تويت
أكد أنّ المركز يطمح لإنشاء عيادة طبية في كل وحدة.. رئيس قسم التأهيل بالشفلح لـ"الشرق": نعاني من نقص الكوادر المؤهلة في مجال التعامل مع ذوي الإعاقة
نضع خططا تأهيلية مناسبة لتقديم خدمات متميزة لأطفال المركز
تدريب الكوادر المتخصصة في العلاج وإلقاء المحاضرات وورش العمل
دورات تدريبية مستمرة لأولياء الأمور بهدف إدماجهم بالعملية التأهيلية
رياضة الشفلح أصبحت نقطة تحول واهتمام من قبل المختصين والمهتمين في المجال
"ركوب الخيل" علاج يهدف إلى تطوير وتحسين القدرات الجسدية والحسية لدى الطلاب
حوار: سمية تيشة
كشف الدكتور زكريا حامد السيد - رئيس قسم التأهيل بمركز الشفلح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - أن قسم تأهيل الاطفال بالشفلح يسعى إلى زيادة عدد الكوادر الوطنية بوحداتها المختلفة، إيمانا منه بأهمية دعم الكفاءات القطرية المؤهلة والاستفادة من خبراتهم في تطوير البرامج والخدمات الصحية والتعليمية المقدمة لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث يوجد حالياً (22) اخصائيا قطريا في العلاج الوظيفي، و(30) آخرون في العلاج الطبيعي، و(8) في العلاج والنطق، موضحا أن عدد اطفال المركز في ازدياد مستمر وهذا بحد ذاته يتطلب خدمات وبرامج تربوية وتأهيلية صحية من شأنها الارتقاء بهم نحو الافضل.
وأشـار د. زكريا السيد في أول حوار خاص له مع (الشرق) إلى أن مركز الشفلح يوفر الدعم والامكانيات اللازمة لنجاح خدماته وبرامجه، إلا أن هناك نقصا في الكوادر المدربة المؤهلة في مجال التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، لافتاً إلى أن المركز يطمح في انشاء عيادات طبية مجهزة بأحدث التكنولوجيا المتطورة في كل وحدة لخدمة اطفال هذه الفئة، مؤكدا أن الشفلح يضع "الأسرة" ضمن أولوياته، من خلال تقديم خدمات الدعم والإرشاد الأسري لعائلات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بما فيها الإرشاد الفردي والجماعي والمساهمة في التوعية المجتمعية بالنسبة للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأوضح د. زكريا السيد، رئيس قسم التأهيل بمركز الشفلح، في بداية حديثه أن قسم تأهيل الاطفال بمركز الشفلح ينصب اهتمامه على تشخيص الحالات المصابة بمشاكل حركية وتقييمها ووضع الخطط التأهيلية المناسبة لها تبعاً لظروف كل حالة على حدة، حيث يشرف قسم التأهيل على خدمات العلاج الطبيعي والوظائفي والتخاطب والتربية الرياضية، كما تقوم بتدريب الكوادر المتخصصة في العلاج وإلقاء المحاضرات وورش العمل، وبحث الحالات الصعبة مع كل أفراد الفريق، من خلال متابعة الخطط التأهيلية مع المعالجين بانتظام والتدخل بتغيير الخطة تبعاً لحالة الطفل، فضلاً عن تقديم خدمة جيدة لهؤلاء الأطفال لزيادة كفاءتهم الحركية والتواصلية لخدمة أنفسهم وبلدهم.
العلاج الطبيعي
وحول خدمات العلاج الطبيعي قال د. زكريا " تكمن استراتيجية العلاج الطبيعي في رصد نقاط الضعف التي يعاني منها الأطفال والعمل على دعمها وتقويتها وتحديد الطاقات الكامنة لديهم وإطلاقها بهدف رفع قدراتهم الحركية والحسية لاستثمارها في الوصول إلى أقصى درجة من الاعتماد على الذات في القيام بنشاطاتهم الحركية اليومية، حيث يشرف على العلاج الوظيفي كادر مؤهل من الأخصائيين يعمل على تحسين مستوى الأداء الحركي لدى الطفل، والتخفيف من محدودية الوظائف الجسدية من خلال تصميم البرامج العلاجية الملائمة ومتابعتها، بالإضافة إلى الوقاية من المشاكل المتعلقة بالحركة والتشجيع على نوعية الحياة الجيدة للأطفال من جميع الأعمار، ومساعدة الأطفال ذوي التحديات الحركية في الوصول الى أقصى درجه من الاعتماد على الذات في وظائفهم الحركية والحسية"، موضحا أن من اهم الخدمات التي تقدم في قسم العلاج الطبيعي فحص وتحديد الأطفال الذين يعانون من الاعتلال أو محدودية الوظائف الجسدية أو العجز أو أي مشاكل أخرى تتعلق بالحركة بهدف الوقوف على أهم الصعوبات التي يعاني منها الطفل وتطور الحالة وكيفية التدخل العلاجي الملائم، بالإضافة إلى تقديم النصح والإرشاد للأهالي وتعليمهم البرامج العلاجية المنزلية وكيفية التعامل مع أطفالهم ذوي الحاجات الخاصة، وتقديم الجلسات العلاجية من خلال التمارين العلاجية والعلاج المائي حيث يتم الاستفادة من خصائص الماء في برك السباحة لتسهيل الحركات الفاعلة ولتطوير القدرات الحركية لدى الطفل، بجانب العلاج عن طريق ركوب الخيل، والذي يهدف إلى تطوير وتحسين القدرات الجسدية والحسية.
العلاج الوظيفي
وفيما يتعلق بالعلاج الوظيفي أكد د. زكريا أنه إحدى وحدات قسم التأهيل التي تهتم بتحسين او استرجاع الوظائف الحركية إثر الإصابة بالمرض أو الحوادث، ومساعدة الطفل للوصول لأقصى درجة من الاستقلالية والاعتماد على النفس في مجالات الحياة المختلفة، حيث تبدأ خدمات القسم بالملاحظة والتقييم وجمع البيانات عن الحالة ومن ثم صياغة الأهداف والخطة العلاجية الفردية بالتعاون مع فريق متعدد التخصصات بالتركيز على أربعة جوانب أساسية منها المهارات الحركية الكبيرة والمهارات الحركية الدقيقة والمهارات الحياتية اليومية والمهارات المعرفية الإدراكية، وأشار إلى أن المعالجين بالعلاج الوظيفي يقومون بتقديم خدمات علاجية لجميع أطفال المركز منهم من يحصل على جلسات فردية والآخر جلسات جماعية في غرف المثيرات الحسية التي تهدف إلى تحسين الانتباه والتركيز والتواصل البصري وتنمية الجوانب الحسية لديهم، موضحا أن غرفة المثيرات الحسية هي احد اقسام العلاج الوظيفي هدفها الاساسي الاسترخاء وتنمية المهارات الحسية وتحسين مهارات الانتباه والتركيز والتواصل البصري وبعض المهارات المعرفية الادراكية مثل الالوان والاشكال، وانه قد تم توسعة القسم بزيادة عدد الأخصائيين وزيادة غرف المثيرات الحسية وغرف التدريب الفردية.
النطق واللغة
وتحدث رئيس قسم التأهيل عن (علاج النطق واللغة) وأشار إلى أنه يقدم خدمات متميزة لطلابه من خلال تقييم وتشخيص الطلاب في مجال النطق واللغة والتواصل بشكل عام، وإرشاد وتوجيه الأهل وذلك في إطار متابعة الطالب بشكل دوري ومستمر من خلال المقابلة المباشرة مع الأهل وإعداد الورقات الإرشادية والقيام بالزيارات المنزلية لتقديم التدريبات الميدانية في مجال اللغة والتواصل بوجه عام، ولفت إلى أن علاج النطق واللغة يعتمد على عدد من الأساليب العلاجية والتدريبية تتمثل في التدريب اللغوي الطبيعي واستخدام طرق التواصل المساعد والبديل أو المعوض عن طريق الكلام مع الطلاب الذين لديهم اضطرابات شديدة في النطق واللغة وفاقدي الكلام، بجانب استخدام بعض مبادئ طريقة التصويت المنغم لإصلاح الخلل الحاصل في بعض الأصوات الكلامية، واستخدام بعض مبادئ العلاج بالموسيقى الضرورية لتطوير الكلام واللغة لدى الطالب، بالاضافة إلى استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة، مؤكدا أن القسم يسعى حالياً إلى انجاز وحدة لقيس السمع تابعة لعلاج النطق واللغة وتوفير عدد كاف من الأخصائيين في المجال، فضلا عن المشاركة الفعالة ضمن الفريق متعدد الاختصاصات بوحدة التأهيل للعناية وتأهيل الطلاب مع الأسر بالبيت وذلك قصد تقديم خدمة متكاملة ومتميزة.
المهارات المختلفة
وأوضح د. زكريا بأنه تم انشاء قسم التربية الرياضية والذي يهدف إلى تنمية وإكساب المهارات والقدرات وتلبية حاجات الطلاب وتوظيفها في مواقف اللعب المختلفة والهادفة والتواصل والاندماج الاجتماعي الذي أثبتت الدراسات سرعة تحقيق هذا الهدف من خلال الأنشطة الرياضية التي تكسب الطالب الخبرة السارة التي تولد الاستمرار من خلال (المركز، الأسرة، المجتمع )، وإكساب الطالب عادات وسلوكيات ايجابية هادفة من خلال المشاركة بالنشاطات الرياضية، الاستمرار في العمل على إنشاء فرق رياضية للألعاب الجماعية والفردية للمركز ومشاركتهم في البطولات المحلية والعربية والدولية بالتعاون مع الاولمبياد الخاص القطري، بالاضافة إلى تسليط الأضواء على تفعيل دور الأهالي في ايلاء اهتمامهم على مشاركة أبنائهم وتحفيزهم ودعمهم لإثبات شخصيتهم واستقلاليتهم من خلال المشاركات المحلية والدولية وعمل ورشات تدريبية ومحاضرات ونشرات توعية وندوات ولقاءات علمية للمدرسين والأخصائيين والأسر محورها وأساسها الطالب وجوهرها النشاط الرياضي، مؤكداً أن رياضة مركز الشفلح أصبحت نقطة تحول واهتمام من قبل جميع المختصين والمهتمين في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة والأهالي لمشاركة أبنائهم في الأنشطة الرياضية المقدمة والمتنوعة الهادفة والتي أكسبت الطالب الشخصية المتزنة الرياضية والاجتماعية والصحية وتحقيق الذات، حيث نقلت الابناء من الحياة الاعتمادية إلى الحياة الاستقلالية فأكسبتهم المهارات الحركية، ولم تقتصر أنشطة وفعاليات المركز على الساحة المحلية بل جاءت لتلبي طموحات الإدارة على المستوى الإقليمي والدولي بالتعاون مع الاولمبياد الخاص، وحرص ابنائنا على الوجود وإظهار قدراتهم في المناسبات والمهرجانات واللقاءات لهو وراء تحقيق الإنجازات والمكاسب التي حققتها رياضة مركز الشفلح لأبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة.
أهدافنا المستقبلية
وحول أهم الخطط المستقبلية لقسم التأهيل بمركز الشفلح قال د. زكريا إن القسم يسعى إلى زيادة عدد الكوادر الوطنية بوحداتها المختلفة، ايمانا منه بأهمية دعم الكفاءات القطرية المؤهلة والاستفادة من خبراتهم في تطوير البرامج والخدمات الصحية والتعليمية المقدمة لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وزيادة عدد الكوادر الطبية نظرا لزيادة عدد اطفال المركز، كما أوضح أن المركز يطمح إلى انشاء عيادات طبية مجهزة بأحدث التكنولوجيا المتطورة في كل وحدة لخدمة اطفال هذه الفئة، مشيراً إلى حرص مركز الشفلح على تنظيم دورات تدريبية لأولياء الأمور بشكل مستمر بهدف ادماجهم بالعملية التأهيلية وتعريفهم بمشكلات ابنائهم وكيفية التغلب عليها.
http://www.al-sharq.com/articles/mor...ate=2009-11-05
نضع خططا تأهيلية مناسبة لتقديم خدمات متميزة لأطفال المركز
تدريب الكوادر المتخصصة في العلاج وإلقاء المحاضرات وورش العمل
دورات تدريبية مستمرة لأولياء الأمور بهدف إدماجهم بالعملية التأهيلية
رياضة الشفلح أصبحت نقطة تحول واهتمام من قبل المختصين والمهتمين في المجال
"ركوب الخيل" علاج يهدف إلى تطوير وتحسين القدرات الجسدية والحسية لدى الطلاب
حوار: سمية تيشة
كشف الدكتور زكريا حامد السيد - رئيس قسم التأهيل بمركز الشفلح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - أن قسم تأهيل الاطفال بالشفلح يسعى إلى زيادة عدد الكوادر الوطنية بوحداتها المختلفة، إيمانا منه بأهمية دعم الكفاءات القطرية المؤهلة والاستفادة من خبراتهم في تطوير البرامج والخدمات الصحية والتعليمية المقدمة لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث يوجد حالياً (22) اخصائيا قطريا في العلاج الوظيفي، و(30) آخرون في العلاج الطبيعي، و(8) في العلاج والنطق، موضحا أن عدد اطفال المركز في ازدياد مستمر وهذا بحد ذاته يتطلب خدمات وبرامج تربوية وتأهيلية صحية من شأنها الارتقاء بهم نحو الافضل.
وأشـار د. زكريا السيد في أول حوار خاص له مع (الشرق) إلى أن مركز الشفلح يوفر الدعم والامكانيات اللازمة لنجاح خدماته وبرامجه، إلا أن هناك نقصا في الكوادر المدربة المؤهلة في مجال التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، لافتاً إلى أن المركز يطمح في انشاء عيادات طبية مجهزة بأحدث التكنولوجيا المتطورة في كل وحدة لخدمة اطفال هذه الفئة، مؤكدا أن الشفلح يضع "الأسرة" ضمن أولوياته، من خلال تقديم خدمات الدعم والإرشاد الأسري لعائلات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بما فيها الإرشاد الفردي والجماعي والمساهمة في التوعية المجتمعية بالنسبة للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأوضح د. زكريا السيد، رئيس قسم التأهيل بمركز الشفلح، في بداية حديثه أن قسم تأهيل الاطفال بمركز الشفلح ينصب اهتمامه على تشخيص الحالات المصابة بمشاكل حركية وتقييمها ووضع الخطط التأهيلية المناسبة لها تبعاً لظروف كل حالة على حدة، حيث يشرف قسم التأهيل على خدمات العلاج الطبيعي والوظائفي والتخاطب والتربية الرياضية، كما تقوم بتدريب الكوادر المتخصصة في العلاج وإلقاء المحاضرات وورش العمل، وبحث الحالات الصعبة مع كل أفراد الفريق، من خلال متابعة الخطط التأهيلية مع المعالجين بانتظام والتدخل بتغيير الخطة تبعاً لحالة الطفل، فضلاً عن تقديم خدمة جيدة لهؤلاء الأطفال لزيادة كفاءتهم الحركية والتواصلية لخدمة أنفسهم وبلدهم.
العلاج الطبيعي
وحول خدمات العلاج الطبيعي قال د. زكريا " تكمن استراتيجية العلاج الطبيعي في رصد نقاط الضعف التي يعاني منها الأطفال والعمل على دعمها وتقويتها وتحديد الطاقات الكامنة لديهم وإطلاقها بهدف رفع قدراتهم الحركية والحسية لاستثمارها في الوصول إلى أقصى درجة من الاعتماد على الذات في القيام بنشاطاتهم الحركية اليومية، حيث يشرف على العلاج الوظيفي كادر مؤهل من الأخصائيين يعمل على تحسين مستوى الأداء الحركي لدى الطفل، والتخفيف من محدودية الوظائف الجسدية من خلال تصميم البرامج العلاجية الملائمة ومتابعتها، بالإضافة إلى الوقاية من المشاكل المتعلقة بالحركة والتشجيع على نوعية الحياة الجيدة للأطفال من جميع الأعمار، ومساعدة الأطفال ذوي التحديات الحركية في الوصول الى أقصى درجه من الاعتماد على الذات في وظائفهم الحركية والحسية"، موضحا أن من اهم الخدمات التي تقدم في قسم العلاج الطبيعي فحص وتحديد الأطفال الذين يعانون من الاعتلال أو محدودية الوظائف الجسدية أو العجز أو أي مشاكل أخرى تتعلق بالحركة بهدف الوقوف على أهم الصعوبات التي يعاني منها الطفل وتطور الحالة وكيفية التدخل العلاجي الملائم، بالإضافة إلى تقديم النصح والإرشاد للأهالي وتعليمهم البرامج العلاجية المنزلية وكيفية التعامل مع أطفالهم ذوي الحاجات الخاصة، وتقديم الجلسات العلاجية من خلال التمارين العلاجية والعلاج المائي حيث يتم الاستفادة من خصائص الماء في برك السباحة لتسهيل الحركات الفاعلة ولتطوير القدرات الحركية لدى الطفل، بجانب العلاج عن طريق ركوب الخيل، والذي يهدف إلى تطوير وتحسين القدرات الجسدية والحسية.
العلاج الوظيفي
وفيما يتعلق بالعلاج الوظيفي أكد د. زكريا أنه إحدى وحدات قسم التأهيل التي تهتم بتحسين او استرجاع الوظائف الحركية إثر الإصابة بالمرض أو الحوادث، ومساعدة الطفل للوصول لأقصى درجة من الاستقلالية والاعتماد على النفس في مجالات الحياة المختلفة، حيث تبدأ خدمات القسم بالملاحظة والتقييم وجمع البيانات عن الحالة ومن ثم صياغة الأهداف والخطة العلاجية الفردية بالتعاون مع فريق متعدد التخصصات بالتركيز على أربعة جوانب أساسية منها المهارات الحركية الكبيرة والمهارات الحركية الدقيقة والمهارات الحياتية اليومية والمهارات المعرفية الإدراكية، وأشار إلى أن المعالجين بالعلاج الوظيفي يقومون بتقديم خدمات علاجية لجميع أطفال المركز منهم من يحصل على جلسات فردية والآخر جلسات جماعية في غرف المثيرات الحسية التي تهدف إلى تحسين الانتباه والتركيز والتواصل البصري وتنمية الجوانب الحسية لديهم، موضحا أن غرفة المثيرات الحسية هي احد اقسام العلاج الوظيفي هدفها الاساسي الاسترخاء وتنمية المهارات الحسية وتحسين مهارات الانتباه والتركيز والتواصل البصري وبعض المهارات المعرفية الادراكية مثل الالوان والاشكال، وانه قد تم توسعة القسم بزيادة عدد الأخصائيين وزيادة غرف المثيرات الحسية وغرف التدريب الفردية.
النطق واللغة
وتحدث رئيس قسم التأهيل عن (علاج النطق واللغة) وأشار إلى أنه يقدم خدمات متميزة لطلابه من خلال تقييم وتشخيص الطلاب في مجال النطق واللغة والتواصل بشكل عام، وإرشاد وتوجيه الأهل وذلك في إطار متابعة الطالب بشكل دوري ومستمر من خلال المقابلة المباشرة مع الأهل وإعداد الورقات الإرشادية والقيام بالزيارات المنزلية لتقديم التدريبات الميدانية في مجال اللغة والتواصل بوجه عام، ولفت إلى أن علاج النطق واللغة يعتمد على عدد من الأساليب العلاجية والتدريبية تتمثل في التدريب اللغوي الطبيعي واستخدام طرق التواصل المساعد والبديل أو المعوض عن طريق الكلام مع الطلاب الذين لديهم اضطرابات شديدة في النطق واللغة وفاقدي الكلام، بجانب استخدام بعض مبادئ طريقة التصويت المنغم لإصلاح الخلل الحاصل في بعض الأصوات الكلامية، واستخدام بعض مبادئ العلاج بالموسيقى الضرورية لتطوير الكلام واللغة لدى الطالب، بالاضافة إلى استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة، مؤكدا أن القسم يسعى حالياً إلى انجاز وحدة لقيس السمع تابعة لعلاج النطق واللغة وتوفير عدد كاف من الأخصائيين في المجال، فضلا عن المشاركة الفعالة ضمن الفريق متعدد الاختصاصات بوحدة التأهيل للعناية وتأهيل الطلاب مع الأسر بالبيت وذلك قصد تقديم خدمة متكاملة ومتميزة.
المهارات المختلفة
وأوضح د. زكريا بأنه تم انشاء قسم التربية الرياضية والذي يهدف إلى تنمية وإكساب المهارات والقدرات وتلبية حاجات الطلاب وتوظيفها في مواقف اللعب المختلفة والهادفة والتواصل والاندماج الاجتماعي الذي أثبتت الدراسات سرعة تحقيق هذا الهدف من خلال الأنشطة الرياضية التي تكسب الطالب الخبرة السارة التي تولد الاستمرار من خلال (المركز، الأسرة، المجتمع )، وإكساب الطالب عادات وسلوكيات ايجابية هادفة من خلال المشاركة بالنشاطات الرياضية، الاستمرار في العمل على إنشاء فرق رياضية للألعاب الجماعية والفردية للمركز ومشاركتهم في البطولات المحلية والعربية والدولية بالتعاون مع الاولمبياد الخاص القطري، بالاضافة إلى تسليط الأضواء على تفعيل دور الأهالي في ايلاء اهتمامهم على مشاركة أبنائهم وتحفيزهم ودعمهم لإثبات شخصيتهم واستقلاليتهم من خلال المشاركات المحلية والدولية وعمل ورشات تدريبية ومحاضرات ونشرات توعية وندوات ولقاءات علمية للمدرسين والأخصائيين والأسر محورها وأساسها الطالب وجوهرها النشاط الرياضي، مؤكداً أن رياضة مركز الشفلح أصبحت نقطة تحول واهتمام من قبل جميع المختصين والمهتمين في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة والأهالي لمشاركة أبنائهم في الأنشطة الرياضية المقدمة والمتنوعة الهادفة والتي أكسبت الطالب الشخصية المتزنة الرياضية والاجتماعية والصحية وتحقيق الذات، حيث نقلت الابناء من الحياة الاعتمادية إلى الحياة الاستقلالية فأكسبتهم المهارات الحركية، ولم تقتصر أنشطة وفعاليات المركز على الساحة المحلية بل جاءت لتلبي طموحات الإدارة على المستوى الإقليمي والدولي بالتعاون مع الاولمبياد الخاص، وحرص ابنائنا على الوجود وإظهار قدراتهم في المناسبات والمهرجانات واللقاءات لهو وراء تحقيق الإنجازات والمكاسب التي حققتها رياضة مركز الشفلح لأبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة.
أهدافنا المستقبلية
وحول أهم الخطط المستقبلية لقسم التأهيل بمركز الشفلح قال د. زكريا إن القسم يسعى إلى زيادة عدد الكوادر الوطنية بوحداتها المختلفة، ايمانا منه بأهمية دعم الكفاءات القطرية المؤهلة والاستفادة من خبراتهم في تطوير البرامج والخدمات الصحية والتعليمية المقدمة لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وزيادة عدد الكوادر الطبية نظرا لزيادة عدد اطفال المركز، كما أوضح أن المركز يطمح إلى انشاء عيادات طبية مجهزة بأحدث التكنولوجيا المتطورة في كل وحدة لخدمة اطفال هذه الفئة، مشيراً إلى حرص مركز الشفلح على تنظيم دورات تدريبية لأولياء الأمور بشكل مستمر بهدف ادماجهم بالعملية التأهيلية وتعريفهم بمشكلات ابنائهم وكيفية التغلب عليها.
http://www.al-sharq.com/articles/mor...ate=2009-11-05
تعليق