تويت
تكمن المشكلة ان طفل التوحد لا يتعلم مثل الاطفال العاديين و عندما يصر المدرب او الام على تعليمة مثل الاطفال العادين فى الغالب تفشل لماذا لان طفل التوحد مختلف في ماذا مختلف ؟ طفل التوحد من الاسم توحد و يعني منعزل لا يعب التعامل مع الاخرين يكرة ان يتواصل مع الاخرين لهذا فهو عنده رعب و ريبة من التعامل مع الاخرين 
تخيل انك تمشي في الشارع و رأيت كلب شكلة متوحش ماذا سوف تفعل اكيد ستخاف و تهرب هكذا يتعامل طفل التوحد في تعاملة مع الاخرين يخاف و يهرب ولكن تخيل انك في اول يوم رأيت الكلب ولكن من بعيد جدا و في اليوم التالي رأيت شخص يلعب معة من بعيد و في اليوم التالي رأيت طفل يلعب مع الكلب من مسافة اقرب و في اليوم التالي رأيت مجموعة من الاطفال يلعبون مع الكلب على مسافة قريبة منة و اليوم التالي رأيت احد الاطفال يشد زيل الكلب و الكلب لا يفعل شيء عند هذة النقطة لو اقترب منك هذا الكلب لن تخاف و ليس عنده مانع من العب و التعامل مع هذا الكلب .
وهنا تكمل المشكلة طفل التوحد يخاف من التواصل تريدة ان ينطق كلمة (مرة واحدة) هذا يخيف طفل التوحد يرفضة ولايحب ان يفعل ذلك ولكن في نفس الوقت ترى طفل التوحد يخرج العديد من الاصوات لوحدة و يكررها كثيرا اذا هو يستطيع الكلام و يستمتع كثيرا في ترديد هذة الاصوات لوحدة ولكن يحول هذة الاصوات لمعنى هذا صعب و مخيف و مرعب لطفل التوحد.
اذا كيف نتعامل؟ انتم تحاول التعامل مع تعليم الكلام كقطعة واحدة وهذا خطاء ولكن الشيء الذي تقول عالية قطعة واحدة لبد من تجزئتة تماما كما شرحنا المثل في اول المقال عن الكلب ذو الشكل المتوحش لبد من تجزئة أي شيء تريد ان تعلمة لطفل التوحد تكون البداية بجزء صغيرة جدا و تبدا في زيادته تدريجيا و ببطء حتى يطمأن و يوافق على تكملة التعلم و تذكر دائما أن طفل التوحد يخاف و يكرة اشياء لا تخطر على بال الشخص الطبيعي.
و فيما يخص الكلام يمكن تجربة الطريقة التالية ( طرق تدريب التوحد قد يستجيب لها بعض أطفال التوحد وقد لا يستجيب. كل طفل له حالة خاصة وطريقة خاصة بة وهذا يعتمد على المدرب في اختيار الاسلوب المناسب في التنفيز)
- اولا لبد من السيطرة على الطفل وهذا عن طريق اطاعة الاوامر وانا قد قمت بشرح طريقة تدريب الطفل على تنفيذ الاوامر في مقال سابق
- عند التاكد ان الطفل اصبح يطيع الاوامر و قلت مقاومتة لتنفيذ الامرامر بشكل كبير نبدأ في تدريبة على التقليد و التقليد هو مقتاح تعلم التوحد الكلام و البداية تكون في تقليد حركات باليد مثل يقلد التصفيق يقلد في وضع يدة على رأسة يقلد في الطرق على الطاولة يقلد في رفع يدة الى اعلى وهكذا و نستمر حتى يستوعب الطفل الفكرة و يتعلم ان يقلدك بسرعة و بتلقائية
- استخدم المعزز في التدريب عن نفسي احب ان امنع الحلاوة مثل الشكولاتة نهائيا عن الطفل ولا يحصل عليها الا عند الاستجابة لأمر و يتعلم ان المصدر الوحيد للشكولاتة هو طاعة الاوامر
- بعد أن يتقن الطفل تقليد الحركات و يستطيع تقليدك بشكل جيد و سريع و بدون مقاومة انتقل الي حركات بها نفخ مثل نفخ شمعة او نفخ بابلز الصابون او نفخ كرة صغيرة وهنا اول استخدام للفم في التقليد
- وعندما يتقن الخطوة السابقة ابدا في طلب تقليدك في اصار صوت و اختار صوت من الاصوات التي تعود ان يرددها الطفل لوحدة مثال صوت أأأأ (صوت الحرف وليس اسمة) ومع كل مرة يطيعك اعطية قطعة صغيرة من المحفز السابق ذكرة في البداية ان قلدك مرة واحدة من 10 محاولات فهذا جيد استمر في المحاولة مع الطفل ليقلدك ولاحظ ان لا تذيد فترة التدريب عن 15 دقيقة كل مرة حتى لا يمل الطفل
- و من المحفزات التي احب أن استخدمها هي المداعبة( الزغزغة) أطفال التوحد تحب ذلك جدا
- نستمر في التدريب حتى تزيد المرات الناجحة التي يقلدك فيها في اصدار صوت أأأأأ حتى نصل انة يكرر و يقلدك 8 مرات من اصل 10 محاولات و عادتا هذة المرحلة تأخذ 2-3 اسابيع من التدريب المتواصل
- ثم ننتقل الي صوت جديد ليقلدة الطفل و أختار صوت من الاصوات التي يرددها الطفل لوحدة و كرر الخطوة السابقة حتى يستطيع تقليدك 8 من أصل 10 محاولات
- ثم انتقل لحرف جديد من الاصوات التي يرددها الطفل
- عند الوصول الي ان الطفل قلدك في 4 اربع اصوات حاول الانتقال بين هذة الاصوات لان طفل التوحد لا يستطيع التعميم ففي خلال 10 محاولات للتقلد استخدم بها اكثر من صوت حتى يستطيع تقليدك في 8 محاولات من اصل 10
- بعد ذلك نستطيع ادخال اصوات جديدة من الاصوات التي لا يرردها الطفل لوحدة مثل ك , م , ل , س وهكذا وحاول ان تزيد من عدد الاصوات قدر استطاعتك
- لا تنسي ان طفل التوحد لا يستطيع التعميم فتنقل بين الاصوات و دربة على اكثر من صوت خلال التدريب
- هنا نبدأ مرحلة ادخال صوتين معا في نفس الوقت مثل أ , ب و الطفل يكرر الصوتين معا وهنا لا تستعجل استمر في التدريبات لمدة شهر في هذة المرحلة اريد ان يتعود الطفل على تقليد صوتين فترة طويلة ( الصبر)
- هنا نبدأ لأول مرة في اعطاء معنى للأصوات التي يقلدها طفل التوحد مثل با = بابا - ما = ما - مي – عين – يد و نستمر في اعطائة كلمات صغيرة تتكون من كلمتين فقط و لا تنسى الصبر
- نزيد طول الكلمات الي كلمة من ثلاث حروف وهكذا
ملحوظة :
-لا تقول ان طفل التوحد لا يستطيع الكلام ولكن الحقيقة أن طفل التوحد يرفض الكلام لأن الكلام من التواصل و التوحد يعتبر التواصل عدوة الذي يخاف منة جدا فهو لا يريد الكلام
- لا تنسي الصبر في الانتقال بين الخطوات
- ان تعدي عمر الطفل 7 سنوات فتحقيق نتيجة صعب جدا
- واخيرا كل حالة توحد تعتبر حالة خاصة قد ينفع معها طريقة و هذة الطريقة لا تنفع مع طفل لأخر
منقول www.kalamee.com
تخيل انك تمشي في الشارع و رأيت كلب شكلة متوحش ماذا سوف تفعل اكيد ستخاف و تهرب هكذا يتعامل طفل التوحد في تعاملة مع الاخرين يخاف و يهرب ولكن تخيل انك في اول يوم رأيت الكلب ولكن من بعيد جدا و في اليوم التالي رأيت شخص يلعب معة من بعيد و في اليوم التالي رأيت طفل يلعب مع الكلب من مسافة اقرب و في اليوم التالي رأيت مجموعة من الاطفال يلعبون مع الكلب على مسافة قريبة منة و اليوم التالي رأيت احد الاطفال يشد زيل الكلب و الكلب لا يفعل شيء عند هذة النقطة لو اقترب منك هذا الكلب لن تخاف و ليس عنده مانع من العب و التعامل مع هذا الكلب .وهنا تكمل المشكلة طفل التوحد يخاف من التواصل تريدة ان ينطق كلمة (مرة واحدة) هذا يخيف طفل التوحد يرفضة ولايحب ان يفعل ذلك ولكن في نفس الوقت ترى طفل التوحد يخرج العديد من الاصوات لوحدة و يكررها كثيرا اذا هو يستطيع الكلام و يستمتع كثيرا في ترديد هذة الاصوات لوحدة ولكن يحول هذة الاصوات لمعنى هذا صعب و مخيف و مرعب لطفل التوحد.
اذا كيف نتعامل؟ انتم تحاول التعامل مع تعليم الكلام كقطعة واحدة وهذا خطاء ولكن الشيء الذي تقول عالية قطعة واحدة لبد من تجزئتة تماما كما شرحنا المثل في اول المقال عن الكلب ذو الشكل المتوحش لبد من تجزئة أي شيء تريد ان تعلمة لطفل التوحد تكون البداية بجزء صغيرة جدا و تبدا في زيادته تدريجيا و ببطء حتى يطمأن و يوافق على تكملة التعلم و تذكر دائما أن طفل التوحد يخاف و يكرة اشياء لا تخطر على بال الشخص الطبيعي.
و فيما يخص الكلام يمكن تجربة الطريقة التالية ( طرق تدريب التوحد قد يستجيب لها بعض أطفال التوحد وقد لا يستجيب. كل طفل له حالة خاصة وطريقة خاصة بة وهذا يعتمد على المدرب في اختيار الاسلوب المناسب في التنفيز)
- اولا لبد من السيطرة على الطفل وهذا عن طريق اطاعة الاوامر وانا قد قمت بشرح طريقة تدريب الطفل على تنفيذ الاوامر في مقال سابق
- عند التاكد ان الطفل اصبح يطيع الاوامر و قلت مقاومتة لتنفيذ الامرامر بشكل كبير نبدأ في تدريبة على التقليد و التقليد هو مقتاح تعلم التوحد الكلام و البداية تكون في تقليد حركات باليد مثل يقلد التصفيق يقلد في وضع يدة على رأسة يقلد في الطرق على الطاولة يقلد في رفع يدة الى اعلى وهكذا و نستمر حتى يستوعب الطفل الفكرة و يتعلم ان يقلدك بسرعة و بتلقائية
- استخدم المعزز في التدريب عن نفسي احب ان امنع الحلاوة مثل الشكولاتة نهائيا عن الطفل ولا يحصل عليها الا عند الاستجابة لأمر و يتعلم ان المصدر الوحيد للشكولاتة هو طاعة الاوامر
- بعد أن يتقن الطفل تقليد الحركات و يستطيع تقليدك بشكل جيد و سريع و بدون مقاومة انتقل الي حركات بها نفخ مثل نفخ شمعة او نفخ بابلز الصابون او نفخ كرة صغيرة وهنا اول استخدام للفم في التقليد
- وعندما يتقن الخطوة السابقة ابدا في طلب تقليدك في اصار صوت و اختار صوت من الاصوات التي تعود ان يرددها الطفل لوحدة مثال صوت أأأأ (صوت الحرف وليس اسمة) ومع كل مرة يطيعك اعطية قطعة صغيرة من المحفز السابق ذكرة في البداية ان قلدك مرة واحدة من 10 محاولات فهذا جيد استمر في المحاولة مع الطفل ليقلدك ولاحظ ان لا تذيد فترة التدريب عن 15 دقيقة كل مرة حتى لا يمل الطفل
- و من المحفزات التي احب أن استخدمها هي المداعبة( الزغزغة) أطفال التوحد تحب ذلك جدا
- نستمر في التدريب حتى تزيد المرات الناجحة التي يقلدك فيها في اصدار صوت أأأأأ حتى نصل انة يكرر و يقلدك 8 مرات من اصل 10 محاولات و عادتا هذة المرحلة تأخذ 2-3 اسابيع من التدريب المتواصل
- ثم ننتقل الي صوت جديد ليقلدة الطفل و أختار صوت من الاصوات التي يرددها الطفل لوحدة و كرر الخطوة السابقة حتى يستطيع تقليدك 8 من أصل 10 محاولات
- ثم انتقل لحرف جديد من الاصوات التي يرددها الطفل
- عند الوصول الي ان الطفل قلدك في 4 اربع اصوات حاول الانتقال بين هذة الاصوات لان طفل التوحد لا يستطيع التعميم ففي خلال 10 محاولات للتقلد استخدم بها اكثر من صوت حتى يستطيع تقليدك في 8 محاولات من اصل 10
- بعد ذلك نستطيع ادخال اصوات جديدة من الاصوات التي لا يرردها الطفل لوحدة مثل ك , م , ل , س وهكذا وحاول ان تزيد من عدد الاصوات قدر استطاعتك
- لا تنسي ان طفل التوحد لا يستطيع التعميم فتنقل بين الاصوات و دربة على اكثر من صوت خلال التدريب
- هنا نبدأ مرحلة ادخال صوتين معا في نفس الوقت مثل أ , ب و الطفل يكرر الصوتين معا وهنا لا تستعجل استمر في التدريبات لمدة شهر في هذة المرحلة اريد ان يتعود الطفل على تقليد صوتين فترة طويلة ( الصبر)
- هنا نبدأ لأول مرة في اعطاء معنى للأصوات التي يقلدها طفل التوحد مثل با = بابا - ما = ما - مي – عين – يد و نستمر في اعطائة كلمات صغيرة تتكون من كلمتين فقط و لا تنسى الصبر
- نزيد طول الكلمات الي كلمة من ثلاث حروف وهكذا
ملحوظة :
-لا تقول ان طفل التوحد لا يستطيع الكلام ولكن الحقيقة أن طفل التوحد يرفض الكلام لأن الكلام من التواصل و التوحد يعتبر التواصل عدوة الذي يخاف منة جدا فهو لا يريد الكلام
- لا تنسي الصبر في الانتقال بين الخطوات
- ان تعدي عمر الطفل 7 سنوات فتحقيق نتيجة صعب جدا
- واخيرا كل حالة توحد تعتبر حالة خاصة قد ينفع معها طريقة و هذة الطريقة لا تنفع مع طفل لأخر
منقول www.kalamee.com
.gif "Bb (34)")
تعليق