..أسس و مباديء تدريب الطفل ..

[أم محمود و هلا]

مهارات الحضور و الانتباه
1. أن يتصل ببصره خلال المحادثة
2. أن يتصل ببصرأثناء التعليم الجماعي

مهارات التقليد
1. أن يقلد تتابع معقد
2. أن يقلد لعب الاطفال من نفس سنه
3. أن يقلد استجابات الأطفال اللفظية

مهارات فهم اللغة
1. أن يتبع تعليمات من 3 خطوات
2. أن يتبع تعليمات من على بعد
3. أن يسمي شخص أو شيء او مكان عندما يوصف له
4. أن يحدد اسم الشيء عندما يظهر له جزء منه
5. أن يعرف العناصر المتشابهة
6. أن يعرف العناصر المختلفة
7. أن يتعرف على الشيء المختلف عن طريق صفته او مجموعته
8. أن يعرف المفرد و الجمع
9. أن يجيب على أسئلة (ماذا – أين–كيف–من......) من قصة قصيرة
10. أن يجيب على أسئلة (ماذا– أين– كيف......) عن موضوع معين
11. أن يستطيع أن يسال عن شيء معين
12. أن يجد شيء مخبأ أُعطي له دلالة عن مكانه
13. أن يميز بين السؤال وتبادل المعلومات

مهارات اللغة التعبيرية
1. أن يقول لا أعرف عن السؤال غير المألوف أو غيرالمعروف لديه
2. أن يحدد المجموعة التي ينتمي لها الشيء مثل تفاحة تنتمي للفاكهة والسيارة للمواصلات والبنطلون للملابس
3. أن يعيد قص الحكاية
4. أن يصف أشياء لا يراها عن طريق صفاتها أو خصائصها
5. أن يتذكر أحداث سابقة
6. أن يصف مواضيع
7. أن يحكي قصة
8. أن يعبر عن التشويش ويسأل كي يفهم وتتضح له الصورة
9. أن يحدد ضمائر الملكية المتقدمة
10. أن يستخدم زمن الفعل الصحيح
11. أن يسأل سؤال ويقول معلومة
12. أن يستمع لحديث ويجيب على أسئلة عن المحادثة
13. أن يطلب المعرفة (يسأل ويستفسر عن حاجة معينة أو شيء معين)
14. أن يجيب على أسئلة معلومات عامة متقدمة
15. أن يصف كيف يفعل شيء معين
16. أن يصف التشابه والاختلافات بين الأشياء
17. ان يجيب على أسئلة (أي الأشياء أو أيهما......؟)
18. أن يسأل أسئلة (أين –ماذا–كيف- من )عندما يُزود بمعلومات غامضة

اللغة المجردة
1. أن يجيب على أسئلة ( لماذا؟ )
2. أن يجيب على أسئلة (إذا كان)
3. أن يضع أو يقول تكملة منطقية للجمل
4. أن يصف الشيء الغريب في الصورة
5. أن يجيب بنعم أو لا عن معلومات حقيقية
6. أن يتنبأأو يستنتج النتائج
7. أن يستنتج أفكار الآخرين
8. أن يقدم تفسير لشيء معين أو فعل معين
9. أن يستبعد عناصر معتمدا على خصائصها أو مجموعاتها الضمنية
10. أن يعرف الموضوع الرئيسي في قصة

المهارات الأكاديمية
1. أن يتعرف على أشخاص أو أماكن أو أشياء
2. أن يكمل نموذج
3. أن يصل كلمات مكتوبة وصورها و العكس
4. أن يقرا كلمات شائعة ومعروفة
5. أن يستهجأ الحروف
6. أن يذكر كلمة تبدأ بحرف معين مثل حرف أ كلمة أرنب
7. أن يسمي الحروف في أول ووسط وآخر الكلمة
8. أن يستهجأ كلمات بسيطة
9. أن يذكر معنى كلمة
10. أن يذكر مترادفات بسيطة
11. أن يذكر علاقات زمنية
12. أن يذكر ترتيب الارقام
13. أن يكتب كلمات بسيطة من الذاكرة
14. أن يجمع أعداد مفردة تحت الرقم عشرة مثل 5+3

المهارات الاجتماعية
1. أن يقلد حركات أقرانة أو زملائه
2. أن يتبع تعليمات زملائه أو أقرانه
3. أن يجيب على أسئلة أقرانهأو زملائه
4. أن يقلد لعب أقرانه
5. أن يتبادل معلومات مع أقرانه
6. أن يعلق مع زملائهأثناء اللعب
7. أن يطلب من زملائه المساعدة
8. أن يقدم المساعدة لزملائه

الاستعداد للمدرسة
1. أن ينتظر دوره
2. أن يتبع التعليمات في المجموعة
3. يتبادل معلومات اجتماعية في مجموعة
4. أن يغني أناشيد الحضانة في مجموعة
5. يجاوب عندما يسال أو ينادى عليه
6. أن يرفع يده ليجيب على أسئلة
7. أن يستمع إلى قصة ويجيب على أسئلة خاصة بالقصة

مهارات الرعاية الذاتية
1. أن يغسل أسنانه بمفرده
2. أن يقفل سحاب أو سوستة البنطلون أو الجاكيت
3. أن يزررالقميص بمفرده


مع تمنياتي بالتوفيق للجميع

أم محمود و هلا

[الأم الحزينه]

رد: ..أسس و مباديء تدريب الطفل ..

شكرا لك
وجعله في ميزان حسناتك يارب