رد: ابني حبيبي ماذا اصابك من خطب ؟؟؟
من يوم الثلاثاء والاربعاء وزوجي في صراع مع الادارة المدرسيه ومعلم الصف من جهة وهو والاخصائي النفس بجهة
انتهى الامر باصرار المعلم على الاتصال بالاداره وحضور المشرف شخصيا للنظر بوضع ولدي
وفعلا حظر المشرف على الارشاد صباح الاربعاء وعقدت جلسه طويله بحضور مدير ورشد المدرسه والاخصائي النفسي
خلاصة المناقشات العقيمه ان زوجي ظل هو والاخصائي نحو ساعتين يقنعونهم انه ابني ممكن دمجه وانه في طور تقبل الوضع طبعا كان ما زال لم يكمل الاسبوع بالمدرسه
والمدرس مصر على انه ابني يشغل الطلاب بحركاته وما يجعلهم يركزون بالدرس مع اعترافه بقدرات اسامه
المشرف مصر على انه ابني يتناول حبوب مهدئه تجعله ساكن ما هي هذه الحبوب لا يعلم مع العلم انه اصدر قراره بدون ما يجلس مع ولدي ولو ثواني رغم انه زوجي طلب منه يشوف ولدي ويجلس معه ولو حصه
المدير مصر على تحويله على فصول التربيه الفكريه بنفس المدرسه
والاخصائي النفسي يرى انه ابني يكمل بنفس الصف مع الطلاب وانه يستحق الاندماج طالما انه نسبة ذكائه فوق المتوسط
مناقشات عقيمه لا اعلم ما تنتهي عليه
لكن اللي احزنني افكار المشرف التربوي الفاضل صاحب الماجستير الذي يصر على ان التوحد
مرض ممكن يؤثر صاحبه على من حوله
وانه نتاج مشاكل واضطرابات اسريه تجعل الاطفال يصابون بالتوحد
صراحة بعد كلام المرشد توقعت اي شي من المفاجات
مادام هالكلام صادر من مختص صاحب الماجستير ما نلوم اللي اقل منهم
المهم عندي بالموضوع ابني اسامه
امس سالته كيف المدرسه حلوه ؟؟؟
قال نعم لكن الاطفال يضحكون علي ؟؟
قلت له ليش قال قرات الفاتحه بسم الله الرحمن الرحيم ( طبعا قراها لي كلها بسرعه كعادته ) فاخذوا يضحكون علي انهم لا يحبونني
شعرت بالالم لولدي
كم هم يتالمون هؤلاء الاطفال لكن لا احد يشعر بهم
فكرت اليوم ان ارسل للاطفال هدايه تحببهم بولدي مدري توافقوني على ذلك
لا ادري ما سيكون عليه وضع ولدي لكن اتمنى بجد انه يكمل بمدرسه عامه لو استمر على هالوضع من رفض المعلم لولدي ممكن ان اسجله بتربيه فكريه
محتاره وتعبت من التفكير
وزوجي مصر على بقاء ولدي
واخشى انه يصبح الصراع بين زوجي والمعلم وابني بالاخير يضيع بينهم
من يوم الثلاثاء والاربعاء وزوجي في صراع مع الادارة المدرسيه ومعلم الصف من جهة وهو والاخصائي النفس بجهة
انتهى الامر باصرار المعلم على الاتصال بالاداره وحضور المشرف شخصيا للنظر بوضع ولدي
وفعلا حظر المشرف على الارشاد صباح الاربعاء وعقدت جلسه طويله بحضور مدير ورشد المدرسه والاخصائي النفسي
خلاصة المناقشات العقيمه ان زوجي ظل هو والاخصائي نحو ساعتين يقنعونهم انه ابني ممكن دمجه وانه في طور تقبل الوضع طبعا كان ما زال لم يكمل الاسبوع بالمدرسه
والمدرس مصر على انه ابني يشغل الطلاب بحركاته وما يجعلهم يركزون بالدرس مع اعترافه بقدرات اسامه
المشرف مصر على انه ابني يتناول حبوب مهدئه تجعله ساكن ما هي هذه الحبوب لا يعلم مع العلم انه اصدر قراره بدون ما يجلس مع ولدي ولو ثواني رغم انه زوجي طلب منه يشوف ولدي ويجلس معه ولو حصه
المدير مصر على تحويله على فصول التربيه الفكريه بنفس المدرسه
والاخصائي النفسي يرى انه ابني يكمل بنفس الصف مع الطلاب وانه يستحق الاندماج طالما انه نسبة ذكائه فوق المتوسط
مناقشات عقيمه لا اعلم ما تنتهي عليه
لكن اللي احزنني افكار المشرف التربوي الفاضل صاحب الماجستير الذي يصر على ان التوحد
مرض ممكن يؤثر صاحبه على من حوله
وانه نتاج مشاكل واضطرابات اسريه تجعل الاطفال يصابون بالتوحد
صراحة بعد كلام المرشد توقعت اي شي من المفاجات
مادام هالكلام صادر من مختص صاحب الماجستير ما نلوم اللي اقل منهم
المهم عندي بالموضوع ابني اسامه
امس سالته كيف المدرسه حلوه ؟؟؟
قال نعم لكن الاطفال يضحكون علي ؟؟
قلت له ليش قال قرات الفاتحه بسم الله الرحمن الرحيم ( طبعا قراها لي كلها بسرعه كعادته ) فاخذوا يضحكون علي انهم لا يحبونني
شعرت بالالم لولدي
كم هم يتالمون هؤلاء الاطفال لكن لا احد يشعر بهم
فكرت اليوم ان ارسل للاطفال هدايه تحببهم بولدي مدري توافقوني على ذلك
لا ادري ما سيكون عليه وضع ولدي لكن اتمنى بجد انه يكمل بمدرسه عامه لو استمر على هالوضع من رفض المعلم لولدي ممكن ان اسجله بتربيه فكريه
محتاره وتعبت من التفكير
وزوجي مصر على بقاء ولدي
واخشى انه يصبح الصراع بين زوجي والمعلم وابني بالاخير يضيع بينهم
تعليق