تويت
الفرق بين التوحد و التخلف العقلي فى التشخيص
[09:03 ص | 0 التعليقات ]
[09:03 ص | 0 التعليقات ]
الفرق بين التوحد و التخلف العقلى فى التشخيص
الفرق بين التوحد و التخلف العقلى فى التشخيص نسبة الذكاء ينخفض لدى المتخلف عقليا عنه لدى التوحدي ضعف الانتباه و الذاكرة يعانى التوحدي من الاضطراب الحاد فى الذاكرة والقدرة على الانتباه مقارنة بالمعاق عقلياالانسحاب الاجتماعى يميل التوحدى للانسحاب و العزلة الاجتماعية بينما المتخلف عقليا يمكنه الانتماء للاخرين التعبير اللفظى و غير اللفظى اللغة غير موجودة لدى التوحدى او ذات مستوى منخفض القدرة على المحاكاة و التقليديعجز التوحدى عن التقليد و المحاكاة
بينما يستطيع المعاق عقليا القيام بذلك الاستجابة الذهانية توجد لدى التوحدى بعض مظاهر الاضطراب الذهانى بينما لا توجد لدى المعاق عقليا المظاهر السلوكية
يبدى التوحدي مظاهر سلوكية نمطية تشمل حركات دوران الذراعين او هز الراس وما شابة ذلك مما يختلف تماما عن المهارات السلوكية للمعاق عقليا
ما الفرق بين التوحد والتخلف العقلي ...؟؟؟؟
بسم الله الرحمن الرحيم
التوحد هو عاقه متعلقة بالنمو وهي تظهر عن اضطراب في الجهاز العصبي مما يؤثر
على وظائف المخ ويوثر التوحد على النمو الطبيعي للمخ في مجال الحياة الاجتماعية ومهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي في الأنشطة الترفيهية وفي صعوبة للارتباط بالعالم الخارجي ويظهر المصابون سلوكا متكررا أو يرتبطوا ببعض الأشياء دون محاولة التغيير وأحيانا يظهر سلوكا عدوانيه تجاه الغير أو اتجاه الذات.
الأبحاث لم تتوصل بشكل حاسم إلى الأسباب رغم وجود دراسات تؤكد وجود عامل جيني واختلاف في تركبية المخ التي ينتج عنها تخلف عقلي أو اختلافات في المخيخ وفي بعض
الأحيان لا نجد أي أعراض أو علامات جسديه ظاهره بعد الفحوصات الطبية , الجينات مع إمكانية انتقالها ورائيا أو نتيجة اختلال في التغيير الغذائي - الكيمائي - للخلايا أو تكوينات عصبيه والتكوينات الغير طبيعيه -انتفاخ الرأس - أما بالنسبة إلى التخلف العقلي فيشابه الضعف في الذكاء عند التوحديين كما هو عند المتخلفين عقليا ولكن لو قارنا بينهما نجد الأشخاص التوحديين لديهم قوى عقليه ذكيه
أحيانا تكون فوق المعدل في بعض مناطق القياس ومتفرقة في المهارات الأخرى بين الضعف والقوة أما القدرات الحركية الدقيقة فعادة تكون أقوى وأكثر قدره من الأطفال المتخلفين عقليا بينما نجد في الجانب الآخر الأطفال المتخلفين عقليا لديهم القدرة على التواصل والمهارات الاجتماعية قياسا بمستوى النمو عندهم من الأطفال التوحديين ومن الأسباب الرئيسة للخلط بين هاتين الإعاقتين الفكرة القديمة
القائلة بان التوحد إعاقة نادرا ما توجد مع غيرها من الإعاقات بينما الدراسات أوضحت إن حوالي 70 من الأشخاص التوحديين قد يوجد لديهم إعاقة عقليه . فالتوحد بحد ذاته إعاقة قائمه وقد تصاحب بإعاقات أخرى كما انه لا يلزم أن كل طفل مصاب بالتوحد يجب أن يكون مصاب بإعاقات أخرى.
خلاصة القول إن كل الأطفال التوحديين لديهم إعاقة ذهنيه لأنهم يفقدون الكمية الأساسية المطلوبة للذكاء والقدرة على التكييف وهذا ممكن قياسه باستخدام مقاييس نفسيه محدده ومن هنا يمكن أيضا تصنيف الأطفال التوحديين إلى إعاقة خفيفة أو متوسطه أو شديدة
75 % من التوحديين لديهم تخلف عقلي ..
وإليك الفرق بين التخلف العقلي والتوحد ..
التوحد ( Autisim ) والإعاقة العقلية ( Mental Impairment )
الإعاقة الذهنية تختلف عن التوحد في أن دماغ المتوحد تظهر سليمة من حيث البنية التشريحية.... ولكن قد تظهر في تخطيط mri ضعف في الموصلات... كما إن كهرباء (يكشف عنها بالeeg ) وكيمياء الدماغ قد تكون غير طبيعيه ويعزى ذلك عادة لإصابة الدماغ بفيروسات ، وجود معادن ثقيلة أو لشده نفاذية الأمعاء ووجود الفطريات فيها مما يؤدي لتراكم السموم حول الدماغ مسببا عجز وقتي ....
أما في حاله التخلف العقلي .... فان تركيبيه الدماغ التشريحية ( المادة البيضاء إلى الرمادية وشكل الدماغ) تكون غير سليمة وبالتالي ليس للفيروسات أو الفطريات علاقة بذلك كما إن هناك أطفال يشخصون بتخلف عقلي وتوحد بنفس الوقت فنعدها يكون لديهم القصور ....
الفرق في العلاج.... لم يكتشف للتخلف العقلي دواء حسب معلوماتي وكل ما يمكن فعله هو محاوله تعليم المصاب لزيادة فاعليه الدماغ ( آلية الاستثارة الدماغية) قدر الإمكان وضبط هيجانه ببعض المهدءات .... وأعود لأقول تركيبه الدماغ وقت الخلق وعند تكون الجنين تكون غير سليمة ....
أما بالنسبة للطفل المتوحد فهو بالأصل طفل طبيعي وبنيه دماغه سليمة ... ويصبح شخص أخر عند زوال المسببات ( الفيروسات، الفطريات وتحسن أداء جهاز المناعة والأمعاء).... أي الطفل المتوحد هو طفل أصلا طبيعي ولكن جاء ما يثبط من عمل دماغه الطبيعية من فيروسات و فطريات وبعض السموم ومعادن الثقيلة وهذه بدورها تعمل كحاجز أو مغلف للدماغ معيقه عمله و إحساسه أو مهيجه إحساسه ... وتكون خصال الطفل المتوحد مرتبطة بطبيعة ومكان الاصابة وعمقها .... فمنهم الغضوب ومنهم الوديع .... الخ.المحب ومنهم الذي لا يحتمل إن يلمسه احد منهم المؤذي لنفسه ومنهم الذي لا يقوى حتى على تحريك يده... الخ ..... واغلبهم يتسموا بصفه التأخر اللغوي لأنه من أسهل المراكز اصابة في الدماغ كما انه يحتاج إلى سلامه الكثير من الاجهزة ليعمل بشكل جيد ...ولذلك نجده من أخر الأشياء التي يكتمل علاجها ... إلا في حاله الاسبرغر ففيها مراكز اللغة تكون أقوى من الطبيعي ولكنها تفقد القدرة على المورنة والتحور فتجد المريض يعمد للكلام عن شيء واحد ولا يعرف كيف ينتقل من موضوع لأخر ...
كما إن الطفل المتوحد لا تكون حواسه منتظمة ( الشم السمع و الرؤية ) بل إما متهيجة أو بطيئة فيؤثر هذا بدوره على كيمياء الدماغ مسبب التشتت و قله التركيز وفقد القدرة على النطق السليم .....
ما الحل ؟!!!
والحمد لله إن الحل موجود... ولكن علينا الصبر والصبر ثم الصبر .....
دعم الجسم بالكثير من العناصر و المعادن .... تحفيز الهضم .... السيطرة على الفطريات و الفيروسات .... تعقيم الجهاز الهضمي من فتره إلى الأخرى.... دعم الجهاز المناعي .... تخليص الجسم من السموم و المعادن الثقيلة ..... ودعم الجهاز العصبي .....
الحب. ذلك كله ... الحب .التقبل.بل ... زرع الثقة بالنفس ..... التعليم والتعليم......
هي رحله طويلة يدمى لها قلبنا ويملؤها التعب والوجع والآهات .... ولكن أحبتنا يستاهلوا عناءها .... والله ثم والله ثم والله في آخرها النور ..... فكم رأينا أطفال متوحدين بتوحد عنيف غدو أصحاء وطبيعيين..... وأظن إن أحبتنا يستاهلوا إن نتحمل لأجلهم كل هذا العناء .....
كلمه أخيره لكاتبه الموضوع .... الأخت الغالية أم عدنان ...
تبدأ رحله علاج ابنك الفعالة بالإيمان العميق بان طفلك طبيعي وسليم ولكنه مكبل... فلا تتركي هذه المخاوف تأخذ من عزيمتك وتثبط من همتك.... فطفلك الذي ليس له في هذه الدنيا من بعد الله إلا أنت بحاجه لقوتك وعزيمتك.... فلا تسمحي لشيء أن يأخذ منها.....
اقر الله عينيك وعينانا بشفاء احبتنا وجميع المسلمين .....
الفرق بين التوحد و التخلف العقلى فى التشخيص نسبة الذكاء ينخفض لدى المتخلف عقليا عنه لدى التوحدي ضعف الانتباه و الذاكرة يعانى التوحدي من الاضطراب الحاد فى الذاكرة والقدرة على الانتباه مقارنة بالمعاق عقلياالانسحاب الاجتماعى يميل التوحدى للانسحاب و العزلة الاجتماعية بينما المتخلف عقليا يمكنه الانتماء للاخرين التعبير اللفظى و غير اللفظى اللغة غير موجودة لدى التوحدى او ذات مستوى منخفض القدرة على المحاكاة و التقليديعجز التوحدى عن التقليد و المحاكاة
بينما يستطيع المعاق عقليا القيام بذلك الاستجابة الذهانية توجد لدى التوحدى بعض مظاهر الاضطراب الذهانى بينما لا توجد لدى المعاق عقليا المظاهر السلوكية
يبدى التوحدي مظاهر سلوكية نمطية تشمل حركات دوران الذراعين او هز الراس وما شابة ذلك مما يختلف تماما عن المهارات السلوكية للمعاق عقليا
ما الفرق بين التوحد والتخلف العقلي ...؟؟؟؟
بسم الله الرحمن الرحيم
التوحد هو عاقه متعلقة بالنمو وهي تظهر عن اضطراب في الجهاز العصبي مما يؤثر
على وظائف المخ ويوثر التوحد على النمو الطبيعي للمخ في مجال الحياة الاجتماعية ومهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي في الأنشطة الترفيهية وفي صعوبة للارتباط بالعالم الخارجي ويظهر المصابون سلوكا متكررا أو يرتبطوا ببعض الأشياء دون محاولة التغيير وأحيانا يظهر سلوكا عدوانيه تجاه الغير أو اتجاه الذات.
الأبحاث لم تتوصل بشكل حاسم إلى الأسباب رغم وجود دراسات تؤكد وجود عامل جيني واختلاف في تركبية المخ التي ينتج عنها تخلف عقلي أو اختلافات في المخيخ وفي بعض
الأحيان لا نجد أي أعراض أو علامات جسديه ظاهره بعد الفحوصات الطبية , الجينات مع إمكانية انتقالها ورائيا أو نتيجة اختلال في التغيير الغذائي - الكيمائي - للخلايا أو تكوينات عصبيه والتكوينات الغير طبيعيه -انتفاخ الرأس - أما بالنسبة إلى التخلف العقلي فيشابه الضعف في الذكاء عند التوحديين كما هو عند المتخلفين عقليا ولكن لو قارنا بينهما نجد الأشخاص التوحديين لديهم قوى عقليه ذكيه
أحيانا تكون فوق المعدل في بعض مناطق القياس ومتفرقة في المهارات الأخرى بين الضعف والقوة أما القدرات الحركية الدقيقة فعادة تكون أقوى وأكثر قدره من الأطفال المتخلفين عقليا بينما نجد في الجانب الآخر الأطفال المتخلفين عقليا لديهم القدرة على التواصل والمهارات الاجتماعية قياسا بمستوى النمو عندهم من الأطفال التوحديين ومن الأسباب الرئيسة للخلط بين هاتين الإعاقتين الفكرة القديمة
القائلة بان التوحد إعاقة نادرا ما توجد مع غيرها من الإعاقات بينما الدراسات أوضحت إن حوالي 70 من الأشخاص التوحديين قد يوجد لديهم إعاقة عقليه . فالتوحد بحد ذاته إعاقة قائمه وقد تصاحب بإعاقات أخرى كما انه لا يلزم أن كل طفل مصاب بالتوحد يجب أن يكون مصاب بإعاقات أخرى.
خلاصة القول إن كل الأطفال التوحديين لديهم إعاقة ذهنيه لأنهم يفقدون الكمية الأساسية المطلوبة للذكاء والقدرة على التكييف وهذا ممكن قياسه باستخدام مقاييس نفسيه محدده ومن هنا يمكن أيضا تصنيف الأطفال التوحديين إلى إعاقة خفيفة أو متوسطه أو شديدة
75 % من التوحديين لديهم تخلف عقلي ..
وإليك الفرق بين التخلف العقلي والتوحد ..
التوحد ( Autisim ) والإعاقة العقلية ( Mental Impairment )
الإعاقة الذهنية تختلف عن التوحد في أن دماغ المتوحد تظهر سليمة من حيث البنية التشريحية.... ولكن قد تظهر في تخطيط mri ضعف في الموصلات... كما إن كهرباء (يكشف عنها بالeeg ) وكيمياء الدماغ قد تكون غير طبيعيه ويعزى ذلك عادة لإصابة الدماغ بفيروسات ، وجود معادن ثقيلة أو لشده نفاذية الأمعاء ووجود الفطريات فيها مما يؤدي لتراكم السموم حول الدماغ مسببا عجز وقتي ....
أما في حاله التخلف العقلي .... فان تركيبيه الدماغ التشريحية ( المادة البيضاء إلى الرمادية وشكل الدماغ) تكون غير سليمة وبالتالي ليس للفيروسات أو الفطريات علاقة بذلك كما إن هناك أطفال يشخصون بتخلف عقلي وتوحد بنفس الوقت فنعدها يكون لديهم القصور ....
الفرق في العلاج.... لم يكتشف للتخلف العقلي دواء حسب معلوماتي وكل ما يمكن فعله هو محاوله تعليم المصاب لزيادة فاعليه الدماغ ( آلية الاستثارة الدماغية) قدر الإمكان وضبط هيجانه ببعض المهدءات .... وأعود لأقول تركيبه الدماغ وقت الخلق وعند تكون الجنين تكون غير سليمة ....
أما بالنسبة للطفل المتوحد فهو بالأصل طفل طبيعي وبنيه دماغه سليمة ... ويصبح شخص أخر عند زوال المسببات ( الفيروسات، الفطريات وتحسن أداء جهاز المناعة والأمعاء).... أي الطفل المتوحد هو طفل أصلا طبيعي ولكن جاء ما يثبط من عمل دماغه الطبيعية من فيروسات و فطريات وبعض السموم ومعادن الثقيلة وهذه بدورها تعمل كحاجز أو مغلف للدماغ معيقه عمله و إحساسه أو مهيجه إحساسه ... وتكون خصال الطفل المتوحد مرتبطة بطبيعة ومكان الاصابة وعمقها .... فمنهم الغضوب ومنهم الوديع .... الخ.المحب ومنهم الذي لا يحتمل إن يلمسه احد منهم المؤذي لنفسه ومنهم الذي لا يقوى حتى على تحريك يده... الخ ..... واغلبهم يتسموا بصفه التأخر اللغوي لأنه من أسهل المراكز اصابة في الدماغ كما انه يحتاج إلى سلامه الكثير من الاجهزة ليعمل بشكل جيد ...ولذلك نجده من أخر الأشياء التي يكتمل علاجها ... إلا في حاله الاسبرغر ففيها مراكز اللغة تكون أقوى من الطبيعي ولكنها تفقد القدرة على المورنة والتحور فتجد المريض يعمد للكلام عن شيء واحد ولا يعرف كيف ينتقل من موضوع لأخر ...
كما إن الطفل المتوحد لا تكون حواسه منتظمة ( الشم السمع و الرؤية ) بل إما متهيجة أو بطيئة فيؤثر هذا بدوره على كيمياء الدماغ مسبب التشتت و قله التركيز وفقد القدرة على النطق السليم .....
ما الحل ؟!!!
والحمد لله إن الحل موجود... ولكن علينا الصبر والصبر ثم الصبر .....
دعم الجسم بالكثير من العناصر و المعادن .... تحفيز الهضم .... السيطرة على الفطريات و الفيروسات .... تعقيم الجهاز الهضمي من فتره إلى الأخرى.... دعم الجهاز المناعي .... تخليص الجسم من السموم و المعادن الثقيلة ..... ودعم الجهاز العصبي .....
الحب. ذلك كله ... الحب .التقبل.بل ... زرع الثقة بالنفس ..... التعليم والتعليم......
هي رحله طويلة يدمى لها قلبنا ويملؤها التعب والوجع والآهات .... ولكن أحبتنا يستاهلوا عناءها .... والله ثم والله ثم والله في آخرها النور ..... فكم رأينا أطفال متوحدين بتوحد عنيف غدو أصحاء وطبيعيين..... وأظن إن أحبتنا يستاهلوا إن نتحمل لأجلهم كل هذا العناء .....
كلمه أخيره لكاتبه الموضوع .... الأخت الغالية أم عدنان ...
تبدأ رحله علاج ابنك الفعالة بالإيمان العميق بان طفلك طبيعي وسليم ولكنه مكبل... فلا تتركي هذه المخاوف تأخذ من عزيمتك وتثبط من همتك.... فطفلك الذي ليس له في هذه الدنيا من بعد الله إلا أنت بحاجه لقوتك وعزيمتك.... فلا تسمحي لشيء أن يأخذ منها.....
اقر الله عينيك وعينانا بشفاء احبتنا وجميع المسلمين .....
تعليق