تويت
رد: التأهيل السمعي اللفظي- اللغوي من أول إلى آخر جلسة
من هذه الجلسة فصاعداً تم تقسيم الجلسات إلى قسمين:
النصف الأول :يتركز بشكل أساسي وكامل على تعديل السلوك وضبطه
والنصف الثاني: للتأهيل السمعي بكل مراحله
وسيظل الأمر على هذا الحال إلى أن نحقق كافة الأهداف المرجوة سلوكياً.
---------------------------------------------------------------------------------------
السلوك:
يحب محمد الأقلام والأوراق والألوان بهوس شديد، لكنه لم يتعلم أن يلون بالشكل الصحيح ولم يتعلم أي من الأرقام أو الأحرف رغم أن عمره مناسب تماماً لذلك.
اتفقت وأمه على نستغل حبه للأقلام في ضبط السلوك، عن طريق تعلم التتبع والتلوين وتمييز أشكال الأرقام والحروف.
وبهذه الطريقة نكون حققنا الهدف الاساسي ألا وهو تعديل السلوك وبنفس الوقت حققنا أهداف أخرى واكسبنا الطفل مهارات هو بحاجة إليها، و وجهنا ولعه بالأقلام في اتجاه إيجابي مثمر عوضاً عن الخربشات العشوائية.
---------------------------------------------------------------------------------------------
أهداف الجلسة:
1) تتبع نقاط وخطوط بهدوء ودون أي أصوات.
2) زيادة مدة التركيز والانتباه وتقليل الانفعالات.
3) تقليل الرطن أو الكلام غير المفهوم.
4) تمييز الكلمات المفردة في حالة الافراد ومن ثم في جملة من كلمتين.
النتائج:
1) تقليل الانفعالات والأصوات والرطن لم نلمس فيه اختلافاً، واضطررت لتنبيهه عشرات المرات، وتهديده بأخذ نجومه لكن دون نتيجة فارقة.
2) تمييز الكلمات في حالة الإفراد جيد جداً لكنه لا زال يواجه صعوبة في وضع الضوضاء وفي الجمل.
3) مدة تركيزه خلال انشغاله في التتبع والتلوين جيدة أيضا لكن لا زالت أقل من المطلوب.
جلسة رقم 12
من هذه الجلسة فصاعداً تم تقسيم الجلسات إلى قسمين:
النصف الأول :يتركز بشكل أساسي وكامل على تعديل السلوك وضبطه
والنصف الثاني: للتأهيل السمعي بكل مراحله
وسيظل الأمر على هذا الحال إلى أن نحقق كافة الأهداف المرجوة سلوكياً.
---------------------------------------------------------------------------------------
السلوك:
يحب محمد الأقلام والأوراق والألوان بهوس شديد، لكنه لم يتعلم أن يلون بالشكل الصحيح ولم يتعلم أي من الأرقام أو الأحرف رغم أن عمره مناسب تماماً لذلك.
اتفقت وأمه على نستغل حبه للأقلام في ضبط السلوك، عن طريق تعلم التتبع والتلوين وتمييز أشكال الأرقام والحروف.
وبهذه الطريقة نكون حققنا الهدف الاساسي ألا وهو تعديل السلوك وبنفس الوقت حققنا أهداف أخرى واكسبنا الطفل مهارات هو بحاجة إليها، و وجهنا ولعه بالأقلام في اتجاه إيجابي مثمر عوضاً عن الخربشات العشوائية.
---------------------------------------------------------------------------------------------
أهداف الجلسة:
1) تتبع نقاط وخطوط بهدوء ودون أي أصوات.
2) زيادة مدة التركيز والانتباه وتقليل الانفعالات.
3) تقليل الرطن أو الكلام غير المفهوم.
4) تمييز الكلمات المفردة في حالة الافراد ومن ثم في جملة من كلمتين.
النتائج:
1) تقليل الانفعالات والأصوات والرطن لم نلمس فيه اختلافاً، واضطررت لتنبيهه عشرات المرات، وتهديده بأخذ نجومه لكن دون نتيجة فارقة.
2) تمييز الكلمات في حالة الإفراد جيد جداً لكنه لا زال يواجه صعوبة في وضع الضوضاء وفي الجمل.
3) مدة تركيزه خلال انشغاله في التتبع والتلوين جيدة أيضا لكن لا زالت أقل من المطلوب.
.gif "Bb (83)")
تعليق