تويت
1- اجراء عمليات القياس والتشخيص للتلاميذ المتقدمين والمحولين الى معاهد او برامج التربية الخاصة مستخدما ادوات القياس الرسمية كمقاييس الذكاء المقننة ومقاييس السلوك التكيفي وغير الرسمية مثل المقابلة والملاحظة وقوائم الشطب
2- اعداد التقارير النفسية متضمنة اهم نتائج القياس والتوصيات والمقترحات الخاصة بكل حالة
3- متابعة حالة التلاميذ وخاصة المستجدين والتعرف على السلوكيات غير المرغوب فيها واعداد الخطط العلاجية اللازمة لكل حالة
4- المشاركة في فريق العمل المدرسي الخاص بالخطة التربوية الفردية
5- المشاركة في المجالس واللجان ذات العلاقة بعمله
6- متابعة الحالات النفسية للتلاميذ المحولين الى مدارس التعليم العام ومساعدتهم للتغلب على المشاكل التي قد يواجهونها
7-احالة التلاميذ الذين يعانون من امراض نفسية الى العيادات النفسية ومتابعة البرنامج العلاجي المقرر لكل حالة
8- المشاركة في اعداد برامج التوعية الخاصة بالتلاميذ والعاملين معهم واولياء امورهم
9- اعادة تشخيص وتقويم التلاميذ كلما دعت الحاجة لذلك
10- المشاركة في الدراسات والابحاث والدورات والمؤتمرات في مجال اختصاصة
11- تقديم المشورة للمعلمين وغيرهم من المهتمين داخل المعهد او البرامج
12- دراسة المشكلات النفسية التي يتعرض لها التلاميذ المحالون اليه من قبل المعلمين او ادارة المعهد او المدرسة
13- السرية التامة مع جميع الحالات وعدم البوح باسرار الحالات مهما كانت الظروف
14- بناء جسور من الثقة والالفة بين الاخصائي والتلاميذ
15- القيام بأي مهام اخرى تسند اليه في مجال عمله
ملاحــــــظة
1- عدم شرح مقاييس الذكاء وألية عملها إلا لأخصائي نفسي في نفس المجال وعدم شرحها لمن ليسو متخصصين فيها مهما كانت الظروف
2- عدم اخذ أي من حصص الانتظار في فصول التعليم العام مهما كانت الظروف ويستثنى من ذلك فصول التربية الخاصة
2- اعداد التقارير النفسية متضمنة اهم نتائج القياس والتوصيات والمقترحات الخاصة بكل حالة
3- متابعة حالة التلاميذ وخاصة المستجدين والتعرف على السلوكيات غير المرغوب فيها واعداد الخطط العلاجية اللازمة لكل حالة
4- المشاركة في فريق العمل المدرسي الخاص بالخطة التربوية الفردية
5- المشاركة في المجالس واللجان ذات العلاقة بعمله
6- متابعة الحالات النفسية للتلاميذ المحولين الى مدارس التعليم العام ومساعدتهم للتغلب على المشاكل التي قد يواجهونها
7-احالة التلاميذ الذين يعانون من امراض نفسية الى العيادات النفسية ومتابعة البرنامج العلاجي المقرر لكل حالة
8- المشاركة في اعداد برامج التوعية الخاصة بالتلاميذ والعاملين معهم واولياء امورهم
9- اعادة تشخيص وتقويم التلاميذ كلما دعت الحاجة لذلك
10- المشاركة في الدراسات والابحاث والدورات والمؤتمرات في مجال اختصاصة
11- تقديم المشورة للمعلمين وغيرهم من المهتمين داخل المعهد او البرامج
12- دراسة المشكلات النفسية التي يتعرض لها التلاميذ المحالون اليه من قبل المعلمين او ادارة المعهد او المدرسة
13- السرية التامة مع جميع الحالات وعدم البوح باسرار الحالات مهما كانت الظروف
14- بناء جسور من الثقة والالفة بين الاخصائي والتلاميذ
15- القيام بأي مهام اخرى تسند اليه في مجال عمله
ملاحــــــظة
1- عدم شرح مقاييس الذكاء وألية عملها إلا لأخصائي نفسي في نفس المجال وعدم شرحها لمن ليسو متخصصين فيها مهما كانت الظروف
2- عدم اخذ أي من حصص الانتظار في فصول التعليم العام مهما كانت الظروف ويستثنى من ذلك فصول التربية الخاصة
تعليق