الاحصائيات المتقدمة

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • Font Size
    #1

    ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    هذا الموضوع يهم تحديداً أولياء أمور حالات التوحد .. خاصةً فيما يتعلق بمظاهر اللغة لديهم ومدى تأثرها .. وكذلك الإشارة إلى كيفية التواصل معهم .. فكثير من الآباء يشعرون بالقلق عند بلوغ أبنائهم الثالثة .. أو الرابعة .. أو مراحل عمرية تالية وبعضهم لم ينطق إلا كلمات قليلة جداً .. وبعض هذه الكلمات قد تكون غير مفهومة سوى للمحيطين به .

    على كل حال .. لابد في البداية من التمييز بين عدة فئات قد تعاني كلها من تأخر في اللغة .. من هذه الفئات على سبيل المثال :

    - فئة الأطفال العاديين الذين ليس لديهم أي مشكلات أخرى ( عضوية .. أو وظيفية ) باستثناء معاناتهم من التأخر اللغوي ..

    - فئة الأطفال ضعاف السمع والذي يرجع التأخر اللغوي لديهم إلى الإعاقة السمعية بدرجاتها المختلفة .

    - فئة الأطفال التي تم تشخيصها على أنها تعاني من التوحد .....


    * فبالنسبة لفئة الأطفال العاديين الذين ليس لديهم أي مشكلات أخرى باستثناء التأخر اللغوي .. فيمكن الإطلاع على كيفية تشخيص وعلاج التأخر اللغوي لديهم من خلال الرابط التالي :

    http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46557


    * أما بالنسبة لفئة الأطفال ضعاف السمع والذي يرجع التأخر اللغوي لديهم إلى الإعاقة السمعية بدرجاتها المختلفة .. فيمكن أيضاً الإطلاع على البرنامج الخاص بتنمية اللغة لديهم من خلال الرابط التالي :

    http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=45689


    ** أما الحالات التي تم تشخيصها على أنها تعاني من التوحد .. أو أن لديها طيف توحد .. فهذا الموضوع يتعلق بتلك الفئة .

    لابد كذلك من الإشارة إلى أن تشخيص الحالة على أنها توحد ليس بالأمر السهل خاصةً على ذوي الخبرة المحدودة .. لذلك فإن دقة التشخيص شئ مهم جداً لتجنب إدخال الأسرة في متاهات هي في غنى عنها وفي نفس الوقت .. فإن التشخيص الصحيح يعني وضع البرنامج العلاجي المناسب .. وبالتالي تحقيق أفضل النتائج الممكنة .

    ولذلك فمن الأفضل أن يقوم ( فريق متكامل ) لتشخيص حالات التوحد .. كلُُ في مجال تخصصه .. على أن يضم هذا الفريق كل من : طبيب أطفال – طبيب مخ وأعصاب – أخصائي تخاطب – أخصائي نفسي – أخصائي تربية خاصة .. وذلك كما ذكرت لتشخيص الحالة ثم لوضع وتنفيذ البرنامج العلاجي المناسب لكل حالة .

    وبالرغم من ذلك .. فهناك بعض المظاهر السلوكية وبعض السمات التي تميز المصابين بالتوحد يمكن للآباء ملاحظتها في المراحل المبكرة من العمر وبالتالي لجوءهم للجهات المتخصصة لإجراء اللازم .. ومن أهم هذه المظاهر والسمات لدى الطفل الذي يعاني من التوحد .. أو طيف التوحد .. ما يلي :

    - ضعف الاتصال البصري ( التواصل بالعينين ) .. أو انعدامه تماماً .

    - الإصرار على القيام بأفعال معينة ( بشكل نمطي ) .

    - عدم الإحساس بمصادر الأخطار ( الكهرباء – النار – السقوط من أماكن مرتفعة – عند عبور الطريق .... ) .

    - صعوبة في التفاعل بشكل عام مع الآخرين .

    - عدم الإحساس بالألم .

    - صعوبة التغيير للأمور العادية .. وعدم قبول التغيير في البيئة المحيطة به .

    - ترديد الكلمات والعبارات عند التحدث .. وغالباً ما تكون بلغة غير مفهومة .

    - العزلة عن الآخرين والميل إلى الوحدة .

    - التعلق الزائد بأشياء غير مناسبة ولا تثير الإهتمام لمن هم في مثل سنه .

    - إستخدام الإشارات والإيماءات للتعبير عن رغباته واحتياجاته بدلاً من استخدام اللغة .

    هذه هي أهم السمات والمظاهر السلوكية التي يمكن في حالة ملاحظتها في المراحل المبكرة من العمر والتي تتطلب الذهاب للمتخصصين لتحديد ما إذا كانت الحالة تعاني من توحد أم طيف توحد أم من إضطراب سلوكي آخر .

    مع ضرورة الإشارة هنا إلى مـلاحظــة هــامــة جـــداً وهي أنه لابد من توافر ( عـــــــدد ) معين من هذه السمات ( مجتمعة معاً ) وبشكل واضح ومستمر لدى نفس الطفل .. بمعنى أن ملاحظة سمة واحدة فقط أو سمتين لا يعني أبداً أن يكون الطفل توحدي .. فليس كل طفل يتميز بالخجل .. أو العناد .. أو غير ذلك .. يعتبر طفل توحدي ..

    وبالتالي فهذه مرة أخرى إشارة إلى ضرورة التشخيص الدقيق من جانب المتخصصين في هذا المجال .. ويكون دور الأباء هو مجرد الإكتشاف المبكر للحالة .


    ** وفيما يتعلق بالمظاهر اللغوية لدى حالات التوحد .. فنجد أن طفل التوحد يواجه صعوبات في القدرة على التواصل بدرجات مختلفة .. وتتمثل هذه الصعوبات في :

    التأخر في مرحلة ما قبل التواصل اللفظي .. فالطفل العادي عندما يصل إلى العام الأول تكون لديه القدرة على أن يؤشر باصبعه تجاه شيء معين .. بينما طفل التوحد لا يمكنه القيام بذلك .

    وبالنسبة للتواصل غير اللفظي .. فالطفل العادي يستطيع التواصل بطريقة غير لفظية حيث أنه يستخدم الإيماءات بمصاحبة الكلام أوالتعبير عن انفعالاته .. ويصاحب ذلك تواصل بصري .. بينما طفل التوحد تكون تلميحات الوجه غير متوافقة مع نبرات الصوت .. وكذلك تكون الإيماءات المستخدمة منه غير متوافقة مع الكلام لديه .

    ** وبصفة عامة فإن اللغة لدى طفل التوحد .. و قدرته على الكلام تتميز بالخصائص التالية :

    - المصاداة .. والتي تتمثل في ترديد الكلام المسموع واستمرار ذلك حتى بلوغ الطفل السنة الثالثة .

    - اللغة المجازية .. وهي تختلف عن اللغة المجازية المستخدمة بشكل طبيعي .. حيث أنها تكون في حالة التوحد لغة خاصة به للتعبير بها عن شيء معين .. قد لا يفهمه إلا المحيطين به .

    - استخدام بعض الكلمات الجديدة .. أو تسمية الأشياء بمسميات خاصة به .. ولا يمكن معرفتها أيضاً إلا من خلال المحيطين به .

    - الإستخدام العكسي للضمائر .. حيث يجد صعوبة في استخدام الضمائر بشكل صحيح .

    - صعوبة في الصوتيات .. حيث تكون نبرة الصوت عنده غريبة وتتسم بالرتابة .. مما يصعب على الملتقي فهمها واستيعابها .

    - تأخر في الحصيلة اللغوية بشكل كبير .. ويرجع ذلك إلى النقص الشديد في المحصول اللغوي وخاصة في السنوات الخمس الأولى من عمره .

    - عيوب في بناء الجملة .. وترتيب الكلمات .. واستخدام الضمائر .. والأزمنة .

    - صعوبة إدراك مدلول بعض الكلمات المجردة أو الجمل المجازية .


    ** التواصل مع حالات التوحد :

    يمكن تعليم أطفال التوحد عملية إخراج الأصوات ونطق الكلمات وتكوين الجمل الكلامية وفقاً لقدراتهم الفردية .. وذلك من خلال برنامج علاجي خاص بكل حالة على حدة ..

    والقدرة على التواصل لا تقتصر فقط على إخراج الأصوات.. أو تكوين الجمل .. بل أنها تشتمل على القدرة على توصيل المعاني والأفكار .. والتعبير عن إحتياجاته ورغباته عن طريق الحوار في إطار اجتماعي .

    ومع بعض الحالات يمكن استخدام الإشارة اليدوية .. بحيث يستطيع الطفل توضيح الكلمة التي يريد نطقها .. أي أن لغة الإشارة تستخدم فقط لتعزيز قدرة الطفل على فهم كلام الآخرين .. أو للمساعدة على فهمهم له .

    أي أن الشئ الأهم هو التركيز على تعلم الكلام فهو الوسيلة الطبيعية للتواصل .. أما لغة الإشارة فهي مجرد وسيلة .. أو طريقة إضافية للوصول إلى الهدف الأساسي وهو تعلم الكلام .. وهذا ما يقوم به أخصائي التخاطب .. مع قيام كل من أخصائي تعديل السلوك وأخصائي التربية الخاصة بوضع وتنفيذ البرنامج السلوكي المناسب لعلاج المظاهر السلوكية غير المرغوب فيها لدى الطفل .

    أرجو أن يكون هذا الموضوع .. بجانب موضوع تشخيص وعلاج التأخر اللغوي لدى العاديين .. والموضوع الذي يتضمن برنامج تنمية اللغة لدى ضعاف السمع والسابق الإشارة إلى الروابط الخاصة بهما في بداية هذا الموضوع ..

    أرجو أن يكون في هذه الموضوعات إجابة للكثير من التساؤلات عن جميع الحالات التي تعاني من مجرد تأخر لغوي بسيط .. أو شديد .. أو حتى لم تتكلم إلا كلمات بسيطة ..

    مع أطيب تمنياتي للجميع
    التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 21-11-2010, 02:56 PM.
    محمد يسري
    أخصائي التخاطب بالقاهرة
    دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
    .
    ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

  • Font Size
    #2
    رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

    استاذ / محمد يسري
    موضوع متكامل ومميز
    اسلوب الطرح واضح للجميع بمختلف المستويات
    جزاك الله خيراً
    استاذنا الكريم

    تعليق


    • Font Size
      #3
      رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

      شكراً لكي شاطئ الأمل على تعليقك ..

      وسبب طرح هذا الموضوع كما لاحظتي في الفترة الأخيرة هو استفسار الكثير من الأعضاء عن السبب في وصول أطفالهم إلى سنوات متقدمة من أعمارهم .. وعدم نطقهم إلا كلمات بسيطة لا تتناسب أبداً مع المرحلة العمرية التي يمرون بها ..

      لذلك كان هذا الموضوع إستكمالاً للموضوعات الخاصة بالتأخر اللغوي لدى العاديين .. ولدى ضعاف السمع ..

      أدعو الله سبحانه وتعالى أن ينفع بها الجميع

      أشكرك مرة أخرى ..

      مع كل التقدير والإحترام
      محمد يسري
      أخصائي التخاطب بالقاهرة
      دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
      .
      ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

      تعليق


      • Font Size
        #4
        رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

        مواضيع شامله وكامله لإكتساب الخبره من رجل خبير ...
        حقيقه موضوع مميز ..
        شكرا جزيلا لك الإستاذ محمد يســــري ....
        كــــــــــــــــــــل عــــــــــــــــــــــــــــــام أنتم بخيـــــر.

        تعليق


        • Font Size
          #5
          رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

          هذا من طيبك أستاذ خالد

          جزاك الله خيراً ..

          مع خاااااااالص الشكر
          التعديل الأخير تم بواسطة محمد يسري; الساعة 01-12-2010, 02:30 PM.
          محمد يسري
          أخصائي التخاطب بالقاهرة
          دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
          .
          ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

          تعليق


          • Font Size
            #6
            رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

            بارك الله فيك استاذ محمد يسرى موضوع قيم جدا
            شيماء حلمى

            اخصائيه تخاطب

            تعليق


            • Font Size
              #7
              رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

              شكرأ لكي أستاذة شيماء على مشاركتك

              تقبلي تحياتي
              محمد يسري
              أخصائي التخاطب بالقاهرة
              دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
              .
              ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

              تعليق


              • Font Size
                #8
                رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                طرح راااااااااااااائع بارك الله فيك استاذ محمد وربنا يجزاك الف خير

                تعليق


                • Font Size
                  #9
                  رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                  جزاك الله كل خير
                  كفيت ووفيت استاذ محمد موضوع شامل ومفيد لاهالي اطفال التوحد
                  ربنا يوفق ويشفي كل اطفال المسلمين يارب


                  تعليق


                  • Font Size
                    #10
                    رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                    المشاركة الأصلية بواسطة حلا مشاهدة المشاركة
                    طرح راااااااااااااائع بارك الله فيك استاذ محمد وربنا يجزاك الف خير
                    وجزاك بالمثل الأخت الكريمة حــلا

                    يسعدني دائماً مشاركتك

                    تقبلي تحياتي
                    محمد يسري
                    أخصائي التخاطب بالقاهرة
                    دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                    .
                    ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                    تعليق


                    • Font Size
                      #11
                      رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                      المشاركة الأصلية بواسطة الحكمة مشاهدة المشاركة
                      جزاك الله كل خير
                      المشاركة الأصلية بواسطة الحكمة مشاهدة المشاركة
                      كفيت ووفيت استاذ محمد موضوع شامل ومفيد لاهالي اطفال التوحد
                      ربنا يوفق ويشفي كل اطفال المسلمين يارب


                      شكراً لكِ الأخت الفاضلة الحكمة ..

                      أدعو الله أن يعينك .. ويعيننا جميعاً على تقديم المساعدة والعون لكل من يحتاج إلينا .. في المدينة المنورة بصفة خاصة ..

                      وفي جميع المدن والدول الأخرى بصفة عامة .
                      محمد يسري
                      أخصائي التخاطب بالقاهرة
                      دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                      .
                      ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                      تعليق


                      • Font Size
                        #12
                        رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم


                        بالنسبة لحالات التوحد ..
                        .
                        فإنني أرى أن هذه الحالات لا تحتاج فقط للمتابعة مع أخصائي التخاطب .. ولكن مع أخصائيين في عدة تخصصات .. مثل تعديل السلوك .. وتنمية المهارات .. وغير ذلك..
                        .
                        بل أنني أرى أن تعديل السلوك يأتي في المقدمة من حيث الأهمية قبل البدء في جلسات التخاطب .. حتى يمكن الاستفادة من هذه الجلسات بعد ذلك بأفضل درجة ممكنة ..
                        .
                        وللمزيد من التفاصيل عن ذلك .. يمكنكم الاطلاع على موضوع :
                        .
                        ** متى يكون الذهاب إلى أخصائي التخاطب ضرورياً ؟!
                        .
                        والذي يمكن الاطلاع عليه مباشرة من خلال الرابط التالي :
                        .
                        .
                        http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=69453
                        .
                        .
                        مع أطيب تمنياتي للجميع بالصحة والعافية




                        محمد يسري
                        أخصائي التخاطب بالقاهرة
                        دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                        .
                        ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                        تعليق


                        • Font Size
                          #13
                          رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                          الله يبارك فيك...أنا ابني عندما كان عمره سنتين ونصف تم تشخيصه على انه طيف توحدي... حقيقة لم أكن مقتنعة بالتشخيص وخصوصا انه تم من قبل طبيب واحد فقط ,, وكان قد اعتمد على اسئلة يوجهها الينا نحن والديه,,, كان فقط مايضايقني هو تأخره في النطق...... صحيح انه كان لا ينظر الى العينين وكأنه خجول جدا في ذلك الوقت ,ولكن تأخر النطق هو ماضايقني وجعلني اذهب به الى الطبيب,, ابني الآن تبارك الله يكون جمل صوته عادي ماعنده رفرفة ولا اي شيء .... ولكن عمره قرابة 5 سنوات... هو في تحسن ملحوظ بفضل الله .. ولكن مقارنة بأقرانه فهو متأخر جدا.... ما ألاحظه هو صعوبة نطقه للحروف وصعوبة نطقها بالترتيب السليم وكأن شيئا ما بحنجرته تضايقه... فما هو رأيك جزاك الله خيرا...

                          تعليق


                          • Font Size
                            #14
                            رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                            الأخت الكريمة .. بشرى ..
                            .
                            رأيي في حالة إبنك .. وبالرغم من تأكيدي دائماُ أن التشخيص المباشر يكون أفضل وأكثر دقة .. ولكن في نفس الوقت يمكن القول ومن خلال ما أشرتي إليه أن إبنك بفضل الله تحسن بشكل ملحوظ ويستطيع نطق جمل .. وإذا كان أصبح يتواصل بالعينين فإن هذا يعني أنه يعاني فقط من عيوب في النطق .. وهذا في حد ذاته لا يعني أبداً أنه طفل توحدي كما أوضحت ذلك في هذا الموضوع ..
                            .
                            ولكني فقط أريد أن أذكر لكي بعض النقاط الهامة ..
                            .
                            - عيوب النطق أياً كانت سيتم علاجها إن شاء الله من خلال جلسات التخاطب .
                            .
                            - بالنسبة للحنجرة .. من الضروري عرضه على أخصائي أنف وأذن وحنجرة لتحديد هل يعاني بالفعل من أي عيوب عضوية أم لا ..
                            إلى أن يتم ذلك يمكنك الاطلاع على الردود على بعض الحالات لنفس الموضوع ولكن الذي قمت بعرضه في منتدى التدريبات .. حيث ستجدي به أكثر من ( 100 ) مشاركة لحالات أخرى .. كما ستجدي بعض الطرق البسيطة التي يمكنك استخدامها مع إبنك لتنمية اللغة وعلاج بعض عيوب النطق والكلام لديه .. إلى أن تتاح لكم للبدء في جلسات التخاطب ..
                            .
                            رابط الموضوع هو :
                            .
                            .

                            http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239

                            .
                            .


                            مع أطيب تمنياتي لكم التوفيق



                            محمد يسري
                            أخصائي التخاطب بالقاهرة
                            دراسـات عليـا جـامعـة نـورث كـارولاينـا الأمريكيــة
                            .
                            ** ** ** سبحـان الله وبحمـده .. سبحـان الله العظيـم ** ** **

                            تعليق


                            • Font Size
                              #15
                              رد: ** خصـائـص اللغـة عنـد الأطفـال التـوحدييـن .. وكيفيـة التـواصـل معهـم

                              بارك الله فيك على الاهتمام ... والله يطمن بالك زي ما طمنت بالي

                              تعليق

                              Loading...


                              يعمل...
                              X