الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

    ارجو ان اجد الجواب الوافي من خلال تجاربكم فإبني 3سنوات و 10شهور لا تظهر عليه اعراض التوحد فهو يستجيب لاسمه و تواصله البصري حسن و ليس لديه حراكات تكرارية من رفرفة او دوان .... يتكلم جمل من 3الى 6كلمات لو اراد شئ يوشر باصبعه و يطلب بالكلام يسال اسئلة بسيطة اين ابي اين نذهب ما هذا و كم العدد لما يذهب الى اي مكان و اسئله اين ذهبت يخبرني يحبني و يحب ابه و يحب اخاه الاصغر منه و يخاف عليه يلعب معه لعبة بكا بو و و لو بكى اخاه يحاول اسكاته و مداعبته و حتى يغنيلوا حتى ينام بالاضافةانه لم يتعبني في تنظيفه من البمبرز تخلص منه في عمر 2و نصف ينفد الاوامر كلها يجيب عن الاسئلة و متحكم في نعم و لا . بالاضافة الى انه يتمع بذكاء اكبر من سنه
    ا فهو شاطر في الحساب و الجمع و الطرح و و القراءة و الكتابة فهو يكتب كل الارقام و تقريبا كل الحروف الانجليزية و يقرا و يكتب كلمة و يعرف اسماء كل الحيونات و الاشكال الالوان 12و عنده ذاكرة قوية المشاكل بدات لما اخدته الى الحضانة في سن 3سنوات اشتكت منه المعلمة انه لا يجلس في سركل تايم و ليس اجتماعي مع الاطفال و لا يندمج مههم و يلا يقوم بواجبا ت. رغم انه في البيت يقوم بيها لا يحب الرسم و لا عصبي. و متاخر غي الكلام فهو لا يحكي الانجليزي لانه في البيت يتكلم عربي سريع التشتت و قليل التركيز و ينظر الي السقف اتناء سرد القصة رغم انه هذه التصرفات لا يقوم بيهارفي البيت الا ناذرا كما اناني الاحظ عليه انه غير متناسق في الجري و لكن يجري يتسلق يقفر يمسك القلم جيد يلبس وحده وياكل وحده و يذهب الى الحمام وحده.

  • Font Size
    #2
    رد: ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

    سبحان الله قبل فترة كلمني أحد الأصدقاء عن أبنته
    وأنها تعمل زي حركات أبنك ؛ عندما تتغير عليه الهيئة والمكان والأشخاص
    وذهب بها لكثير من العيادات للعلاج ؛؛ وفي الأخير تقابل مع دكتورة
    وقالت له أبناء ليس بها توحد ولكن التلفزيون مأثر عليها كثيرا
    لأنها تجلس أمام التلفزيون أوقات طويلة وتندمج معه ..
    المهم /

    فعلا خفف عنها مشاهدة التلفاز وعدني الأن بخير وجيدة ..

    أتوقع أبنك يحتاج لمخالطة الناس أكثر ؛؛ والإندماج مع الأخرين ..


    "مجرد وجهة نظر لا غير "


    تسرح بخيالك لتلتقط سر اللحظات الجاثمة على صدر الوعود
    فتجهل تماماً ما الذي ينتظرك
    وتُفكر بمواجهة مؤلمة لـ تمزيق لحظة من لحظات العمر
    في مقابل ذلك الخيال وتلك الأفكار ؟؟
    يقبع صمت السكون المرسوم على فنجان القهوة
    وتلك النظرة الحزينة ,, ورجفة الأصابع المنسية
    تؤكد بأن السر ليس في اللحظات وإنما في الأهات الأليمة !!

    تعليق


    • Font Size
      #3
      رد: ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

      السلام عليكم
      أختي ليش تحتاري ابنك ماشاء الله عادي.
      المشكل اللي عندو هو في تأقلمو مع الروضة. لازم تبحثي عن الأسباب اللي مخليته مش راضي يتكيف معها.
      ممكن في المعلمة ، ممكن مش راض ينفصل عنك.

      تعليق


      • Font Size
        #4
        رد: ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

        شكرا لك ابو مريوم و ام اياد و رتاج عن الرد. والله المشكلة نتعباني انا و ابوه ولا احد يفهم ابني لانه في البيت طفل طبيعى بعض سيمات التوحد يمارسها الا في الروضة حتى تصرفاته في المول طبيعية المشاكل في الروضة التشتت و عدم التركيز و حتى لما اي شخص يتكلم معه يكون مطنش و كانه لا يسمع لدرجة ان الناس ممكن تشك انه مش طبيعي والله انه طبيعي في البيت حتى امي زارتني بصفتي مغتربة و لم تلاحظ عليه اي سلوك غير طبيعي لدرجة اني اخدته عند دكتور اعصاب و شخص حالته بتشتت الانتباه و التركيز و وصف لي دواء رسبردال فانا جد معارضة و لكن ابه يصر على اعطائه فانا في حيرة من امري.

        تعليق


        • Font Size
          #5
          رد: ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

          السلام عليكم

          من واقع تجربتي مع ابني الثاني نفس أعراض ابنك هي أعراض تشتت الانتباه

          أنصحك بدواء سومازينا(سيتكولين ) والله أعطى معه نتيجة رائعة في التركيز1مل صباحا ومساء ليس له أضرار جانبية

          ثم الأوميغا3 مدعوم بفيتامين د 4اشهر

          لاتستعملي الريسبيردال استعملته لابني الأول التوحدي زاده تشتت

          في الأخير اذهب الله عنك التشتت والهمكي سبل علاج ولدك

          تعليق


          • Font Size
            #6
            رد: ارجوكم ساعدوني انا في حيرة من امري

            ط´ظƒط±ط§ ط¹ظ„ظ‰ ط±ط¯ظƒ ط§ظ… ط*ط§ط¦ط±ط© ظ†ط¹ظ… ط§ط®ط¯ط?ظ‡ ط¹ظ„ظ‰ ط¯ظƒط?ظˆط± ط§ط¹طµط§ط¨ ظˆ ط´ط®طµط© ط¨ add ط?ط´ط?ط? ط§ظ„ط§ظ†ط?ط¨ط§ظ‡ ظˆ ط§ظ„ط?ط±ظƒظ?ط² ظپظ? ط§ظ„ط§ظˆظ„ ظƒظ†ط? ط±ط§ظپط¶ط© ظپظƒط±ط© ط§ط¹ط·ط§ط، ط§ط¨ظ†ظ? ط§ط¯ظˆظ?ط© ظƒظ?ظ…ظ?ط§ظˆظ?ط© ظˆ ظ„ظƒظ† ط§ظ„ط*ظ?ظ† ط§ظ‚ط?ظ†ط¹ط? ظ„ط§ظ† ظ…ط´ط§ظƒظ„ظ‡ ظƒظ„ظ‡ط§ ظپظ? ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© ط¨ط§ظ„ط§ط¶ط§ظپط© ط§ظ„ظ‰ ط?ط§ط®ط± ظپظ? ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ ظˆ ط?ط´ط?ط?ظ‡ ظˆ ط*ط±ظƒط?ظ‡ ط?ظ…ظ†ط¹ظ‡ ظ…ظ† ط§ظ„ط?ط¹ظ„ظ… .ط¨ط³ ط·ظ…ظ†ظ†ظ? ظƒظ?ظپ ط§ط®ط¨ط§ط± ط§ط¨ظ†ظƒ ط¨ط¹ط¯ ط§ظ„ط¹ظ„ط§ط¬ ظˆ ظ‡ظ„ ط?ط±ظƒظ?ط²ظ‡ ط§طµط¨ط* ط¬ظ?ط¯ ظˆ ظˆ ظ‡ظ„ ظ†ط?ط§ط¦ط¬ظ‡ ظ…ظ‚ط¨ظˆظ„ظ‡ ظپظ? ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© ظˆ ظ‡ظ„ ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ط?ط´ط?ط? ظ?ظ…ظƒظ† ط§ظ† ظ?ط®ط?ظپظ? ط¨ظ…ط±ظˆط± ط§ظ„ط²ظ…ظ†

            تعليق

            Loading...


            يعمل...
            X