تتصف القراءة بكونها فعلاً كلياً
فبالرغم من إمكان تعريف القراءة أحيانا
على أساس كونها عدداً من المهارات المحددة
كالتمييز بين الحروف ، والتعرف على الكلمات وفهم معني المفردات.
ويواجه الطلاب ذوي الصعوبات في مجال القراءة
صعوبة في واحدة أو اكثر من المهارات اللغوية تنعكس
سلباً على عملية القراءة بوصفها فعلاً كلياً
وابرز المهارات القرائية التي يعاني طلاب الصعوبات التعليمية ضعفاً فيها هي :
01 تحليل الكلمة
02 الكلمة المألوفة
03الاستيعاب الحرفي
04الاستيعاب التفسيري
05الاستيعاب النقدي
دمتم بخير
فبالرغم من إمكان تعريف القراءة أحيانا
على أساس كونها عدداً من المهارات المحددة
كالتمييز بين الحروف ، والتعرف على الكلمات وفهم معني المفردات.
ويواجه الطلاب ذوي الصعوبات في مجال القراءة
صعوبة في واحدة أو اكثر من المهارات اللغوية تنعكس
سلباً على عملية القراءة بوصفها فعلاً كلياً
وابرز المهارات القرائية التي يعاني طلاب الصعوبات التعليمية ضعفاً فيها هي :
01 تحليل الكلمة
02 الكلمة المألوفة
03الاستيعاب الحرفي
04الاستيعاب التفسيري
05الاستيعاب النقدي
دمتم بخير
تعليق