الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

الاعاقة البصرية(ارشادات عامة)

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    الاعاقة البصرية(ارشادات عامة)


    إرشادات فاقدى البصر
    [IMG]file:///F:/0أبحاث/أعاقة/إعاقة،%20الإعاقة%20البصرية،%20إرشادات%20فاقدى%20ال بصر_files/GeneralGuideLinesForBlindPe.jpg[/IMG]
    * كيف ترشد الشخص الفاقد لبصره؟
    يتصور العديد أن الإجابة علي هذا السؤال شيئآ سهلآ للغاية، وإن كان لا يستطيع المبصرون الإجابة عليه أو تقييمه بشكل صحيح. ونجد أن معظم مشاكل المعاقين بصرياً تنحصر عند ممارستهم للحركة.* كيف تقدم المساعدة الصحيحة لهؤلاء الأشخاص؟
    1- الإمساك بالكوع.
    2- السير مع الشخص الفاقد لبصره.
    3- المرور من ممرات ضيقة أو من الباب.
    4- تغيير الاتجاه.
    5- هبوط درجات السلم.
    6- الوصول لنهاية السلالم.
    7- تغيير الذراع التى يمسك بها.
    8- فتح الباب المغلق.
    9- غلق الباب بعد الدخول.
    10- دخول السيارة أو ركوبها.
    11- الوصول للمقعد.
    د. حسن سليم
    التربية الخاصة والبحث العلمي ( جامعة الامام )
    اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
    اللهم آمين .

  • Font Size
    #2
    دور غرفة المصادر في برتامج دمج المكفوفين

    دور
    غرفةالمصادرفيبرتامجدمجالمكفوفين


    دور غرفة المصادر في برنامج دمج المكفوفين
    مما لا شك فيه أن لبرنامج الدمج مقومات أساسية لا يمكن أن ينجح إلا إذا تــوفرت هذه المقومات ومن أهمها ما يسمى بغرفة المصادر .
    فلغرفة المصادر دور رئيسي لا يمكن تجاهله يتمثل في المهام التالية :

    1-
    ترجمة واجبات الطلاب اليومية وكذلك الأسئلة الشهرية والفصلية إلى
    طريقة برايل وإجابات الطلاب عليها وتسليمها لمعلمـــي المواد .

    2-
    إعطاء الدروس المستقلة في البرنامج كمواد العلوم والرياضيات والحاسب الآلي .

    3-
    إعطاء دروس تقوية لطلبة البرنامج في المواد التي يلاحظ تدني مستوى الطلاب فيها

    4-
    القيام بعمل التلخيصات لبعض المواد بطريقة برايل وطبعها وتوزيعها على عدد الطلاب أسوة بنظرائهم المبصرين .

    5-
    توفير آلات بيركنز والناسخ الحراري (الثرموفورم ) و وسائل تعليمية وأجهزة حاسب آلي ومستلزمات خاصـــة لطلبـــة البرنامج كأوراق بريل وأوراق براليون .

    5-
    إقامة دورات لتعليم طريقة برايـــــل وفن التوجه والحركة للطلبة المستجدين المحولين من التعليم العام وكذا للمعلمين الجــــــدد في
    مجال الإعاقة البصرية .

    6-
    توفير المصادر العلمية للإطلاع على ما هو حديث في مجال التربية الخاصة بصفــة عامه والإعاقة البصرية بصفة خاصة .

    7-
    عمل اجتماعات دورية مع طلبة البرنامج لبحث الأمور المستجدة في مجال الدمج وكذلك التشاور مع إدارة المدرسة لتطوير البرنامج .

    __________________
    د. حسن سليم
    التربية الخاصة والبحث العلمي ( جامعة الامام )
    اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
    اللهم آمين .

    تعليق


    • Font Size
      #3
      شكرا لك اخي الكريم على هذا الموضوع المفيد
      اللهم يارب مسني وأهلي الضر وأنت أرحم الراحمين

      تعليق

      Loading...


      يعمل...
      X