عدد مرات النقر : 1,350
عدد  مرات الظهور : 7,915,790

منتديات تحدى الإعاقة
العودة   منتـديـات تحــدي الإعـاقـه > الاقســـام العـــامــــــة > منتدى الحوار والنقاش
عضوية جديدة
مختارات ينبغي أنْ لانقف أمام العوائق التي تواجهنا والأفضل أنْ نتسلح بالتحدي والعزيمة
لكل من فقد كلمة مروره او يجد صعوبه في دخول المنتدي يمكنكم التواصل مع الإداره بالضغط علي  (الاتصال بنا)  

البحث في منتـديـات تحــدي الإعـاقـه
     

إضافة رد
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /17-03-2014, 08:54 PM   #1


 
الصورة الرمزية الطابور

الطابور غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 4-3-2014
 رقم العضويـة : 25938
 نوع الإعاقة : عقليه
 تاريخ ميلاد طفلي : 2007
 الجنس : انثى
 الجنسية : سعوديه
 مجموع المشاركات : 2
 بمعدل : 0.00 في اليوم
 آخر زيارة : 17-03-2014 (08:54 PM)

Ss70017 الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .






السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في البدايه انا من المملكه العربيه السعوديه .. وموضوع الدمج في مدارسنا بالذات.

انا ضد دمجهم في الصفوف الاوليه



لأن الطفل له قدرات ومهارات محدود والمعلم العام لايمكنه مراعاتهم واعطائهم الوقت الكافي لتعليمهم

والتركيز معهم في كل معلومه.

المعلم اقل شي يكون لديه في الصف ثلاثين طالب والحصه 45 دقيقه يادوب تكفي الدرس شرح وتدريبات

ومناقشه عامه.

يجب فتح فصل خاص لهم بحيث ان العدد مارح يكون كبير وتخصيص معلم لتعليمهم متمكن وباله طويل.

كما ان في الدمج لايقيمون هذه الفئه حسب قدراتهم .. بل يساويهم بالعامه فيظلمهم في تقييم

مستواهم التعليمي.

انقذو تعلم الفئه الخاصه .

وانا أؤيد دمجهم من الصف الرابع ابتدائي فما فوق.

هذا رأيي.. والله اعلم.

كما ان لي اخ معلم صفوف اوليه وعنده اطفال صعوبات تعلم وتأخر عقلي بسيط

ورأيه من رأيي .. يقول انا اخاف الله واهتم فيهم ويعلم الله ان هذا الامر يأخذ مني مجهود كبير لصعوبته

وضيق الوقت, ولكن مو بيدي في التقييم اقييمهم كأنهم اطفال عاديين

وبلاشك يكون فيه رسوب .

.................................................. .................

انا ام لطفله احتياجات خاصه .. طيف توحد... تاخر عقلي بسيط مع تأخر في النطق ومتأخره عن اقرانها

في كل شي ..... الله يشفيها ويشفي اطفال المسلمين جميع ويمتعهم بالصحه والعافيه

ونفرح فيهم .

آمـــــــــــــــين.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


انا طرحت الموضوع واحب اشوف رأيكم في الموضوع


وشكرا.

hg]l[ td hgwt,t hgh,gdi lk hglvpgi hgYfj]hzdi >










من مواضيع الطابور في المنتدى









عدد  مرات الظهور : 7,980,435
  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /20-03-2014, 09:03 PM   #2


المرأة والأسرة

لولو غيررر غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 9-6-2013
 رقم العضويـة : 24479
 نوع الإعاقة : لا يوجد
 الجنس : انثى
 الجنسية : سعودية
 الإقامة : السعودية
 مجموع المشاركات : 934
 بمعدل : 0.48 في اليوم
 آخر زيارة : 25-06-2015 (01:58 AM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




أنا ضد الدمج سواء صفوف أولية أو عليا

لأن المعاق بحاجة لأمور معينة و عدد معين ومعلم متخصص و مبنى مهيأ

وفي دمجة انتقاص لحقوقه










من مواضيع لولو غيررر في المنتدى








  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /21-03-2014, 03:03 AM   #3


محمد الحازمي غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 19-2-2010
 رقم العضويـة : 9849
 نوع الإعاقة : لايوجد ..
 المهنة : طالب ماجستير (تربية خاصة )
 الجنس : ذكر
 الجنسية : سعودي
 الإقامة : السعودية
 مجموع المشاركات : 106
 بمعدل : 0.03 في اليوم
 آخر زيارة : 07-11-2014 (08:56 AM)

إرسال رسالة عبر MSN إلى محمد الحازمي
رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

في البداية الدمج لدينا لايوجد دمج شامل كما ذكرتي .. وإنما هناك دمج بالصفوف الملحقة بمدارس التعليم العام هذا ماهو معروف في وزارة التربية والتعليم في السعودية ومايسموها ببرامج التربية الخاصة ..

يوجد لدينا اشكاليات في مسألة عملية التقييم ولابد من وجود فريق متكامل لعملية القياس والتشخبيص لقياس عدة مجالات .
ومن بعدها اتخاذ القرار حول توفير خدمات التربية الخاصة .

نعود لمفهوم الدمج أنا أؤيد الدمج الشامل لبعض الإعاقات ومنها ضعاف السمع , الإعاقة لفكرية البسيطة .
قد يستفيد الطالب بتواجده في الفصل الدراسي العادي لإكتسابه بعض المهارات وتنمية بعضاً من جوانب الضعف , وقد يؤثر إيجاباً في تقدم الطالب في بعض المهارات , مع وجود بعض الحصص الخاصة بمعلم التربية الخاصة لمعالجة بعض جوانب الضعف لديهم , لكن هذه العملية تحتاج إلى تدريب المعلمين الغير متخصصين لكيفية التعامل مع هذه الفئات وبمساندة ومساعدة المعلم المتخصص .










من مواضيع محمد الحازمي في المنتدى









التعديل الأخير تم بواسطة محمد الحازمي ; 21-03-2014 الساعة 03:06 AM
  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /25-03-2014, 10:21 AM   #4


الحوار والنقاش

رياضات وإبداعات ذوي الإعاقة

 
الصورة الرمزية الصقر العماني

الصقر العماني غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 25-2-2007
 رقم العضويـة : 21
 نوع الإعاقة : شلل رباعي
 الجنس : ذكر
 الجنسية : عماني
 الإقامة : عمان الحبيبة
 مجموع المشاركات : 5,229
 بمعدل : 1.23 في اليوم
 آخر زيارة : 30-07-2018 (03:36 PM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




أنا مع دمج طلاب الاعاقات الحركية مع الأصحاء لأنه مع الوقت سيزداد وعي المجتمع بحقوق ذوي الاعاقة
ولكن بالنسبة للاعاقات الأخرى التي تحتاج إلى أخصائيين فأنا لا أؤيد الدمج الكامل وإنما في صفوف ملحقة بالمدرسة
ولكن السؤال هل يوجد عدد كافي من الأخصائيين للتعامل مع كافة الاعاقات المختلفة؟
شكرا أختي الطابور لطرحك الموضوع










من مواضيع الصقر العماني في المنتدى








  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /25-03-2014, 12:55 PM   #5


إختصاصية علاج سمع ونطق

مشرفة منتدى ألإعاقة السمعية

 
الصورة الرمزية هنا حبوش

هنا حبوش غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 15-2-2011
 رقم العضويـة : 15545
 نوع الإعاقة : لا يوجد
 المهنة : اختصاصية نطق ولغة
 الجنس : انثى
 الجنسية : أردنية
 الإقامة : الامارات - الشارقة
 مجموع المشاركات : 801
 بمعدل : 0.29 في اليوم
 آخر زيارة : 21-01-2017 (08:20 AM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




بصراحة فوجئت جداً بآرائكم، كونكم أولياء أمور أطفال ممن يحتاجون الدمج

أنا من المؤيدي الدمج بل من المطالبين وبشدة به...لكن

ضمن القواعد العلمية المنطقية لذلك

الدمج مراحل،
دمج كلي
دمج جزئي
دمج اجتماعي

ويتم اختيار نوع الدمج بما يناسب الحالة وصفاتها عموماً

إن لم يتم دمج الطفل في صفوف عادية -بأي نوع من الدمج- في المراحل التأسيسية الأولى فسيكون دمجها ما بعد هذه الصفوف أمر عبثي لا فائدة منه
لأن الطفل تعود على التعلم الخاص الفردي
الهدف الأول من الدمج هو تعليم الطفل ان يكتسب ويتعلم مع الآخرين دون اهتمام فردي
طبعاً له مراحل وأساليب يطول شرحها لكن إن تمت بأسلوب صحيح فنتائجها دائماً جيدة
وقد يشكل الدمج عبء إضافي على المعلم لكن أبداً لا يُطلب منه أن يعلم طفل بشكل خاص أو فردي أو يستقطع جزء من وقته الخاص أو وقت الأطفال الآخرين لتعليم هذا الطفل
وعندما تسمح مدرسة بدمج أطفال ذوي احتياجات خاصة فيفترض بإدارتها أن تضع قوانين وقواعد صريحة و واضحة لكيفية التقييم إنصافاً لهم
لله الحمد في دبي والشارقة وجدت نماذج مدارس تطبق عمليات الدمج بأساليب أكثر من رائعة وثبت نجاحها مع حالات توحد وداون سيندروم وإعاقات سمعية
طبعاً أيضاً لم يخلو الأمر من تجارب فاشلة لرغبة الاداريين في الكسب المادي دون بذل أي مجهود أو لتقاعس المدرسين أو سوء تخطيط التعاون بين المدرسة والاهل والاختصاصيين
يجدر بنا التحدث اكثر وشرح آليات الدمج الصحيح ولعل أحد المشاركين معنا هُنا يضع حجر الأساس للدمج الصحيح في السعودية كما حصل في الإمارات....

بالتوفيق جميعاً









من مواضيع هنا حبوش في المنتدى








التوقيع
  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /26-03-2014, 04:59 PM   #6


 
الصورة الرمزية طعس وغدير

طعس وغدير غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 5-5-2007
 رقم العضويـة : 265
 نوع الإعاقة : لايوجد
 المهنة : مديرة منزل
 الجنس : انثى
 الجنسية : سعوديه
 الإقامة : ـآلرياض
 مجموع المشاركات : 8,437
 بمعدل : 2.02 في اليوم
 آخر زيارة : 14-12-2015 (05:13 PM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




اراء جدا مهمة بلا شك
من وجهة نظر خاصة وبعيدة جدا عن الاختصاص والاخصائيين أؤيد الدمج بلا شك
لا بد من دمجهم بالمجتمع ولكن حسب نوع الاعاقة
حقيقي اعرف طفل من فئة متلازمة الداون كان تطوره في العلاج ومع المجتمع افضل بكثير
وحين ابتعد نوعا ما اصبح منعزل تماما
شكرا لك اختنا الطابور
وبالتوفيق للجميع ولجهودهم ايضا










من مواضيع طعس وغدير في المنتدى








التوقيع
  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /17-05-2014, 07:13 PM   #7


 
الصورة الرمزية رسام

رسام غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 17-5-2014
 رقم العضويـة : 26343
 نوع الإعاقة : لايوجد
 الجنس : ذكر
 الجنسية : انسان
 مجموع المشاركات : 16
 بمعدل : 0.01 في اليوم
 آخر زيارة : 29-08-2014 (09:23 PM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




بالنسبة لي أرى أن الدمج لامشكلة بل له ايجابيات عديده
الاطفال يحتاجون للتواصل وفصلهم ربما يزيد في عزلتهم عما حولهم كل المشكلة في العشوائية وعدم التخطيط واحيانا عدم المبالاة بحالتهم وتسجيلهم تحصيل حاصل . هناك أشخاص رائعون يبذلون جهدهم ووقتهم فلهم الشكر لكنهم يعانون من تهميش افكارهم وفرض افكار سلبية عليهم
بالنسبة لاعداد الفصل لن تساعد المعلم لو كان كبيرا حتى لو خلا من اطفال الاحتياجات الخاصة.


















  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /24-05-2014, 09:45 AM   #8


 
الصورة الرمزية مذهلة

مذهلة غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 11-11-2011
 رقم العضويـة : 18458
 نوع الإعاقة : حركية
 الجنس : انثى
 الجنسية : عمانية وأفتخر
 مجموع المشاركات : 9,301
 بمعدل : 3.67 في اليوم
 آخر زيارة : 01-08-2014 (02:52 PM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




بخصوص الدمج في السلطنة فيتم اللحاق الطلاب بلمدارس الحكومية ولكن بصفوف خاصة لهم
اما الطلاب ذوي الاعاقة الحركية فقط ممن يستخدمون الكراسي المتحركة فيتم دمجهم مع الطلاب الاسوياء في الصفوف العادية وانا في مسيرتي الدراسية درست في الصفوف العادية

وبخصوص الدمج بشكل عام لاحظت ان المدارس التي تحتوي على صفوف الدمج يكون الطلاب فيها اكثر وعيا وتقبلا للطلاب من الطلاب الذين لايوجد صفوف الدمج بمدارسهم
وانا اؤيد الدمج مع توفير كل الخدمات التي يحتاجها الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة









من مواضيع مذهلة في المنتدى








التوقيع
  رد مع اقتباس
الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .
قديم منذ /13-06-2014, 12:47 AM   #9


 
الصورة الرمزية الحمامة البيضاء

الحمامة البيضاء غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 16-10-2007
 رقم العضويـة : 738
 نوع الإعاقة : حركية ** شلل أطفال
 الجنس : انثى
 الجنسية : سورية
 الإقامة : قلب الحوت الأبيض
 مجموع المشاركات : 1,239
 بمعدل : 0.31 في اليوم
 آخر زيارة : 15-12-2017 (03:03 PM)

رد: الدمج في الصفوف الاوليه من المرحله الإبتدائيه .




أنا مع الدمج 100% , في حالات يتطلب الدمج سن محددة, وفي حالات أخرى أرى أن الدمج ممكن من أول سنة دراسة كما حالتي مثلاً, لكني مع الدمج أولاً وآخراً لأن هذا الطفل بالنهاية وقبل أي شيء إنسان, ولديه حقوق وعلى الجميع الإيمان بهذا الحق, ثم إن الدمج يساعد الطفل ذي التحدي كي يتأقلم مع محيطه وكي نزداد ثقته بنفسه فلا يرى نفسه أقل من غيره قيمة عندما يحجز في مكان مخصص فقط لذوي التحدي
شكراً لك










من مواضيع الحمامة البيضاء في المنتدى








التوقيع

ولكن,, لا تفعل المستحيل من أجل شخص, لم يفعل الممكن من أجلك..!!!
  رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
المرحله الابتدائية رنين حميه جابس GAPS 3 01-12-2013 12:17 AM
السفوف المغربي وصفة رمضانية مذهلة مطبخ رمضــــــــان 3 10-08-2012 10:13 PM
مهارات الصفوف الثلاثة الاولى الاكاديمية بلال عودة صعوبـــات التعلـــــم 2 06-12-2011 07:46 PM
حكم قول: (( استقيموا )) عند تسوية الصفوف في الصلاة للشيخ ابن عثيمين شعاع نور المنتــدى الإسلامــــــي 4 03-06-2010 02:44 PM
ملف الاسعافات الاوليه !! مبادئ الاسعافات الاوليه ّّ مروض الحب المنتــدى الطبـــي 6 13-01-2008 10:45 PM


منتـديـات تحــدي الإعـاقـه .. السنة 12، اليوم 248


Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 10:04 PM.
مختارات ينبغي أنْ لانقف أمام العوائق التي تواجهنا والأفضل أنْ نتسلح بالتحدي والعزيمة

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات تحدي الإعاقة - تصميم شركة المودة