحنك بشكل مناسب شرط للمص والبلع بشكل مناسب ويستطيع المعلم مساعدة الطفل على التحكم بحنكه باستخدام ابهامه او السبابة او الاصبع الاوسط لدعم الحنك.
2- يجب ان تشجع السوائل المستخدمة في تعليم الاطفال مهارات المص والبلع هاتين الاستجابتين لا ان تعيقهما، ويجب استخدام سوائل ذات مذاق طيب أو محلى بشكل خفيف. استخدم العصير الدافئ غير البارد او الحار بدلا من الحليب.
3-إستخدم حلمات ذات فتحات عادية مع الاطفال الصغار جدا في السن ولاتستخدم حلمات ذات فتحات واسعة جدا .
4- إن لمس خد الطفل بإصبعك من الاعلى الى الاسفل يشجع عملية المص والبلع.
5- بعد أن يكون الطفل قد إكتسب مهارات المص والبلع يمكن البدء بإستخدام المصاصة.
6-إغلق فكي الطفل بيدك وفرك اللثتين غالبا مايؤدي الى سيلان اللعاب اللازم للبلع .
7- السوائل شبه الصلبة مناسبة عادة لتعليم مهارات البلع.
8- إستخدام أسلوب إغلاق الحنك لإبقاء الشفتين مغلقتين فهو اجراء مناسب لتشجيع البلع ويجب البدء بهذه العملية قبل وضع الطعام أو الشراب في فم الطفل .
ج- المضغ والشراب :
1- إستخدم طعاما من السهل هضمه عندما تبدأ بتدريب الطفل على المضغ .
2- ضع قطعا صغيرة من الطعام بيدك في أحد جانبي الفم .إبق فم الطفل مغلقا بإستخدام أسلوب التحكم بالحنك الموصوف أعلاه.
3- السوائل شبه المحلاه يمكن إستخدامها في المراحل الاولى لتعليم الشرب من فنجان فالحليب أو العصير المحلى ليس مناسبا هنا .
4- ضع طرف الفنجان العلوي بمستوى الشفة السفلى للطفل فوضع الفنجان بين الاسنان يؤدي الى بلع غير طبيعي.
5- ضع الفنجان بخفة بمستوى الشفة السفلى بين المرات التي يبلع فيها الطفل فإزالة الفنجان بين مرة بلع ومرة أخرى قد يسبب بلعا غير طبيعي .
6- يجب تقديم الفنجان من الاسفل الى الاعلى وليس من الاعلى للاسفل.
7- إجعل الفنجان مليئا بالسائل تقريبا طوال عملية التدريب .
المرجع :الخطيب،جمال،الحديدي ، منى (2004).برنامج تدريبي للاطفال المعاقين.دار الفكر.عمان – الاردن .
تعليق