عدد مرات النقر : 1,333
عدد  مرات الظهور : 7,725,863

منتديات تحدى الإعاقة
العودة   منتـديـات تحــدي الإعـاقـه > الاقســـام التعليميــــــة > الموهبة والتفوق العقلي
عضوية جديدة
مختارات لا عراقيل فـي طريقنا ولا أحد يكسر همّتنا
لكل من فقد كلمة مروره او يجد صعوبه في دخول المنتدي يمكنكم التواصل مع الإداره بالضغط علي  (الاتصال بنا)  

البحث في منتـديـات تحــدي الإعـاقـه
     

إضافة رد
دور المدرسة في رعاية الموهبة
دور المدرسة في رعاية الموهبة
قديم منذ /11-03-2011, 08:03 PM   #1


نجوده غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 18-1-2008
 رقم العضويـة : 1220
 نوع الإعاقة : حركية
 مجموع المشاركات : 348
 بمعدل : 0.09 في اليوم
 آخر زيارة : 14-08-2017 (08:21 AM)

دور المدرسة في رعاية الموهبة






دور المدرسة في رعاية الموهبة

إن المناخ التربوي في المدرسة يزيل توترات الموهوبين ويوفر فرص بناء علاقات اجتماعية مشجعة ويثير الموهوب فهو المناخ الحافز والمتيح لفرص الرعاية للموهوبين من خلال استثمار مفردات العملية التعليمية الآتية :

* المناهج الدراسية .




* هي المناهج الدراسية التي تهدف إلى بناء الموهوب بناء سوريا وفق موروثات البيئة العقائدية والثقافية .




* وهي مناهج مخططة وهادفة ومتواصلة في مراحلها وحلقاتها وجوانبها .




* وهي مناهج إثرائية تربوية عملية .



المحتوى المدرسي :


* وهو محتوى جاد وملائم للمرحلة وللأهداف وللبيئة .




* وهو محتوى يعتمد على الخيال والإثارة والافتراضات .




* وهو محتوى مقدم بطريقة تبعت على الإثارة والتشويق .




* وهو محتوى ذو قضايا مفتوحة معاصرة ومهمة ومناقشات مثيرة .



الوسائل التعليمية :


* إن استخدام الوسائل التعليمية والتعامل معها يتيح للموهوب الفرصة لمزيد من المشاهدات والافتراضات والمثيرات والمدرسة التي توفر أحدث الوسائل وأقصى فرص الممارسة والتعامل مع هذه الوسائل للأبناء هي مدرسة تنمي المواهب بصورة فعلية .



الإمكانات والمرافق :


الإمكانات تلعب دورا هاما في رعاية الموهبة فهذه الامكانات عبارة عن القاعات والملاعب والمعامل والمراسم والحدائق والمسرح والمعدات والأدوات والأجهزة فالموهبة تظل كامنة كلما غابت أو ضعفت هذه الإمكانات .



المعلمون والإدارة :


* وهما أصحاب التأثير المباشر والفعال في الموهبة فالموهوب يحتاج إلى علاقات سوية يوفرها المعلم وتوفرها الإدارة ويحتاج إلى فرص رعاية توفرها الإدارة واسرة التدريس .




* فالمعلمون الأكفاء الأسوياء الذين يلمون بخصائص الموهوب ويجيدون التعامل مع شخصية الموهوب ويستطيعون إثارة عقل ووجدان الموهوب ويقدرون احتياجات المرحلة السنية وخصائصها . إنهم معلمون صناع مواهب .

],v hgl]vsm td vuhdm hgl,ifm










من مواضيع نجوده في المنتدى









عدد  مرات الظهور : 7,891,079
  رد مع اقتباس
دور المدرسة في رعاية الموهبة
قديم منذ /15-03-2011, 08:48 AM   #2

أبو مؤيد

مدرب نطق

 
الصورة الرمزية عمرو عطا

عمرو عطا غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 10-1-2011
 رقم العضويـة : 15157
 نوع الإعاقة : لا يوجد
 تاريخ ميلاد طفلي : لا يوجد
 المهنة : أخصائي تخاطب ( مركز فصيح لعلاج اضطرابات النطق والكلام ) القصيم
 الجنس : ذكر
 الجنسية : مصري
 الإقامة : السعودية
 مجموع المشاركات : 527
 بمعدل : 0.19 في اليوم
 آخر زيارة : 11-09-2014 (10:35 AM)

إرسال رسالة عبر Yahoo إلى عمرو عطا
رد: دور المدرسة في رعاية الموهبة




اختي نجوده

بارك الله فيكي على الموضوع ،، ولكن اعتقد أن ما يحدث في المدارس الآن عكس ما هو مفروض أن يكون من تنمية للمهارات وغيرها ،، نرجوا أن تكون هناك وقفة تربوية لذلك










من مواضيع عمرو عطا في المنتدى








التوقيع
دراسات عليا ـــ جامعة المنيا

أخصائي تخاطب ــ مركز فصيح لعلاج اضطرابات النطق والكلام بالقصيم
  رد مع اقتباس
دور المدرسة في رعاية الموهبة
قديم منذ /17-03-2011, 10:21 PM   #3


نجوده غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 18-1-2008
 رقم العضويـة : 1220
 نوع الإعاقة : حركية
 مجموع المشاركات : 348
 بمعدل : 0.09 في اليوم
 آخر زيارة : 14-08-2017 (08:21 AM)

رد: دور المدرسة في رعاية الموهبة




كلامك صحيح وواقعي، ولكن يبقى الدور لمعلمي التربية الخاصة ايضا في تفعيل هذا الامر










من مواضيع نجوده في المنتدى








  رد مع اقتباس
دور المدرسة في رعاية الموهبة
قديم منذ /28-06-2011, 09:09 PM   #4


 
الصورة الرمزية فاقد حبيبه

فاقد حبيبه غير متواجد حالياً

 تاريخ التسجيل : 21-6-2011
 رقم العضويـة : 16740
 نوع الإعاقة : لايوجد
 تاريخ ميلاد طفلي : لا
 المهنة : معلم
 الجنس : ذكر
 الجنسية : مجرد انسان
 الإقامة : السعودية
 مجموع المشاركات : 121
 بمعدل : 0.05 في اليوم
 آخر زيارة : 02-07-2011 (04:59 AM)

رد: دور المدرسة في رعاية الموهبة




من واقعي كمعلم لم يرتقي الاهتمام بالموهبين لدرجة تستحق الاشادة عندها
لاسباب هي:
1- لايساعد المنهج الدراسي ولا ندرة الوسائل التعليمية من معامل مثلا على اظهار طاقات المبدعين
2- افتقار البعض الى لغة الحوار ساهمت في كبت الموهبة وعدم الاحسن معها
3- عند اكتشاف موهوب ماهي كيفية التعامل معه بعد ذلك..لاتوجد آليات واضحة أو مشاريع مستقبلية بل اجتهادات شخصية.!
4- كيف نصنع الموهوب وهو اصلا يكره المدرسة (كيف يبدع واحيانا لايجد احدا يصغي له) عندما يبدع الانسان لابد ان يشعر بالراحة في مكانه والايشعر بسوء في المعاملة كالمعاملة الدونية مثلا


شكرا جزيلا










من مواضيع فاقد حبيبه في المنتدى








التوقيع
فلا يأس مع الايمان يبـــقى ولا حزن يدوم مع الثبـــات
  رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الموهبة والابداع عند ذوي الاعاقات نجوده الموهبة والتفوق العقلي 7 13-01-2012 06:50 AM
الموهبة والابداع عند ذوي الإعاقة عمرو عطا الــــمواضيع المكــــرره 4 25-07-2011 08:29 PM
الموهبة والموهوبين نجوده الموهبة والتفوق العقلي 7 30-10-2010 11:28 AM
مطوية عن الموهبة والتفوق زيزي الموهبة والتفوق العقلي 3 28-07-2010 03:32 PM
الطموح،الموهبة، الإصرار hema الشعر والخواطر 6 09-10-2009 12:55 PM


منتـديـات تحــدي الإعـاقـه .. السنة 12، اليوم 245


Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 11:47 AM.
مختارات لا عراقيل فـي طريقنا ولا أحد يكسر همّتنا

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات تحدي الإعاقة - تصميم شركة المودة