تويت
اضطرابات النطق والكلام لدي الطفل الاوتيزمي
التوحد هو نوع من الإعاقات التطورية، التي تصيب الأطفال وهو من أكثر الإعاقات صعوبة بالنسبة للطفل وأسرته علي حد سواء، وغالبا ما يظهر خلال الثلاث سنوات الأولي من عمر الطفل ومن ابرز أعراض التوحد هو عدم قدرتهم علي التواصل مع الآخرين عن طريق الكلام أو التخاطب .
الاضطرابات اللغوية للطفل التوحدي
يعتبر اضطراب اللغة لدي الطفل الاوتيزمي من أهم الأعراض التشخيصية الفارقة، فيري الباحثين في هذا المجال من الإعاقة التوحد علي انه عجز عملية التواصل لدي الاوتيزمي متدرج من الغياب الكامل للغة كأداة اتصال إلي القواعد اللغوية والتكرارية .
وكما ورد في الدليل الإحصائي للتشخيص العقلي للأطفال التوحديين تميزهم بأنماط كلامية شاذة وغريبة أحيانا غير مفهومه وليس لها معني ، وتأخر في نمو اللغة وإكسابها .
علاج اضطرابات التواصل لدي الطفل التوحدي
اختلفت الآراء حول إمكانية تقديم العلاج للأطفال التوحديين، حيث تحتاج لأساليب وطرق متباينه بتباين الحالات وصعوبة تشخيصها ، ولذلك تحتاج تلك الفئة لعناية خاصة ويتم ذلك من خلال الآتي :
• العمل علي تنمية الوعي بذواتهم وبعلاقتهم بالآخرين .
• محاولة إقامة نظام الدمج وتطبيقه مع العاديين لهؤلاء الأطفال ليكتسبوا ولو ببطء اللغة والمعايير الاجتماعية من اقرأنهم الأسوياء .
• التركيز علي الانشطه المفضلة لهم والمهارات التي توجد لديهم وتنميتها .
• تنمية الاتجاه الايجابي نحوهم من قبل الآباء والأمهات والمشرفين والمحيطين بهم ، وعدم التركيز علي نمط ثابت لتدريبهم وتعليمهم .
• التدريب علي التقليد والمحاكاة ، وإثارة اهتماماتهم بالبيئة ومكوناتها .
• التدريب علي التخاطب باستخدام الكمبيوتر والتسجيل الصوتي وجذب انتباههم بطرق غير تقليدية.
• تحول النظرة المستقبلية للايجابية ممن يحيطون بالطفل ، وزيادة التواصل بإلحاح من جانب الكبار مع هؤلاء الأطفال بكل صورة اللفظية والوجدانية والاشارية .
ومن الأنماط العلاجية والفنيات الشائعة التي تم استخدامها مع الأطفال التوحديين ما يلي :-
1) العلاج السلوكي ونظام التعزيز والمكافأة المادية والمعنوية.
2) الإرشاد النفسي لأسر الأطفال التوحديين لتنمية المهارات اللغوية والاجتماعية أو لتخفيف حدة العجز والقصور فيها .
3) العلاج البيئي.
وتهدف تلك الفنيات العلاجية مع الطفل التوحدي الي :-
1- معاونة الوالدين في تعلم طرق التواصل مع الطفل والإسهام في علاجه خلال وجودهم معه في المنزل.
2- دفع الطفل إلي اكتساب المزيد من المهارات اللغوية والاجتماعية في محاولة لتعديل سلوكه.
3- إخراج الطفل التوحدي من التقوقع الذاتي والانغماس في العالم الخارجي باستخدام بعض الفنيات والانشطه التي تؤدي إلي كسر حاجز العزلة .
اللهم علمني ما ينفعني ، وانفعني بما علمتني ، وزدني علما
إعداد /
مصطفي عبد السميع عبد العليم
اخصائي التخاطب بمركز أنس للاستشارات النفسية والاجتماعية بالكويت
التوحد هو نوع من الإعاقات التطورية، التي تصيب الأطفال وهو من أكثر الإعاقات صعوبة بالنسبة للطفل وأسرته علي حد سواء، وغالبا ما يظهر خلال الثلاث سنوات الأولي من عمر الطفل ومن ابرز أعراض التوحد هو عدم قدرتهم علي التواصل مع الآخرين عن طريق الكلام أو التخاطب .
الاضطرابات اللغوية للطفل التوحدي
يعتبر اضطراب اللغة لدي الطفل الاوتيزمي من أهم الأعراض التشخيصية الفارقة، فيري الباحثين في هذا المجال من الإعاقة التوحد علي انه عجز عملية التواصل لدي الاوتيزمي متدرج من الغياب الكامل للغة كأداة اتصال إلي القواعد اللغوية والتكرارية .
وكما ورد في الدليل الإحصائي للتشخيص العقلي للأطفال التوحديين تميزهم بأنماط كلامية شاذة وغريبة أحيانا غير مفهومه وليس لها معني ، وتأخر في نمو اللغة وإكسابها .
علاج اضطرابات التواصل لدي الطفل التوحدي
اختلفت الآراء حول إمكانية تقديم العلاج للأطفال التوحديين، حيث تحتاج لأساليب وطرق متباينه بتباين الحالات وصعوبة تشخيصها ، ولذلك تحتاج تلك الفئة لعناية خاصة ويتم ذلك من خلال الآتي :
• العمل علي تنمية الوعي بذواتهم وبعلاقتهم بالآخرين .
• محاولة إقامة نظام الدمج وتطبيقه مع العاديين لهؤلاء الأطفال ليكتسبوا ولو ببطء اللغة والمعايير الاجتماعية من اقرأنهم الأسوياء .
• التركيز علي الانشطه المفضلة لهم والمهارات التي توجد لديهم وتنميتها .
• تنمية الاتجاه الايجابي نحوهم من قبل الآباء والأمهات والمشرفين والمحيطين بهم ، وعدم التركيز علي نمط ثابت لتدريبهم وتعليمهم .
• التدريب علي التقليد والمحاكاة ، وإثارة اهتماماتهم بالبيئة ومكوناتها .
• التدريب علي التخاطب باستخدام الكمبيوتر والتسجيل الصوتي وجذب انتباههم بطرق غير تقليدية.
• تحول النظرة المستقبلية للايجابية ممن يحيطون بالطفل ، وزيادة التواصل بإلحاح من جانب الكبار مع هؤلاء الأطفال بكل صورة اللفظية والوجدانية والاشارية .
ومن الأنماط العلاجية والفنيات الشائعة التي تم استخدامها مع الأطفال التوحديين ما يلي :-
1) العلاج السلوكي ونظام التعزيز والمكافأة المادية والمعنوية.
2) الإرشاد النفسي لأسر الأطفال التوحديين لتنمية المهارات اللغوية والاجتماعية أو لتخفيف حدة العجز والقصور فيها .
3) العلاج البيئي.
وتهدف تلك الفنيات العلاجية مع الطفل التوحدي الي :-
1- معاونة الوالدين في تعلم طرق التواصل مع الطفل والإسهام في علاجه خلال وجودهم معه في المنزل.
2- دفع الطفل إلي اكتساب المزيد من المهارات اللغوية والاجتماعية في محاولة لتعديل سلوكه.
3- إخراج الطفل التوحدي من التقوقع الذاتي والانغماس في العالم الخارجي باستخدام بعض الفنيات والانشطه التي تؤدي إلي كسر حاجز العزلة .
اللهم علمني ما ينفعني ، وانفعني بما علمتني ، وزدني علما
إعداد /
مصطفي عبد السميع عبد العليم
اخصائي التخاطب بمركز أنس للاستشارات النفسية والاجتماعية بالكويت
تعليق