المرونة في حياة التوحدي

[بتر التوحد]

وصلنا لرابع فقرة من اساسيات التواصل الاجتماعي
من كتاب سن رايز

قبل ما نناقش اهم فقرة من اساسيات التواصل الاجتماعي بالتفصيل
خليني اخبركم عن قصة ارترو

قصة ارترو
اب وام ارترو كانوا فرحانين انه حياخدوا ارترو على مدرسة تستخدم التدريب والتعليم للتوحديين على طريقةteacch
افتكروا انها انها مدرسة تمنح بديل رائع عن aba
شعروا انها قد تعطي نتائج عكسية لولدهم

احد الجوانب في هذه المدرسة والتي احبوها فعلا انها تدعي انها تحترم ثقافة التوحد
بهذا النموذج التعليمي المدرسة اعتقدت انه كل شي لا زم يكون مبني على جانب موهبة اطفال التوحد
احد المباديء الافتتاحية لهذه المدرسة كانت ان اطفال توحد يحتاجون لهيكلة وبناء معين
كل شيء تم اجراؤه حسب جدول واضح ومعروف .
الاطفال تعلموا الجدول بعمق
اتعلموا كل شيء ممكن يحصل في كل لحظة خلال اليوم
كانوا يعرضوا عليهم صور (صور برنامج بيكس) لكل جانب من جوانب اليوم الدراسي
ويعطوهم توجيهات قدر الامكان
بينما كان الاطفال التوحديين يلاقوا صعوبة في تلقي التوجيهات

وفي بعض الاحيان هذا النظام فعلا بينجح
معظم الاطفال في مدرسة ارترو الجديدة بيكونوا بارعين في تتبع الجدول .
كان هناك عدد اقل من الانهيارات العصبية مقارنة بمعظم المدارس الخاصة
لذلك ارترو صار متكيف مع الجدول المتبع
ولكن ماذا يحصل عندما يتغير الجدول ؟
ابوا ارترو حضروا لبنامج البداية لسن رايز مخصوص عشان التحديات الكبيرة التي تعاني منها مدرسة التوحد تبع ارترو
كان مرة جامد وغير مرن وعرضة لنوبات الغضب
اذا كان هناك انحراف في الجدول اليومي في بيته ، ارترو كان يصرخ بعصبية
اذا اتغير طريقهم المؤدي للحديقة كمان ينهار ارترو
اذا جلست اخته جنبه لاكتر من دقائق معدودة كمان ينهار في نوبة غضب.
اذا حاول اي احد انه يخلي ارترو يلعب لعبة مختلفة عن اللي يبغاها او اي احد غير في جانب من جوانب اللعبة اللي يحبها ارترو كان يرفض
كان يلعب مع ابوه وامه بعض الالعاب المختارة بس اللعبة لازم تكون بنفس الطريقة كل مرة.
ابوه وامه او اي احد يجرب اللعب مع ارترو فهم يوصفوا اللعب معاه على انه ما يعتبروه لعب
هم بيكونوا زي الرجل الالي اثناء لعبهم معاه والتحكم الكامل بيكون في يد ارترو بالتاكيد.
على سبيل المثال
اذا لعب ارترو بالبازل فهو يستحوذ على كل القطع الكبيرة بعيد عنهم واذا حاولو يستخدموها فهو بيسحبها منهم ويصرخ
يقدروا يحطوا قطع صغيرة بس اهم شي لا يلمسوا القطع الكبيرة وتكون بس في البداية من الناحية اليمين للعبة والا فحتكون ردة فعل ارترو الصراخ وسحب القطع منهم

في برنامج البداية لسن رايز علمنا اب وام ارترو كيف يبنوا مهارة المرونة عند ولدهم باستخدام المحفز الخاص به واعطيناهم استراتيجيات خاصة اضافية

لما رجعوا لبيتهم
طبقوا اللي اتعلموه وابتهجوا بالتغيرات المتسارعة على ولدهم
ما صار ينهار لما يتغير الجدول او تتغير التوجيهات
صارت عنده قدرة على التحمل واحيانا بيلعب مع اخته الصغيرة
صار اكثر مرونة خلال العابه
يسمح للاخرين للتغير ويقترح التغييرات كمان
صار يلعب مع غيره فعلا بدلا من لعب تكرار نفس الالعاب بنفس الخطوات


الاكثر اهمية هو، انه الناس اللي تبغى تلعب معاه من جد بتستمتع معاه عوضا عن الاحساس بالتحكم الاتوماتيكي بيهم

في مرة من المرات ارترو وامه بيلعبو لعبته المفضلة البازل
مرة اخرى اخد القطع الكبيرة
امه بكل لطف بعدت عن القطع المفضلة له وقالتله : لو سمحت ممكن تعطيني وحدة من القطع الكبيرة
ارترو طالع في عين امه وابتسمت له امه
ارترو طالع في البازل وبعدها في يد امه الممدودة له ثم للقطع الكبيرة حقته
وببطء شديد اخد ارترو احد القطع الكبيرة واعطاها لامه



يتبع.....

[بتر التوحد]

رد: المرونة في حياة التوحدي

لماذا تعتبر المرونة مهمة
المرونة تعتبر من اهم الاساسيات التواصلية الاربعة
في قصة ارترو حققنا عكس المرونة : الهيكلة
يا ترى هل هو شيء سيء انه الطفل يعرف جدوله اليومي ؟
في الحقيقة لا . ولكن هو في الغالب بيخليهم افضل حالا كاطفال توحديين
تذكري الجزء الجامد والهيكلي في دماغ ولدك
انتي تبغي تشتغلي على العضلة الضعيفة عند ولدك
تبغي تطوري الجزء الاصعب في دماغ ولدك

حقائق يجب ان تعلميها
* سيكون هناك دائما تغييرات في جدول ولدك
في الطرق في الروتين في المدرسة في الوجبات المقدمة لهم في الاحداث التي تحصل في حياتهم
* سيكون هناك اشخاص اخرين حول طفلك ممكن يكونوا اقرانهم او اشخاص بالغين يبغى يلعب معاهم او يشارك في نشاط معاهم
*الطفل اللي يسلك سلوك تكراري قليل يمكن ينجح في المدرسة بس الطفل الجامد اكيد حيعرض لانهيارات كثيرة في حياته
* حياتك حتكون احسن الف مرة اذا كنتي حتعملي اي شي مع طفلك ومع عائلتك من غير صراعات او انهيارات عصبية وكمان اسهل لطفلك
* كل مناطق تطور طفلك تتاثر بشكل مباشر بمرونة طفلك فلا تهملي هذا الجانب


طيب خلينا نتكلم شوية على النقطة الاخيرة الشيء المبهر للمرونة مو بس تتاثر بيه مرونة الطفل
على سبيل المثال خلينا نقول انه ولدك عنده صعوبة في اللغة .
طيب ، بالتاكيد في حالات بتكون بسبب ضعف الاداء البحت ( صعوبة في استخدام عضلات الفم لتكوين كلمة)
وفي مثل حالة هذا الطفل فعلا يحتاج مساعدة لبناء القدرات الاساسية لتشكيل فمه لصنع بعض الاصوات.
وعلى كل حال نحن نرى بعض الاحالت يكون الطفل قادر على قول كلمة او جملة بسيطة بوضوح تام يوم الاثنين بس بيكون كانه مو قادر يقولها يوم الثلاثاء
كيف نقدر نشرح هذا الشيء؟
اذا كان صوت ولدك واطي او ما يقدر يستخدم اللغة كيف قدر يستخدمها امس؟
هنا يجي دور المرونة
المرونة تلزم ولدك انه يتبع طريقك
(اي وقت ولدك يسال عن اي شيء . فهو يسال عن تتبع طريقك) اغلب اطفالنا بيكون بالنسبة لهم اكبر تحدي هو التنازل عن التحكم الذاتي هو يشعر بالصرامة بالنسبة لطفل يعيش في عالم خارج عن السيطرة .
في معظم الوقت لما يجي الموضوع حول اللغة ( اذا كان لسة ولدك ما عنده طلاقة في اللغة )احدهم يطلب من ولدك انه يتكلم ممكن يقوله ( قول موية ) او يقوله ( اي لعبة تبغى تلعب بيها)
اللغة بالنسبة لهم انهم يتتبعوا طريق الشخص الاخر وبمعنى اخر يتطلب المرونة واذا ما كان مرن ما حيتجاوب معاكي حتى في اللغة رغم تمكنه منها او حتى تمكنه من عمل اصوات وقاطع من الكلمة

يتبع....

[بتر التوحد]

رد: المرونة في حياة التوحدي

الاستراتيجيات

احب اذكركم مجددا لا نشتغل على مرونة الطفل او على اي تحدي اخر اذا كان الطفل في سلوكه التكراري او اي سلوك يجعله في عالم اخر ، لا ينظر الينا، لا يستجيب لنا، ...الخ
اشتغلي على المرونة لما يكون مشترك معاكي في نشاط ما:
استرتيجيات بناء المرونة:

1ابدئي بكونك الصديقة الاسهل استخداما
هذا يعني انك تكوني مررررررررررررررررررة مرنة معاه وتستجيبي بسرعة لولدك
اذا كان يبغى كل السيارات اللعبة عنده حتى الاعاب اللي عندك كمان اعطيه اياها
اذا قال لا تلمسي هذا
اذن لا تلمسيه
اذا قالك اوقفي على رجل وحدة اوقفي على رجل وحدة
بكده تكوني بتثبتي المرحلة اللي هو فيها لانها حتبني ثقة بينك وبينه وتهدي نفسية ولدك.
2اشرحي بشكل افضل
لما يكون هناك تغيير او نقطة تحول حتحصل
( وقت العشا حيتاخر، حنغير الغرفة، او النشاط..ألخ)
اشرحي لولدك ايش اللي حيحصل بلطف وبنبرة هادئة واشرحي بايجاز ،لماذا؟؟
( مثلا: حبيب ماما بعد نص ساعة حنلبس الجزمة(اكرمكم الله) ونركب السيارة عندنا موعد عند دكتور الاسنان)
اعملي نفس الشي بعد 15 دقيقة كمان قبل خروجكم ب5 دقايق
3تعمدي الخطا

طفلك غالبا يتطلب لعبة او نشاط معين بترتيب معين كل مرة
اعملي خطا واغلطي في اللي متعود عليه

على سبيل المثال روتين النوم هو متعود انه يفرش اسنانه وبعدها يلبس البجامة
لبسيه البجامة اول وبعدها فرشيله اسنانه
متعود يرتب البازل بنفس الخطوات بالترتيب ابدئي بترتيب اخر واذا انتبه ولدك وناداكي قولي شيء مثل:( اووبس عملتها بشكل مختلف) وممكن تضيفي مرة ممتع اننا نحاول نلعب بطريقة مختلفة )
4قواعد اللعب
بطريقة ممتعة العبي بسيناريو في الشيء اللي بيكون ولدك فيها بيواجه صعوبة مثل التنقلات،
على سبيل المثال: اذا كان ولدك عنده صعوبة في التنقلات خارج المنزل
العبي لعبة داخل البيت كانك انتي وهو بتستعدوا للخروج

( ولدك يحتاج انه يكون في مرحلة متقدمة كافية في مراحل تطوره لكي تستطيعي فعل ذلك
لذلك اذا كان ولدك غير ناطق او على الاقل على الاقل يتفاعل بشكل ضئيل
اكيد حتحتفظي بالاستراتيجية دي بعدين في مراحل اخرى)

5خليكي سخيفة ومضحكة
من الطبيعي انه لو حصل شيء خارج منطقة راحة الطفل
بنكون ما نتمتع بالسهولة وبتكون اعصابنا مشدودة ولما ولدك يكون يبغى يهيج من التغيير في التنقلات او احد يبغى يغير حاجة هو متعود انها تكون على طريقته
تصرفي ببلاهة شوية كانك مو فاهمة الوضع
مثال:
اذا كان ولدك متعود انه يتعشى بالضبط الساعة 8 المساء
وانتي تبغي تقدمي الموعد ابكر شوية
ممكن تقولي (واااااااااااو الرياح اليوم قوية بتدفني ناحية الطربيز وفي يدي العشاء
او
(انا مستغربة انا باكل قبل موعد العشا المعتاد
او ( ممكن وانتي بتقدمي العشا تنطي وانتي بتقدميه او تطيحي ببطء وانتي بتقربي على الطربيزة


يتبع .............

[أم دانيال]

رد: المرونة في حياة التوحدي

موضوع في غاية الأهمية
شكرا جزيلاً.