1. بذل أقصى جهد فى تدريب هذا الطفل على أسس الحياة اليومية كالطعام والشراب .
2. الاحساس بوجوده والاعتراف بامكاناته على ضألتها وتعزيزه عند كل نجاح ما يولد لديه مشاعر القدرة والثقة بالنفس .
3. عدم السخرية منه أو الاستهزاء به أو تذكيره بما هو فيه حتى وإن كان عن طريق المزاح أو المداعبه .
4. الابتعاد عن أسلوب المقارنه بأخواته .
5. عدم عزله عن الحياه الاجتماعيه وعدم خروجه من البيت .
6. اخضاعه للمعالجه الطبية والمؤسسات المتخصصه .
7. عدم تكليفه بأعمال تفوق قدراته العقلية حتى لايصاب بالاحباط .
8. عدم توقع الكثير منه ولانعاقبه ولا نقسوا عليه
9. التعرف على نوع الاعاقه وطبيعتها حتى نستطيع التكيف معها .
10 . تجنب الحمايه الزائدة والخوف المفرط لأن ذلك يحرمه من التعلم والتكيف مع الأخرين .
11.عدم إفساح المجال للطفل ( ذوى الإحتياجات الخاصه ) بأستدرار الشفقه من المحيطين به .
12.عدم الانصياع لأراء الاصدقاء وأدعاء المعرفه بل يجب الالتزلم بإرشادات المتخصصين والاتصال المباشر معهم واخبارهم بكل جديد مع الطفل .
13.اتباع اسلوب متوازن ليس مفرط فى التدليل وليس مفرط فى القسوة نتيجة اليأس ونفاذ الصبر.
14.العمل على منع حدوث الاعاقه وذلك باتباع الاجراءات الوقائيه .
15.التواصل مع الأسر الاخرى التى بها أطفال من نفس المشكله حت نتبادل الخبرات .
16.الاعتراف بالمشكله بدون مبالغه أو إحساس بالذنب .
17.التعرف على أهم المشكلات التى تعانى منها أسرة الطفل التوحدى .
18.اقتراح الحلول لها للتخفيف من حدتها .
تعليق