تويت
التعليم وفق الخطة التعليمية لتعديل السلوك
مثال تنظيف الزجاج
الهدف ان ينظف الطالب الزجاج عندما يطلب منه ذلك بدون مساعده بنجاح100%
الادوات منظف زجاج, منديل او ورقه او فوطه تنظيف
1-التهيئة نقوم بتهيئة الطالب من خلال سؤاله عن حاله وماذا فعل امس وماذا شاهد كي ينجذب الطالب الي ويتواصل معي
2-اجذ انتباه الطالب كان اساله ان كان يساعد امه في تنظيف زجاج البيت
العرض_
1-اقدم المهمه كما هي وذلك بان اطلب من الطالب تنظيف الزجاج
فان قام بادائها فلا حاجه للاستمرار في باقي الخطوات وان لم يستطيع اكمل كالتالي
2-اقدم مساعده ايمائية للطالب من خلال الايماء له على الشباك ومواد النظيف مع تعزيزه فان لم ينجح كمل
3- اقدم للطالب مساعده لفظية كان اقول له نظف الزجاج وبدا بكذ وكذا مع تعزيزه
فان لم ينجح كمل كالتالي
4-اقدم المساعده الجسمية كان امسك يد الطالب واجعله ينظف الزجاج مع تعزيزه
5- اطلب من الطالب ان يكرر العملية عدة مرات حتى تثبت المهاره عنده
6- امثل تقدم الطالب في المهمة التعليمية برسم بياني يمثل الخط العمودي فيه نسبة النجاح ويمثل الافقي فيه الفتره الزمنية التي تم تعليم الطالب اثناءها للمهاره المطلوبة
مع تحياتي للجميع اخصائي تربية الخاصة
مثال تنظيف الزجاج
الهدف ان ينظف الطالب الزجاج عندما يطلب منه ذلك بدون مساعده بنجاح100%
الادوات منظف زجاج, منديل او ورقه او فوطه تنظيف
1-التهيئة نقوم بتهيئة الطالب من خلال سؤاله عن حاله وماذا فعل امس وماذا شاهد كي ينجذب الطالب الي ويتواصل معي
2-اجذ انتباه الطالب كان اساله ان كان يساعد امه في تنظيف زجاج البيت
العرض_
1-اقدم المهمه كما هي وذلك بان اطلب من الطالب تنظيف الزجاج
فان قام بادائها فلا حاجه للاستمرار في باقي الخطوات وان لم يستطيع اكمل كالتالي
2-اقدم مساعده ايمائية للطالب من خلال الايماء له على الشباك ومواد النظيف مع تعزيزه فان لم ينجح كمل
3- اقدم للطالب مساعده لفظية كان اقول له نظف الزجاج وبدا بكذ وكذا مع تعزيزه
فان لم ينجح كمل كالتالي
4-اقدم المساعده الجسمية كان امسك يد الطالب واجعله ينظف الزجاج مع تعزيزه
5- اطلب من الطالب ان يكرر العملية عدة مرات حتى تثبت المهاره عنده
6- امثل تقدم الطالب في المهمة التعليمية برسم بياني يمثل الخط العمودي فيه نسبة النجاح ويمثل الافقي فيه الفتره الزمنية التي تم تعليم الطالب اثناءها للمهاره المطلوبة
مع تحياتي للجميع اخصائي تربية الخاصة
تعليق