ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

[زاد الميعاد]

ارجوكم اخواني الكرام لدي بحث حول علاقة علم النفس بالتربية الخاصة وجزاكم الله خيرا

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

اختي الفاضلة زاد التحدي ، ان شاء الله موفقة ، ولكن ما المطلوب تحديدا . خطة بحث ، ام شرح ومقارنه..؟ او منهجية معينة ؟؟ كي نستطيع مساعدتك..
ولكن لو تريدي الاعتماد علي نفسك في ابراز العلاقة ساعطيكي رابطين يوجد بواحده حوالي 55 رسالة ماجستير ودكتوراه وهي رسائل علمية مختلفة مابين التربية الخاصة وعلم الاجتماع وعلم النفس اتمني ان تنال اعجابك وتجدي فيه مايفيدك.
اليك الرابط http://wessam.allgoo.us/montada-f51/topic-t5869.htm

وهذا رابط موقع الدكتور /راضي الكبيسي . لنفس التخصص .

http://www.radhielkobaisi.jeeran.com/research.htm

ان شاء الله تكوني تستفيدي منها ، واي خدمة اختي نحن هنا .. تمنياتنا لكي بالتوفيق والنجاح.. احترامي

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

السلام عليكم و رحمة الله
بارك الله فيك اخي اسد التحدي على المساعدة و جزاك خيرا .
و الله عملت كل ما في وسعي بحيث اقتنيت كتب من مكتبتنا ولم اجد فيها شيئا ذا صلة واعتنمدت على النت كذلك فلم استطع الكتابة منها الا القليل القليل علما ان موضوعي الاصلي هو علاقة علم النفس بالتربية وبماانها تخص ايضا ذوي الاحتياجات الخاصة خصصت لها مكانا في خطتي واليك اخي الخطة :
مقدمة
تعريف علم النفس
تعريف التربية
علاقة علم النفس بالتربية
علاقة بعض فروع علم النفس بالتربية
علاقة علم النفس بالتربية الخاصة
نماذج عن تطبيق علم النفس على التربية
اهمية وفوائد علم النفس للتربية
خاتمة

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

اوكي ما فش مشكلة ولكن موضوعك هل هو رسالة ام مشروع تخرج ، انا ساعطيكي مساعدة وكانها رسالة ماجستير يعني ساوسع بالشرح وانتي اقتبسي ما تشوفي مناسب ، ونطلب الأجر من الله بان نستطيع مساعدتك سأترك لكي المقدمة ، وتعريف علم النفس ، وتعريف التربية ، وسأبدا من علاقة علم النفس بالتربية واجمع ما استطيع من معلومات وادرجها لك ...


* علاقة علم النفس بالتربية:/
مدخل ، او تعريف ، أو مقدمة .. لغاية ما اعرف المطلوب . هههههه معلش بعطيكي شرح موسع .

- يتكون مجال علم نفس التربية من مجمل المعطيات التي تنتج عن التحليلات والملاحظات والدراسات العلمية والاختبارات التي موضوعها دراسة كل أوجه الأوضاع التربوية من الزاوية النفسانية، وكذلك دراسة كل أوجه الأوضاع ومختلف العوامل التي تحددها. ومن موضوعات هذا العلم دراسة الطرائق بصورة عامة وتأثيرها على العملية التربوية. يبدو إذن أن موضوعات هذا العلم متشعبة ومعقدة تتطلب تخصصاً.

وقد حاول غاستون ميالاريه، صاحب الخبرة الطويلة في مواضيع علم النفس والتربية أن يحدد لهذا العلم حقله على ضوء التطورات الحديثة في مجال الطرائق والبرامج متناولاً المشاكل النفسية التي تعترض تعليم القراءة والحساب والرياضيات والتاريخ بصورة خاصة.

يتبع بعد التعليق

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

شرح علاقة علم النفس بالتربية :/
يهدف علم النفس التربوي إلي توفير كم من الحقائق المنظمة و التعميمات التي يمكن أن تساعد المعلم في تحقيق أهدافه المهنية و تقدير أهمية العلاقات الإنسانية داخل حجرات الدراسة في بناء شخصيات التلاميذ إلي جانب فهم الأساليب الدقيقة في الحكم و تقدير نتائج التلاميذ و التواصل إلى القوانين التي تحكم السـلوك مما يساعدنا مستقبـلاً على التحكم في مواقف مختلفة مثل (أساليب العلاج – التأهيل النفسي اختيار الأفراد للأعمال المختلفة – برامج التعليم ) .

• وبناء علي ذلك فان العلاقة بين علم النفس والتربيه علاقة وطيدة أي علاقة تكامل ، حيث ان كل منهم يعتمد علي الآخر ، ويعتبر مكملا له وتبرز العلاقة بين علم النفس والتربية في أن علم النفس التربوي هو الدراسة العملية لسلوك المتعلم في أوضاع أو مواقف تربوية وعلم النفس يدرس المشكلات التربوية دراسة مباشرة واخذ يبحث في الجوانب النفسية لتلك المشكلات. مثال:- دراسة سلوك أو تصرف المتعلم خلال ممارسته لعملية التعلم داخل الصف.

• وهنالك قضية بغاية الأهمية إلا وهي إلى أي مدى يعتمد نجاحنا في مهنة التعليم وفي عملية التربية على إدراكنا إدراكا واعيا لمفاهيم ومبادئ علم النفس التربوي.

يعتمد نجاحنا على إدراك المفاهيم ومبادئ علم النفس التربوي نجاحا كبيرا ذلك أننا عندما ندرك ونفهم المفاهيم والمبادئ فهما صحيحا يترتب عليه نجاح مهنة التعليم, وعندما يدرك المتعلم الشيء الذي يتضمنه أو يحمله في طياته هذا المفهوم ويستوعبه فان هذا يسهم في نجاح مهنة التعليم ونستطيع أن نقول أن تعلم المفهوم قد حصل. وعندما يدرك المتعلم طبيعة المفهوم وطبيعة تعلمه وصفات المفهوم ومع ماذا يتشابه ومع ماذا يختلف والقواعد والعلاقات التي تتشكل فيها المفاهيم وغير ذلك من الأمور التي تتعلق بالمفاهيم فان هذا كله يساعد بل ويسهم إسهاما كبيرا في نجاح مهنة التعليم, وعندما يدرك المتعلم المبادئ والأسس التي تندرج تحت علم النفس التربوي ويعرف المتعلم المبادئ والأسس لكل نظرية من نظريات علم النفس التربوي مثل المبادئ التي تندرج تحت نظرية التطور المعرفي أو نظرية الذكاء أو غيرها من النظريات فان هذا كله يسهم في نجاح مهنة التعليم لدى المتعلم وأيضا لدى المعلم.


ومن هنا وجب ذكر اهم مدارس علم النفس والتربية.

• ومن أهم مدارس علم النفس:-

المدرسة الأبيوقورية* مدرسة أثينا* مدرسة إخوان الصفا* المدرسة الإلية* مدرسة بادوفا* المدرسة البنائية* مدرسة التحليل النفسي الحديث* المدرسة السلوكية*

ولو احتجتي لشرح موسع لها انا بالخدمة .. وذلك يعتمد علي الخطة المعينة لكي اختي .. احترامي . وانتظر الرد .

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

يبدو انك مشغولة اذا انا بكمل الشرح وانتي وقت تقرايه اتركي التعليق ..

علاقة بعض فروع علم النفس بالتربية ..

يعتبر علم النفس التربوي ميدان من الميادين التطبيقية لعلم النفس ، إلا أنه ليس منفصلا عن الميادين الأخرى أو عن فروع علم النفس الأخرى سواء كانت أساسية أو تطبيقية ، وفيما يلي نعرض العلاقة بين هذا العلم و بعض تلك الميادين أو الفروع :

1- علم النفس الارتقائي أو التطوري (سيكولوجية النمو ) la psychologie du développement :
يهتم علم النفس الارتقائي أو التطوري بدراسة التغيرات التي تطرأ على السلوك الإنساني في مختلف مراحل الحياة . ومن اهتمامات هذا الفرع دراسة نمو الأطفال والمراهقين و هم أكبر فئة تنتمي للعملية التربوية التي يهتم بها علم النفس التربوي . وقد كانت أكبر إسهامات هذا العلم في ميدان علم النفس التربوي ، هي بحوث النمو المعرفي والانفعالي والجسمي والاجتماعي ، وأفاد كذلك في التعرف على الاتجاهات المبكرة و الظروف البيئية التي تؤثر تأثيرا ظاهرا في تنمية القدرات العقلية و سمات الشخصية عند الأطفال والمراهقين والراشدين.

يمكن اعتبار هذا الفرع من أهم فروع علم النفس جميعا ، لأنه يزود بقية الفروع النفسية الأخرى بحقائق نفسية نمائية عن الإنسان يستفاد منها في جميع الميادين التطبيقية لعلم النفس ، وفي الحياة بصفة عامة .

2- علم النفس التجريبي la psychologie expérimentale :
يهتم الباحث في ميدان علم النفس التجريبي بدراسة سلوك الإنسان في المختبر ، باستخدام الطريقة التجريبية ، وسائل للضبط في غاية الدقة و الأهمية . وترتكز اهتمامات علم النفس التجريبي على دراسة المشكلات المرتبطة بالظواهر النفسية مثل دراسة طبيعة استجابات الأفراد للمثيرات الحسية وطبيعية الإدراك والتعلم والتذكر ، ضمن موقف تجريبي مضبوط ، بحيث يمكن من خلاله التحكم في عامل واحد أو عدة عوامل ،و قياس تأثيره أو تأثيرها على طبيعة استجابة الفرد. وهناك بعض البحوث التي أجريت في مخابر علم النفس بدأت تجذب انتباه المهتمين بمشكلات التربية و خاصة ما تقدمه نتائجها من حلول لمشكلات التعلم المدرسي مثل التعليم المبرمج و آلات التدريس ، بالإضافة إلى أن بعض هذه النتائج تفسر ظواهر التعلم المدرسي .

يتمثل الإسهام الأكبر لعلم النفس التجريبي إذن في تنمية الاتجاهات العلمية و التجريبية عند المهتمين بمشكلات التربية والتعليم .

3- علم النفس الاجتماعي la psychologie sociale :
علم النفس الاجتماعي هو ذلك العلم الذي يدرس التفاعل الاجتماعي بين الأفراد والجماعات ، ويسعى إلى دراسة الاتجاهات البشرية وإخضاعها لتجاربه و أبحاثه . ومن المعروف على المعلم أنه يقضي جزءا كبيرا من وقته في عمله التعليمي والتدريس وهو يتعامل مع التلاميذ كجماعات ولذلك فهو بحاجة ماسة إلى فهم مبادئ السلوك الجماعي ليصبح قادرا على التعامل مع العوامل التي تؤثر في المواقف الجماعية والتي تسهل التعلم أو تعطله .كما أنه بحاجة إلى ما يقدمه علم النفس الاجتماعي من نتائج تزوده بمعلومات تسهل فهمه لديناميات الجماعة وأثرها في سلوك أعضائها.

4 - علم النفس العلاجي la psychothérapie :
يقوم علماء النفس المهتمون بمجالات الصحة النفسية والإرشاد النفسي و التوجيه التربوي والطب العقلي والخدمة الاجتماعية والنفسية وعلم النفس العلاجي بكثير من البحوث التي تستخدم المنهج الإكلينيكي والذي يعتمد على جمع ملاحظات عن سلوك الأفراد الذين يتلقون مساعدات فردية بسبب الصعوبات الانفعالية ، وقد أسهمت هذه البحوث في فهم مشكلات وصعوبات السلوك الإنساني في المواقف التربوية سواء كانت تتصل بسلوك التلاميذ أي المتعلمين أو المعلمين.

5- علم نفس الإرشاد و التوجيه la psychologie du conseil et de l’orientation :
يقوم علم نفس الإرشاد و التوجيه على تطبيق مبادئ علم النفس في جميع الخدمات التي يقدمها ، سواء كانت دراسة لقدرات التلميذ و استعداداته ، أم توجيها تربويا أو مهنيا يعينه على اختيار نوع التعليم أو العمل الذي يتفق مع هذه القدرات ، أو إرشادا نفسيا يرمي إلى مساعدة الفرد على التكيف في حياته داخل المدرسة أو خارجها.


6- علم نفس القياس أو القياس النفسي :
La psychologie des mesures ou la psychométrie

لقد أسهم علم نفس القياس أو القياس النفسي إسهاما كبيرا في تجديد ميدان علم النفس التربوي منذ البداية ، وخاصة مع نشأة حركة قياس الذكاء والقدرات العقلية وسمات الشخصية ، ثم ازداد الاهتمام بالقياس التربوي بصفة عامة سعيا لتحقيق أحد مطالب العلم الهامة وهو الدقة الكمية . فمن المستحيل البرهان على حدوث نتائج معينة دون توفر درجة ما من القياس ، ولذلك ظهرت البرامج الكمية التي تركز على ما يمكن قياسه في التحصيل المدرسي مثل اكتساب المهارات وحفظ المعلومات .

وقد استطاع علماء القياس النفسي في السنوات الأخيرة ابتكار الطرق التي يمكن أن تستخدم في قياس بعض جوانب السلوك المعرفي التي كانت تبدو مستعصية على القياس (كالتفكير الابتكاري). بالإضافة إلى قياس جوانب السلوك المزاجي والانفعالي والاجتماعي.


7- علم النفس الفيزيولوجي la psychophysiologie :
يركز علم النفس الفيزيولوجي عادة على الشخص بوصفه وحدة بيولوجية متماسكة ومتكاملة ، تستجيب لبيئتها الخارجية بوسائل متنوعة ، وتسهم دراسة أعضاء الحس والأعصاب والغدد والعضلات من الوجهة التشريحية والفيزيولوجي في فهم الإنسان ككل.

ويدرس علم النفس الفيزيولوجي كثيرا من الموضوعات ذات الصلة بوظائف الأعضاء ، وخاصة تلك التي تؤثر في السلوك الإنساني . ويدرس كذلك الخصائص العصبية وخصائصها ، والحواس والعوامل التي تؤثر فيها ، كما يدرس هذا العلم أيضا السلوك وتطوره في الطفل ومؤثرات أو مثيرات هذا السلوك (أبو جادوا،2005.

يتضح من هنا أن لعلم النفس الفيزيولوجي دورا أساسيا في مساعدة جميع أطراف العملية التربوية ، ولا سيما المعلم ، في تفسير السلوك الإنساني أثناء عملية التعلم و التعليم بناء على أسسها البيولوجية والفيزيولوجية .

تحياتي

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

اولا وقبل كل شيء اخيا احب اشكرك وفي ميزان حسناتك
شكرا جزيل الشكر اخي هذا مجرد بحث جامعي في مقياس علم النفس التربوي علما اننا لم ندخل في التعريف ووزع علينا البرنامج ولطالما راودني هذا السؤال او اخلط مابين العلاقة مابين علم النفس والتربية وعلم النفس التربوي هل هما شيء واحد وشكرا لك اخيا وانا مستمرة في القراءة والله شكرا لانك ساعدتني مرتين لك اجمل تحية ربي يخليلك ولادك آمين

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

سؤال اخي عن المدراس هل اهتمت بالتربية ؟

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

اولا وقبل كل شيء اخيا احب اشكرك وفي ميزان حسناتك
شكرا جزيل الشكر اخي هذا مجرد بحث جامعي في مقياس علم النفس التربوي علما اننا لم ندخل في التعريف ووزع علينا البرنامج ولطالما راودني هذا السؤال او اخلط مابين العلاقة مابين علم النفس والتربية وعلم النفس التربوي هل هما شيء واحد وشكرا لك اخيا وانا مستمرة في القراءة والله شكرا لانك ساعدتني مرتين لك اجمل تحية ربي يخليلك ولادك آمين

طبعا اختي في فرق ، ولا تخلطي المفاهيم في بعض .. حيث ان علم النفس شيء وعلم التربية شيء أخر .. حيث ان الاول يمثل الدراسه العملية لسلوك الكائن الحي ، بينما الاخر التربيه. تتضمن تنشاءة الكائن الحي .واليكي الشرح الوافي ..

علم النفس Psychology شيء، وعلم التربية Science of Education شيء آخر، فعلم النفس يُعرَف بأنه: الدراسة العلمية للسلوك (سلوك الإنسان، وسلوك الحيوان)، في حين أنه يمكن النظر إلى علم التربية بمعنيين كما يقول د. محمد منير مرسي:
المعنى الواسع: ويتضمن كلَّ عملية تساعد على تشكيل عقل الفرد، وخُلقه، وجسمه، باستثناء ما قد يتداخل في هذا التشكيل من عمليات تكوينية أو وراثية، وبهذا المعنى تصبح التربية مرادفة للتنشئة الاجتماعية.

أما المعنى الضيق، فيعني: غرس المعلومات والمهارات المعرفية، من خلال مؤسسات معينة أنشئت لهذا الغرض، كالمدارس مثلاً، وهي بهذا المعنى تصبح مرادفة للتعليم.

كلا العِلمين مرتبط بعضهما ببعض ارتباطًا وثيقًا، حتى تمخض عنهما علم مشترك هو (علم النفس التربوي)، والذي يمكن تعريفه بأنه: الدراسة العملية لسلوك المتعلم في أوضاع أو مواقف تربوية.

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

شكرا لك اخي ولاكنني لااخلط بين مفهوم التربية وعلم النفس بل يتبادر في ذهني دائما سؤال وهو هل علم النفس التربوي هو مانسميه او تغير الى عبارة علاقة علم النف بالتربية هذا هو الخلط الذي اقصده

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

سؤال اخي عن المدراس هل اهتمت بالتربية ؟

نعم اختي ، اهتمت بشكل كبير ، وكان الاهتمام بالتربية قديما يعتمد على نقل الخبرات بالإضافة الى التعاليم الدينية والتي كانت هي المحرك الاساسي للتربية في جميع العصور السابقة ولازال تاثيرها الى الان....

وبدا الاهتمام بالتربية في العصر الحديث فقد ظهرت الكثير من مدارس علم النفس الحديثة واللتي اهتمت بالتربية وهي ذات توجهات مختلفة واراء و إن كانت لا تخلف كثيرا بالاهداف والخصائص ولكن يكمن اختلافها في التعامل واسترتيجياته
مع التربية وهو ما خلق خلاف في اساليب التربية بين المنتمين لتلك المدارس واحيانا التعصب لافكارها .

اتمني الاستفادة ..
احترامي .

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

اخي بارك الله فيك اذا ممكن خدمة اخرى في مايخص المدارس لقد ادرجتها في خطتي ولاكن لم اجد المراجع فنزعتها ولذلك اخي اذا ممكن شرح لاحد المدارس وكيفية تناولها لموضوع التربية

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

شكرا لك اخي ولاكنني لااخلط بين مفهوم التربية وعلم النفس بل يتبادر في ذهني دائما سؤال وهو هل علم النفس التربوي هو مانسميه او تغير الى عبارة علاقة علم النف بالتربية هذا هو الخلط الذي اقصده

علم النفس التربوي هو فرع نظري وتطبيقي من فروع علم النفس يهتم أساسا بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقية لمبادئ علم النفس في مجال الدراسة وتربية النشء وتنمية إمكاناتهم وشخصياتهم ويركز بصفة خاصة علي عمليتي التعلم والتعليم والتدريب والأسس النفسية لعمل المدرس و يمكن تحديد طبيعة علي النفس التربوي في الأتي .

عليكي تحميل البحث المرفق ، وقراءته بتأني ،
تحميل الملف النفس التربوي.rar من هنا

[زاد الميعاد]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

شكرا لك اخيا جزاك الله خيرا بورك فيك وسمحلنا على تعبك في ميزان حسناتك ماجور ان شاء الله

[أسد التحدي]

رد: ارجو المساعدة من الاخصائيين حول كيف نستعمل علم النفس في التربية الخاصة

هذا واجبنا اختي .. واي خدمة احنا بالأمر .. احترامي وتقديري.