تويت
قمت بكتابة الجزء الاول عن تعديل السلوك من مجموعة محاضراتي في هذا المجال والان ساقوم بعرض الجزء الثاني متمنيا الاستفادة للجميع وساكون سعيد باي تعليقات علي الموضوع
بعض القواعد الاساسية التي يجب مراعاتها أثناء تعديل السلوك
1- من الضروري أثناء القيام بتعديل سلوك ما, أن نقسم السلوك المستهدف إلى مراحل صغيرة بحيث يكافأ الطفل لقيامه بأداء كل مرحلة على حدة.
2- أن العقاب لا يعتبر الأسلوب الأمثل في تدريب الأطفال على التخلص من السلوكيات غير المرغوبة.
3- ليس هناك إجراء مناسب وإجراء غير مناسب, فجميع الإجراءات التي سأقدمها استخدمت بفاعلية في تعديل مشكلات سلوكية كثيرة.
4- تطبيق برنامج تعديل السلوك يتطلب وقتا طويلا للأطفال العاديين ووقتا أطول للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, لذلك يجب التحلي بالصبر.
معايير تحديد المشكلة السلوكية
كيف أحدد أن هذا السلوك يمثل مشكلة أو لا يمثل مشكلة؟
يمكن تحديد السلوك الشاذ عن السلوك السوي من خلال:-
· تكرار السلوك.
· مدة حدوث السلوك.
· طوبوغرافية السلوك أي الشكل الذي يأخده.
· شدة السلوك. ( فالسلوك قد يكون قويا جدا و قد يكون ضعيف فجميع الاطفال قد يتحدثون بصوت غير مسموع أحيانا ولكن بعض الاطفال لايتحدثون بصوت مسموع أبدا).
· كمون الاستجابة ويشير إلى الفترة الزمنية التي تمر بين المثير وحدوث السلوك .( قد تمر دقائق قبل أن يستجيب الطالب لتعليمات المعلم).
شكرا لكم
احمد البرماوي اخصائي تعديل سلوك بالكويت
بعض القواعد الاساسية التي يجب مراعاتها أثناء تعديل السلوك
1- من الضروري أثناء القيام بتعديل سلوك ما, أن نقسم السلوك المستهدف إلى مراحل صغيرة بحيث يكافأ الطفل لقيامه بأداء كل مرحلة على حدة.
2- أن العقاب لا يعتبر الأسلوب الأمثل في تدريب الأطفال على التخلص من السلوكيات غير المرغوبة.
3- ليس هناك إجراء مناسب وإجراء غير مناسب, فجميع الإجراءات التي سأقدمها استخدمت بفاعلية في تعديل مشكلات سلوكية كثيرة.
4- تطبيق برنامج تعديل السلوك يتطلب وقتا طويلا للأطفال العاديين ووقتا أطول للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, لذلك يجب التحلي بالصبر.
معايير تحديد المشكلة السلوكية
كيف أحدد أن هذا السلوك يمثل مشكلة أو لا يمثل مشكلة؟
يمكن تحديد السلوك الشاذ عن السلوك السوي من خلال:-
· تكرار السلوك.
· مدة حدوث السلوك.
· طوبوغرافية السلوك أي الشكل الذي يأخده.
· شدة السلوك. ( فالسلوك قد يكون قويا جدا و قد يكون ضعيف فجميع الاطفال قد يتحدثون بصوت غير مسموع أحيانا ولكن بعض الاطفال لايتحدثون بصوت مسموع أبدا).
· كمون الاستجابة ويشير إلى الفترة الزمنية التي تمر بين المثير وحدوث السلوك .( قد تمر دقائق قبل أن يستجيب الطالب لتعليمات المعلم).
شكرا لكم
احمد البرماوي اخصائي تعديل سلوك بالكويت
تعليق