تجميع المهارات الادراكيه

[رحمه ربي]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اخواني خواتي

هذا موضوع جديد لتجميع المهارات الادراكيه

اللي من خلالها نستطيع ان نساعد اطفالنا علي التركيز والادراك

يعني كل واحد او وحده يدخل او تدخل الموضوع يحط لنا المهارات

الادراكيه اللي يعلمها حق ابنه او بنته واستفاد منها

عشان نجمع اغلب المهارات ونساعد اطفالنا فيها علي التركيز والادراك


يالله يا اعضاء التحدي همتكم معانا

[رحمه ربي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

ليـــــــــــــــــش جذي يا أبطال التحدي

كل هالمشاهدات ولا رد يجبر الخاطر

راح أبدأ انا
أنشطة لزيادة التركيز ( مثل : مكعبات صغيرة طول الضلع 1 سم و كل جانب فيه ثقب صغير و أعواد قطرها مثل الثقب و طولها مثل عود الثقاب و يركبها مع بعضها و يكون منها اشكال )
أنشطة للتدرب على فصل الألوان : أعمدة خشبية و حلقات ملونه كل لون من الحلقات يوضع على حده في عمود .. نبدأ بلونين و تزداد مع تمكنه من فصل الألوان
أنشطة استخدام القلم للرسم داخل مربع محدد بارز داخل الورقة ( يمكن إستخدام الشمع على الورق لرسم مربع بارز لا يتخطاه القلم )
أنشطة فصل الأشكال .. صلصال .. تركيب مكعبات ... تركيب بازل

بالطبع يوجد مكتبات متخصصة للألعاب التعليمية و بها الكثير من الألعاب التي تدعم هذه الأنشطة و يمكن تقليد البعض منها بوسائل بسيطة من الفلين و خشب الأركت لإرتفاع اسعار أغلي هذه الألعاب
تلك الجلسات و ما وصل إليه ابني فيها أعطتني الأمل أن من الممكن ان يتعلم اكثر بمساعدتكم

فهيا اخوتي فلنساعد بعض

[سمر خالد]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

الغالية أم فيصل

من الصبح و اللة بدي اشارك في موضوعك بس انتي عارفة الدوام و مشاغله ، بس تكرمي يالغالية

هذه مجموعة من الانشطة التي تنمي النواحي الادراكية لدي الطفل حسب عمرة الزمني ، هذه الانشطة من برنامج بورتيج للتدخل المبكر

العمر من صفر- 1 سنة

o يزيل قطعة من القماش من على الوجهالتي تعرقل الرؤيا
o يبحث عن أداة رفعت من خط رؤيته المباشر
o يرفع أداة منوعاء مفتوح وذلك بمد يده إلى داخل الوعاء
o يضع أداة بالوعاء مقلدا
o يضعالأداة في الوعاء عند الطلب اللغوي
o يهز لعبة تصدر صوت مربوطة بخيط
o يضعثلاث أدوات في وعاء، يفرغ الوعاء
o ينقل أداة من يد إلى أخرى ليلتقط أداةأخرى
o يسقط ويلتقط لعبة
o يجد أداة مخبأة تحت وعاء
o يدفع ثلاث مكعباتعلى طريقة قطار
o يرفع دائرة من لوحة الأشكال الهندسية.
o يضع وتد مدور فيلوح الأوتاد عند الطلب
o يعمل حركات بسيطة عند الطلب

العمر 1 - 2 سنة:
يخرج 6 أدوات من وعاء كل علىحدة
o يشير إلى جزء واحد من الجسم
o يكدس 3 مكعبات فوق بعض عندالطلب
o يطابق أدوات متشابهة
o يخربش
o يشير إلى نفسه عندما يسأل "أيناسمه"
o يضع 5 أوتاد مدورة في لوح الأوتاد عند الطلب
o يطابق أدوات مع صورلتلك الأدوات
o يشير إلى صورة مسماة
o يقلب من 2-3 صفحات من كتاب في المرةالواحدة ليجد الصورة المسماة

العمر 2- 3سنوات:
يجد كتاب معين عند الطلب
o يكمل 3 قطع في لوحأشكال
o يسمى 4 صور مألوفة
o يرسم خطا عموديا مقلدا
o يرسم خطا أفقيامقلدا
o ينسخ دائرة
o يطابق بين ملامس الأسطح
o يشير إلى كبير وصغير عندالطلب
o يرسم علامة (+) مقلدا
o يطابق ثلاثة ألوان
o يضع الأدوات بداخل،على وتحت عند الطلب
o يسمى أدوات تصدر أصواتا
o يضع معا 4 أجزاء من لعبةمركبة
o يسمى حركات تمثلها صور معينة
o يطابق أشكال هندسية مع صور لتلكالأشكال
o يكدس خمس أو اكثر من الحلقات على وتد بالترتيب

العمر 3 - 4 سنوات:
يسمى الأدوات الصغيرةوالكبيرة
o يشير إلى 10 أجزاء من الجسم عند تلقي التعليمات اللغوية
o يشيرإلى ولد وبنت عند الأمر اللغوي
o يخبر إما الأداة ثقيلة أو خفيفة
o يضع معاجزئين من شكل ليعمل الشكل كله
o يصف حدثين أو شخصيتين من قصة مألوفة أو برنامجعلى التلفزيون
o يلعب باليد والأصابع وهو يغني ويعمل حركات
o يقارن 1 إلى 1 (3 أو اكثر من الأدوات)
o يشير إلى الأدوات القصيرة والطويلة
o يخبر أيالأدوات تتناسب معا
o يعد إلى الثلاثة مقلدا
o يرتب الأدوات فيفصائل
o يرسم شكل V مقلدا
o يرسم خط قطري من زاوية مربع إلى الزاويةالأخرى
o يعد إلى 10 أدوات مقلدا
o يبني جسر بـ 3 مكعبات بالتقليد
o يطابقسلسلة أو نموذج من المكعبات أو الخرز
o ينسخ سلسلة متصلة من شكل V VVVVVV
o يضيف رجل و/ أو يد لهيكل شخص غير كامل
o يكمل صورة مجزأة من 6 قطعدون محاولة أو خطأ
o يسمى الأدوات إما متشابهة أو مختلفة
o يرسم مربعابالتقليد
o يسمي 3 ألوان عند الطلب
o يسمي 3 أشكال هندسية: مربع، مثلث،دائرة

العمر 4 - 5 سنوات:
يلتقط عدد محدد منالأدوات (1-5) عند الطلب
o يسمي خمسة ملامس
o ينسخ المثلث عندالطلب
o يذكر 4 أشياء رآهم في الصورة
o يسمي الوقت من النهار المربوطبالنشاط
o يعيد أغنية أطفال مألوفة
o يخبر إذا كان الشيء اثقل أو أخف (اقل مننصف كيلو)
o يخبر بما هو ناقص عندما تزال أداة من مجموعة مكونة من 3أدوات
o يسمي 8 ألوان
o يسمي اغورة، نصف شيكل، 1 شيكل
o يطابق الرموز (الأحرف والأعداد المكتوبة)
o يقول لون الأداة المسماة
o يسرد 5 إحداث رئيسيةمن قصة سمعها 3 مرات
o يرسم رجل (الرأس، الوسط، الأطراف الأربعة)
o يغني 5اسطر من أغنية
o يبني هرما مكونا من 10 مكعبات بالتقليد
o يسمي طويلوقصير
o يضع أدوات بالخلف، بالجانب، بالقرب من
o يطابق مجموعات متساوية من 1إلى 10 أشياء
o يسمي أو يشير إلى الجزء الناقص من صورة
o يعد من الذاكرة من 1-20
o يسمي الموضع إما الأول، الوسط، الأخير

العمر 5 - 6 سنوات:
يعد إلى 20 شيء ويقول العدد
o يسمي 10 أعدادمكتوبة
o يسمي اليمين واليسار على نفسه
o يقول أحرف الأبجديةبالترتيب
o يكتب اسمه الأول
o يسمي 5 أحرف أبجدية
o يرتب الأدوات تبعاللعرض والطول
o يسمي أحرف الأبجدية بالترتيب
o يضع الأعداد المكتوبة من 1 إلى 10 في التسلسل الصحيح
o يسمي موضع الأدوات إما الأول، الثاني ، الثالث
o يسميالأحرف منفردة أو متصلة
o يطابق الأحرف في بداية الكلمة والأحرف وهيمتصلة
o يشير إلى الأعداد المكتوبة من 1 - 25
o ينسخ الشكل المعين
o يكملمتاهات بسيطة
o يسمي أيام الأسبوع بالترتيب
o يستطيع أن يجمع ويطرح مركباتإلى ثلاثة
o يقول يوم وشهر ميلاده
o يقرأ 10 كلمات مطبوعة بدون أن يتهجىالكلمة
o يخبر عن توقعاته لما سيحدث
o يشير إلى نصف وكل الأشياء
o يعد منالذاكرة من 1 -100

دمتم بخير

[رحمه ربي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

الله يعطيج العافيه ام خالد

انا بغيت غاليتي تجارب الاهالي مع عيالهم

يعني المهارات اللي طبقوها معاهم وجابت نتيجه

في الادراك او مهارات يعلمها استاذ السلوك للاطفال
ويفيدهم فيها

اي شي ولو كان بسيط ممكن يفيد

وشكرا لكم

[زينه البنات]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

البازل القطعه الواحده؛للحيوانات؛التعرف وتسميه القطه مثلا؛ثم وضعها في مكانها
وضع يد الطفل في طبق به اللون الاحمر(الوان مائيه)
وطبع يد الطفل علي ورق ابيض؛ان شاء الله عندي كتيير هابقا ادخل واكتبها

[الباحث الصغير]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

في مركز ابني يعلموه ع تصنيفات الاشكال والالوان
مثل مجسمات الفواكه والمطابقه نفس المجسم
اصوات الحيوانات
الاشكال الهندسيه

[رحمه ربي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

البازل القطعه الواحده؛للحيوانات؛التعرف وتسميه القطه مثلا؛ثم وضعها في مكانها
وضع يد الطفل في طبق به اللون الاحمر(الوان مائيه)
وطبع يد الطفل علي ورق ابيض؛ان شاء الله عندي كتيير هابقا ادخل واكتبها

شكرا لكي زينه البنات وبارك الله فيك
نحن في انتظارك غاليتي ماتتأخريش علينا

والله يشافي لكي ابنتك اختي الكريمه

[رحمه ربي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

في مركز ابني يعلموه ع تصنيفات الاشكال والالوان
مثل مجسمات الفواكه والمطابقه نفس المجسم
اصوات الحيوانات
الاشكال الهندسيه

شكرا لك الباحث الصغير

بس لو كان مع الشرح يكون أفضل اخي ولك كل الشكر والله يشافي لك ابنك اخي الكريم

[ام الحلوة]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

الربط بين الاشياء مثلا جزمه ووقلم ووو صحن بعدهاا اعرض شرراب اقوول مع مين اضعه ثم ورقه ثم ملعقه

[ام الحلوة]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

سلااال للاالوان الاساسيه وكور نفس الالواان وويطابق الكوور ,,,, ممكن اجيب عطر او ووردة ووو اي حجه تنوكل ووو قلم وواعرضها ع الطفل بعدهاا اقوول ابغى اكتب يدرك هوو وويعطيني القلم .. ابغى اكل , ابغى اشم .ز هكذا ووممكن التنوويع بالافعاال

[الحكمة ضالتي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

مشكورة اختي الفاضلة على الموضوع المفيد
والله توي بادية مع اخوي ... وودي استفيد منكم لان ما بيركز معي لما احاول اعلمه المكعبات والالعاب
وفي ميزان حسناتك يارب ...

[هبة سمير]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

افضل الوسائل انشطة منتسورى ومع ضللك فاانفل لكم بعض تجاربى مع الاطفال حيث اعمل اخصائى تخاطب

[أم عزيمة]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

يمكن إستغلال كل الأوقات لتعليم الطفل حتى عند النزهة فمثلا أمسك بيد طفلتي ونمشي ببطء وأنا أقول بشوية بشوية مثل الأغنية وعندما أجري أردد بسرعة جري جري لاحظت أنها فهمت المقصود فعندما أقول لها بشوية تمشي ببطء و عندما أقول لها بسرعة جري تجري وعلى هذا المنوال ... .

[بلسم شعر]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

السلام عليكم
اولا يا ريت يا اختي هبه لو تنقلي لنا تجربتك مع استخدام ادوات منتسوري لاني احتاجها ضروري جدا
ثانيا انا معلمه توحد ولي خبره في هذا المجال ثلاث سنوات فاي مساعده انا تحت الخدمه ولكن لنجعل الموضوع اكثر فائده وسهوله بان نفتتح فصول دراسيه بحيث يضم الفصل الاول الاطفال ذوي الاداء المنخض ونسميه بفصل التهيئه
ام الفصل الثاني يضم الاطفال الذين اكتسبوا المهارات الادراكيه الماقبل منهجيه ونسميه فصل تدخل مبكر
اما الفصل الثالث يضم الاطفال ذوي الاداء العالي وتعليهم الاهداف المنهجيه القراءه والكتابه ونسميه فصل منهجي
فما رايكم

[رحمه ربي]

رد: تجميع المهارات الادراكيه

شكرا لكم اخوتي الافاضل وجزاكم الله خيرا

ونحن معك بلسم شعر ابدئي عزيزتي وجزاك الله عنا وعن اطفالنا كل خير