الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

فخ الصمت الوهمى إعداد : خالد بركات

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    فخ الصمت الوهمى إعداد : خالد بركات

    إن أشهر الأخطاء التي يقع بها بعض معلمي أطفال التوحد ، أن تصبح غرفة الصف أشبه بغرفة تدريس الصم فلا يسمع بها صوتا للمعلم أو صوتا للطفل أو لأي أداه تصدر صوتا داخل الغرفة كآله موسيقية بسيطة أو كاسيت .. ، وهذا لا يحدث عن عمد أو قصد ، وإنما يحدث بشكل تدريجي دون انتباه منذ اليوم الأول لاستقبال الطفل ، حيث أن الأسبوع الأول نجد المعلم يتكلم مع الطفل ويعطيه أوامر صوتيه شأنه فى ذلك كشأن أي طفل طبيعي ، يتم التعامل معه، ولكن لكون الطفل لا يتكلم فان المدرس لا شعوريا يبدأ في التقليل من استخدام اللغة مع الطفل ، ويستبدلها تدريجيا بالاشاره أو الصورة ، أو اللمس والإمساك بالطفل لتوجيهه ، وقد يحفزه على ذلك استجابة الطفل لتلك الطرق من التواصل ، ثم يبدأ المعلم في الاستغناء تدريجيا عن اى نشاط يستوجب الاستماع والتحدث كالقصة وغناء الأناشيد الخ ، مستبدلا ذلك بنشاطات لا تحتاج للغة وبالتالي يكون الطفل أنشط وأكثر انجازا لها نحو التلوين والتركيب..... ويستمر ذلك في الزيادة إلى ان يصل الوضع إلى حد التعامل مع طفل أصم وهنا نسأل أنفسنا سؤلا أتمنى أن نجيبه بصدق على أنفسنا ، هل أعطينا الطفل الفرصة الكافية للتدريب على الاستماع والذي يعد أساسا هاما للكلام لدى الطفل التوحدى ؟ هل نجحنا في تغيير رغبة الطفل في عدم التحدث رغم عدم وجود عائق لذلك، أم نجح الطفل في تنفيذ رغبته ؟ لذلك فليعيد كلا منا النظر فى تعامله مع الطفل سواء كان المتعامل معلما أو اختصاصيا أو الأسرة وما هو الطابع الأغلب في تعاملنا مع الطفل ( التحدث – أم الصمت ). لابد من الاستعانة بكل الأنشطة التي تتطلب التحدث والاستماع كغناء نشيد مبسط ومنغم ، استخدام العاب وآلات موسيقية ، استخدام أنشطة تتطلب استخدام النفخ كالبالون والصفير .. لتدريب الشهيق والزفير ، الاستعانة بمجسمات للحيوانات والأشياء ذات الصوت كالسيارة والقطار والطائرة والبطة...
    [align=center]
    اللهم لك الحمد على نعمك التى لا تحصى [/align]

  • Font Size
    #2
    مشكور الله
    يعطيك العافيه
    اللهم استرنا فوق الأرض وتحت الأرض ويوم العرض
    أمين

    تعليق


    • Font Size
      #3
      شكرا لك استاذي الكريم
      اللهم يارب مسني وأهلي الضر وأنت أرحم الراحمين

      تعليق


      • Font Size
        #4
        الله ينور بجد حبيبى
        عندك حق فى ده
        وده فعلا ملحوظ وخصوصا مع ابنائنا المتوحدين
        لان الشغل معاهم بيحتاج كتير مجهود زياده
        وانا كمان بطلب من اخصائيين التخاطب انهم ما يملوا بسرعه
        وانا فى معظم انشطتى العاديه لتنميه المهارات
        بحاول انى استخدم النفخ للزمامير والبلالين
        وممكن نستخدمها كحافز
        انى اخلى طفل ينفخ بلونه مثلا
        واقوله برافوا واجى معلقها على الحائط
        ونقول للباقيين شوفوا فلان عمل ايه يله نسقف له
        ده طبعا مثال للحافز

        وبجد مرسى ليك اخى الكريم على المراجعه معانا

        الهى انت تعرف كيف حالى فهل ياسيدى فرج قريب
        فياديان يوم الدين فرج
        هموم فى الفؤاد لها انين
        وصل حبلى بحبل رضاك وانظر إلى وتب على عسى اتوب

        تعليق


        • Font Size
          #5
          باااااااااااارك الله فيك
          يسلموووووووو ويعطيك العافية
          تقديري
          بنت التحدي

          إن حظي كدقيق على الشوك نثروا - ثم جاؤوا بحفاة مع رياح يجمعوا
          اللهم إني أعوذ بك من الهم والحزن ، والعجز والكسل والبخل والجبن ، وضلع الدين وغلبة الرجال " دعاء الكرب: "لا إله إلا الله العظيم الحليم ، لا إله إلا الله رب العرش العظيم ، لا إله إلا الله رب السموات ورب العرش الكريم" " اللهم رحمتك أرجو فلا تكلني إلى نفسي طرفة عين ِ وأصلح لي شأني كله لا إله إلا أنت "

          تعليق


          • Font Size
            #6
            الاخ محمد الرفاعى أتمنى التواصل معى ، معجب بتخصصك
            سوف أذهب الى مصر فى تاريخ 1-7 ان شاء الله اتمنى التواصل
            [align=center]
            اللهم لك الحمد على نعمك التى لا تحصى [/align]

            تعليق


            • Font Size
              #7
              شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .




              تعليق

              Loading...


              يعمل...
              X