تويت
•
ما هي:
نتجت عن حركة الدمج
•تهدف الى تقديم انموذج خدمة يسمح للتلاميذ المعاقين ان يتلقوا تعليمهم مع زملائهم غير المعاقين الى ابعد حد ممكن و في الوقت نفسه يتلقون تربية خاصة في نواحي الاحتياج
•فصل دراسي يأتي الية التلاميذ لفترة جزئية من يومهم الدراسي لتلقي خدمات تربوية خاصة
•
الاساس الذي يبنى علية البرنامج الخاص هو تعاون معلم غرفة المصادر و معلم الفصل العادي لكي تدور جميع انشطة معلم غرفة المصادر حول برنامج معلم الفصل العادي
انواع غرفة المصادر:
انواع غرفة المصادر:
1.تصنيفي: تعطي الطفل مسمى قبل ان يحصل على خدمات
2.عبر تصنيفي: احلال التلميذ بناء على احتياجاتهم الخاصة بدلا من تصنيفهم المعين
3.لا تصنيفي: تقديم خدمات بدون اعطاء نعت او مسمى للطفل
تقديم الخدمات على اسس غير تصنيفية تعتمد على توفر الدعم المالي
2.عبر تصنيفي: احلال التلميذ بناء على احتياجاتهم الخاصة بدلا من تصنيفهم المعين
3.لا تصنيفي: تقديم خدمات بدون اعطاء نعت او مسمى للطفل
تقديم الخدمات على اسس غير تصنيفية تعتمد على توفر الدعم المالي
تعليق