بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

[بلال عودة]

السلام عليكم
بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة
حمل من المرفقات

[هنا حبوش]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

ألف شكراً أ.بلال

لو سمحت ممكن توضح شو القصد في
درجات مقاييس التقدير (خام) و (مئينيات)؟؟

[بلال عودة]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

إن الدرجة الخام التي يحصل عليها أي فرد في الإختبار النفسي ، لا معنى لها ولا دلالة لها في حد ذاتها ، ولكي تكون لهذه الدرجة معنى لابد أن تفسر في ضوء معيار معين ، مستمد من أداء المجموعة التي قنن عليها الإختبار ، وعن طريق مقارنة درجة الفرد الخام بهذا المعيار نستطيع تحديد مستواه على وجه الدقة ، وما إذا كان متوسطا أو فوق المتوسط أو أقل من المتوسط في الصفة المقيسة .
وتوجد أنواع مختلفة من المعايير أهمها : -
-العمر العقلي ونسبة الذكاء
كان ألفرد بينيه أول من استخدم العمر العقلي عن طريق ترتيب أسئلة الاختبار وفق المستويات العمرية المعينة المستخدمة في التقنين ، فالأسئلة التي يجيب متوسط الأفراد في العمر الزمني 5سنوات ، تعتبر مقياسا للعمر العقلي 5سنوات ، والأسئلة التي يجيب أطفال العمر الزمني 6سنوات ، تعتبر مقياسا للعمر العقلي 6 سنوات ......وهكذا .
إلا أن العمر العقل له عيوب ، فقد وجد أنه غير كاف لتحديد مستوى الطفل بصورة دقيقة ، ذلك لأن الطفل المتخلف عقليا عاما واحدا في سن الخامسة مثلا ، يكون تخلفه بمقدار عامين في العاشرة ، أي أن السنة من العمر العقلي ليست متساوية في المراحل العمرية المختلفة ، لذلك لجأ العلماء إلى حساب نسبة الذكاء الذي تحدثنا عنة في فقرة سابقة .
- المعيار الميئيني :
يعتبر المعيار الميئيني من أهم المعايير وأكثرها استعمالا ، وهو يقسم الأفراد إلى مائة مستوى والدرجات الميئينية هو نوع من ترتيب الأفراد بحيث يقع الأول في المجموعة عند الميئيني ، ويكون الأخير عند الميئيني الأول ، وتعبر الدرجة الميئينية عن النسبة المئوية لعدد الأفراد من عينة التقنين الذين يقعون تحت درجة خام معينة ، والميئينيات تختلف عن النسب المئوية العادية ، فالنسبة المئوية هي نسب عدد الإجابات الصحيحة مضروبا في مائة ، أما الميئينيات فهي درجات تعبر عن النسبة المئوية لعدد المفحوصين الذين حصلوا على درجات أقل من درجة خام معينة ، والعيب المأخوذ على هذا النوع من المعايير هو أن وحداتها ليست متساوية وخاصة عند طرفي التوزيع فالفرق بيم الميئيني 50 والميئيني 55 مثلا ليس مساويا للفرق الميئيني 90 والميئيني 95
- الدرجات المعيارية :
تعتبر الدرجات المعيارية أفضل صورة لتحويل الدرجات الخام ، أو أفضل معيار يمكن استخدامه وذلك لأنها تعتمد في حسابها على الإنحراف المعياري ، وهو أدق مقاييس التشتت كما أنها مقاييس متساوية الوحدات بعكس الميئينيات ويتم حسابها على النحو التالي :
الدرجة الخام – المتوسط
الدرجة المعيارية =
الانحراف المعياري
والعيب المأخوذ على هذا النوع أن بعض قيمها سالبة وكذلك تتضمن كسورا مما يشكل صعوبة في تفسيرها واستخدامها ، ولذلك ظهرت صور أخرى من الدرجات المعيارية عرفت باسم الدرجات المعيارية المعدلة من أهمها :
*الدرجات التائية .

[هدية الرحمان]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

شكرا

[ندى الورد]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

معلوماات جدا قيمة

بارك الله فيك

[الامر لله]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

من فضلكم هل صعوبات التعلم فى ماده الحساب والرياضيات ناتجه عن اصابه فى مركز من مراكز المخ ؟........وان كان الامر كذلك فأى تخصص طبى يمكن معالجته ؟ افيدونا افادكم الله

[شفيقة السيد]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

شكرا جزيلا علي الافادة

[الاخصائيه؛هوازن]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

رائع

[اسروك]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

شكرا على البطارية

[خلود العطار]

رد: بطارية قياس صعوبات التعلم كاملة

شكرا لجهودكم