تويت
من اكثر المظاهر الى توجد لدى بعض اطفال التوحد هو عدم سماع اى صوت يذكر لطفل سوى طنين عديم المعنى ، ولعل الغريب بهذا الأمر كما تقول الأمهات عدم وجود عيب لدى الطفل 000
سأقوم فى البداية بتوضيح استنتاج يعتقد أنه سبب امتناع الطفل عن مجرد المناغاه
( الزفير )لا يملك الطفل مهارة التحكم الارادى فى اخراج هواء الزفير والذى يعد شرط اساسى لاحداث الصوت للتاكد من ذلك اعطى الطفل (بالون بمساعد يوضع فى افم - صفيره ) ربما يفشل الطفل تماما فى النفخ وربما ينفخ بشكل عشوائى وربما يجد صعوبه فى النفخ وربما يستمتع بذلك لذا اقول البالون والصفير وما شابه هام كل الاهمية لطفلك
( الاستماع ) هناك قاعدة تقول ( من لا يَسمع صوته لا يُسمع صوته ) ومعناها ان الشخص الذى لم يسمع صوته مطلقا لا احد سيسمع صوته وهذا سر عدم كلام الصم لذا لابد من اسماع الطفل لصوته واحساسه به خين يعلو وينخفض
( مخرج الصوت ) واقصد به ميكانيكا اخراج الصوت اى ان يعر ف الطفل كيف سيشكل جهاز النطق ليخرج الصوت ومثال ان يستططيع الطفل ملأ تجويف افم بالهواء خلف الشفاه ثم اخراجه بشكل انفجارى ، ولابد من احساسه بالصوت وسوف اطتب عن الكيفيه فى موضوع اخر ، ولكن كتوضيح بسيط ضعى يد الطفل امام فمك وانطقى صوت يا ليشهر بالهواء على يده ثم اريه فمك ولا مانع من استخدام المرآه
(التواصل البصرى) كثيرا ما لاحظت ارتباط التواصل الجيد بالنطق فمعظم الناطقين تواصلهم بالاعين جيد وكحل سريع لذلك قومى بعمل اسطوانه ورقيه تسع جبهتك وجبهت طفلك وانظرى اليه من خلالها وحاولى ان ينظر اليك من خلالها بوضع مقدمة جبهته فيها ، أيضا قومى بالمبالغة فى تعبيرات وجهك اثناء الحديث معه ( تماما كفلم ماسك الامريكى )
اذن زفير + استماع + مخرج صوتى + تواصل بصرى = صوت لطفل
اتمنى ان اكون قد نجحت فى تحليل اهدافك التى ستعملين عليها واتمنى اطاعى على النتائج
سأقوم فى البداية بتوضيح استنتاج يعتقد أنه سبب امتناع الطفل عن مجرد المناغاه
( الزفير )لا يملك الطفل مهارة التحكم الارادى فى اخراج هواء الزفير والذى يعد شرط اساسى لاحداث الصوت للتاكد من ذلك اعطى الطفل (بالون بمساعد يوضع فى افم - صفيره ) ربما يفشل الطفل تماما فى النفخ وربما ينفخ بشكل عشوائى وربما يجد صعوبه فى النفخ وربما يستمتع بذلك لذا اقول البالون والصفير وما شابه هام كل الاهمية لطفلك
( الاستماع ) هناك قاعدة تقول ( من لا يَسمع صوته لا يُسمع صوته ) ومعناها ان الشخص الذى لم يسمع صوته مطلقا لا احد سيسمع صوته وهذا سر عدم كلام الصم لذا لابد من اسماع الطفل لصوته واحساسه به خين يعلو وينخفض
( مخرج الصوت ) واقصد به ميكانيكا اخراج الصوت اى ان يعر ف الطفل كيف سيشكل جهاز النطق ليخرج الصوت ومثال ان يستططيع الطفل ملأ تجويف افم بالهواء خلف الشفاه ثم اخراجه بشكل انفجارى ، ولابد من احساسه بالصوت وسوف اطتب عن الكيفيه فى موضوع اخر ، ولكن كتوضيح بسيط ضعى يد الطفل امام فمك وانطقى صوت يا ليشهر بالهواء على يده ثم اريه فمك ولا مانع من استخدام المرآه
(التواصل البصرى) كثيرا ما لاحظت ارتباط التواصل الجيد بالنطق فمعظم الناطقين تواصلهم بالاعين جيد وكحل سريع لذلك قومى بعمل اسطوانه ورقيه تسع جبهتك وجبهت طفلك وانظرى اليه من خلالها وحاولى ان ينظر اليك من خلالها بوضع مقدمة جبهته فيها ، أيضا قومى بالمبالغة فى تعبيرات وجهك اثناء الحديث معه ( تماما كفلم ماسك الامريكى )
اذن زفير + استماع + مخرج صوتى + تواصل بصرى = صوت لطفل
اتمنى ان اكون قد نجحت فى تحليل اهدافك التى ستعملين عليها واتمنى اطاعى على النتائج
تعليق