مختارات أمي لاتبخلي علي بتلك اليد الناعمة التي تدفعني الي الأمل
العودة
منتـديـات تحــدي الإعـاقـه > أقسام الإعاقات والاحتياجات الخاصة > الإعاقـــة الفكــريــــة
لكل من فقد كلمة مروره او يجد صعوبه في دخول المنتدي يمكنكم التواصل مع الإداره بالضغط علي  (الاتصال بنا)  

البحث في منتـديـات تحــدي الإعـاقـه
     


جديد الإعاقـــة الفكــريــــة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 26-08-2010, 02:20 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو

بكالوريوس إختصاصي نفسي



الصورة الرمزية وكسلر

إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 26-3-2010
 رقم العضويـة : 10454
 نوع الإعاقة : لايوجد
 المهنة : أخصائي نفسي
 الجنس : ذكر
 الجنسية : سعودي
 الإقامة : K .S. A
 مجموع المشاركات : 1,767
 بمعدل : 0.63 في اليوم
 آخر زيارة : 07-01-2013 (10:16 PM)
 معدل التقييم : 18
حالة المزاج اليوم
18  
المنتدى : الإعاقـــة الفكــريــــة"> الإعاقـــة الفكــريــــة
مراحل تطور برامج التربية الخاصة










مراكز الإقامة الكاملة :
Residentialschool

تعتبر مراكز الإقامة الكاملة من أقدم برامج التربية الخاصة التي كانت ومازالت تقدم الخدمات الايوائية والصحية والاجتماعية والتربوية للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة ، وكان يسمح للأهالي بزيارة أبنائهم في هذه المراكز . لكن وجهت لهذه المراكز مجموعة من الانتقادات تتهم فيها هذه المراكز بعزل هؤلاء الأطفال عن المجتمع الخارجي ومايحتويه من حياة طبيعية ، كما وصف أفراد هذه الفئات بأنهم منبوذون عن المجتمع .


مراكز التربية الخاصة النهارية :
Special Day care school

ظهرت هذه المراكز كرد فعل على ما تقدم من انتقادات لمراكز الإقامة الكاملة ، والكثير من هذه المراكز يكون عملها إلى منتصف النهار تقريباً ، وفي هذه الفترة يتلقى الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة خدمات تربوية واجتماعية .
وتعمل هذه المراكز على إيصال هؤلاء إلى منازلهم ، وهي تحافظ على بقاء الفرد المعاق في أسرته وفي الجو الطبيعي له .
ووجهت لهذه المراكز أيضاً بعض الانتقادات أهمها :
عدم توفر المكان المناسب لإقامة المراكز النهارية ، وقلة عدد الأخصائين في ميادين التربية الخاصة المختلفة .

الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية :
Special classes within Regular Schools

ظهرت هذه الصفوف نتيجة للانتقادات التي وجهت إلى المراكز النهارية التي تعني بالتربية الخاصة ، ونتيجة لتغير الاتجاهات العامة نحو ذوي الاحتياجات الخاصة من السلبية إلى الإيجابية ، وهذه الصفوف تكون خاصة بالأفراد المعاقين في المدرسة العادية والتي لايتجاوز عدد الطلبة فيها العشرة .
ويتلقى هؤلاء الطلبة برامجهم التعليمية من قبل مدرس التربية الخاصة ، ولهم أيضاً برامج تعليمية مشتركة مع الطلبة العاديين .
والهدف من هذا البرنامج زيادة فرص التفاعل الاجتماعي والتربوي بين هؤلاء الأفراد ( الطلبة ) المعاقين والعاديين .
وهذه الصفوف تعرضت أيضاً لمجموعة من الانتقادات أهمها صعوبة الانتقال من الصفوف الخاصة إلى العادية ، وكيفية تحديد المواد المشتركة بين المعاقين والعاديين .

الدمج الأكاديمي :
Mainstreming

ظهر هذا الاتجاه في برامج التربية الخاصة بسبب الانتقادات التي وجهت إلى برامج الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية ، وللاتجاهات الإيجابية نحو مشاركة الطلبة المعوقين العاديين في الصف الدراسي . ويعرف الدمج بأنه ذلك النوع من البرامج التي تعمل على وضع الطفل غير العادي في الصف العادي مع الطلبة العاديين لبعض الوقت وفي بعض المواد بشرط أن يستفيد الطفل من ذلك .
شريطة تهيئة الظروف المناسبة لإنجاح هذا الاتجاه .
ويتضمن هذا ثلاث مراحل وهي :
1- التجانس بين الطلاب العاديين والمعاقين .
2- تخطيط البرامج التربوية وطرق تدريسها
لكل من الطلبة العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة .
3- تحديد المسؤوليات الملقاة على عاتق أطراف العملية التعليمية من إدارة المدرسة ومعلمين ومشرفين وجميع الكوادر العاملة .
ويعتبر الدمج من أهم مراحل عملية تطوير برامج التربية الخاصة .

الدمج الاجتماعي :
Normalization

تعتبر هذه المرحلة النهائية في تطوير برامج التربية الخاصة لأنها تساعد على كل ماهو إيجابي نحو المعاقين من أفراد المجتمع .
ويتمثل هذا في مجال العمل من خلال توفير فرص عمل مناسبة لهم باعتبارهم أفراد منتجين في المجتمع . كذلك دمج المعاقين في الأحياء السكنية من خلال توفير سكن ملائم ومناسب لهم كأسرة مستقلة والتعامل معها على أساس حكم الجيرة وماتتطلبه من مستلزمات .

دمتم بخير

lvhpg j',v fvhl[ hgjvfdm hgohwm










من مواضيع وكسلر في المنتدى


التوقيع

انا ما ابي من الدنيــا مكسب او اربـــاح ,,, ابي اذا مــر اسمــي تقول الناس ياطيـــبه

رد مع اقتباس
قديم 26-09-2011, 07:07 AM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو


إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 3-10-2008
 رقم العضويـة : 3024
 نوع الإعاقة : اعاقه حركيه
 مجموع المشاركات : 1,297
 بمعدل : 0.39 في اليوم
 آخر زيارة : 21-08-2014 (06:37 PM)
 معدل التقييم : 11
حالة المزاج اليوم
11  
كاتب الموضوع : وكسلر المنتدى : الإعاقـــة الفكــريــــة"> الإعاقـــة الفكــريــــة
رد: مراحل تطور برامج التربية الخاصة






شكرا اخي ولكسر على المعلومات

اللله يسلم الايادي












من مواضيع هاني في المنتدى


التوقيع

http://up.arabseyes.com/upfiles/MfH78851.j

رد مع اقتباس
قديم 24-10-2011, 05:22 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو


الصورة الرمزية حلم طفله

إحصائية العضو
:
 تاريخ التسجيل : 13-10-2011
 رقم العضويـة : 18019
 نوع الإعاقة : ابنتي ضمور بسيط في المخ
 تاريخ ميلاد طفلي : 18/ 3 /1430
 الجنس : انثى
 الجنسية : السعوديه
 مجموع المشاركات : 49
 بمعدل : 0.02 في اليوم
 آخر زيارة : 13-03-2012 (11:38 PM)
 معدل التقييم : 10
حالة المزاج اليوم
10  
حلم طفله غير متواجد حالياً
كاتب الموضوع : وكسلر المنتدى : الإعاقـــة الفكــريــــة"> الإعاقـــة الفكــريــــة
رد: مراحل تطور برامج التربية الخاصة





شكرآ على المعلومات










من مواضيع حلم طفله في المنتدى

رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مراحل تطور نمو ثمار الفراولة بسكوته البــوم الصــور والسياحه 7 19-01-2011 10:42 AM
مهام الاخصائي النفسي في برامج التربية الخاصة وكسلر العلاج السلوكي وتعديل السلوك 6 18-09-2010 12:16 PM
جدول يبين مراحل تطور الطفل شاطئ الأمل المـــرأة والاســــرة 2 17-01-2010 11:58 PM
مراحل تطور الطفل طبيعي العلاج الطبيعي والوظيفي 10 25-08-2009 03:36 AM
مراحل تطور فاطمة ام فاطمة مهارات وتطورات اطفالنا 28 15-03-2009 01:50 AM


منتـديـات تحــدي الإعـاقـه .. السنة 11، اليوم 306


الساعة الآن 07:14 AM.
مختارات أمي لاتبخلي علي بتلك اليد الناعمة التي تدفعني الي الأمل


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
adv helm by : llssll
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى