الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

    ابنتي الحمدلله تستقبل وتفهم ولكن لا ترد علي الا نادر اصبحوا الاطفال يقولون لماذا لا تتكلم

    اليكم قصت ابنتي



    لدي ابنه تبلغ 4 سنوات و6 شهور الان

    بعد عمر سنتين لاحظت تراجع في الكلمات لبنتي مع ان نطقها كان سليم وفي هذه الفتره كانت تتابع رسوم توم وجيري وتقلدهم كثير وانا تركتها تشاهد لم اعلم انه خطا وقتها واستمرت ل6 شهور متغيره علينا لديها رفرفرة اليد اذا فرحت واصبحت تؤشر على ما تريد لا تتكلم واصبحت عنيده وكثيرة الحركه وتحب ان تكتشف كل شي ولله الحمد ابنتي ذكيه تركب الصور وتعرف الحيوانات وتميز اشياء كثير وتحفظ الطرق مثل البيت وبيت جدها ولكن ماذا حدث لابنتي اصبحت لا تختلط وقتها بالاطفال ولا تحبنا الا نادر وتحب الخادمة كثير

    في عمر سنتين ونص كشفوا عليها وقالو ليس توحد كشفت على الاذن ولديها سؤائل كثيره خلف الطبله ابنتي كانت لا اترد على اسمها ولكن ترد على ما تريده فقط وعملت العمليه واصبحت الكلمات تزيد ماشاء الله واصبحت تعرفنا الحمدلله وتلمنا وتتفاعل معنا لحد عمر 3 سنوات و3شهور ادخلتها الروضه حتى تزيد كلماتها اكثر وتتفاعل اكثر والروضه كانو يمدحونها لانها تسمع الكلام ومرات اتردد معهم وكانت مطيعه جدا

    ولكن الان ادخلتها روضه مره ثانيه 4 سنوات ونص للاسف لم يتقبلوها لانها حركيه كثير ولا تسمع كلامهم وحتى في البيت لا تسمع كلامي الا اذا كلمتها بعصبيه وهكذا وتقول جمل بسيطه جدا مثل اريد ماء اريد الحمام اريد حلاوه مصاصه اريد فوق او بيت جدو جدا كلامها قليل ولكن في الطلبات كثير

    اريد ان اعرف مما تعاني منه ابنتي ولكم مني جزيل الشكر وماذا افعل لتتحسن اللغه عندها وتتكلم مع الاطفال وتهتم فيهم لانها تهتم فقط بالشي الذي يعجبها لا تعطي بال لباقي الاطفال لما تريد فقط تلعب اما باقي الوقت تكتشف ما في في الادراج واتحب الاقلام والتلوين كثير وترسم رسك جميل وتصف اختها اذا رسمتها

    واخيرا تواصلها البصري قل واصبحت كل الوقت تريد اللعب لا تسمع كلامي الا نادر جدا

    ومع اخصائي التخاطب تجلس معه ساعه وتنتبه له واتردد معه لانها تخاف منه

    ارجوا الرد وشكرا

  • Font Size
    #2
    رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

    الله يشفيها ويعافيها بس احس مو توحد ان شاء الله احسها عنيده بس

    وتأخر اللغه بسبب السوائل في البدايه والحين مجرد عناد بس لازم تتأكدين بعرضها على اخصائيين

    حبيب الشعب عبدالله عطى الشعب وعطاه الله
    معي قولو رعاه الله أبو متعب حبيب الشعب
    على قدر من الهيبه سكن بقلوبنا طيبة
    من طيبه نهلي به حبيب الشعب عبدالله
    نحبه حيل ونجله عدوه فاله العله
    ولا نخونه ابد لله لا والله لا والله
    يعيش الوالد القائد على كرسي الفخر قاعد
    وخلك يازمن شاهد ملك يحكم بشرع الله

    تعليق


    • Font Size
      #3
      رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

      شكرا اختي على ردك السريع الله يجزاك الجنه

      اختي اخنا في قطر للاسف المتخصصين قلة وتشخيصهم على الاكثر غير دقيق

      ابنتي مرات طبيعية ما فيها اي شي ومرات غريبه وعنيده بس الحمدلله بديت اسيطر على طلباتها اشوي اشوي

      تعليق


      • Font Size
        #4
        رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

        ببساطة سوي تحاليل في فرنسا
        حتكتشفي انها عندها معادن ثقيلة
        وخاصة الرصاص ماثر على اللغة والتواصل وان اهملتيها اكتر من هيك ممكن يزيد
        ممكن تعرضتت لتسمم بعمر اكبر من السنة عشان هيك بتعرف امور جيدة
        عافاه الله

        تعليق


        • Font Size
          #5
          رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

          اختي ما اقدر اروح فرنسا شكرا للرد

          ما مروا اطفال مثل حالة بنتي وتكلموا عادي وما في طرق اخرى للعلاج

          تعليق


          • Font Size
            #6
            رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

            ادعوا الله العزيز الكريم ان يطمئن قلبك على ابنتك وان شاء الله ما في الا الخير
            اختي الكريمة
            نقاط اساسية يجب التاكد منها حتى نستطيع ان ننفي او نثيت اصابة الطفل بالتوحد
            اولها التفاعل الاجتماعي وكيف حال الطفلة مع اقرانها او اخواتها او الوالدين والاقرباء والزائرين ولدينا مقياس نستططيع ان نقيس عليه بسهولةة وهو الطفل او الطفلة في نفس عمر ابنتك
            فبمقارنة بسيطة نستطيع تحديد مدى نحراف السلوك من عدمه
            ايضا التواصل سواء اللغوي اي من خلال الكلام وما هي نوع وطبيعة وتركيب الكلام فهل هو مناسب لعمر البنت هل تسعمل الضمائر هل تتكلم جملة مفيدة من كلمتين من ثلاثة ثم التواصل الغير لفظي مثل الايماءات وتعبيرات الوجه ولغة الجسد هل تستطيع ابنتك ان تفهمك وتفهم تعابير وجهك اذا كنتي غاضبة او سعيدة او متجهمه وهل تستطيع هي ان تعبر بملامح وجهها عن مشاعرها هل تتكلم بوجهها وجسدها اثناء الكلام ام حوارها ياتي جامدا رتيبا زو نبرة واحدة متاثرة في ذلك مثلا بافلام الكارتون ، هل تردد الكلام دون وعي او فهم .... المهم ان نتحرى وظيفية الكلام ...
            ايضا السلوكيات الروتينية والسلوكيات التكرارية فهل لدي ابنتك روتين معين تحب دائما ان تحافظ عليه كان تاكل في اطباق معينة وبطقوس معينة وتنام بمكان معين وبطقوس معينة هل نشاطات يومها هي هي كل يوم
            الطرق والاماكن تجدون صعوبة في تغييرها
            الخروج للاماكن العامة وسلوكها فيها هل تتعصب تصرخ ؟
            هل تاخذ يدك لطلب الايشاء ولا تستعمل الاشارة او الكلمات؟
            هل تصرخ وتبكي لتعبر عن احتياجاتها ؟
            وايضا السلوكيات الروتينية فانت ذكرتي الرفرفة عند التعبير عن السعادة فما معدل تكرار هذا السلوك وهل يرتبط بوقت او مكان او مصدر بعينة ؟
            تواصلها البصري ما اخباره خاصة مع المقربين او في اوقات اللعب واوقات الجلسات ؟
            ولماذا تستجيب مع اخصائي التخاطب ومعكم لء؟
            ......
            ذكرتم في وصفكم بعض الاجابات على هذة الاسئلة
            فارجوا ان تتحققوا من بعض الاسئلة التي لا توجد اجابه لها في رسالتكم
            نصيحة اخيرة
            لا تشغلي بالك كثيرا بمرحلة التشخيص ابدئي فورا مع ابنتك حددي القصور والمشكلة وابدئي فيها فمثلا لو ان ابنتك لديها قصور في اللغة فاستمري مع اخصائي التخاطب وكوني انت ايضا لها اخصائي تخاطب من خلال مواقف الحياه تحدثي معها عززي اي نطق اربطي بين النطق وبين حصولها على الاشياء التي ترغب احرصي على ان تفهم ابنتك ان اللغة والكلام لهم وظيفة التواصل مع الاخرين وان باللغة والكلام نستطيع ان نحصل على ما نريد .... اظهري اماماها ما تحب ولكن ابعديه عنها واذا طلبته اطلبي منها ان تقول ماذا تريد وان تشير اكرر تشير الى ما تريد وتطلبه بداية بالاشارة ثم بعد ذلك باللفظ.... اجري معها حوارات كثير في المطبخ في غرفة الطعام اثناء اللعب .... مواقف عارضة او تعليم وظيفي فعلي موقفي مربوط بحاجة به حياه وواقع ... هو اكب واشد اثرا من المواقف المصطنعة وان كنا لا نقلل ن اهمية جلسات التخاطب ولكن الاهم كله هو شغل البيت والاسرة ...ايضا يجب تحري التدخل الطبي والتاكد من عدم وجود سبب عضوي خاصة مع وجود مؤشرات الانتكاسات المتتالية
            متابعين معكم
            ونتمنى ان نسمع اخبار جيدة
            التعديل الأخير تم بواسطة محمد عنتر; الساعة 06-12-2010, 03:47 AM.

            تعليق


            • Font Size
              #7
              رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

              شكرا من كل قلبي على مساعدتك جزاك الله خير ووفقك واسعدك يارب العالمين

              سارد على كل سؤال لوحده

              تعليق


              • Font Size
                #8
                رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                المشاركة الأصلية بواسطة يارب اشفني مشاهدة المشاركة
                اختي ما اقدر اروح فرنسا شكرا للرد

                ما مروا اطفال مثل حالة بنتي وتكلموا عادي وما في طرق اخرى للعلاج
                عمل التحاليل لا يحتاج للسفر الى فرنسا فالعينات ترسل بالبريد وان شاء الله الاخوان يفيدوك بالطريقه

                وشكرا للجميع والاخ محمد عنتر على تعقيبه القيم
                اللهم يارب مسني وأهلي الضر وأنت أرحم الراحمين

                تعليق


                • Font Size
                  #9
                  رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                  التفاعل الاجتماعي وكيف حال الطفلة مع اقرانها او اخواتها او الوالدين والاقرباء والزائرين ولدينا مقياس نستططيع ان نقيس عليه بسهولةة وهو الطفل او الطفلة في نفس عمر ابنتك

                  ابنة اختي نفس العمر وتتفاعل معها ابنتي وتلعب معها ولكن تمل بسرعه ودايما تذهب لها وتقبلها وتعلمها على العاب مثلا ومرات تعلمها على تخريب المنزل وتفضلها على الاخرين وتفضل الاطفال الرضع كثيرا وتحب ان ترضعهم وتقبلهم واذا احد ظرب اخوتها او اصديقتها تزعل وتدافع بقوة اما انها تتكلم معهم لالا فقط اذا تريد ان تطلب شي او تريد شي مثل عطيني قومي تعالي ماي عصير جيبي وهكذا كلمات مثل لعبي لا تكون جمل الا منذ فترة صارت تقول جمله من كلمتين اريد كذا او فلانه ضربتني وفي نفس الوقت النطق غير واضح واذا سالت عن اسماء الموجودين تؤشر عليهم وتحبهم وتقبلهم الحمدلله
                  باختصار التفاعل الاجتماعي ضعيف يجب ان اطلب منها ان تسلم يعني تفعل الشي بالطلب منها من نفسها نادر ولكن مع الاطفال تتفاعل وبعض الاحيان اذا الاطفال كثر ويتكلمون تنسحب وتلعب لحالها

                  في المنزل تلعب مع اخواتها الحمدلله مثل الكره وغيرة مع ان هالشي كان معدوم في السابق

                  فبمقارنة بسيطة نستطيع تحديد مدى نحراف السلوك من عدمه
                  ايضا التواصل سواء اللغوي اي من خلال الكلام وما هي نوع وطبيعة وتركيب الكلام فهل هو مناسب لعمر البنت هل تسعمل الضمائر هل تتكلم جملة مفيدة من كلمتين من ثلاثة ثم التواصل الغير لفظي مثل الايماءات وتعبيرات الوجه ولغة الجسد هل تستطيع ابنتك ان تفهمك وتفهم تعابير وجهك اذا كنتي غاضبة او سعيدة او متجهمه وهل تستطيع هي ان تعبر بملامح وجهها عن مشاعرها هل تتكلم بوجهها وجسدها اثناء الكلام ام حوارها ياتي جامدا رتيبا زو نبرة واحدة متاثرة في ذلك مثلا بافلام الكارتون ، هل تردد الكلام دون وعي او فهم .... المهم ان نتحرى وظيفية الكلام ...

                  الكلام هنا المشكله لا يناسب عمرها ابدا اصبحت تقول جمله من كلمتين مثل اريد كذا اي ابي ماي ابي حمام ابي مصاصه ماما قومي ماما تعالي ابي لاند ابي بيت جدو الحمام تقول (امام) والحيوانات والخضروات تقول اسماءها الحمدلله اذا سالتها تاشر تقول هذا موز هذا سيارة (اياره) حمامه تقولها صح حصان تقول حتان وهكذا واغلب الكلمات تقولها تقولها صح ولكنها لا تنطق الخاء لاحظت
                  عندما تشتكي من شي تبكي وتتكلم بمشاعرها وتبالغ فيه خصوصا اذا رفضو لها شي او اخذو منها شي او ضربوها وتفهم مشاعر وجهي جيدا وتعرف نظرتي اذا انا غضبانه او سعيده وتبتبسم لي وعندما تفعل اي شي غلط اول ما تسمع صوتي اتبطل الشي وتعمل نفسها ما عملت حاجه سلوكيا لديها امور كثيره لا تعجبني مثل تحب التخريب واذا قلت لها لا تزيد بسرعه وتهرب مني وهي تضحك تريد ان تقهرني مرات

                  تردد الكلام من دون وعي ابدا لا ليتها تتكلم كلامها قليل وفعلها اكثر ولا تتكلم الا في الشي التي تريده او فيه مصلحتها او تحبه اما باقي الامور تعمل نفسها ما تسمعني ولكن مرات اترد على اسالتي واطيب خاطري ومرات تبتسم واطنش واذا مشغوله في شي ابدا ما اترد واذا حاولت اخليها اترد تصرخ بوجهي تقول لا اريد اي بالعامية (ما ابي )

                  ايضا السلوكيات الروتينية والسلوكيات التكرارية فهل لدي ابنتك روتين معين تحب دائما ان تحافظ عليه كان تاكل في اطباق معينة وبطقوس معينة وتنام بمكان معين وبطقوس معينة هل نشاطات يومها هي هي كل يوم


                  السلوكيات التكرارايه نادر اترفرف بيدها لثانيه اذا رات شي مفرح او اذا قلت شي مفرح
                  ولاحظت انها تحرك جسمها مرات اذا تتابع التلفاز وامنعها من الحركه توقف على طول اي تنسدح على بطنها واتحرك بطنها تركتها من فتره ورجعت لها مره اخرى
                  الروتين لا تحبه تحب التغييير كثر بالذات الخروج من البيت وان انام برا البيت تعشق هذه الامور الاكل تحب الدجاج كثيرا واتحب جميع انواع السكريات وتطلبها مثل الايس كريم (ايتكريم)وتمد فيها وتكررها اذا مررنا بالدكان او ابي مصاصه اذا جاءت عند الكبت اللي فيه المصاصه وتقول فوق فوق وتؤشر علشان اجيبه واذا قلت لا تحن علي واذا اصريت تسكت وتزعل وتروح وتقول لي باي باي تاشر بيدها بالذات اذا زعلتها

                  الطرق والاماكن تجدون صعوبة في تغييرها؟ ابدا لا بالعكس تعشق التغييييير واهم شي نطلع من البيت وبس لو وين انروح

                  الخروج للاماكن العامة وسلوكها فيها هل تتعصب تصرخ ؟لا الحمدلله ولكن اذا ذهبت للمدينه الالعابيه منذ فترة بسيطه فقط اصبحت تعملها ولا تقول مع انها كانت تقول ولازم اتروح الحمام حتى في البيت لازم اتروح الحمام وصرت اصارخ عليها تقول لي ما ابي وتزعل لا اعرف لماذا


                  هل تاخذ يدك لطلب الايشاء ولا تستعمل الاشارة او الكلمات؟بالاول تاخذ يدي من سنتين وبعدين تؤشر ولكن الان اشارة وكلمات الحمدلله

                  هل تصرخ وتبكي لتعبر عن احتياجاتها ؟بالاول الان تحاول اتفهمني واذا ما فهمت اتطنش خلاص

                  وايضا السلوكيات الروتينية فانت ذكرتي الرفرفة عند التعبير عن السعادة فما معدل تكرار هذا السلوك وهل يرتبط بوقت او مكان او مصدر بعينة ؟قليل جدا ولثانيه يمكن اذا قلت بنروح بيت جدو بعطيك مصاصه بنروح حديقه وهكذا اذا في خروج من البيت

                  تواصلها البصري ما اخباره خاصة مع المقربين او في اوقات اللعب واوقات الجلسات ؟

                  تواصلها كانضعيف في البداية وبعدها ممتاز ولكن الان بدا يقل ما اعرف لماذا اصبحت لا ترى في عيناي الا قليل حتى الاخصائي يقول اصبحت تتحاشى هذا الشي وتغمض عينها اذا حاولت معها ولكن اذا تطلب شي تنظر لعيني وبقوه وتحن علي حتى انفذه ومرات تنظر للعين ومرات لا تنظر
                  اوقات اللعب تنظر ولكن مرات اشعر انها لا تريد ان تنظر تنظر لمكان اخر وهي تريد اللعب وتكمل مثل الكره

                  ولماذا تستجيب مع اخصائي التخاطب ومعكم لء؟تستجيب مع اي احد صارم معها من البداية اي احد يتساهل معها خلاص اطنش له وانا بالذات اكثير تعرف اني امها ولن اعمل لها شي اول ما ادخل تريد القفز واللعب على الطاولة فالاخصائي يقول بانها تدلع لما اشوفني
                  ......
                  ذكرتم في وصفكم بعض الاجابات على هذة الاسئلة
                  فارجوا ان تتحققوا من بعض الاسئلة التي لا توجد اجابه لها في رسالتكم
                  نصيحة اخيرة
                  لا تشغلي بالك كثيرا بمرحلة التشخيص ابدئي فورا مع ابنتك حددي القصور والمشكلة وابدئي فيها فمثلا لو ان ابنتك لديها قصور في اللغة فاستمري مع اخصائي التخاطب وكوني انت ايضا لها اخصائي تخاطب من خلال مواقف الحياه تحدثي معها عززي اي نطق اربطي بين النطق وبين حصولها على الاشياء التي ترغب احرصي على ان تفهم ابنتك ان اللغة والكلام لهم وظيفة التواصل مع الاخرين وان باللغة والكلام نستطيع ان نحصل على ما نريد .... اظهري اماماها ما تحب ولكن ابعديه عنها واذا طلبته اطلبي منها ان تقول ماذا تريد وان تشير اكرر تشير الى ما تريد وتطلبه بداية بالاشارة ثم بعد ذلك باللفظ.... اجري معها حوارات كثير في المطبخ في غرفة الطعام اثناء اللعب .... مواقف عارضة او تعليم وظيفي فعلي موقفي مربوط بحاجة به حياه وواقع ... هو اكب واشد اثرا من المواقف المصطنعة وان كنا لا نقلل ن اهمية جلسات التخاطب ولكن الاهم كله هو شغل البيت والاسرة ...ايضا يجب تحري التدخل الطبي والتاكد من عدم وجود سبب عضوي خاصة مع وجود مؤشرات الانتكاسات المتتالية

                  ماذا افعل من تدخل طبي وشكرا لكم ووفقكم الله

                  تعليق


                  • Font Size
                    #10
                    رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                    شكرا ابو رزان على مساعدتك الله يسعدك ويجزاك الجنه

                    تعليق


                    • Font Size
                      #11
                      رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

                      أردت فقط أن أذكر لكي أنني قمت بالرد على مشاركتك التي أرسلتيها لي سواء في هذا المنتدى أو في منتدى صعوبات النطق من خلال الموضوع الخاص بي والمخصص للرد على إستفسارات الأعضاء .

                      ولكن ما لفت نظري هو شئ مهم جداً .. وهو إختلاف كبير في بعض الملاحظات التي ذكرتيها الآن في تعليقك .. عن ما ذكرتيه لي في مشاركتك الأولى ..

                      سواء فيما يتعلق بتفاعل إبنتك ولعبها مع إبنة أختك .. أو حتى مع عدد من الأطفال الآخرين وإن كان عددهم قليل ..

                      نفس الشئ بخصوص نظرتها المباشرة لعينيك إذا كانت تريد شئ .. ففي البداية ذكرتي أن هناك مشكلة في تواصلها البصري

                      ونفس الشئ كذلك في ذكرك الآن أنها تعشق التغيير ..

                      فكل هذه الأشياء تختلف عما ذكرتيه فيما سبق .. وهي تشير إلى أنه بالفعل من المستبعد أن يكون لديها توحد .

                      أما عن الخطأ في نطق بعض الكلمات ( ايارة بدلاً من سيارة .. وحتان بدلاً من حصان .. وأيتكريم بدلاً من أيس كريم ) .. فكل هذا شي بسيييييييييييييييط جداً وتشخيصه لا يزيد عن مجرد ( إبدال ) في أصوات بعض الحروف .

                      حتى تكوين الجمل .. فيتم تعديل النطق لديها سواء بالنسبة لاستخدام الأزمنة والضمائر وكل ما يتعلق ( بالسياق ) من خلال جلسات التخاطب ..

                      ونصيحة أخيرة لكي .. قد تكون المشكلة لدى إبنتك بسيطة .. وزيادة قلقك عليها هي المشكلة الحقيقة .. هذا إحتمال ..

                      الإحتمال الثاني أنه قد تكون إبنتك بالفعل في حاجة لخدمات أخرى ..

                      لذلك نصيحتي لكي .. ( وبعد ما ذكرتيه الآن ) .. ولعدم الدخول في متاهات .. هو لابد أن تذهبي كما ذكرت لكي في ردي على مشاركتك إلى مكان ( متخصص وموثوق به ) لكي يتم تشخيص إبنتك بدقة ..

                      لأن عرضك لمشكلة إبنتك بهذه الطريقة سوف تؤدي إلى مزيد من التشتيت لكي .. فبالرغم من تأكدي أن الجميع يريد المساعدة من ( وجهة نظره ) .. ولكن في نفس الوقت لابد من الإنتباه والحذر من تضارب التشخيصات ..

                      فقد تكون المشكلة لدى إبنتك بسيطة جداً ولا تحتاج لتحاليل ولا في فرنسا ولا في غيرها .. وعدم الدخول في متاهات وجود نقص في المعادن ....... وما إلى ذلك .

                      كنت أتمنى أن تكوني بالمدينة .. فمن جهة التخاطب .. المركز الذي أعمل به مركز حكومي ومجاني .. وبه أحدث الأجهزة على مستوى العالم بما يتناسب مع كل حالة على حدة ..

                      وفي نفس الوقت .. الحالات التي تحتاج إلى تشخيصات أخرى .. أياً كانت .. فيتم تحويلها مباشرة إلى الجهات المختصة لإجراء اللازم .

                      على كل حال .. بالتأكيد يوجد لديكم في قطر أيضاً مثل هذه الأماكن .. ولكن عليك البحث عنها .

                      مع أطيب التمنيات
                      التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 06-12-2010, 11:55 PM.
                      محمد يسري
                      أخصائي التخاطب بالقاهرة
                      دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                      .
                      ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                      تعليق


                      • Font Size
                        #12
                        رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                        دكتوري الفاضل شكرا لك

                        انا ذكرت فيما بعد بالتفصيل الممل لان ابنتي بالفعل مرات لا تتواصل بصريا الا اا ارادت شي ومرات اذا اصريت تنظر الي وتخلص نفسها مني وتجاوب بسرعه اللي حيرني يا دكتور ان ابنتي ليست مثل باقي الاطفال تتكلم وتحكي فقط طلبات حتى وقت اللعب طلبات في طلبات استغرب لماذا لا تقول حدث معي كذا وكذا مثل الباقي او تهتم في الامور التي يهتمون بها الاطفال فيها شي غريب ولااعرف ماذا اريد ان اساعدها وهنا لم يشخصوها جيدا انا متاكده يقولون لا تعاني من شي ومتاخره لغويا فقط

                        كيف ذلك وانا اشعر ان بنتي بعد عمر سنتين تغيرت ومن سنه فقط تحسنت كثيرا الحمدلله

                        ارشدوني جزاكم الله خير


                        اليوم عاندتني لين اخذت الللعبه التي تريدها من المحل وفي السيارة تشاجرت مع اختها واخذت لعبة اختها ولا استطيع ان اسيطر عليها لانها تبكي بحرقة وتحرق قلبي معها

                        تعليق


                        • Font Size
                          #13
                          رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                          حتى انها يا دكتور اتحاول ان تقول جمل مثل اختها ولكن تتلعثم وتستسلم بسرعه وان كانت مشكلتها بسيطه اريد ان اعرف ما هي

                          لدينا مراكز خاصه ولكن جديده لم يمدحها لي احد والمراكز الحكوميه مواعيد وبعيده جدا والشفلح ضغط وزحمه وما في مواعيد حتى

                          الحمدلله الاخصائي يجي البيت وجدته بصعوبه

                          الحمدلله على كل حال

                          انا افكر كثيرا في ابنتي واشعر بانني انا السبب لم اركز عليها من البداية اهملتها بسبب حملي الاخر ومشاكله الحمدلله على كل حال

                          وان كانت تعاني من التوحد في علاج فعال وانا قرات كثير عن التوحد في البداية خفت ولكن بعدها لاحظت ان اغلب الاعراض موجوده في اطفال كثر حوالينا واطلعو طبعييين ويتكلمون وما فيهم شي لذلك

                          وابنتي لديها يمكن سمتين مع ذلك ما بتسولف معانا الا اذا حاولت معاها كثير يالله يالله اترد على كلامي واسئلتي واذا بنروح مكان على طول اترد على كلامي تبي تطلع بسرعه هههههه والله مرات اضحك ومرات ودي ابكي


                          الله يشفيها يارب آآآآمين وجميع الاطفال

                          تعليق


                          • Font Size
                            #14
                            رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                            أهلاً بك مرة أخرى الأخت الكريمة يا رب اشفني

                            يمكنك أيضاً الإطلاع في هذا المنتدى على موضوع خصائص اللغة عند الأطفال التوحديين وكيفية التواصل معهم ..

                            وستجدي أنني بالفعل ذكرت .. وأكدت أكثر من مرة على أن مجرد وجود سمة أو سمتين لا يعني أبداً أن الطفل لديه توحد .. وذكرت أيضاً ما يحدث تماماً مع ابنتك .. فقلت أنه ليس كل طفل يتميز بالعناد ( مثل ابنتك ) يكون طفل توحدي .

                            لن أكرر أن تشخيص التوحد لا يجب أن يقوم به إلا ذوي الخبرة في هذا المجال .. ومن الأفضل أن يكون من خلال فريق متكامل .

                            الذي أشعر به من كلامك عن إبنتك هو أنه قد يكون هناك تدليل زائد لها .. وأن عنادها يجعلكم تستسلمون لتنفيذ رغباتها كما ذكرتي الآن في تصميمها على شراء اللعبة التي تريدها .. وفي تصميمها على أخذ اللعبة الخاصة بأختها .. ولجوءها إلى البكاء حتى تستجيبوا لرغباتها .

                            كل هذه السلوكيات غير المرغوب فيها يكون الدور الرئيسي لبرامج تعديل السلوك هو تغييرها وتعديلها .

                            وبالنسبة لإحساسك بالذنب .. وقولك أنك تشعرين بأنك السبب في حالة إبنتك حالياً .. فأولاً لا داعي لهذا اللوم .. وحتى إن كان هناك أشياء حدثت منكم في السنوات الأولى من عمرها .. فبالتأكيد يكون ذلك حدث بدون قصد ..

                            ويكفي الآن إهتمامك بها والبحث عن كل الطرق والوسائل من أجلها .

                            كما أن هذا الإحساس بالذنب سيجعلك ( لا شعورياً ) تزيدين من تدليلك لها .. أو تنفيذ رغباتها حتى وإن كان ذلك في غير مصلحتها .

                            بالنسبة لموضوع أخصائي التخاطب .. وطريقة تعامله مع إبنتك .. فمن الأفضل أن أذكر لكي رأيي في هذا الموضوع بالتفصيل في موضوعي الآخر الذ خصصته للرد على الإستفسارات بمنتدى صعوبات النطق حتى يستفيد أولياء أمور الحالات الأخرى التي تتعامل أيضاً مع أخصائيين تخاطب .

                            مع أطيب تمنياتي

                            محمد يسري
                            أخصائي التخاطب بالقاهرة
                            دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                            .
                            ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                            تعليق


                            • Font Size
                              #15
                              رد: هل ابنتي توحدية هل ابنتي ستتكلم مثل الباقي

                              اشكرك يا دكتور من كل قلبي على ردودك واهتمامك واسال الله ان يرزقك كل خير وان يوفقك آآآمين يارب


                              دكتور لقد دمعت عيني من كلامك الجميل لانني دايما اشعر بالذنب شكرا لك اعطيتني امل كبير

                              انا ساخذها الى متخصصيين ولكن اشعر بان التشخيص ليس دقيق ماذا افعل للاتاكد ان كانت تعاني من هذا المرض الله يشفي الجميع منه آآمين

                              والله يادكتور ابنتي الدانه مرات احسن من الطبيعيين وتتجاوب وذكيه ومرات ولا كاني اكلمها تفكر في امور اخرى او اتخرب الا اذا عصبت حدي تجلس خلاص لذلك انا احس ان في شي

                              تاتي لغرفتي وتقبني وتقول لي قومي ماما قومي واجلس معها بعدها تبدا بالطلبات ابي مصاصه ابي كافي وهكذا لين انفذ لها وانا استغل الفرصه واسالها اساله حتى تزيد كلماتها اقول ما اسم اختك الصغيره تقول على طول عليا واسمك وهكذا الحمدلله تتجاوب لانها تعلم باني ساعطيها ما تريد اذا تجاوبت معي واتخلص نفسها بسرعيها شي ولا كان فيها مشكله الحمدلله
                              لكن في بيت جدها مثلا حد يكلمها من الاهل اتطنش ولا كان تسمعهم تنظر اليهم مرات ومرات مشغوله حدها ما تلتفت حتى
                              كل هذا ماذا يعني ان كان باستطاعتك تشخيص حالتها اكون شاكره لك من كل قلبي اسعدك ربي ووفقك وسدد خطااااك

                              تعليق

                              Loading...


                              يعمل...
                              X