كيفية التعليم الإلكتروني لذوي الإحتياجات الخاصّة

[طموحة الإبداع]

لقد فُتحت آمالاً وتطلعات نحو المستقبل
المشرق والمضيء لذوي الاحتياجات الخاصة

والتي أصبح الحاسب الآلي فيها التقنيةالحديثة لمواكبة هذا التطور الملحوظ ،
ومن أجل ذلك فنحن الآن مطالبون بأن نسخّرطاقاتنا وجهدنا في سبيل تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعامل مع هذه التقنيةالحديثةلأهداف عديدة تعود عليهم بالنفع وتجعلهم مبدعين ومتألقين في التعامل مع أسرارها

الهدف من استخدام التعليم الالكتروني لذوي الحاجات الخاصة

أولا:

الحصول على المعارف والحقائق والمفاهيم العلمية
في مجال الحاسب وتقنية المعلومات المرتبطة بحياة الفرد ذو الاحتياجات الخاصة وذلكمن خلال تعريفه بمكوناته وبرمجياته المختلفة والتعرف على جوانب تقنية المعلوماتوالاتصالات المتعلقة بالحاسب ومستجدياتها


ثانيا:

تدريب ذوي الاحتياجاتالخاصة وتنمية قدراتهم ومهاراتهم العلمية والاستفادة من الحاسب الآلي لزيادةالإنتاجية الفردية وكوسيلة تعليمية في التطبيقات المختلفة.ويتحقق ذلك على سبيلالمثال عن طريق برمجيات معدة خصيصاً لهم إضافة إلى البرمجيات الشائعة مثل معالجة النصوص وبرامج الرسم وتصميم وإعداد الشرائح والعروضوإنشاء صفحات ومواقع بالإنترنت والتعامل مع البرمجيات التعليمية.


ثالثا:

تنمية قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة خصوصا الإبداعية ومساعدتهم على التفكيرالاستقرائي والاستنباطي وتنمية قدراتهم العقلية .


رابعا:

مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على اكتسابالميول الايجابي والهادف نحو تقنية المعلومات بصفة عامة وإزالة الرهبة لديهم نحوالحاسب واستخداماته.وتحقيق ذلك عن طريق التشجيع على متابعة تطورهم التقنيوالقراءة العلمية المستمرة وإشباع الهوايات وشغل أوقات الفراغ بما يناسبهم من تقنيةالحاسب كالألعاب التعليمية المفيدة أو الموسوعات الثقافية .

خامسا:
استخدام الحاسب الآلي كوسيلة مساعدة في شرح الدروسالمقررة ويتحقق ذلك عن طريق استعراض البرامج التعليمية المختلفة والتي لها صلة وثيقة في المواد الدراسية المختلفة



إن استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية للمعوقين وذوي الاحتياجات الخاصة أصبح مهماً جدا.
وأهمية هذا الاستخدام تعليم هؤلاء الأفراد يحتاج إلى أسلوب مشوق وجذاب وهو ما نستطيع أن نفعله عن طريق الحاسب
.
1- التواصل الاجتماعي للمتدرب المعوق عن طريق الكمبيوتر .
2. الكم الهائل من المعلومات المقدمة للمعوق .
3. الكمبيوتر الذي يتمتع بطريقة جذابة وسريعة ومتحركة قادرة على جذب انتباه الطفل المعوق .
4. الكمبيوتر مهنة راقية تلائم المعوقين .
5. الكمبيوتر يضمن للمعوق التعليم المستمر طوال الحياة .
6. أكثر ترتيب وتنظيم مما يساهم في سهولة استرجاع المعلومة عند الطفل كما يساعد فيزيادة ثقة الطفل بنفسه وتكوين صوره ايجابيه عن ذاته ..

[طموحة الإبداع]

أنواع الحواسب المستعملة لدى ذوي الاحتياجات الخاصة

يعتبر الحاسوب من أحدث وسائل التكنولوجيا التي تعمل على إدخال المعلومات ومعالجتها وتخزينها واسترجاعهاوالتحكم بها , وتتلخص العمليات الأساسية للكمبيوتر في إدخال المعلومات ومعالجتهاوالتوصل إلى مخرجاتها ومن ثم اتخاذ القرار المناسب بشأنها وقد تم توظيف الكمبيوتر في مجال التعليم، , فظهر مايسمى بالحاسوب التعليمي والذي يوفر فرصاً تعليمية حقيقية للطلبة العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة , من صعوبات التعلم.
والصم والبكم ، والمكفوفين وضعاف البصر ،والمعوقين حركياً إضافة إلى الأطفال المعوقين ذهنياً حيثيوفر الحاسوب التعليمي لمثل هذه الفئات فرصة لإدخال المعلومات وخزنها واسترجاعها , وإجراء بعض العمليات اللازمة بها , كما يوفر فرصة لمعرفة نتائج العمليات التي يقومبها الطالب وخاصة في بعض البرامج التعليمية المعدة بعناية كبرامج الرياضيات واللغةالعربية , والعلوم , ومعاني المفردات ... الخويلعب التعزيز الفوري وإعلامالطالب بنتائج علمه دوراً رئيسياً في فاعلية عمليات التعلم .


وقد أشارت الكثيرمن الدراسات المنشورة في مجلات التربية الخاصة المعروفة مثل مجلة الجمعية الأمريكية للتأخر العقلي إلى العديد من الدراسات التي أجريت حول فاعلية الحاسوب التعليمي في التدريس الفردي للأطفال غير العاديين , وخاصةللأطفال المعوقين عقلياً , حول كيفية توظيف الحاسوب التعليمي في برامج التربية الخاصة , والتي تبدو في أعداد الخطط التربوية الفردية وتحليل الأهداف التعليمية وفق أسلوب تحليل المهمات وتخزين تلك المعلومات المتعلقةبالخطط التربوية الفردية وتحليلها , وتزويد إدارة المركز / المؤسسة / والآباءبنتائج فورية لأداء أطفالهم على المهارات المختلفة أو أدوات القياس التي طبقت عليهم .

ويهدف استخدام الكمبيوتر أيضاً إلى مساعدة الأطفال الذين يعانون من المشكلات اللغوية وخاصة الأطفال المعوقين ذهنياًً للتعبير عن أنفسهم بطريقة مسموعة أو مكتوبة .


كما أشار الكثير من الباحثين إلى عدد من المجالات التي يوظف فيها الكمبيوتر في التعليممنها وخاصة في الرسومات البيانية , وتمثيل الخبرة والحساب , كما أشاروا إلى عدد منالدول التي وظفت الكمبيوتر في تعليم الأطفال المعوقين كما هي الحال في بعض الجامعات الغربية مثل بريطانيا وأمريكا والجامعات الأمريكية مثل جامعةفلوريدا وتكساس.


وفيما يلي وصف لبعض برامج وأجهزة الكمبيوتر التي تعمل على مساعدة الأطفال الذين يعانون من المشكلات اللغوية وخاصة الأطفالالمعوقين ذهنياً , على التعلم وتنمية المهارات الأكاديمية والاجتماعية وهي :

1) برنامج التنمية الفكرية للمعوقين ذهنياً

أعد هذا البرنامج من قبل الباحث المهندس نبيل عيد لتنمية وتعزيز وتطوير مهارات الطفل العقلية باستخدام التعليم الالكتروني المتدرج بأسلوب جذاب وشيق وفق مراحل ودروس مخصصة ومجزأة في تنمية المهارات وتطوير القدرات الذهنية

كمبيوتر كيرزويل الناطق :
أنتجت شركة كيروزويل جهازاً ناطقاً عن طريق الكمبيوتروالذي يحول اللغة المكتوبة إلى لغة منطوقة , ويمكن لهذا الجهاز أن ينتج عدد كبيرمن الكلمات والتي يمكن أن تصدر بطريقتين : الأولى , وهي الطريقة المكتوبة , والثانية الطريقة المنطوقة , ما يصلح لهذا الجهاز لاستعماله من قبل الأشخاص الذي لايستطيعون استعمال نظام المعلومات الرمزي , وذلك باستعمالهم لأدوات النقاط سريعةلنظام إدخال المعلومات في هذا الجهاز.


3- برنامج شركة صخر العربية " نظام إبصار " للمكفوفين

إبصار حل متكامل لضعاف وفاقدي البصر.
وهو يعتمد على محرك نطق النصوص العربية والإنجليزية والقارئ الآلي. يعمل إبصار على مساعدة فاقدي البصر على قراءة الكتب أو المستندات المطبوعة أو الملفات الإلكترونية بدون مساعدة من أحد. كما يساعدهم كذلك على كتابة نصوص عربية أو إنجليزية بكفاءة عالية بالإضافة إلى حفظ هذه النصوص وطباعتها بطريقة برايل.

ويساعد هذا الحل المتكامل فاقدي البصر على استخدام الإنترنت
وقراءة المواقع العربية والإنجليزية وذلك باستخدام طريقة سهلة صممت خصيصاً لضعاف وفاقدي البصر.
كما يسمح إبصار لفاقدي البصر بإمكانية إرسال واستقبال وكتابة وقراءة البريد الإلكتروني مما يسهل اتصالهم بالعالم الخارجي. ويتضمن إبصار نظاماً تعليمياً لتدريب المبتدئين على استخدام لوحة المفاتيح. فهو يرشد المتدرب خطوة بخطوة إلى أن يتقن استخدام لوحة المفاتيح لاستخدامها في التحكم الكامل بنظام إبصار.
إبصار عبارة عن قارئ شاشة قوي؛ يحول محتويات الشاشة إلى صوت بشري عالي الجودة ليمكن المستخدم من التعامل مع كل برامج الحاسب بالعربية والإنجليزية كأي مستخدم محترف

[طموحة الإبداع]

فوائد نظام إبصار:





للمستخدم بعمل تدريب ذاتي.
يحافظ على استقلالية وخصوصية المستخدم.
يخدم لفاقدي وضعاف البصر في مجالات التعليم والثقافة والتطوير الوظيفي.
يدعم أي نوع قياسي من الحاسبات لذا يمكن استخدامه في المنزل والجامعة والمكتب حيث إنه يعمل على أي نظام تشغيل ويندوز.

ما هو ''إبصار''؟

يعد نظام ''إبصار'' المتكامل حلا مثاليا ومتكاملا للمكفوفين وضعاف البصر، الذين يرغبون في استخدام الكمبيوتر والإنترنت بصورة جيدة. ويرتكز ''إبصار'' على محرك للكلام TTS والذي يدعم اللغتين العربية والإنكليزية بأصوات قريبة جدا للصوت البشري.
الإعدادات الجديدة للنظام.الإبحار في إبصار
يتم تشغيل برنامج ''إبصار'' بالضغط على مفاتيح (Crtl+Alt+A)، وهي أولى الاختصارات التي تدربنا على استخدامها. كما يمكن تغيير واجهة البرنامج الأمامية بين العربية والإنكليزية بالضغط على مفتاح (-).

يتكون إبصار من خمسة عناصر رئيسية

أهمها قارئ الشاشة المدمج،
حيث يعمل تلقائيا بتشغيل برنامج إبصار فقط. ويقوم قارئ المستندات بقراءة ومسح النصوص الإلكترونية، كما يسمح بكتابة الرسائل النصية وتخزينها بنسق txt.

أما النظام التعليمي فيعمل على تدريب المكفوف على استخدام لوحة المفاتيح، وبالتالي التعامل مع البرامج القياسية مثل مايكروسوفت وورد.

ويتيح قارئ البريد الإلكتروني فرصة مثيرة للمستخدمين المكفوفين للتواصل مع الآخرين عبر البريد الإلكــــتروني مــثل آوتــلـــوك و hotmail وغـيرهــما.

وتميزت صخر بتطوير قارئ الإنترنت،
وهو عبارة عن متصفح خاص يقوم بتصنيف جميع الروابط التي يعرضها أي موقع على شبكة الإنترنت إلى روابط نصية وأخرى للصور، وتفيد هذه الوظيفة في تسريع النفاذ إلى مواقع الإنترنت من جهة، كما تعمل على تجاهل عرض الصور التي لا تجلب أي فائدة إلى المكفوف من جهة أخرى.
ويمكن الانتقال إلى النصوص والاستماع إليها باختيار أحد عناصر قائمة الروابط النصية، وبعدها تصفح الموقع صوتيا.

يدعم قارئ المستندات الوثائق النصية بنسقي txt و html،
ويستطيع الدمج بين قراءة النصوص العربية والإنكليزية دون الحاجة إلى تغيير إعدادات الصوت أو واجهة البرنامج. ولا تنحصر وظائف قارئ المستندات في قراءة النصوص، بل يمكن للمستخدم تشغيل نظام الكتابة والذي يمكنه من كتابة الوثائق النصية وتخزينها بنسق txt أيضا.


ضمنت صخر معالجا للنطق يقوم بمعالجة بعض الكلمات التي يتم نطقها بصورة خاطئة عن طريق إعادة كتابة الكلمة بشكل صحيح وبالتشكيل الحركي والتأكد أولا من نطقها بصورة صحيحة ومن ثم تخزينها في قاعدة البيانات التي يرتكز عليها البرنامج في نطق الكلمات.
لم تغفل صخر ما سيواجهه المستخدمون من صعوبة في التعرف على بعض المصطلحات باللغة الإنكليزية، لذلك ضمنت قاموسا مدمجا يدعم اللغة العربية، يساعد المستخدمين على التعرف على معاني الكلمات فورا عند مواجهة كلمة غريبة في نص ما.



أما النظام التعليمي فيهدف إلى تدريب المكفوف على استخدام لوحة المفاتيح، وكيفية التعامل مع مفاتيح الاختصارات الشائعة مثل ''نسخ'' Copy باستخدام مفتاحي (Ctrl+C). ويقوم النظام التعليمي أيضا بتحسين مستوى أداء المستخدم تدريجيا من خلال تدريبه على كتابة الحروف ثم الكلمات ومن ثم الجمل تبعا لأربعة مستويات تدريبية مختلفة.

يتميز برنامج إبصار بدعم ميزة التحويل إلى لغة برايل بالمستويات A و B، وهي اللغة الخاصة التي يمكن للمكفوفين قراءتها. ويمكن تحويل النصوص الرقمية على الكمبيوتر أو التي يتم مسحها عن طريق قارئ المستندات إلى نصوص برايل، ومن ثم طباعتها على طابعة خاصة تدعم لغة برايل، لتساعد المكفوفين على قراءتها بعيدا عن الكمبيوتر. كما يمكن تحويل الملفات المكتوبة بلغة برايل أيضا إلى نصوص رقمية يتم قراءتها من الكمبيوتر.

يقول مسؤول الدعم الفني في شركة صخر: ''يضم الإصدار الأحدث من إبصار مجموعة أوامر صوتية يمكن للمستخدم تنفيذها صوتيا دون استخدام لوحة المفاتيح، وتتطلب هذه الخاصية عملية تعريف صوت المستخدم على البرنامج، وهي لا تتعدى خمس ثوان، ثم تدريبه على كيفية نطق الأوامر. فمثلا عندما يرغب المستخدم بتنفيذ أمر القراءة الصوتية لملف نصي فعليه قول ''ابدأ القراءة'' وليس ''اقرأ الملف''، وهكذا''.

وحول الوقت الذي يحتاجه المستخدم ليتعامل مع البرنامج بشكل جيد يضيف : '' يحتاج المكفوف إلى حوالي 48 ساعة متصلة للتدريب على استخدام برنامج إبصار بشكل متقدم. ويقوم فريق الدعم الفني لدينا بمد يد العون لكافة المؤسسات التي تستثمر في نظام إبصار لنضمن تحقيق أكبر فائدة من استخدام البرنامج''.

يدعم إبصار آلية مساعدة فورية يطلق عليها اسم ''كيف يمكن''، والتي تحتوي على شرح مفصل حول كيفية تنفيذ الأوامر من خلال برنامج إبصار. فإذا واجه المستخدم مشكلة ما، لم يستطع اتخاذ أي إجراء تجاهها، فيمكنه تنشيط هذه الآلية لتزوده بالأسلوب الصحيح والسريع لتنفيذ الأمر الذي يبحث عنه. وضمنت شركة صخر آلية التكبير Magnifier، لتساعد ضعاف البصر على قراءة النصوص ورؤية الأشكال بوضوح أكثر، إلا أنها تعمل فقط ضمن برنامج إبصار. وجدير بالذكر أن البرنامج قد تعرّف على معظم مفاتيح الاختصارات التي يتم من خلالها تنفيذ الأوامر في مختلف البرامج القياسية مثل أمر ''نسخ'' و ''لصق'' وهكذا.

[طموحة الإبداع]

4- برنامج هال للمكفوفين

ويعبر استخدام الحاسب لدى المعوقين بصرياً من أهم وسائل التعليم الحديثة نظراً لسهولة التحكم بإدخال المعلومات من خلال:


- لوحة المفاتيح.

آلة كاتبة برايل.

ميكروفون.

وإخراج المعلومات عن طريق:

طابعة برايل.

مكبرات صوتية.


السطر الإلكتروني.


5- جهاز الـ ( Palometer ) :

طور هذا الجهاز في مركز برمنجهام الطبي في جامعة الاباما في الولايات المتحدةالأمريكية من قبل الدكتور فلتشر , وقد صمم هذا الجهاز لمساعدة الأطفال الصم علىالتدريب الكلامي .
6- كمبيوتر اومنيكم ( Omnicom ) :
يعتبر هذا الجهاز منأجهزة الاتصال المتعدد الأغراض , فقد طور هذا الجهاز في مدارس مقاطعة جاكسون بولايةمتشجان الأمريكية في عام 1977 ويستخدم هذا الجهاز لأربعة أغراض رئيسية هي :

أ- الاتصال اللغوي .
ب- استدعاء المعلومات .
ج- التعبير اللفظي .
د - قضاء وقتالفراغ .

ويتطلب استعمال هذا الجهاز أن يقوم الشخص بإدخال المادة المكتوبة علىشاشة التلفزيون وذلك من أجل تحويلها إلى مادة منطوقة باستعمال هذا الجهاز7- جهاز الاتصال المسمى بـ Zygo :
يعتبر هذا الجهاز ذا فائدة كبيرة للأشخاص ذويالمشكلات اللغوية في الاتصال كالصم , والشلل الدماغي , المعاقون عقلياً , ولهذاالجهاز عدد من لوحات الاتصال تستخدم في نظام إدخال المعلومات ومن ثم تحويلها إلى لغة منطوقة .



7- جهاز نطق الأصوات المسمى TRS-80

صمم هذا الجهاز الإلكتروني كأداة ناطقة والذي يمكن توصيله بجهاز كمبيوتر منزلي , ويطلب من مستعمل هذا الجهازأن يدخل المعلومات المراد التعبير عنها لفظياً وبطريقة مسموعة في هذا الجهاز , ومنثم يقوم الجهاز بتحويلها إلى لغة مسموعة .


8- جهاز الكمبيوتر المصغر يسمى باسم : BARD/CARBA

يعمل هذا الجهاز وفق خمسة أنواع منالبرامج , وذلك حسب قدرات مستخدم هذا الجهاز بوصلة تلفزيون عادي , يهدف إلى تحويلالذبذبات أو الكلمات المكتوبة إلى لغة منطوقة مسموعة .


9- جهاز التعبير اللفظي Express 1

يعتبر هذا الجهاز من أجهزة الاتصال المصغرة التي يمكن حملها , ويمكنلجهاز الكمبيوتر هذا أن يبرمج بإدخال المعلومات فيه بطرق مختلفة , ويتميز بقدرتهعلى تحويل هذه المعلومات إلى أشكال مكتوبة أو منطوقة من خلال الأجهزة المساعدة التيتوصل به , ويمكن للشخص الذي يستعمل الجهاز أن يدخل المعلومات فيه بطريقتين : الأولى , هي طريقة تهجئة الكلمات أو الجمل وكتابتها , أما الثانية , فهي طريقة إدخالالرموز الكلمات وفي كلا الأمرين يكون الناتج منطوقاً ومسموعاً .


10- جهاز تكوين الجمل القصيرة

يعتبر هذا الجهاز من الأجهزة الصوتية والناطقة , وهو مزود بشريطمن الكلمات المخزونة المقننة يتضمن 128 شحنة من الجمل , ويتكون كل منها من كلمة إلىخمس كلمات , وبتجميع هذه الشحنات المختلفة تتكون الجمل الصغيرة المنطوقة ويصدر مثلهذا الصوت على شكل صوت مؤنث أو مذكر أو بصوت طفل .


11- جهاز الاتصال المتعدد الاستعمال

يعتبر هذا الجهاز من أجهزة الاتصال اللغوي والذي يمكن حمله , ويتضمنلوحة معدنية مقسمة إلى 100 مربع [ 10×10 ] عليها بعض الكلمات أو الرموز أو الصور وذلك من أجل أن تتناسب هذه اللوحات مع حاجات وظروف الأفراد الفردية .ويعمل هذا الجهاز من خلال الإشارة إلى الرمز أو الكلمة أو الصور المطلوبة , ومن ثم تحويل تلك الرموز أو الكلمات أو الصور إلى لغة منطوقة , كما يمكن لهذاالجهاز أن يحتفظ بالكلمات أو الرموز التي يطلب التعبير عنها بلغة مسموعة ليكونجملاً من تلك الكلمات .


12- جهاز الـUnicom :

يعتبر هذا الجهاز منالأجهزة التعليمية المعززة , وفي الوقت نفسه يعتبر أداة للاتصال اللغوي , لقد طورهذا الجهاز من قبل رويل مدير مركز الوسائل الحسية في الولايات المتحدة ويتكون هذاالجهاز من جهاز تلفزيون ولوحة وآلة كاتبة متصلة بالجهاز وآلة إدخال المعلومات فيالجهاز .


13- الجهاز الصوتي اليدوي :

يعتبر هذا الجهاز من أجهزة الاتصالاللغوي النقالة , والذي يعمل على مساعدة الأفراد الصم وذوي المشكلات اللغوية علىالتعبير عن أنفسهم لفظياً بصوت يشبه الصوت الإنساني وقد ظهر هذا الجهاز على نموذجين .
جهاز الاتصال المسمى بـ The Tifts Interactive Communication
يعتبر هذاالجهاز من أجهزة الاتصال الإليكترونية والتي تعمل على مساعدة الأفراد المعاقين عقلياً والصم من ذوي المشكلات اللغوية لكي يعبروا عن أنفسهم بواسطة نظام إدخال الكلمات بعد تهجئتها في هذا الجهاز للتحول إلى لغة منطوقة , مسموعة , وقد طور هذاالجهاز في أمريكا عام 1976 .



,,,,

****



,

[تناهيد]

موضوع شامل وقيم
شكرا لك اختي الكريمه

[ماندولين]

يعطيك العافية طموحة الابداع

[طموحة الإبداع]

تناهيد
ماندولين

بارك الله فيكم

[فتافيت سكر]

يعطيك العافية طموحة على الموضوع القيم

[winners04]

اختي كما يقال لاياس مع الال شكرا على المعلومة

[طموحة الإبداع]

جزاكم الله خيرآ

,,

[الشجاع]

موضوع رائع سلمت يداك اختي الكريمه

[هدى الرحيمي]

يعطيك عافيه
على موضوع الحلو
انا من ذوي الاحتيات جات الخاصه
تعلم من نفسي

انا من بنت جمعية الاطفال المعوقين

[المحبة لدينها]

موضوع شامل

بارك الله فيك و سلمت يمناك

[طموحة الإبداع]

بارك الله فيكم

[ابن الشاطئ]

بورك فيك
طموحة
دائما للأمام