تويت
سأبدأ في تقديم مجموعة مقالات عن تعديل السلوك من حيث خطواتة واسسة وفنياتة المختلفة وايضا مواقف عملية وكيفية التعامل معها وكذلك بعض الاستمارات الخاصة والتي تفيد في رصد السلوك غير المرغوب فية
وهذة المقالات قمت بألقائها كماحضرات في كثير من الحضانات والروضات والمراكز الخاصة بالاحتياجات الخاصة بدولة الكويت وهي متوفرة عندة كاملة وايضا بطريقة الباور بوينت لمن يريد الاستعانة بها واللة الموفق.
خطوات تعديل السلوك
1. تحديد السلوك المحوري أي السلوك الذي نريد تعديلة أو السلوك مصدر الشكوى. لذلك ليس من المقبول أن نقول عبارات معينة,كأن نقول عدواني, لديه ضعف بالشخصية, لأنه يجب تحديد الشكوى في شكل ظاهرة سلوكية يمكن ملاحظتها.
مثلا: نقول أن الطفل يعجز عن الاحتكاك البصري أو التواصل أو التفاعل مع أقرانه وقد يعاني الطفل من أكثر من مشكلة سلوكية , لذلك ,الأفضل تحديد أولويات المشكلة وخطورتها والبدء فيه تباعا.
2. وضع طريقة لقياس تكرار السلوك, وهي كيفية رصد وملاحظة السلوك المستهدف خلال فترة زمنية محددة.
3- السوابق واللواحق أو مايسمى antecedents & behavior & consequences
تهدف هذة الخطوة إلى تحديد دقيق للظروف السابقة والمحيطة للطفل عند ظهور السلوك غير المرغوب ,وأيضا الاستجابات البيئية بعد ظهور السلوك من الأشخاص المحيطين بالطفل .
4- وضع خطة التدخل وبرنامج العلاج
هنا يتم تصميم أسلوب التدخل المناسب لتعديل السلوك غير المرغوب فيه بعد أن اكتملت صورة واضحة عن السلوك المحوري المطلوب تعديله.
بعض القواعد الاساسية التي يجب مراعاتها أثناء تعديل السلوك
1- من الضروري أثناء القيام بتعديل سلوك ما, أن نقسم السلوك المستهدف إلى مراحل صغيرة بحيث يكافأ الطفل لقيامه بأداء كل مرحلة على حدة.
2- أن العقاب لا يعتبر الأسلوب الأمثل في تدريب الأطفال على التخلص من السلوكيات غير المرغوبة.
3- ليس هناك إجراء مناسب وإجراء غير مناسب, فجميع الإجراءات التي سأقدمها استخدمت بفاعلية في تعديل مشكلات سلوكية كثيرة.
4- تطبيق برنامج تعديل السلوك يتطلب وقتا طويلا للأطفال العاديين ووقتا أطول للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, لذلك يجب التحلي بالصبر.
مع تمنياتي بالتوفيق للجميع
احمد البرماوي
وهذة المقالات قمت بألقائها كماحضرات في كثير من الحضانات والروضات والمراكز الخاصة بالاحتياجات الخاصة بدولة الكويت وهي متوفرة عندة كاملة وايضا بطريقة الباور بوينت لمن يريد الاستعانة بها واللة الموفق.
خطوات تعديل السلوك
1. تحديد السلوك المحوري أي السلوك الذي نريد تعديلة أو السلوك مصدر الشكوى. لذلك ليس من المقبول أن نقول عبارات معينة,كأن نقول عدواني, لديه ضعف بالشخصية, لأنه يجب تحديد الشكوى في شكل ظاهرة سلوكية يمكن ملاحظتها.
مثلا: نقول أن الطفل يعجز عن الاحتكاك البصري أو التواصل أو التفاعل مع أقرانه وقد يعاني الطفل من أكثر من مشكلة سلوكية , لذلك ,الأفضل تحديد أولويات المشكلة وخطورتها والبدء فيه تباعا.
2. وضع طريقة لقياس تكرار السلوك, وهي كيفية رصد وملاحظة السلوك المستهدف خلال فترة زمنية محددة.
3- السوابق واللواحق أو مايسمى antecedents & behavior & consequences
تهدف هذة الخطوة إلى تحديد دقيق للظروف السابقة والمحيطة للطفل عند ظهور السلوك غير المرغوب ,وأيضا الاستجابات البيئية بعد ظهور السلوك من الأشخاص المحيطين بالطفل .
4- وضع خطة التدخل وبرنامج العلاج
هنا يتم تصميم أسلوب التدخل المناسب لتعديل السلوك غير المرغوب فيه بعد أن اكتملت صورة واضحة عن السلوك المحوري المطلوب تعديله.
بعض القواعد الاساسية التي يجب مراعاتها أثناء تعديل السلوك
1- من الضروري أثناء القيام بتعديل سلوك ما, أن نقسم السلوك المستهدف إلى مراحل صغيرة بحيث يكافأ الطفل لقيامه بأداء كل مرحلة على حدة.
2- أن العقاب لا يعتبر الأسلوب الأمثل في تدريب الأطفال على التخلص من السلوكيات غير المرغوبة.
3- ليس هناك إجراء مناسب وإجراء غير مناسب, فجميع الإجراءات التي سأقدمها استخدمت بفاعلية في تعديل مشكلات سلوكية كثيرة.
4- تطبيق برنامج تعديل السلوك يتطلب وقتا طويلا للأطفال العاديين ووقتا أطول للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, لذلك يجب التحلي بالصبر.
مع تمنياتي بالتوفيق للجميع
احمد البرماوي
تعليق