تويت
الجدول الاسبوعى لاطفال متلازمه داون
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواتى هذا هو جدول الاسبوع لاطفال العصافير يارب يفيد الجميع
من الخبرات التربوية التي اعتمدها الأمانة العامة للتربية الخاصة من خلال لجان مختصة وكانت الخبرات مفيدة في تعليم أطفال متلازمة داون للمستويين الأول والثاني :
- المستوي الأول : برنامج التهيئة ، خبرة روضتي ، خبرة أنا وأسرتي ، خبرة صحتي وسلامتي ، خبرة بلدي الكويت 0
النشاط الفردي :
للنشاط الفردي أهمية كبري في يوم طفل متلازمة داون المدرسي حيث أنه يأتي يومياً إلى الروضة تاركاً أسرته التي تعود عليها ليندمج في أنشطة الروضة المختلفة 0
فعلي المعلمة مراعاة التالي في فترة النشاط الفردي :
1-حسن استقبال الأطفال .
2-تحية الأطفال والسؤال عن أحوالهم .
3-تفقد الحالة الصحية الظاهرية للأطفال مع دوام التواصل مع ولي الأمر لمعرفة حالة الطفل الصحية بصورة أوضح .
4-الاهتمام بمظهر الطفل وهندامه .
5-التحدث مع الأطفال بالأحداث التى حصلت بالأمس و خطة اليوم الدراسي الحالي مع إعطاء كل طفلة حقه بالتحدث .
6-كتابة البرنامج اليومي على السبورة .
النشاط الصباحي ( الجماعي ) :
للنشاط الصباحي أهمية فعالة لأطفال متلازمة داون لذلك حرص البرنامج على دمج أطفال متلازمة الداون مع الأطفال الأسوياء في هذه الفترة لميل طفل متلازمة داون إلى المرح وسهولة اندماجه في المجموعة وتآلفه مع الجماعة وحبه الرقص والأناشيد 0
لذلك يجب على معلمة فصول متلازمة مراعاة التالي في فترة النشاط الصباحي :
تعريفها :
هي فترة يتم فيها توزيع الأطفال حسب رغباتهم ، واختيارهم إلى الأركان التعليمية في الفصل حيث يمارس الأطفال ( متلازمة داون) أنواعاً مختلفة من التعلم للعمل على تنمية مهارات متعددة يكتسبها طفل ( متلازمة داون)
ركن التعلم الفردي :
من الأركان التي فيها التعلم بطريقة مباشرة وموجهة بين المعلمة والطفل بصورة فردية
ومن أهدافه :
وهي من الفترات التي يدمج فيها أطفال متلازمة داون مع أطفال الروضة حيث يمارس أطفال متلازمة داون اللعب الحر في ساحة الألعاب بالروضة بمراقبة من معلماتهم وفي هذه الفترة يمكن للمعلمة التعرف على سلوكيات أطفالها من خلال اندماجهم باللعب مع أقرانهم من الأطفال الأسوياء .
الأنشطة اللاصفية :
هو كل نشاط يمارسه الطفل خارج الفصل أو داخله ومدته 45 دقيقة وهو النشاط الذي يساعد طفل متلازمة داون على الدمج مع أقرانه الأسوياء في الفصول الأخرى ويساعده على تقبل الآخرين له ، ويكسبه عادات سلوكية حسنه من الآخرين لأنه يحب التقليد .
الأنشطة الخاصة :
وهو النشاط الذي تحدده الروضة أو المعلمة ويمكن أن يمارسه الأطفال على مستوي الروضة أو مستوي الفصل مثل اليوم المفتوح أو إحياء بعض المناسبات مثل الإسراء والمعراج والقرقيعان والأعياد الوطنية والاحتفال بعيد ميلاد أحد الأطفال أو زيارة طفل مريض أو رحلات الغير مبرمجة 0
الرحلات التربويــــــــة
تعتبر الرحلات التربوية مفيدة جداً لأطفال متلازمة داون لأنها تحقق الدمج الكلي وتساعد في تنمية الثروة اللغوية للطفل نتيجة احتكاكه مع أقرانه الأسوياء وممارسة اللعب معهم وتساعد في تزويده بالخبرات الجديدة 0
وتعتبر الرحلات من الأنشطة الخاصة وتنقسم إلى قسمين ( رحلات مبرمجة – رحلات غير مبرمجه )
فترة الانصراف :
وهي الفترة التي يتم فيها تجميع الأطفال في الفصل استعداداً للذهاب إلى المنزل وتتميز هذه الفترة بالهدوء .
أدوات التقويم لطفل متلازمة داون :
1.سجل مهارات وممارسات طفل متلازمة داون
2.التقرير الفتري لطفل متلازمة داون
3.ملف إنتاج طفل متلازمة داون
4.نموذج التقويم اليومي المعلمة
5.الحقيبة التعليمية للاختصاصية النفسية لتدريب طفل متلازمة داون
6.العلاج باللعب
اخواتى هذا هو جدول الاسبوع لاطفال العصافير يارب يفيد الجميع
من الخبرات التربوية التي اعتمدها الأمانة العامة للتربية الخاصة من خلال لجان مختصة وكانت الخبرات مفيدة في تعليم أطفال متلازمة داون للمستويين الأول والثاني :
- المستوي الأول : برنامج التهيئة ، خبرة روضتي ، خبرة أنا وأسرتي ، خبرة صحتي وسلامتي ، خبرة بلدي الكويت 0
المستوي الثاني : برنامج التهيئة ، خبرة روضتي ، خبرة أنا وأسرتي ، خبرة صحتي وسلامتي ، خبرة بلدي الكويت ، خبرة الفصول الأربعة
الجدول الأسبوعي لأطفال متلازمة داون
للنشاط الفردي أهمية كبري في يوم طفل متلازمة داون المدرسي حيث أنه يأتي يومياً إلى الروضة تاركاً أسرته التي تعود عليها ليندمج في أنشطة الروضة المختلفة 0
فعلي المعلمة مراعاة التالي في فترة النشاط الفردي :
1-حسن استقبال الأطفال .
2-تحية الأطفال والسؤال عن أحوالهم .
3-تفقد الحالة الصحية الظاهرية للأطفال مع دوام التواصل مع ولي الأمر لمعرفة حالة الطفل الصحية بصورة أوضح .
4-الاهتمام بمظهر الطفل وهندامه .
5-التحدث مع الأطفال بالأحداث التى حصلت بالأمس و خطة اليوم الدراسي الحالي مع إعطاء كل طفلة حقه بالتحدث .
6-كتابة البرنامج اليومي على السبورة .
النشاط الصباحي ( الجماعي ) :
للنشاط الصباحي أهمية فعالة لأطفال متلازمة داون لذلك حرص البرنامج على دمج أطفال متلازمة الداون مع الأطفال الأسوياء في هذه الفترة لميل طفل متلازمة داون إلى المرح وسهولة اندماجه في المجموعة وتآلفه مع الجماعة وحبه الرقص والأناشيد 0
لذلك يجب على معلمة فصول متلازمة مراعاة التالي في فترة النشاط الصباحي :
·توزيع الأطفال على الفصول العادية في الروضة في هذه الفترة 0
·إشراك الأطفال في خطوات النشاط الصباحي ( تحية العلم ، ترديد اسم اليوم ،قراءة سورة قرآنية ، المسابقات ، إنشاد أناشيد الخبرة ، 000الخ ) 0
·تشجيع المعلمة للأطفال على المشاركة في النشاط 0
·إعداد مسابقات ملائمة لفصول الداون 0
·عمل برنامج خاص لأطفال متلازمة الداون في الاحتفالات في المناسبات الخاصة ( اجتماع الأمهات ، العيد الوطني ، 00000الخ ) 0
مشاركة معلمة فصول الداون زميلاتها المعلمات الفصول العادية في إعداد السجل الخاص بالنشاط الصباحي والمسابقات 0
العمل الجماعي ( الحلقة النقاشية ) :
هي الفترة الأولي بعد النشاط الصباحي ومدتها عشرون دقيقة يستقطع منها من خمس إلى عشر دقائق تقوم المعلمة مع أطفالها بعمل المدخلات الحسية 0
المدخلات الحسية :
هي تدريبات حسية حركية لتربية وتنمية الحواس والمهارات الحركية يقوم بها الطفل لتهيئة لتلقي المعلومات والمعارف المقدمة من قبل المعلمة في الحلقة النقاشية وأيضاً تفريغ طاقة الطفل الزائدة وزيادة فاعلية الانتباه والتركيز مع المعلمة في الحلقة 0
يمكن للمعلمة أن تنفذ هذه التدريبات في الفصل أو ساحة الألعاب أو صالة الألعاب الحركية أو أي مكان تراه المعلمة مناسباً لتحقيق ذلك 0
فترة التغذية ( المطعم ) ·إشراك الأطفال في خطوات النشاط الصباحي ( تحية العلم ، ترديد اسم اليوم ،قراءة سورة قرآنية ، المسابقات ، إنشاد أناشيد الخبرة ، 000الخ ) 0
·تشجيع المعلمة للأطفال على المشاركة في النشاط 0
·إعداد مسابقات ملائمة لفصول الداون 0
·عمل برنامج خاص لأطفال متلازمة الداون في الاحتفالات في المناسبات الخاصة ( اجتماع الأمهات ، العيد الوطني ، 00000الخ ) 0
مشاركة معلمة فصول الداون زميلاتها المعلمات الفصول العادية في إعداد السجل الخاص بالنشاط الصباحي والمسابقات 0
العمل الجماعي ( الحلقة النقاشية ) :
هي الفترة الأولي بعد النشاط الصباحي ومدتها عشرون دقيقة يستقطع منها من خمس إلى عشر دقائق تقوم المعلمة مع أطفالها بعمل المدخلات الحسية 0
المدخلات الحسية :
هي تدريبات حسية حركية لتربية وتنمية الحواس والمهارات الحركية يقوم بها الطفل لتهيئة لتلقي المعلومات والمعارف المقدمة من قبل المعلمة في الحلقة النقاشية وأيضاً تفريغ طاقة الطفل الزائدة وزيادة فاعلية الانتباه والتركيز مع المعلمة في الحلقة 0
يمكن للمعلمة أن تنفذ هذه التدريبات في الفصل أو ساحة الألعاب أو صالة الألعاب الحركية أو أي مكان تراه المعلمة مناسباً لتحقيق ذلك 0
فترة التغذية من الفترات التي يدمج فيها أطفال متلازمة داون مع أطفال الروضة 0 تعتبر تقديم الوجبة الغذائية في الروضة عملية تربوية يخطط لها كنشاط تعليمي يهدف الى تحقيق فوائد صحية وغذائية ونفسية نتيجة متعة المشاركة الجماعية 0 كما تحرص المعلمة في هذه الفترة على غرس عادات وسلوكيات إيجابية مثل البسملة والاعتماد على النفس في فتح الوجبة الغذائية وتناولها كذلك تغرس روح التعاون واحترام الآخرين 0
العمل الحر بالأركان تعريفها :
هي فترة يتم فيها توزيع الأطفال حسب رغباتهم ، واختيارهم إلى الأركان التعليمية في الفصل حيث يمارس الأطفال ( متلازمة داون) أنواعاً مختلفة من التعلم للعمل على تنمية مهارات متعددة يكتسبها طفل ( متلازمة داون)
ركن التعلم الفردي :
من الأركان التي فيها التعلم بطريقة مباشرة وموجهة بين المعلمة والطفل بصورة فردية
ومن أهدافه :
1-اكتشاف الحالات الفردية وتنمية القدرات الادراكية ، وإكساب الطفل المهارات والخبرات التي تتناسب مع قدراته 0
التعلم الفردي فرصة كبيرة بأن تكتسب الحالة الكثير من المهارات السلوكية والاجتماعية والنفسية بطريقة مباشرة وغير مباشرة
الفرصـــــــــة : التعلم الفردي فرصة كبيرة بأن تكتسب الحالة الكثير من المهارات السلوكية والاجتماعية والنفسية بطريقة مباشرة وغير مباشرة
وهي من الفترات التي يدمج فيها أطفال متلازمة داون مع أطفال الروضة حيث يمارس أطفال متلازمة داون اللعب الحر في ساحة الألعاب بالروضة بمراقبة من معلماتهم وفي هذه الفترة يمكن للمعلمة التعرف على سلوكيات أطفالها من خلال اندماجهم باللعب مع أقرانهم من الأطفال الأسوياء .
الأنشطة اللاصفية :
هو كل نشاط يمارسه الطفل خارج الفصل أو داخله ومدته 45 دقيقة وهو النشاط الذي يساعد طفل متلازمة داون على الدمج مع أقرانه الأسوياء في الفصول الأخرى ويساعده على تقبل الآخرين له ، ويكسبه عادات سلوكية حسنه من الآخرين لأنه يحب التقليد .
الأنشطة الخاصة :
وهو النشاط الذي تحدده الروضة أو المعلمة ويمكن أن يمارسه الأطفال على مستوي الروضة أو مستوي الفصل مثل اليوم المفتوح أو إحياء بعض المناسبات مثل الإسراء والمعراج والقرقيعان والأعياد الوطنية والاحتفال بعيد ميلاد أحد الأطفال أو زيارة طفل مريض أو رحلات الغير مبرمجة 0
الرحلات التربويــــــــة
تعتبر الرحلات التربوية مفيدة جداً لأطفال متلازمة داون لأنها تحقق الدمج الكلي وتساعد في تنمية الثروة اللغوية للطفل نتيجة احتكاكه مع أقرانه الأسوياء وممارسة اللعب معهم وتساعد في تزويده بالخبرات الجديدة 0
وتعتبر الرحلات من الأنشطة الخاصة وتنقسم إلى قسمين ( رحلات مبرمجة – رحلات غير مبرمجه )
فترة الانصراف :
وهي الفترة التي يتم فيها تجميع الأطفال في الفصل استعداداً للذهاب إلى المنزل وتتميز هذه الفترة بالهدوء .
أدوات التقويم لطفل متلازمة داون :
1.سجل مهارات وممارسات طفل متلازمة داون
2.التقرير الفتري لطفل متلازمة داون
3.ملف إنتاج طفل متلازمة داون
4.نموذج التقويم اليومي المعلمة
5.الحقيبة التعليمية للاختصاصية النفسية لتدريب طفل متلازمة داون
6.العلاج باللعب
تعليق