المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

[سمر خالد]

الاخوة الاخصائيين الكرام
اذا عرضت علي طفل توحدي صورة قطة و طلبت منه ان يلفظها و فعلا قال قطة بشكل صحيح و واضح دون خلل لفظي و وضعتها امامه علي الطاولة و طلبت منه ان يعطيني القطة و فعلا اعطاني القطة و لا مشكلة لديه في الامر "أعطيني"
و فعلت نفس الشئ مع صورة لحيوان آخر و ليكن الحصان
المشكلة اني عندما عرضت الصورتين علي الطفل لم يستطيع التمييز بينهما علي الاطلاق
سؤالي
هل هذه المشكلة خرجت عن نطاق كونها مشكلة تخاطبية و ذلك لان الطفل ينطق و يلفظ الكلمات بشكل صحيح و سليم و تعتبر هذه المشكلة مشكلة اكتساب مهارة ادراكية لدي الطفل و هي مهارة التمييز بين الاشياء؟
و الطفل في هذه المرحلة كيف يمكن تدريبه علي التمييز و التفرقة بين الصورتين بحيث نضمن انه يفرق بينهما لانه ادرك تماما الاسم الخاص بكل حيوان و ادرك كل صورة علي حدة ، يرجي اعطائي تدريبات عملية لذلك
و لكم جزيل الشكر

[وكسلر]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

حياك سمر
من الواضح ان الطفل يستطيع التمييز في المتشابهات ولكن لايستطيع التمييز بين الاختلافات
وهو مجال ادراكي فعلا فالطفل يستطيع اظهار الشبه بين الصوره والمجسم الموضوع امامه لانها تتشابه لكن لايستطيع اظهار الاختلاف لانك انتقلت مباشرة من تعليم المتشابهات الى تعليم الاختلافات وهذا خطأ كبير سمر
لانه في النوع من هذه التدريبات وخصوصا لدى الطفل التوحدي يجب التدرج في عملية التدريب وليس الانتقال بشكل مباشر من طريقة ادراكيه الى اخرى
دمت بود

[سمر خالد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

الاخ الكريم وكسلر

ممكن لو سمحت تعطيني تدريبات عملية اكثر علي تدريب هذه المهارة .

الوضع كالتالي
في خطة التعليم الفردية الخاصة بابني و تحت بند المهارات الادراكية يوجد هدفين و هما تعليم المجموعات الضمنية التالية
اجزاء الوجه(شعر - عين - فم - انف - اذن)
الحيوانات (قطة -بطة - كلب - حصان )

ارجو ان تدلني علي الطريقة العملية الصحيحة لتطبيق و التدريب علي هذه المهارة

و لك جزيل الشكر و التقدير

[وكسلر]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

الاخ الكريم وكسلر

ممكن لو سمحت تعطيني تدريبات عملية اكثر علي تدريب هذه المهارة .

الوضع كالتالي
في خطة التعليم الفردية الخاصة بابني و تحت بند المهارات الادراكية يوجد هدفين و هما تعليم المجموعات الضمنية التالية
اجزاء الوجه(شعر - عين - فم - انف - اذن)
الحيوانات (قطة -بطة - كلب - حصان )

ارجو ان تدلني علي الطريقة العملية الصحيحة لتطبيق و التدريب علي هذه المهارة

و لك جزيل الشكر و التقدير

حياك سمر
1- مثال كلمة عين ( تحضري بطاقة مكتوب عليها كلمة عين وبجوارها صورة عين وتنطقي الكلمة امامه ثم بعد ان ينطق الكلمة تشيري الى عينك امامه وتطلبي منه الاشارة الى عينه في البداية قد تحتاجي ان تمسكي بيده هو كي يشير الى عينه وتقومي بالثناء عليه في البداية حتى لو كان هناك مساعدة منك )
تقومي بقياس هذا المثال على جميع الاجزاء الاخرى حتى يتقن كل جزء على حده بعد ان يتقن كل جزء على حده تحضري لوح خشبي على هيئة وجه وتكون الاجزاء على هيئة تركيب بحيث يقوم بتركيب العين ثم تركيب الفم وتركيب الاذن في البداية قومي بوضع يدك على يده اثناء التركيب وقت تستغرب منك وقتا ولكن لاعليك فمتى تم تنشيط الجوانب الادراكية لديه سوف يستطيع وضعها لوحده وملاحظة مهمه : عند القيام بتمرين التركيب لاتضع القطع مع بعضها ثم تقولي اخرج لي العين لانه سوف يتشتت ولكن قومي بتعليمه تركيب العين لوحدها ولاتنسي نطق الكلمة اثناء التدريب وبعدها انتقلي لبقية الاجزاء بالتدريج ثم تنتقلي لخطوة وضع الاجزاء مع بعضها وتطلبي منه اخراج العين من بينها وهكذا قيسي على بقية الاجزاء
2- بالنسبة للحيوانات ( صورة قطة وبجوارها كلمة قطة وتنطقي كلمة قطة امامه واذا كان هناك مجسم لكلمة قطة يكون افضل بحيث تشيري لها وتجعليها كاللعبة وتقلدي صوت القطة امامه وهكذا على بقية الحيوانات واذا اتقن كل حيوان على حده تنتقلي الى الاختلافات ويفضل ان تنتقلي بالتدريج بحيث لاتطلبي منه التفريق بين حيوانات تشترك في صفات معينه بمعنى انك لاتطلبي منه التفريق بين قطة وحصان في نفس الوقت لانها تتشابه في القوائم والشكل خصوصا في مجال البطاقات ولكن في البداية اجعليه يفرق بين القطة والسمكه مثلا وللمعلومية هناك اطفال لايستطيعوا التمييز بالصور ولكن يستطيعوا التمييز على الطبيعة عندما يشاهدون الحيوان نفسه ويتعلمون ذلك على الطبيعة )

يجب عليك سمر ان تعرفي انه من المهم وضع التدريب في غرفة هادئة بطاولة وانتي متقابلة معه وتكون الاضاءة مريحه له ولايوجد اي مشتتات داخل الغرفة

دمت بود

[سمر خالد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

اخي الكريم وكسلر

أشكرك كثيرا علي جميل و سرعة ردك

و لكن ما زالت لدي شكوك حول كيفية التدريب علي الاختلافات ، انت قمت بتوضيح طريقة التدريب علي الحيوانات بشكل منفصل بحيث في كل مرة أدربه علي صورة حيوان واحد فقط ثم انتقل الي صورة اخري حتي انهي المجموعة كلها و لكن سؤالي و تحديدا

كيف يمكن مثلا تدريبه علي صورتين في نفس الوقت و ليكن القطة و السمكة كما ذكرت علي اعتبار اني انهيت تدريبه علي كل صورة علي حده ، هل فقط احضر صورة قطة و سمكة و اعرضهم امامه علي الطاولة و اطلب منه ان يعطيني صورة القطة او السمكة حتي يدرك و يفرق بينهما ام ان هناك طريقة عملية اخري للتفرقة و التمييز بين الصورتين ، ما اريده هو بعض الامثلة العملية اخي الكريم

تحياتي و جزاك اللة كل الخير

[وكسلر]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

سمر
اذا اتقن كل حيوان على حده انتقلي لخطوة الاختلافات بحيث تضعي صورة كل حيوان بجانب الكلمة ثم تطلبي منه اخراج الحيوان بنطق الكلمة في البدايةكما ذكرت اختاري حيوانات لاتتشابة في الشكل بحيث مثلا يكون قطة وسمكه او قطة وطائر او سمكه وطائر ثم انتقلي للحيوانات التي تتشابه في الشكل مثلا حصان وقطة لانه يدرك التشابه من خلال القوائم او اللون فيصبح صعبا لديه ادراك الاختلاف في البداية لابد من المساعدة منك اولا وتقومي انتي باختيار الحيوان ونطق الكلمة ثم تطلبي منه هو الاختيار وسوف يجد صعوبة ولكن كما سبق بوضع يدك على يده واختيار الحيوان وايضا بنطق الكلمة وتعززيه بمدحه والثناء عليه وكلمات مثل شاطر او بطل ايضا حتى لو كانت بمساعدتك وسوف تجدي بالتدريج انه اصبح يدرك الاختلاف ولكن في البداية سوف يجد صعوبة
دمت بود

[سمر خالد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

شكرا أخ وكسلر

و جزاك اللة كل الخير

تحياتي

[وكسلر]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

شكرا أخ وكسلر

و جزاك اللة كل الخير

تحياتي

حياك سمر ومشكوره على الدعوة الطيبة
دمت بود

[ام التوحد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

اختي سمر انا عندي فكره
مثلا اشتري سمكه صغيره او عصفور وخليهم عندج في البيت وحطي لوحه او كرت فوق الحيوان او بجانبه وعليها اسمه حتى بعد يتعلم الخوف من عضه الحيوانات لما يحاول يمسكها واختلاف في الريش والشعر وطبقي موضوع وين عين السمكه وين أذن الارنب وهكذا وخليه يوكل الارنب جزر ومنها يتعلم الخضروات والسلاحف حلوه بعد وتتحمل
والحين الجو شوي شوي يبرد عندنا في الكويت روحي حديقة الحيوان وطبقي العمليه هناك تكون ممتعه اكثر من البيت وصوري الحيوانات بالكاميرا واطبعيها عندج وحطيها في فايل واكتبي الاسم عليها تكون واقعيه اكثر للطفل وفي ذاكرته الرحله للحديقه
والا شرايكم

[ايمان سيف]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

اولا اود ان اشكر اخي وكسلر علي طرحه الرائع والتمثيل للاشباء وكيفية معرفة اعضاء الجسم والحيوانات ايضا

اشكر ام التوحد علي فكرتها الجميلة

[سمر خالد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

اختي سمر انا عندي فكره
مثلا اشتري سمكه صغيره او عصفور وخليهم عندج في البيت وحطي لوحه او كرت فوق الحيوان او بجانبه وعليها اسمه حتى بعد يتعلم الخوف من عضه الحيوانات لما يحاول يمسكها واختلاف في الريش والشعر وطبقي موضوع وين عين السمكه وين أذن الارنب وهكذا وخليه يوكل الارنب جزر ومنها يتعلم الخضروات والسلاحف حلوه بعد وتتحمل
والحين الجو شوي شوي يبرد عندنا في الكويت روحي حديقة الحيوان وطبقي العمليه هناك تكون ممتعه اكثر من البيت وصوري الحيوانات بالكاميرا واطبعيها عندج وحطيها في فايل واكتبي الاسم عليها تكون واقعيه اكثر للطفل وفي ذاكرته الرحله للحديقه
والا شرايكم

يسلموو يا ام التوحد و افكارك رهييييييييييييييبة

بس قلبتي عليا المواجع و ذكرتيني بالسمكه اللي جبتها للاولاد ، ياحليلها كانت بريئة ، ابني سألني كيف يغيرلها الميه فقلتله الطريقة و اكدت عليه المية تكون فاترة مو باردة و لا ساخنة و اعتمدت عليه ، و بس ، ومشيت الامور تمام بس في يوم من الايام ابني اجا و قالي السمكة ماتت قلتله معلش يا ماما عمرها خلص ، بس اللي اكتشفته بعد هيك انه كان يدفيلها الميه بالميكرويف و السمكة جواها

ياللة اللة يرحمها ، ارتاحت لانها كانت بتتعرض لعمليات تعذيب شديدة علي ايدي اولادي

بس بالنسبة لحديقة الحيوان ، عاد الله يهديكي اللي بيسمعك بيتقولي حديقة و روحي و صوري بيفكر شي ، هو قفصين للقرود اللة يعزكم و بالباقي فاااااضي .

سلاااااام

[ام التوحد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

يسلموو يا ام التوحد و افكارك رهييييييييييييييبة

بس قلبتي عليا المواجع و ذكرتيني بالسمكه اللي جبتها للاولاد ، ياحليلها كانت بريئة ، ابني سألني كيف يغيرلها الميه فقلتله الطريقة و اكدت عليه المية تكون فاترة مو باردة و لا ساخنة و اعتمدت عليه ، و بس ، ومشيت الامور تمام بس في يوم من الايام ابني اجا و قالي السمكة ماتت قلتله معلش يا ماما عمرها خلص ، بس اللي اكتشفته بعد هيك انه كان يدفيلها الميه بالميكرويف و السمكة جواها

ياللة اللة يرحمها ، ارتاحت لانها كانت بتتعرض لعمليات تعذيب شديدة علي ايدي اولادي
بس بالنسبة لحديقة الحيوان ، عاد الله يهديكي اللي بيسمعك بيتقولي حديقة و روحي و صوري بيفكر شي ، هو قفصين للقرود اللة يعزكم و بالباقي فاااااضي .

سلاااااام

هلا حبيبتي سمر
والله هذي طريقتي مع ولدي مع ان الحديقه فاضيه بس يستانسون لما نروح بالنسبه للاطفال كافي الزرافه والفيل والقرود واسد نايم هههههههههه
ولدي يوكل الغزاله بعد لو تشوفينه لما يخاف بسرعه يشيل ايده احس انه طبيعي مثل اخوانه

[سمر خالد]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

هلا حبيبتي سمر
والله هذي طريقتي مع ولدي مع ان الحديقه فاضيه بس يستانسون لما نروح بالنسبه للاطفال كافي الزرافه والفيل والقرود واسد نايم هههههههههه
ولدي يوكل الغزاله بعد لو تشوفينه لما يخاف بسرعه يشيل ايده احس انه طبيعي مثل اخوانه

و اللة يا غالية شجعتيني أخد الاولاد عليها و اجرب سلوك خالد هناك

بركي ان شاء اللة اليوم بآخدهم و بأبقي اخبرك شو صار

يسلموووو

[ايمان سيف]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

اخي وكسلر بدي اطرح ما جربته مع ابني في تعليمه للحيوانات
لاني اعاني من نفس المشكلة وهي ان كل الحيوانات التي تشبه القطه كما قلت اخي الفاضل وكسلر هي التي ينطق عليها ابني لفظ القطة
ولكن عندما اخيره بين صورتين احدهما لقطة والاخري لكلب مثلا
يختار المطلوب منه وساعات ياخد الاتنين معا لكن اما الاعبه لعبه اللخبطه في الصور وواعرضهم مرة اخري يختار صح لكن اللفظ اذا شاف القطه او الكلب او الحصان في الحاسوب يقول قطه قطه اقول له لا هذا مثلا حصان يقولي قطه قطه
فما حل هذه المشكلة هل اتبع ما قلته للاخت سمر ام ماذا افادك الله

[بنت أبووووها]

رد: المهارات الإدراكية - التمييز و التفرقة بين الأشياء

ربي يوفقكم ويجزاكم الخير