مشاهدة النسخة كاملة : أخصائي التخاطب محمد يسري


الصفحات : [1] 2 3

محمد يسري
15-08-2010, 07:22 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدني ويشرفني أن أنضم إليكم من خلال التواصل عبر هذا المنتدى المتميز .. رغبةً مني في المساهمة بأي ..

** عمــــل تطـــوعـــي **

وذلك من أجل مساعدة تلك الحالات التي تعاني من أي مرض من أمراض التخاطب ..


مع أطيب التمنيات

تناهيد
15-08-2010, 12:37 PM
اهلا وسهلا بك استاذي الكريم
نسأل الله ان ينفعنا بعلمك

وكسلر
15-08-2010, 02:11 PM
اهلا بك اخي محمد يسري ويشرفنا انضمامك لاسرة المنتدى
ونتمنى ان يكون قسم النطق مشعا بمشاركاتك وطرحك في كل مايخص مشاكل التخاطب والنطق
دمت بخير

شاطئ الأمل
15-08-2010, 02:24 PM
محمد يسري
مرحباً بكَ في منتدى التحدي
سعداء بانضمامك لنا
اسأل الله العلي العظيم أن ينفعنا بعلمك
نحن في انتظارك استاذنا الكريم
مرحبا بك مره اخرى

محمد يسري
16-08-2010, 07:17 PM
أشكركم كثيراً .. وأرجو أن أكون دائماً عند حسن ظنكم بي

خالص تحياتي

نوران
18-08-2010, 01:06 AM
الأخ الكريم أخصائي التخاطب / محمد يسري

أنا حالياً أقيم في المدينة المنورة وعانيت كثيرا مما ذكرته من عدم وجود متخصصين في هذا المجال لأن أكثر من أخصائي جاء لإعطاء إبني جلسات تخاطب بالمنزل ولكني لم أجد نتيجة ملموسة لذلك بعد أن شاهدت مؤهلاتك وخبراتك أرجو إن كان لديك وقت أن تتابع حالة إبني بنفسك , هو عمره الآن 6 سنوات ويعاني من ضعف سمع وتوجد بعض الحروف التي ينطقها غير واضحة
أرجو الرد لأنني أريده أن يلتحق بالمدرسة ولا أعرف هل سيقبلونه أم لا

محمد يسري
18-08-2010, 06:27 AM
الأخت نوران

أشكرك على ثقتك ..

في حالة توافر شروط القبول بمركز السمع والكلام بالمدينة المنورة .. فيمكن قبوله وتحديد جلسات التخاطب معه .. وهو كما ذكرت مركز حكومي وجميع الخدمات المقدمة به مجانية .

بالنسبة للخطأ في نطق بعض الحروف فهذا يرجع إلى ضعف السمع حيث أنه توجد علاقة طردية بين درجة الإعاقة السمعية وبين عيوب النطق .. بمعنى أنه كلما زادت درجة الإعاقة كلما زادت عيوب النطق .

بالنسبة لإلحاقه بالمدرسة فيتم تحديد ذلك بناءً على البقايا السمعية لديه لذلك أرجو أن يأتي لي في المركز مع بداية العام لتشخيص حالته وتحديد الجهة التربوية التي تتناسب معه .

مع أطيب التمنيات

قلب
18-08-2010, 08:08 AM
مرحباً بكَ في منتدى التحدي
سعداء بانضمامك

محمد يسري
19-08-2010, 12:27 AM
إنضمامي إلى إخوة أفاضل مثلكم يسعدني كذلك

خالص الود والتقدير

نوران
19-08-2010, 01:28 AM
كنت أود أن أسأل حضرتك هل المركز يستقبل السعوديين فقط أم جميع الجنسيات .. لأنني سورية مقيمة في المدينة , وأشكركم جداً على حسن تعاونكم

نوران
19-08-2010, 09:01 PM
أنتظر ردك على سؤالي

لك كل الشكر والإحترام

محمد يسري
19-08-2010, 11:57 PM
الأخت الكريمة نوران ..

المركز حكومي ويستقبل جميع الجنسيات .

وتكون الأولوية للحالات التي تنطبق عليها شروط التسجيل بالمركز وتستكمل طلبات الإلتحاق به بصرف النظر عن الجنسية .

دمعة عمر
20-08-2010, 12:09 AM
http://www.9ll9.com/up/uploads/638b42b072.gif

دعها سماوية
20-08-2010, 12:20 AM
أهلا فيـكـ ..
اخي محمد ..
جزاكـ الله عنا كلـ خير ..
يشرفنا تواجدكـ معنا في المنتدى ..
تحياتي لكـ أستاذي ..

محمد يسري
20-08-2010, 12:58 AM
دمعة عمر .. مشرفة منتدى الترحيب ..

أشكـرك كثيـراً علـى تحيتـك ..

وعلى كل هذا الترحيب ..

مع أطيب تمنياتي

محمد يسري
20-08-2010, 01:01 AM
الأخت الكريمة هبـونـة

الشرف لي أنا بتواجدي معكم في هذا المنتدى المتميز

تقبـلي خالص تحياتـي

أمنية
21-08-2010, 02:59 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كنت أود ن أسالك عن إبنتي وهي في الصف الثاني الإبتدائي ولا توجد مشاكل في أي مادة من المواد الدراسية سوى في القراءة والحفظ فدرجاتها منخفضة دائماً ويشير التقرير الشهري لها أنها لم تتقن أي مهارة من المهارات المطلوبة وتقول معلمتها أنها تعاني من النطق فبماذا تنصحني ؟

محمد يسري
22-08-2010, 12:34 AM
أشكرك أمنيــة على مشاركتك

ولكن قبل أن أرد على سؤالك أحب أولاً أن أستفسر عن بعض الأشياء منها :

هل لاحظتي على ابنتك أي مشكلات في النطق قبل الذهاب للمدرسة ؟

وهل أصوات الحروف لديها صحيحة أم أنها تعاني من الخطأ أو الإبدال عند نطق بعض الحروف ؟

وهل أعضاء جهاز النطق لديها سليمة ( الأسنان - اللسان - الشفاه - سقف الحلق - الفكين .. ) ؟

وأخيراً هل عند إلتحاقها بالمدرسة تم إجراء إختبار ذكاء لها ؟

أرجو الرد على هذه الأسئلة أولاً قبل أن أكتب لكي التوصيات لأن هناك الكثير من الحالات مثل حالة إبنتك وتبين أنهم لا يعانون من عيوب في النطق ولا يحتاجون أصلاً إلى جلسات تخاطب ولكن يتم تصنيفهم في فئة أخرى تماماً .

سأنتظر ردك

مع أطيب تمنياتي

أمنية
22-08-2010, 06:32 PM
لا لم نلاحظ عليها أي مشكلات في نطقها معنا في المنزل وكل أعضاء النطق التي سألت عنها سليمة ولكن معلمتها تشكو دائما من انخفاض تحصيلها الدراسي في القراءة والحفظ وعند التقديم للمدرسة تم قبولها دون اجراء مقياس للذكاء

محمد يسري
26-08-2010, 02:48 AM
طالما أن أعضاء جهاز النطق سليمة .. وأصوات الحروف صحيحة .. ونفس الشئ بالنسبة للكلمات والجمل أثناء التحدث معكم ..
فهي لا تعاني من عيوب في النطق والكلام .. ولا تحتاج إلى جلسات تخاطب ..
ولكن الذي سيؤكد الفئة التي تنتمي إليها .. وبالتالي الخدمات المناسبة لها هي الدرجة التي ستحصل عليها بعد إجراء إختبار الذكاء ..
فإذا تجاوزت نسبة ذكاءها ( 90 ) i q .. ففي هذه الحالة يتم تصنيفها ضمن فئة صعوبات التعلم .

أبن المدينة
28-08-2010, 05:56 AM
أخي د.محمد


ماهي شروط الالتحاق بالمركز أن أعاني من صعوبه في نطق حرف الراء

بحيث أني انطقه (غ) وانا طالب جامعي سعودي هل هناك شروط محدده

وهل هناك دواء للمساعده على النطق



واشكرك جزيل الشكر

محمد يسري
29-08-2010, 01:40 AM
لا يوجد دواء للمساعدة على النطق .. ولكن يكون العلاج من خلال جلسات التخاطب

يمكنك الحضور إلى المركز بدءاً من يوم 16 / 10 / 1431 هـ

وكما ذكرت أكثر من مرة فإن جميع الخدمات المقدمة بالمركز سواء التشخيصية أو العلاجية مجانية

مع أطيب التمنيات

حلا
01-09-2010, 08:17 PM
ماشاء الله ... الله يرزقك اعلى مراتب الدنيا وبالاخره اعلى جناته.... وجزاك الله خير الجزاء

دلوعة امها
01-09-2010, 09:57 PM
يعطيك العافيه

دلوعة امها
01-09-2010, 10:03 PM
يعطيك العافيه

ميغا
01-09-2010, 10:38 PM
د/محمد يسرى
انا شاب ابلغ 25 سنه اعانى من اللدغه الرائيه
ذهبت لاخصائى تخاطب طلب منى عمل عمليه لان اللسان مربوط
السؤال لو فشلت هذه العمليه من الممكن ان لا انطق مره تانيه
افيدنى جزاك الله

محمد يسري
03-09-2010, 08:49 AM
الأخت حـــلا .. أشكرك كثيراً على كل ما جاء بمشاركتك

تقبلي خالص تحياتي

محمد يسري
03-09-2010, 08:53 AM
دلوعة امها ..

أشكرك كثيراً على المشاركة

محمد يسري
03-09-2010, 09:02 AM
الأخ الكريم ميغــا

الموضوع في غاية البساطة .. لأنه يتم فك ( رابط ) اللسان بتخدير موضعي ويمكنك فقط الذهاب لأحد الأطباء ( المـوثـوق بهـم ) لإجراء ذلك ..

بعد ذلك تحتاج فقط لبعض التدريبات لـ ( اللسان ) حتى يتحرك بالمرونة المطلوبة .. وبحركة تكرارية .. لنطق حرف الراء بشكل صحيح .

مع أطيب التمنيات

علاء عزام
04-09-2010, 11:33 PM
استاذى الفاضل بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طفلى عمره 25 شهر ينطق عدد قليل من الكلمات مثل بابا وماما امبو هات وتكون واضحة جدا الا اننى عندما اطلب منه ان يقول نفس الكلمة التى ينطقها جيدا لايكررها ورائى ويرفض ان يكرر اى كلمة ورائى او وراء والدته لكنه ينطقها جيدا مع نفسه فمثلا عندما يرانى ينادى بابا ولكن عندما تساله والدته من هذا ينظر اليها وفى كل مره يقول اه اه مع علم حضرتك انه يسمع ويفهم جيدا فعندما انادى عليه يلتفت الى بسرعة او عندما اقول له اغلق الباب فانه يذهب اله ويغلقه وهكذا فهو يعرف كثير من الاشياء لكنه لايحاول نطق اسماءها
باختصار استاذ محمد فهو يسمع ويفهم لكنه لا يحاول التعلم او التعامل مع اللغة فكلما حاولت التحدث اليه يكتفى بالنظر الى وترديد كلمة اه اه كانه لايسمعنى
كذلك فهو يخاف جدا من الغرباء ويميل الى العزلة والانطوائية بالاضافة الى وضع اصبعه فى فمه والاكتفاء بالنظر اليهم فى حالة وجود اى انسان غريب حتى لوكان طفل عمره شهور فهو يخاف منه ولا يحاول اللعب معه
الا انه يجرى ويلعب مع اخوته واولاد عمه عندما لا يكون معهم طفل غريب

شكرا مع اعتذارى للاطالة وجزاكم الله عنا كل خير


فما الحل وجزاكم الله خيرا

علاء عزام
05-09-2010, 05:18 AM
استاذ محمد شكرا جزيلا على رد حضرتك واهتمامكم بوضوع ابنى واحب ان اوضح لحضرتك ان مافعلته انا وذكرته لى حضرتك على الخاص نابع من شدة قلقى على ابنى والرغبة فى تكوين راى يوجهنى الى الطريقة الصحيحة لعلاجه لذا يهمنى راى حضرتك والذى منه استطيع ان احدد اتجاهى خلال الفترة القادمة ان شاء الله
واخيرا لك منى خالص الشكر والتحية

علاء عزام
06-09-2010, 12:59 AM
استاذ محمد الرجاء الرد على مشاركتى وتوضيح الوضع بالنسبة لابنى وذلك للاهميه مع خالص شكرى واحترامى

محمد يسري
06-09-2010, 02:01 AM
الأستاذ / علاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالتأكيد لم أنسى الرد على مشاركتك .. ولكني وجدت أنه من الأفضل أن أعرض موضوع خاص عن التأخر اللغوي بعنوان ( تشخيص وعلاج التأخر اللغوي ) .. والذي سيجيب عن أسئلة كثيرة لديك ..

ويتضمن في نفس الوقت بعض المعلومات .. والنصائح الهامة جداً والتي أرجو أن تساعدك وتساعد الكثيرين من أولياء أمور الحالات التي تعاني من تأخر لغوي .

وبعد إطلاعك على هذا الموضوع .. يمكنك إضافة أي تعليقات على مشاركتك بخصوص إبنك .. والتي سأكتب لك رد خاص عليها ..

تقبل تحياتي

محمد يسري
07-09-2010, 01:34 AM
الأستاذ / علاء

أهلاً بك مرة أخرى وأشكرك على الإطلاع على موضوع ( تشخيص وعلاج التأخر اللغوي ) .. وأعتقد أن ذلك سيوضح لك أموراً كثيرة تتعلق بالمشاركة الأصلية لك وإستفسارك فيها عن حالة إبنك .

أولاً .. لابد أن نتفق أن إبنك ما زال عمره صغير .. لأنك كما ذكرت أن عمره ( 25 شهر ) .. أي عامين فقط .

ثانياً .. تلاحظ أنني أشرت في موضوعي السابق الإشارة إليه على الفروق الفردية بين الأطفال .. ( طبعاً في حدود معينة ) والتي ترجع لأسباب كثيرة .

ثالثاً .. وهذا الأهم أن من خلال ما ذكرته فإن هناك بعض المؤشرات التي يجب أن تطمئنك على إبنك مثل ســلامة جهــاز النطــق لــديه لأنك ذكرت أنه ينطق كلمات بصوت واضح حتى وإن كانت هذه الكلمات قليلة .. وســلامة العمليات المعـرفية لديه .. مع تمتـــعه بدرجــة سمـع طبيعيــة من خلال إلتفاته لك عندما تنادي عليه وتنفيذه لما تطلبه منه ..

كل هذه مؤشرات إيجابية تطمئنك على إبنك خاصةً مع صغر سنه .

مشكلتك معه ( وسأكتب مرة أخرى ما ذكرته في مشاركتك ) تتلخص في الآتي :

- عندما تطلب منه ان يقولنفس الكلمة التى ينطقها جيدا لا يكررها ويرفض ان يكرر اى كلمة وراءك او وراء والدته لكنه ينطقها جيدا مع نفسه .

- أنه يخاف جداً من الغرباء ويميل إلى العزلة والانطوائية والاكتفاء بالنظر اليهم فى حالة وجود اى انسان غريب الا انه يجرى ويلعب مع اخوته واولاد عمه عندما لا يكون معهم طفل غريب

بالنسبة للمشكلة الأولى .. فهي ليست مشكلة طالما أنه ينطق الكلمات بشكل صحيح .. ولا تحاول إرغامه على النطق .. بل حاول تشجيعه على ذلك بشكل غير مباشر .. لأنه كما ذكرت لك ما زال عمره صغير .. والأهم في هذه المرحلة إكسابه اللغة وزيادة الحصيلة اللغوية لديه لأنه حتى إذا لم ينطق كل هذه الكلمات الآن .. فتأكد أنه سيستخدمها فيما بعد طالما تم تخزينها في ذاكرته .

حاول أيضاً التنويع في الوسائل المستخدمة معه مثل الصور .. والأشكال .. والمكعبات .. وحاول أن تكون المفردات التي تريده أن يتعلمها بسيطة ومتناسبة مع المرحلة العمرية له ..

أما المشكلة الثانية .. الخاصة بتجنبه اللعب مع الغرباء والخوف منهم .. فطالما أن يلعب مع إخوانه وأقاربه عندما لا يوجد معهم أحد من الغرباء .. فهذا أيضاً يعني أنه لا يتسم بالإنطوائية والعزلة التي تثير القلق ..
ويمكنك ببساطة ن تحاول ( كسر الحاجز ) النفسي بينه وبين الغرباء بشكل تدريجي بحيث تراعي عدم تركه معهم بمفرده في البداية .. ولكن حاول بقدر الإمكان أن يكون إخوانه وأقاربه معه في وجود أي طفل آخر .. مع التعزيز الدائم له أثناء هذا التفاعل .. إلى أن يصل للمرحلة التي يمكنه فيها التفاعل مع الآخرين بشكل طبيعي وبدون خوف .

مرة أخرى أستاذ / علاء ..
لا داعي لكل هذا القلق لأن إبنك عمره عامين فقط .. وطالما أن هناك كل هذه الجوانب الإيجابية التي ذكرتها في مشاركتك ..
لذلك حاول فقط تطبيق النصائح والإرشادات التي جاءت في نهاية موضوعي الخاص بالتأخر اللغوي .. بالإضافة إلى الملاحظات التي ذكرتها لك الآن .. مع ضرورة إعطائه الوقت الكافي للإستفادة من ذلك ..

مع أطيب التمنيات

علاء عزام
07-09-2010, 06:24 PM
[quote=محمد يسري;517079]الأستاذ / علاء

أهلاً بك مرة أخرى وأشكرك على الإطلاع على موضوع ( تشخيص وعلاج التأخر اللغوي ) .. وأعتقد أن ذلك سيوضح لك أموراً كثيرة تتعلق بالمشاركة الأصلية لك وإستفسارك فيها عن حالة إبنك .

أولاً .. لابد أن نتفق أن إبنك ما زال عمره صغير .. لأنك كما ذكرت أن عمره ( 25 شهر ) .. أي عامين فقط .

ثانياً .. تلاحظ أنني أشرت في موضوعي السابق الإشارة إليه على الفروق الفردية بين الأطفال .. ( طبعاً في حدود معينة ) والتي ترجع لأسباب كثيرة .

ثالثاً .. وهذا الأهم أن من خلال ما ذكرته فإن هناك بعض المؤشرات التي يجب أن تطمئنك على إبنك مثل ســلامة جهــاز النطــق لــديه لأنك ذكرت أنه ينطق كلمات بصوت واضح حتى وإن كانت هذه الكلمات قليلة .. وســلامة العمليات المعـرفية لديه .. مع تمتـــعه بدرجــة سمـع طبيعيــة من خلال إلتفاته لك عندما تنادي عليه وتنفيذه لما تطلبه منه ..

كل هذه مؤشرات إيجابية تطمئنك على إبنك خاصةً مع صغر سنه .

مشكلتك معه ( وسأكتب مرة أخرى ما ذكرته في مشاركتك ) تتلخص في الآتي :

- عندما تطلب منه ان يقولنفس الكلمة التى ينطقها جيدا لا يكررها ويرفض ان يكرر اى كلمة وراءك او وراء والدته لكنه ينطقها جيدا مع نفسه .

- أنه يخاف جداً من الغرباء ويميل إلى العزلة والانطوائية والاكتفاء بالنظر اليهم فى حالة وجود اى انسان غريب الا انه يجرى ويلعب مع اخوته واولاد عمه عندما لا يكون معهم طفل غريب

بالنسبة للمشكلة الأولى .. فهي ليست مشكلة طالما أنه ينطق الكلمات بشكل صحيح .. ولا تحاول إرغامه على النطق .. بل حاول تشجيعه على ذلك بشكل غير مباشر .. لأنه كما ذكرت لك ما زال عمره صغير .. والأهم في هذه المرحلة إكسابه اللغة وزيادة الحصيلة اللغوية لديه لأنه حتى إذا لم ينطق كل هذه الكلمات الآن .. فتأكد أنه سيستخدمها فيما بعد طالما تم تخزينها في ذاكرته .

حاول أيضاً التنويع في الوسائل المستخدمة معه مثل الصور .. والأشكال .. والمكعبات .. وحاول أن تكون المفردات التي تريده أن يتعلمها بسيطة ومتناسبة مع المرحلة العمرية له ..

أما المشكلة الثانية .. الخاصة بتجنبه اللعب مع الغرباء والخوف منهم .. فطالما أن يلعب مع إخوانه وأقاربه عندما لا يوجد معهم أحد من الغرباء .. فهذا أيضاً يعني أنه لا يتسم بالإنطوائية والعزلة التي تثير القلق ..
ويمكنك ببساطة ن تحاول ( كسر الحاجز ) النفسي بينه وبين الغرباء بشكل تدريجي بحيث تراعي عدم تركه معهم بمفرده في البداية .. ولكن حاول بقدر الإمكان أن يكون إخوانه وأقاربه معه في وجود أي طفل آخر .. مع التعزيز الدائم له أثناء هذا التفاعل .. إلى أن يصل للمرحلة التي يمكنه فيها التفاعل مع الآخرين بشكل طبيعي وبدون خوف .

مرة أخرى أستاذ / علاء ..
لا داعي لكل هذا القلق لأن إبنك عمره عامين فقط .. وطالما أن هناك كل هذه الجوانب الإيجابية التي ذكرتها في مشاركتك ..
لذلك حاول فقط تطبيق النصائح والإرشادات التي جاءت في نهاية موضوعي الخاص بالتأخر اللغوي .. بالإضافة إلى الملاحظات التي ذكرتها لك الآن .. مع ضرورة إعطائه الوقت الكافي للإستفادة من ذلك ..


استاذ محمد لك منى كل الشكر والتحية
فقد طمأنت قلبى طمأنك الله فى الدنيا والاخرة فقد كنت قلق جدا على هذا الطفل لدرجة انى خفت ان اذهب به الى الطبيب او اخصائى نفسى او اخصائى تخاطب خوفا من ان يكون مصاب بتوحد او ماشابه ذلك
وشكرا جزيلا

محمد يسري
09-09-2010, 10:27 AM
لا شكر على واجب أ / عـلاء

تقبل تحياتي

ايمان سيف
26-09-2010, 10:46 PM
اهلا بك وجزاك الله عنا كل الخير

رامين
27-09-2010, 10:43 AM
اولا اهلا وسهلا فيك في المنتدى تانيا انا حابة اسئلك انو النطق اكيد الو علاج لاني بصراحة انا حابة اعرف هلأ انا عمري 18 وانا اعاني من لثغة بحروف( س ش ز ج ) وحابة اعرف علاجهم كيف بيكون

آملي بربي
27-09-2010, 08:57 PM
السلام عليكم

جزآك الله خير يآدكتور ..

في العشرينآت من عمري وآنطق الراء غ ولا يوجد بالمنطقه اي اخصائيه أو اخصائي للتخآطب ..
هل من الممكن أن يتعدل نطقي وكيف ؟؟!!

آملي بربي

شاطئ الأمل
27-09-2010, 09:31 PM
أملي بربي
مرحباً بك عزيزتي في منتدى التحدي
بدايه لا بد من التاكد من عدم وجود عائق رابط اللسان يمنعه من الحركة الى الاعلى
عند عدم التاكد من جود المشاكل تبدا مرحلة التدريب على اخراج صوت الراء
بداية ً غاليتي
لا بد ان تنمي عندك احساسا ذاتيا حول الصوت وميزاته وكيفيه خروجه والتفريق بين خروج الصوتين وذلك من حيث طبيعه المكان ووضع اللسان ومكانه وخاصيه الهواء الخارج
صوت غ
صوت يخرج من مناطق الحلق الخلفيه ويصاحبه احتكاك بين خلف اللسان وسقف الحلق ويخرج الهواء متذبذبا بحيث تستطيع تلمسه بيدك
صوت ر
صوت يخرج من مناطق الفم الاماميه يصاحبه ارتفاع مقدمه اللسان للمنطقه الاماميه خلف الاسنان الفوقيه الاماميه ويخرج الهواء متلاطما من فوق اللسان
في بداية يتم التدريب امام المراه على نطق حرف اللام بمعني بدل من نطق حرف الراء يتم نطق حرف اللام امام المراه في بحيث يرتفع طرف اللسان الى الاعلى ويطرق سقف الحلق عند منابت الاسنان العليا
يكون التدريب على كلمات تبداأ بحرف اللام ثم كلمات في المنتصف ثم كلمات في النهاية بعد ذلك في جمل عند التمكن من نطقه ينتقل الى التدريب على نطق الراء في مقاطع رأ ري ور وفي كلمات في البداية والوسط والنهاية
بعد ذلك في جمل
اتمنى لك التوفيق
ومعذره استاذ محمد يسري للإجابه بدل عنك

محمد يسري
30-09-2010, 11:57 AM
أعتذر من جميع الأعضاء الكرام إذا كان هناك في الفترة السابقة أي تأخير في الرد على إستفساراتهم وذلك بسبب إنتهاء الأجازة وعودتي للعمل وإنشغالي الشديييييييييد ..

على كل حال .. فإنني أحاول حالياً التواجد بشكل أكبر ..

لذلك .. يمكن لجميع الأعضاء إرسال إستفساراتهم وسوف أقوم بالرد عليها في أقرب فرصة .

مع خالص تقديري وإحترامي

محمد يسري
30-09-2010, 05:05 PM
الأخت الكريمة .. إيمان سيف

أشكرك كثيراً على مرورك

تقبلي تحياتي

محمد يسري
30-09-2010, 05:06 PM
أهلاً بكي رامين في المنتدى

بالتأكيد يوجد علاج لمشكلتك .. وهي مشكلة بسيطة .. حيث أن الخطأ في نطق الحروف التي ذكرتيها والذي يسمى ( تحريف ) حيث أنه يحدث غالباً بسبب إنتشار الهواء ( أي خروج هواء ) بسبب وجود عيوب عضوية بالأسنان مثل عدم وجود ( أي خلع ) إحدى الأسنان ( الأمامية أو الجانبية ) .. أو وجود مسافات بين الأسنان .. أو عدم إنتظام الأسنان بصفة عامة ..

ونفس الشئ قد يحدث للحالات التي تستخدم ( تقويم ) للأسنان بالفكين بسبب عدم التمكن من إطباق ( غلق ) الفكين بشكل تام .

في كل هذه الحالات لابد من معرفة السبب وإجراء التدخل الطبي اللازم عن طريق أخصائي تقويم الأسنان .

لذلك أرجو قبل البدء في التدريب على النطق الصحيح لهذه الحروف التأكد أولاً من سلامة الأسنان والفكين لديك .

إذا تأكدتي أنك لا تعانين من أي عيوب عضوية من تلك العيوب السابق الإشارة إليها .. سوف أذكر لكي بشكل مبسط طريقة التدريب على النطق الصحيح للحروف التي ذكرتيها ( س – ش – ز – ج ) .

مع أطيب تمنياتي

محمد يسري
30-09-2010, 05:06 PM
الأخت الفاضلة أملي بربي ..

في البداية أعتذر عن التأخير في الرد على سؤالك .. وأتفق مع الأخت الكريمة شاطئ الأمل فيما ذكرته لكي عن طريقة التدريب على حرف الراء ..

وأؤكد مرة أخرى على ضرورة التأكد أولاً من عدم وجود إلتصاق برابط اللسان .. بحيث يمكنك تحريكه لأعلى وأسفل بسهولة .

يمكنك أيضاً إتباع الطريقة التي ذكرتها لكي شاطئ الأمل .. ولكن فقط أحب أن أوضح لكي أن بعد معرفة مخرج حرف اللام ونطقه بشكل صحيح .. ببدأ التدريب على حرف الراء مع مراعاة أن في حرف اللام يحدث إلتصاق لطرف اللسان مع مقدمة اللثة .. أي في الجزء الذي يقع خلف منابت الأسنان مباشرة .. ويكون اللسان أثناء نطق صوت اللام ثابتاً ..

بينما في حرف الراء يكون مخرج الحرف للداخل قليلاً .. مع عدم إلتصاق اللسان مع هذا الجزء .. وكذلك عدم ثباته .. حيث لابد أن يكون اللسان في حركة ( تكرارية ) .

ويمكنك إجراء بعض التدريبات الخاصة باللسان لزيادة مرونته .. مثل تحريك اللسان لأعلى وأسفل ( خارج الفم ) بحيث يلامس الشفة العليا والشفة السفلى .. وزيادة هذه الحركة تدريجياً .

يمكنك أيضاً تحريك اللسان على جانبي الفم .. وتحريكه بشكل دائري داخل الفم ..

إذا كان لديك أي إستفسارات أخرى فتأكدي أننا جميعاً في هذا المنتدى من أجلكم

خالد بن فهد
30-09-2010, 08:27 PM
شكرا لك يا أخصائي محمد يسري
.
وأدعوك يا أستاذ محمد لعمل حمله كبيره لمن يحمل مسمى وليس لديه مؤهل وخاصه من يطلقون على أنفسهم اخصائي
نطق ..
لو لاحظت يا أستا ذ محمد هناك الكثير يكتب مدرب نطق وهذا ليس عيب ومع الخبره وإكمال الدراسات العليا يحق أن يطلق عليك اخصائي
ولكن من يحمل دوره شهر او شهرين ويطلق على نفسه أخصائي وعانينا منها كثير من الاخوان المصريين فلا بد أن يكون
هناك توعيه
.
ولك جزيل الشكر يا إستاذنا الغاالي محمد يسري وجعل كل ما تقوم به في ميزان حسناتك

خالد بن فهد
01-10-2010, 01:50 AM
شكرا لك يا إستاذ محمد
.
أعجبني كثيرا طريقة التعريف بنفسك قبل
طرح أي استفسار من الاعضاء
.
نرجو التعميم من الاداره لكل الاعضاء المنتسبين بمسمى اخصائي تخاطب
وأن يحذو حذو استاذنا الفاضل محمد يسري ولك الاجر ان شاءالله..

خالد بن فهد
01-10-2010, 01:53 AM
إستاذ محمدفصول الدمج الملحقه بالمدارس لضعاف السمع
حقيقه أرى انه لابد في قبولهم ان يأتو بتشخيص من معهد السمع والكلام
حقيقه ارى احيانا اعتماد وتشخيص من مدربي النطق في برامج فصول الدمج لو يكون
من شروط القبول ان يتم تشخيص له من معهد السمع والكلام افضل حقيقه..

هشام حياالله
04-10-2010, 02:54 PM
الاخ العزيز محمد يسرى انا خريج خدمه اجتماعيه واريد الحصول على دبلومه فى التخاطب او حتى دوره تدريبيه مع العلم اننى من صعيد مصر ارجو معرفه اذا كان يوجد مكان لاخذ الدبلومه بس يكون قريب لى ولك منى جزيل الشكر

القبطان عادل
05-10-2010, 06:33 AM
مرحباً بكَ في منتدى التحدي

ام يسوف
05-10-2010, 07:54 AM
يا استاذ محمد يسري اريد ان اشرح لك حالت ابنى يوسف والى جميع من لديه خبره اوتجربه في نفس ضروفي ان يشرفنى بمشركته ابنى عمره سنتين وعشره شهور لا يتكلم بكلام مفهوم وذهبت به الى استشارى سمع واتزان في المدينه المنوره وعمل لهو فحوصات ولله الحمد طلع سليم لكن الدكتور قال ابنك عنده طيف توحد بعدين وديت ابنى عند اخصائى تخاطب ونفس الكلام وسالته اش مشكلت ابنى وقال
انه مايسمع لا لهو يريد سماعه فقط
ولا يتكلم
ولا عنده تواصل بصري
وعدم الاهتمام بمن حوله معنه مايحب العزله وينبسط لما نخرج ويلعب لكن مايهتم بالنا س لى حوليه يلعب ويجري لحاله ومايدور على احد
وانا لان ابحث لهو عن مركز جيد في المدينه المنوره وجدت مركز خطوات المدينه لكن هل هذي المركز تجيب فايده ا وضياع وقت واش اول شى لزم اسويه وهل راح يتكلم ابنى كويس ولا
اسفه على الاطاله

محمد يسري
08-10-2010, 08:11 PM
شكرا لك يا أخصائي محمد يسري
.
وأدعوك يا أستاذ محمد لعمل حمله كبيره لمن يحمل مسمى وليس لديه مؤهل وخاصه من يطلقون على أنفسهم اخصائي
نطق ..
لو لاحظت يا أستاذ محمد هناك الكثير يكتب مدرب نطق وهذا ليس عيب ومع الخبره وإكمال الدراسات العليا يحق أن يطلق عليك اخصائي
ولكن من يحمل دوره شهر او شهرين ويطلق على نفسه أخصائي وعانينا منها كثير من الاخوان المصريين فلا بد أن يكون
هناك توعيه
.
ولك جزيل الشكر يا إستاذنا الغاالي محمد يسري وجعل كل ما تقوم به في ميزان حسناتك


أتفق معك تماماً أستاذ خالد في كل ما ذكرته .. وبالفعل قمت بتخصيص موضوع خاص لمناقشة هذا الأمر الهام بعنوان :

( هااااام فقط لأهالي المدينة المنورة )

أرجو من كل مَن يهمه الأمر الإطلاع عليه ..

محمد يسري
08-10-2010, 08:19 PM
شكرا لك يا أستاذ محمد
.
أعجبني كثيرا طريقة التعريف بنفسك قبل
طرح أي استفسار من الاعضاء
.
نرجو التعميم من الاداره لكل الاعضاء المنتسبين بمسمى اخصائي تخاطب
وأن يحذو حذو استاذنا الفاضل محمد يسري ولك الاجر ان شاءالله..


شكراُ أ / خالد على كل ما ذكرته ..

ومرة أخرى أدعوك للإطلاع على الموضوع الذي ذكرته لك في الرد على مشاركتك السابقة والذي سيوضح لك ما الذي دفعني للتعريف بنفسي بهذه الطريقة ..

تقبل تحياتي

محمد يسري
08-10-2010, 08:26 PM
أستاذ محمد فصول الدمج الملحقه بالمدارس لضعاف السمع
حقيقه أرى انه لابد في قبولهم ان يأتو بتشخيص من معهد السمع والكلام
حقيقه ارى احيانا اعتماد وتشخيص من مدربي النطق في برامج فصول الدمج لو يكون
من شروط القبول ان يتم تشخيص له من معهد السمع والكلام افضل حقيقه..


هذا بالفعل هو المتبع في المدينة المنورة وأعتقد في جميع مدن المملكة التي بها مراكز السمع والكلام .. حيث يتم تحويل جميع الحالات التي تعاني من ضعف سمع إلى مركز السمع والكلام لتحديد البرنامج الذي يناسب كل حالة على حدة بناء على تخطيط السمع .. وبما يتفق مع شروط القبول بكل برنامج .

محمد يسري
08-10-2010, 08:42 PM
الاخ العزيز محمد يسرى انا خريج خدمه اجتماعيه واريد الحصول على دبلومه فى التخاطب او حتى دوره تدريبيه مع العلم اننى من صعيد مصر ارجو معرفه اذا كان يوجد مكان لاخذ الدبلومه بس يكون قريب لى ولك منى جزيل الشكر

أهلاً بك أ / هشام

بالنسبة لسؤالك .. فدبلومة التخاطب ( لمدة سنة واحدة ) لا توجد سوى في كلية التربية جامعة عين شمس

أي أنك لابد أن تكون مقيم في القاهرة أو ستضطر للسفر يومياً ..

لذلك ونظراً لبعد المسافة بينك وبين القاهرة فيمكنك الإلتحاق بدورة في التخاطب في أقرب جامعة لديك .. وأعتقد أن جامعة المنيا .. واسيوط ( وغيرها من الجامعات الأخرى ) تعقد هذه الدورات ..

ولكن حاول التركيز على الجانب العملي حتى وإن كان من خلال العمل التطوعي ببعض المراكز القريبة منك لأن الخبرة العملية لا تقل أهمية عن الدراسة النظرية .

تمنياتي لك بالتوفيق

هشام حياالله
08-10-2010, 08:45 PM
الاخ الاستاذ محمد اشكر حضرتك على الرد ولك منى كل الود والتقدير والاحترام

محمد يسري
08-10-2010, 08:52 PM
مرحباً بكَ في منتدى التحدي

أشكرك كثيراً على مشاركتك

تقبل تحياتي

محمد يسري
08-10-2010, 09:19 PM
يا استاذ محمد يسري اريد ان اشرح لك حالة ابنى يوسف والى جميع من لديه خبره او تجربه في نفس ضروفي ان يشرفنى بمشركته ابنى عمره سنتين وعشره شهور لا يتكلم بكلام مفهوم وذهبت به الى استشارى سمع واتزان في المدينه المنوره وعمل له فحوصات ولله الحمد طلع سليم لكن الدكتور قال ابنك عنده طيف توحد بعدين وديت ابنى عند اخصائى تخاطب ونفس الكلام وسالته اش مشكلة ابنى وقال
انه ما يسمع إلا لهو يريد سماعه فقط
ولا يتكلم
ولا عنده تواصل بصري
وعدم الاهتمام بمن حوله معنه مايحب العزله وينبسط لما نخرج ويلعب لكن مايهتم بالنا س لى حوليه يلعب ويجري لحاله ومايدور على احد
وانا لان ابحث لهو عن مركز جيد في المدينه المنوره وجدت مركز خطوات المدينه لكن هل هذي المركز تجيب فايده او ضياع وقت واش اول شى لزم اسويه وهل راح يتكلم ابنى كويس ولا
اسفه على الاطاله

الأخت أم يوسف

موضوعك مهم جداً ليس لكي فقط .. ولكن لمعظم أولياء الأمور الذين يعانون من تضارب التشخيصات ..

أولاً .. كنت أود أن أسألك عن الأماكن التي راجعتيها سواء لتشخيص السمع .. والأهم لتشخيص النطق .. لأن هناك جهات لا يمكن الوثوق بها بالمرة بعد الأخطاء المتتابعة للتقارير الصادرة منها ..

ثانياً .. أعتقد أنه غير مسموح بالمنتدى بذكر أسماء محددة لأماكن خاصة سواء للتحدث عن مزاياها أو عيوبها ..

على كل حال .. يمكن لوالد يوسف مراجعتي بمركز السمع والكلام ( وهو مركز حكومي ومجاني ) مع إحضار جميع التقارير الطبية الخاصة به للتأكد من دقة التشخيص .. وبعد ذلك توجيهه للمكان الأنسب له إن شاء الله .

مع أطيب التمنيات

آملي بربي
09-10-2010, 01:34 AM
الأخت الفاضلة أملي بربي ..

في البداية أعتذر عن التأخير في الرد على سؤالك .. وأتفق مع الأخت الكريمة شاطئ الأمل فيما ذكرته لكي عن طريقة التدريب على حرف الراء ..

وأؤكد مرة أخرى على ضرورة التأكد أولاً من عدم وجود إلتصاق برابط اللسان .. بحيث يمكنك تحريكه لأعلى وأسفل بسهولة .

يمكنك أيضاً إتباع الطريقة التي ذكرتها لكي شاطئ الأمل .. ولكن فقط أحب أن أوضح لكي أن بعد معرفة مخرج حرف اللام ونطقه بشكل صحيح .. ببدأ التدريب على حرف الراء مع مراعاة أن في حرف اللام يحدث إلتصاق لطرف اللسان مع مقدمة اللثة .. أي في الجزء الذي يقع خلف منابت الأسنان مباشرة .. ويكون اللسان أثناء نطق صوت اللام ثابتاً ..

بينما في حرف الراء يكون مخرج الحرف للداخل قليلاً .. مع عدم إلتصاق اللسان مع هذا الجزء .. وكذلك عدم ثباته .. حيث لابد أن يكون اللسان في حركة ( تكرارية ) .

ويمكنك إجراء بعض التدريبات الخاصة باللسان لزيادة مرونته .. مثل تحريك اللسان لأعلى وأسفل ( خارج الفم ) بحيث يلامس الشفة العليا والشفة السفلى .. وزيادة هذه الحركة تدريجياً .

يمكنك أيضاً تحريك اللسان على جانبي الفم .. وتحريكه بشكل دائري داخل الفم ..

إذا كان لديك أي إستفسارات أخرى فتأكدي أننا جميعاً في هذا المنتدى من أجلكم




يعطيك آلعافيه ..
آنا أنطق اللام نطق صحييح ..فقط حرف آلراء يوجد به لدغة حرف غ

بآلنسبه للسآن كيف آعرف انها ليس التصاق برابطها ؟؟!!



آريييد حلآ لاني فعلا بديت أحبط من نفسسي ..

</b></i>

محمد يسري
09-10-2010, 02:53 PM
الأخت الكريمة .. أملي بربي

لماذا هذا الشعور بالإحباط .. ومشكلتك بسيطة جداً تتمثل في إبدال في حرف واحد فقط .. أي بقليل من التدريبات يمكنك بكل سهولة تجاوز تلك المشكلة .

على كل حال .. لا أعتقد أن لديك إلتصاق في رابط اللسان .. لأنه في حالة ذلك كنتِ ستعانين من عيوب أكثر ليس في أصوات الحروف فقط .. ولكنك كنتِ ستجدين صعوبة حتى في تناول الطعام ..

على كل حال لكي تتأكدي بنفسك من عدم وجود إلتصاق باللسان .. أخرجي اللسان خارج الفم وقومي بتحريك طرف اللسان على جانبي الفم .. وحاولي رفع طرف اللسان بأقص درجة ليكون ملامس لأعلى الشفة العليا ثم حركيه لأسفل ليكون ملامس لأسفل الشفة السفلى .. وبذلك يكون تقريباً ( ثلثي ) اللسان حر الحركة في جميع الأوضاع .

أيضاً لا تتعجلي النتائج .. وحاولي تنفيذ الطريقة التي ذكرتها لكي شاطئ الأمل وكذلك الطريقة التي ذكرتها لكي .. وسوف يتحسن النطق لديكِ إن شاء الله .

سحر الكلام
09-10-2010, 03:37 PM
منووووووور المنتدى استاذ محمد ونتشرف بكونك من الاخصائيين المتميزين الموجودين بالمدينه المنوره
وفقك الله بعملك وبمسعاك الطيب في مساعده اهل المدينه المنوره واتمنى ان يكون هنالك تعاون بالمستقبل فيما بيننا
كل التقدير والاحترام
اختي ام سيوف وبعد اذن الاستاذ محمد هنالك مركز النمو والسلوك بالمستشفى الحكومي المدينه للاطفال والنسا والولاده
وهوا مركز عيادات طبيه ونفسيه يمكنكي تشخيص حالة طفلك والتاكد مما قيل لكي ولكن اولا الجئي لمركز السمع والكلام
عند الاستاذ محمد من اجل قياس السمع واختبارات القدرات اللغويه والتواصل
وبالمستشفى يمكنكي اخد تحويل لاجراء التحليل المطلوبه والاشعة ودلك من قبل رئيس القسم وكدلك الاختبارات النفسيه والنمائيه
وبدلك يتم تشخيص حالة طفلك وبالتالي وضع برنامج علاجي متكامل لطفلك
ربنا يشفي ولدك ويرفع عنه ويكتب لك الاجر بتربيته
اعتدر اخي محمد من التدخل فقط كنت اود مساعدتها من اجل تشخيص جيد وانت اعلم ضرورة الدقة بتشخيص التوحد لتشابه اعراضه باعراض حالات ثانيه
كل الود واعتدر عن الاطاله

محمد يسري
09-10-2010, 04:52 PM
الأخت الفاضلة .. الحكمة

أشكرك كثيراً على كل ما جاء بمشاركتك .

بالنسبة لردك على الأخت ( أم يوسف ) .. بالعكس .. نصيحتك لها في محلها .. لأنه بالفعل يوجد تعاون يومياً بين مركز السمع والكلام وبين مركز النمو والسلوك .

على كل حال يمكنها مراجعة أي من المركزين

( وكلاهما جهات حكومية لهما سمعتهما الطيبة بالمدينة المنورة )

وذلك لتشخيص حالة إبنها بصورة صحيحة .. وبالتالي تقديم الخدمات المناسبة له .

مرة ثانية .. خالص الشكر والتقدير لكي على إهتمامك

مع أطيب التمنيات

ام يسوف
13-10-2010, 12:24 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته........................................... ....شكرا ااخصاءى التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الص شكري

سحر الكلام
14-10-2010, 07:39 PM
اختي ام سيوف من الصعب ان افيدك بالكثير عن الفرق لان دلك يعتبر بتخصص غير تخصصي
وكانني اقدم تشخيص لحالة توحدي وانا لست بمكان لكي اشخص حالات التوحد
لكن معلوماتي البسيطه عن الموضوع
ان التوحد هوا النوع الكلاسيكي الذي تجتمع فيه كل سمات التوحد وتكون حالتة الطفل اصعب من حالات طيف التوحد
ويخضع الى جوانب علاجيه مختلفه فهو النوع الحاد للمرض
اما عن طيف التوحد فهو اقل حده واكثر استعداد للعلاج وتطوير القدرات العقليه وسلوكاته تكون بعيده نوعا ما عن العنف
وهوا انواع سبيرجر-عرض ريت - اضطراب الطفوله التحللي-اضطراب النمو الشامل الغير موحد
وهذا تفصيل للانواع منقول

أنواع التوحد
Types of Autism

( التوحد التقليدي ، طيف التوحد ، عرض اسبيرجر ، اضطراب النمو الشامل غير المحدد ، اضطراب الطفولة التحللي ، ريت )

هناك خصائص ومظاهر سلوكية مشتركة يتصف بها ذوي اضطراب التوحد ، وفي المقابل فإنه لا يمكن لنا من ناحية عملية أن نجد نفس الخصائص لدى كل هؤلاء الأطفال ، وحتى إن وجدنا نفس الخصائص فإنها في الأغلب تختلف في طريقة ظهورها أو الدرجة والمستوى الحالي لها .
ولمعرفة هذه الخصائص لدى الأطفال فقد تم تصنيف أنماط ظهورها بهدف فهم أكثر لحالة كل طفل وما يمكن أن يقدم له من خدمات وبرامج علاجية لذلك صنف التوحد كما يلي :

ـ التوحد التقليدي : (Classic Autism)
وهو ما يظهر لدى الأطفال في أعمار مبكرة ويكون لديهم مشكلات في التفاعل الاجتماعي ، والتواصل واللعب التخيلي.


2 ـ اضطراب ما يسمى( بطيف التوحد ) (Autism Spectrum Disorder (ASD))
ويشتمل على مايلى :

أ ـ عرض اسبيرجر : ( Asperger’s Syndrome ) والذي يشتمل:
على ضعف نوعي في التفاعل الاجتماعي ، ولديه سلوكيات نمطية وتكرارية ، وفي المقابل لا يوجد تأخر في اللغة أو التطوير المعرفي أو مهارات العناية الذاتية وتظهر المشكلات الاجتماعية عادة في سن المدرسة بشكل واضح حيث يكون هناك مشكلات في التفاعل وإظهار الانفعالات مع الأقران .

ب ـ اضطراب النمو الشامل غير المحدد :

(Pervasive Developmental Disorder - Not Otherwise Specified (PDD – NOS) والذي يشتمل على العديد من مظاهر التوحد ، ولكن في الأغلب يكون من الدرجة البسيطة وليس الشديدة أو الشاملة لكل جوانب الاضطراب ، ولعل أهم مظاهر الاضطراب لدى هؤلاء الأطفال تكمن في الجوانب الاجتماعية في المهارات اللفظية وغير اللفظية .

ج ـ اضطراب الطفولة التحللي : (Childhood Disintegrative Disorder)
عادة لا يظهر الاضطراب إلا بعد سنتين من عمر الطفل ،ولا يعاني من مشاكل عصبيه بعدها يبدأ بفقدان المهارات الأساسية ، وتصبح لديه حركات غير عادية ، ويصاحبه مشكلة في اللغة الاستقبالية والتعبيرية ، وتظهر مشكلات في المهارات الاجتماعية والسلوك التكيفي ، وكذلك في القدرة على تطوير علاقات صداقة مع الأقران ، ومشكلات في التواصل من خلال فقدان أو ضعف في اللغة المنطوقة ، ولدى الطفل سلوكيات نمطية وتكرار للنشاطات ، ويصاحبه عادة إعاقة عقلية شديدة ، ولا يوجد لدى الطفل مشاكل عصبيه .

د ـ عرض ريت : (Rett,s Syndrome)
ويظهر لدى الإناث ، وأسبابه جينية عادة حيث أن النمو في البداية يكون طبيعياً في الجوانب الحركية ومحيط الرأس ، وبعد ذلك بطئ في نمو الرأس بين (5 – 48 شهراً) ، ويظهر قصور في استخدام اليدين بطريقة صحيحة ، وعدم القدرة على المشي بطريقة مناسبة ، وصعوبات في الجانب اللغوي سواء الاستيعابي أو التعبيري ، وكذلك يصاحبه عادة مشكلات عصبية ، وإعاقة عقلية شديدة ،وقصور في جانب العلاقات الاجتماعية .وتدهور في الحالة مع تقدم العمر

اختي الغاليه يمكنكي الاستفسار اكثر من الدكتور محمد العوفي فهو تاريخ ماشاء الله ويمكنه ان يوضح لكي الامور اكثر لانه استشاري نفسي وسلوك وطبيب اطفال
ربنا يوفقك وييسر لكي الامور واعتدر عن التقصير.

محمد يسري
14-10-2010, 10:00 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته........................................... ....شكرا ااخصاءى التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الص شكري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شئ جيد إطلاعك على ما يتعلق بحالة إبنك سواء من خلال الإنترنت أو من خلال الكتب والمراجع العلمية .. ولكن لي تعليق بسيط .. وهو لابد أن تحرصي أولاً على مراجعة الأخصائيين في هذا المجال ..

لأنه يجب أن يكون هناك فريق متكامل لتشخيص حالات التوحد بشكل خاص وذلك لضرورة توافر ( عدد ) من السمات التي توجد في الطفل ومن أهمها .. عدم التواصل بالعينين .. ورفضه للتغيير في أي شئ في البيئة المحيطة به .. وإهتمامه بشكل كبير بالأشياء التي تتحرك حركة دائرية .. وكذلك عدم إدراكه للمخاطر من حوله .. وعدم إحساسه بالألم .. مع تدني واضح في مستوى اللغة لديه .

على كل حال .. مراجعتك للمتخصصين في مركز النمو والسلوك سوف يساعدك كثيراً على التوصل للتشخيص الصحيح .. وبالتالي تحديد البرنامج العلاجي المناسب .

مع أطيب التمنيات

ام يسوف
15-10-2010, 12:15 AM
شكرا لكى يا اخت الحكمه وما قصرتى ويكفي انك اخذتى من وقتك لرد علي وهذا يدل على احساسك بمن يعانى ولى الاستاذ محمد وطلب من الله ان لاترو بس ولا من تحبون \\\\

محمد يسري
15-10-2010, 04:00 PM
يسعدنا دائما مشاركتك ..

وفي انتظار أي استفسارات أخرى

سحر الكلام
16-10-2010, 12:55 PM
هذا اقل واجب اقوم فيه وادعو الله ان يشفي كل مريض
وان يقدرنا انا واخواني وزملائي هنا على تقديم مايرضي الله وعباده الصالحين
وانا بالخدمه باي وقت على اللي ربنا يقدرني عليه
ودي واحترامي

محمد يسري
19-10-2010, 05:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته........................................... ....شكرا أخصائي التخاطب محمد يسري ولى اخصائية التخاطب الحكمه مشكرورين على الرد وانا بلفعل حجزت موعد عند الدكتور محمد العوفي في مستشفى النساء والولده في يوم الثلاثاء القادم وان شاءالله ساخذ بنصحتكم واتوجه المركز السمع والكلام لكن عند طلب ورجاء بحثت في قوقل ولم اجد ايجابه شافيه عن معنى طيف التوحد وش الفرق بينه وبين التوحد الخفيف والمتوسط والشديد ولكم خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الص شكري

إذا كنتم راجعتم اليوم ( الثلاثاء ) .. مركز النمو والسلوك .. وتم تشخيص الحالة وتزويدكم ببعض التوجيهات عن الأماكن أو الخدمات التي يمكنكم الإستفادة منها ( إذا كانت لا تنطبق عليه شروط الإلتحاق بمركز السمع والكلام ) .. فهو كذلك ..

أما إذا تم تحويلكم إلى مركز السمع والكلام .. فلا تتأخروا عن الإسبوع القادم ( وتحديداً يوم الأحد الساعة الثامنة والنصف صباحاً ) .. لأن جميع المواعيد الأخرى حتى نهاية الإسبوع تم تسجيل حالات أخرى بها .

مع أطيب التمنيات

عبووووودي
19-10-2010, 09:29 PM
جزاك الله خيرا على ما تقدمه وسؤالي هو ان ابني داون و عمره 9 اشهر بس ما ينطق غير اااااا و لكن تفاعله و انتباهه ممتاز هو عنده ربط جزئي باللسان ميش عارفه هل هذا السبب افيدوني مع انني اتكلم معه عن كل شيء

محمد يسري
20-10-2010, 02:31 PM
بالفعل إبنك ما زال صغيراً .. ولا داعي للقلق ..

أنصحك بالإستمرار في تفاعلك معه .. والتحدث أمامه عن مسميات الأشياء من حوله .. والتي تتناسب مع سنه .. وتكرار ذلك حتى تتأكدي من معرفته لها ( حتى وإن لم ينطقها الآن ) .. لأن ذلك سوف يساعد على زيادة حصيلته اللغوية فيما بعد .

ولكن لابد أيضاً من علاج أي إلتصاق في اللسان سواء كان كلي .. أو جزئي .. وخصوصاً مع حالة إبنك ..

لأن بعض حالات الداون يكون حجم اللسان لديها أكبر من الحجم الطبيعي .. مما يحتاج إلى تدريبات لـ ( اللسان ) لزيادة مرونته .. وبالتالي لابد أن يكون اللسان حر الحركة تماماً .

تقبلي تحياتي

ام يوسف المصرى
20-10-2010, 10:53 PM
ارجو من اخصائى التخاطب اذا كانت طفلة توحد ولا تنطق اى حرف ماذا افعل معاها :23:

عبووووودي
20-10-2010, 11:12 PM
الله يجزيك الخير

محمد يسري
26-10-2010, 12:00 AM
ارجو من اخصائى التخاطب اذا كانت طفلة توحد ولا تنطق اى حرف ماذا افعل معاها :23:

أهلاً بك أم يوسف المصري

لم تذكري لي ما هو عمر إبنتك ؟

وأيضاً ما هي الجهة التي تم تشخيصها بها ..

وهل كان التشخيص توحد أم طيف توحد ؟

أنتظر الرد منك لأكتب لكي رأيي بالنسبة لها ..

مع أطيب التمنيات

زهرة أمل
26-10-2010, 10:28 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

سعدت كثيرا عندنا وجدت هذا المنتدى فربما يضيئ لي شمعة أمل لطريقي ..

أنا طالبة في كلية الآلسن جامعة عين شمس ... أبلغ من العمر 19 سنة ..
أعاني من التلعثم منذ أن كنت في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي ..

في البداية لم أكن أتلعثم إلا عندنا أكون في الصفو تقولي لي أي معلمة ( اقرأي ) ..و لم يكن تلعثمي موقتها شديدا .. أما الآن و مع مرور السنوات بدأ التلعثم يزداد شيئا في شئيا فأصبحت أتلعثم أمام أي حد أياُ كان .. حتى للأسف مع نفسي .. منذ 3 سنوات تقريبا بدأت كمان و أنا بقرأ لوحده أتلعثم لكن ليس بنسبكة كبيره .يمكن في كلمة أو كلمتين بس .. و تلعثمي يكون أخف عندما أ:ون مع أسرتي أو عدد أشخاص قليلين .. و لكان عندما أتواجد أمام جماعة و خصوصا إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف و رهبة و قلق و و بحس بحالة تجمد و لا أحيانا لا أعرف أن انط الحرف ..


راجعت اخصائي تخاطب السنة الماضية و مشيت على جلسات التنفس و لكن مازال التلعثم لدي .. مشكلتي حنيما أتواجد أمام عدد كبير من الاشخاص .. الجلسات كانت تقام بيني وبين اخصائية التخاطب .. فلم أشعر بتطور كبير

و لم أكمل الجلسات لانهم قالو لي بأنني لا أحتاجها فقط علي بالكلام أمام مجموعة من الناس باستخدام تمرين التنفس و بعدين أكبر المجموعة شويه شويه ..

بس الموضوع ده كان صعب علي و لم أستطع تنفيذه و في هذه السنة زادت مشكلتي و حالتة النفسية سيئة للغاية و احيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواؤ بإرادتي أو لأ .. الكل بيمر عليه الدور ..

حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح .. الصييف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة . فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق .. أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..

البعض رجح مشكلتي بسبب موقف حصل لي عندما كنت صغيره .. في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي تقريبا .. حيث كنت قرأ أمام الصف ثم تلعثم بشدة كبيره لدرجة إنني أصبحت أنطق حرف حرف .. وبختني المعلمة بشده و ضحك علي بعض الزميلات .. و شعر الخجل الشديد جدا جدا و كأني متسمره في مكاني لا أقوى على الحركة بدأ من هذا الموقف و أنا أخاف من الكلام أمام عدد من الناس .. على الرغم قبل هذا العمر كنت أأخذ جوائز على قرأتي ..

هل أنا احتاج إلى مراجعة طبيب نفساني ؟ هل هناك أمل في حل مشكلتي ؟ .. انا تعبانه نفسيا لأقصى الحدود لانني جربت حلول كثيره و لم أفلح و لم أتقدم .. جربت حاجات كتيييييييييييييييييير جدا ..هل أستمرفي مجال دراستي ؟ .. هل أحتاج إلى شراء تلك الاجهزة التي يتحدثون عنها أنها تساعد على النطق ؟ .. أرجو من حضرتك انك تساعدني و تقولي ماذا أفعل .. لانني تعبت و حاولت كتير .. و شكرا كثيرا و سامحني على الاطالة

محمد يسري
26-10-2010, 02:37 PM
الله يجزيك الخير

شكراً لكِ ..

مع أطيب التمنيات

محمد يسري
26-10-2010, 04:00 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

سعدت كثيرا عندنا وجدت هذا المنتدى فربما يضيئ لي شمعة أمل لطريقي ..

أنا طالبة في كلية الآلسن جامعة عين شمس ... أبلغ من العمر 19 سنة ..
أعاني من التلعثم منذ أن كنت في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي ..

في البداية لم أكن أتلعثم إلا عندنا أكون في الصفو تقولي لي أي معلمة ( اقرأي ) ..و لم يكن تلعثمي موقتها شديدا .. أما الآن و مع مرور السنوات بدأ التلعثم يزداد شيئا في شئيا فأصبحت أتلعثم أمام أي حد أياُ كان .. حتى للأسف مع نفسي .. منذ 3 سنوات تقريبا بدأت كمان و أنا بقرأ لوحده أتلعثم لكن ليس بنسبكة كبيره .يمكن في كلمة أو كلمتين بس .. و تلعثمي يكون أخف عندما أ:ون مع أسرتي أو عدد أشخاص قليلين .. و لكان عندما أتواجد أمام جماعة و خصوصا إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف و رهبة و قلق و و بحس بحالة تجمد و لا أحيانا لا أعرف أن انط الحرف ..


راجعت اخصائي تخاطب السنة الماضية و مشيت على جلسات التنفس و لكن مازال التلعثم لدي .. مشكلتي حنيما أتواجد أمام عدد كبير من الاشخاص .. الجلسات كانت تقام بيني وبين اخصائية التخاطب .. فلم أشعر بتطور كبير

و لم أكمل الجلسات لانهم قالو لي بأنني لا أحتاجها فقط علي بالكلام أمام مجموعة من الناس باستخدام تمرين التنفس و بعدين أكبر المجموعة شويه شويه ..

بس الموضوع ده كان صعب علي و لم أستطع تنفيذه و في هذه السنة زادت مشكلتي و حالتة النفسية سيئة للغاية و احيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواؤ بإرادتي أو لأ .. الكل بيمر عليه الدور ..

حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح .. الصييف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة . فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق .. أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..

البعض رجح مشكلتي بسبب موقف حصل لي عندما كنت صغيره .. في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي تقريبا .. حيث كنت قرأ أمام الصف ثم تلعثم بشدة كبيره لدرجة إنني أصبحت أنطق حرف حرف .. وبختني المعلمة بشده و ضحك علي بعض الزميلات .. و شعر الخجل الشديد جدا جدا و كأني متسمره في مكاني لا أقوى على الحركة بدأ من هذا الموقف و أنا أخاف من الكلام أمام عدد من الناس .. على الرغم قبل هذا العمر كنت أأخذ جوائز على قرأتي ..

هل أنا احتاج إلى مراجعة طبيب نفساني ؟ هل هناك أمل في حل مشكلتي ؟ .. انا تعبانه نفسيا لأقصى الحدود لانني جربت حلول كثيره و لم أفلح و لم أتقدم .. جربت حاجات كتيييييييييييييييييير جدا ..هل أستمرفي مجال دراستي ؟ .. هل أحتاج إلى شراء تلك الاجهزة التي يتحدثون عنها أنها تساعد على النطق ؟ .. أرجو من حضرتك انك تساعدني و تقولي ماذا أفعل .. لانني تعبت و حاولت كتير .. و شكرا كثيرا و سامحني على الاطالة

أهلاً بكِ زهرة أمل ..

قرأت رسالتك بعناية .. وبالرغم إنك لست الحالة الأولى .. ولن تكوني الأخيرة التي تعاني من نفس المشكلة طالما الظروف التي مررتي بها في الماضي .. أو التي تعاني منها الآن لا تقتصر عليكي أنتِ فقط ..

أشعر تماماً بكل كلمة جاءت في مشاركتك .. وقد يكون معك الحق في أشياء كثيرة ..

فالموقف الذي حدث لك في المرحلة الإبتدائية قد يكون بالفعل هو سبب ما أنت فيه الآن ..

لذلك .. لا تحملي نفسك أكثر من طاقتها .. لأنه ليس لك ذنب في ذلك .. بل بالعكس .. فكما ذكرتي .. بعد أن كنتي تحصلين على جوائز على قراءتك .. أصبحت هذه القراءة هي سبب معاناتك .

المشكلة زهرة أمل ليست فيكِ .. ولكنها في شخصيات ( مريضة ) .. وفي مجتمعات تفتقد إلى الوعي والتحضر في التعامل مع كل فرد في هذا المجتمعات مهما تكن ظروفه .. وحالته !

على كل حال .. وبناءً على رسالتك سأكتب لكي وجهة نظري في مشكلتك .. وبعض الإقتراحات التي أرجو أن تساعدك في التخلص .. أو على الأقل التقليل من مشكلتك .

طبعاً لكل حالة البرنامج العلاجي المناسب لها .. ولكن بصفة عامة فإن تدريبات التنفس تفيد كثيراً مع معظم الحالات .. المهم أن يتم التدريب عليها بطريقة صحيحة .. لأنه للأسف هناك البعض ينصحون بطرق ( غريبة ) للتنفس .. بعيدة تماماً عن ما يجب القيام به !

ما تم ذكره لكي من ضرورة تفاعلك مع الآخرين هو صحيح .. ولابد أن تكون لديك العزيمة والإرادة للقيام بذلك ..

أعرف أن الموضوع سيكون صعب في البداية .. ولكن مستقبلك يستحق بذل كل ما بوسعك للحفاظ عليه .. فالمشكلة لا تكمن فقط في أنك بكلية الألسن الآن وتريدي تركها .. ولكن في أي كلية سوف تقابلين نفس الشئ ..

وحتى بغض النظر عن الدراسة .. اليس من حقك الإلتحاق بوظيفة مناسبة بعد التخرج .. وكذلك أليس من حقك الإرتباط بالشخص المناسب لكي بعد ذلك .. أم أنك ستفكرين أيضاً في البحث عن بدائل لذلك .. أو التفريط في حقوقك ؟!

أعذريني .. قد يكون كلامي قاسي عليكِ .. ولكني أقول لكي ذلك حتى لا تحصري تفكيرك في التحويل من كليتك الحالية إلى كلية أخرى .. لأنه إذا بالفعل قمتي بذلك .. فماذا بعد ؟!!!

هناك حلول وسط يمكنك تجربتها ..

أولاً .. بخصوص كليتك .. إذا كانت هناك إمكانية للتواصل مع المعيدين أو الأساتذة بالكلية لشرح حالتك لهم فيمكنك القيام بذلك .. حتى لا يكون غيابك سبب في حرمانك من درجات بعض المواد ..

ثانياً .. وهو يتعلق أيضاً بما سبق .. لأنني لا أعني أبداً الإنسحاب ( وعدم المشاركة ) في المحاضرات .. ولكن بالعكس .. فإنك يمكنك تحضير الموضوعات التي سيتم شرحها أو قراءتها في المحاضرات التالية بشكل جيد .. ومن الأفضل أن تطلبي من زميلاتك ( المقربين إليكي ) أن تعرضي عليهم أجزاء من هذه الموضوعات وهو ما يشبه المحاضرة المصغرة .. ومن الأفضل أيضاً أن يتم ذلك في نفس قاعة المحاضرات .. ( أو في مكان مشابه ) في أي فرصة تتاح لكي سواء قبل بدء المحاضرات .. أو بعد إنتهاءها .

كذلك توقعي في البداية أن تواجهي بعض الصعوبات أثناء القراءة أو الشرح .. فحتى إذا حدث ذلك .. فإنها ليست نهاية العالم .. وبالتأكيد فإنك بتكرارك ذلك مرة بعد الأخرى .. سوف تزداد ثقتك بنفسك طالما أنك مستعدة .

يمكنك كذلك زيادة هذه التجربة تدريجياً .. بزيادة عدد زميلاتك المشاركات معك في عرض ومناقشة بعض الموضوعات ..

وحتى أثناء المحاضرة ( الفعلية ) حاولي التركيز على المضمون .. أو المعني ( والذي إتفقنا ضرورة إستعدادك التام له ) بدلاً من تفكيرك في الآخرين من حولك ..

بالنسبة لأسئلتك ..

أولاً .. الأجهزة التي تسألي عنها .. أرى أنها .. قد ( تساعد ) .. ولكنها ليست هي الحل الوحيد لمشكلتك .. وأنصحك أولاً بالإطلاع على الموضوع التالي :

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46284 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46284)

ثانياً .. أنت لست في حاجة لطبيب نفسي .. ( حتى لا تدخلي في متاهات ليس لها نهاية ) .. فالحل الآن في يدك .. ولكنه يحتاج منك للمزيد من الجهد .

ثالثاً .. وهذا الأهم .. وكما أذكر دائماً للذين يعانون من نفس مشكلتك .. فإنني كنت أتمنى أن أستطيع عرض تسجيلات صوتية ( قبل وبعد الجلسات العلاجية ) لعشرات الحالات التي تم علاجها لتتأكدي من أن مشكلتك بالتأكييييييييييييييييد لها حل .. ولكنني للأسف لا يمكنني القيام بذلك .. لأن هذا ممنوع .. للحفاظ على سرية وخصوصية الحالات .

** حاولي من الآن .. وإذا كانت هناك إمكانية للمتابعة مع أخصائية تخاطب أخرى فلا تترددي في ذلك .. وتأكدي مرة أخرى أن العلاج الآن في يدك أنتِ .. وأنه لكي تصلي إليه .. فلابد من الصبر والتحلي بالإرادة .. وقبل كل ذلك الثقة في الله سبحانه وتعالى .

في إنتظار أي إستفسارات أخرى

مع أطيب تمنياتي لكي بالتوفيق

زهرة أمل
26-10-2010, 06:06 PM
بجد أشكر حضرتك جدا لقد أشعلت لي شمعة أمل من جديد و أدخلت على قلبي السرور
و خصوصا بعد قرأتي لهذه الفقرة


ثالثاً .. وهذا الأهم .. وكما أذكر دائماً للذين يعانون من نفس مشكلتك .. فإنني كنت أتمنى أن أستطيع عرض تسجيلات صوتية ( قبل وبعد الجلسات العلاجية ) لعشرات الحالات التي تم علاجها لتتأكدي من أن مشكلتك بالتأكييييييييييييييييد لها حل .. ولكنني للأسف لا يمكنني القيام بذلك .. لأن هذا ممنوع .. للحفاظ على سرية وخصوصية الحالات .


لقد سعدت كثيرا عندما عرفت أن لمشكلتي حل .. كدت أن أفقد الأمل فعلا .. طالما أن هناك حل فإنني سأعمل على استرداد عزيمتي و طاقتي لتخلص من المشكلة ..

ياريت فعلا أشوف التسجيلات الصوتيه فربما يزيد ذلك من عزيمتي أكثر .. يا خسارة .. أياً كان....فخصوصية الحالات أهم .. و طالما أن هناك من كان يعاني من نفس مشكلتي و تخلص منها فمعرفة ذلك تكفيني
لأسعى لأكون واحدة منهم .. أتمنى ذلك حقا من كل قلبي



أولاً .. بخصوص كليتك .. إذا كانت هناك إمكانية للتواصل مع المعيدين أو الأساتذة بالكلية لشرح حالتك لهم فيمكنك القيام بذلك .. حتى لا يكون غيابك سبب في حرمانك من درجات بعض المواد ..


أتمنى حقا أن تكون لدي الجرأة الكافية لأشرح لهم حالتي .. لكنني أتذكر السنة الماضية في إحدى المحاضرات قيل لنا أن كلية الآلسن المفروض تعمل اختبارات نطق و كده ..عشان الي بيعاني من نطق حرف الراء مثلا أو الناس الذين عندهم مشكلة في حرف النون و الام سيجدون صعوبة أثناء التعليم .. لذلك على طلاب كلية الالسن أن يتم اختيارهم بعناية ... فقلت في نفسي إذا كان هؤلاء من تم التحدث عنهنم سيجدون صعوبة أثناء الدراسة فما بال بالمتلعثم ... و قلت أيضا .. هل أنسحب من أولها و خلاص .. هل الكلية هذه لا تنفعني ؟؟؟ .. لكن شاء الله سبحانه و تعالى ان أظل في هذه الكلية رغم محاولاتي في التحويل منها و لعل هذا يكون خير لي .. فكما قلت حضرتك حتى لو حولت من الكلية .... و ماذا بعد ؟؟؟!!

فذلك أنا مترددة قليلا من أخبر الأساتذة أو المعيدين و خصوصا أن البعض منهم شديد شويه .. أخاف من ردة فعلهم بصراحة ..

و من ناحية أخرى أنا أحاول جاهدة أن لا يعرف أحد مشكلتي سواء أصدقائي الحاليين أو الأساتذة .. لا أعرف لماذا على الرغم من أن مشكلتي ليست بعيب و أو إرتكاب لجريمة .. لكنني لا أدري لماذا أصبحت حريصة أو خجولة أيضا و أسعى جاهدة حتى أخبيها عن البعض


ثانياً .. وهو يتعلق أيضاً بما سبق .. لأنني لا أعني أبداً الإنسحاب ( وعدم المشاركة ) في المحاضرات .. ولكن بالعكس .. فإنك يمكنك تحضير الموضوعات التي سيتم شرحها أو قراءتها في المحاضرات التالية بشكل جيد .. ومن الأفضل أن تطلبي من زميلاتك ( المقربين إليكي ) أن تعرضي عليهم أجزاء من هذه الموضوعات وهو ما يشبه المحاضرة المصغرة .. ومن الأفضل أيضاً أن يتم ذلك في نفس قاعة المحاضرات .. ( أو في مكان مشابه ) في أي فرصة تتاح لكي سواء قبل بدء المحاضرات .. أو بعد إنتهاءها .



الحمدلله منذ أن انتقلت حديثا لمصر و عندي الكثير من الصديقات و 4 منهم هن المقربات .. فكرت أن أخبرهم بمشكلتي من قبل و لكن لا ادري لماذا هن بالذات لا أرغب بواحدة منهن أن تعرف .. لا ادري لماذا كل هذا الحرص مني أن لا يعلم أشخاص معينون بمشكلتي .. ربما فقط لانني أريد أن أظهر بمظهر حسن أمامهن .. لكنني أعرف بعض الزميلات أعتقد هن الأنسب لمساعدتي في هذا الامر .. و ربما في مرحلة متقدمة أدخل صديقات المقربات ضمن المجموعة ..

أنا حاليا مقيمة بالقاهرة .. بأي المراكز تنصحني بالذهاب إليها لمتابعة مشكلتي ؟ .. و عندما أكون متواجدة في البيت هل هناك تدريبات معينة أفعلها تساعدني على التخلص من مشكلتي ؟ .

بالنسبة للجهاز في البداية لم أفكر في شراء واحد و لكن الآن فكرت في إقتناء واحد لينقذني في المواقف الحرجة الصعبة أوي إلى حين شفائي بإذن الله .. لانني أعلم أن الجهاز ليس بالحل .. أريد أن أتكلم بطلاقة بدون جهاز .. لكنني للأسف لا أعرف من أين أحصل على واحد جيد ؟


اعذرني على الاطالة .. لكنني فعلا سعدت بردك و أن هناك من يستمع بعناية لمشكلتي .. جزاك الله ألفففففف خيييييييير وسأبدأ بالعمل بكل طاقتي لتطبيق ما نصحتني به طالما أن هناك أمل

زهرة أمل
26-10-2010, 07:35 PM
اعذرني في سؤال كمان .. بكره عندنا محاضرة محادثة بس و احتمال تطول أكثر من ساعتين .. و انا بخاف من المحاضرة دي .. لان كلها كلام كتير و الي بيقوم بيتكلم بتاع ربع ساعه ... تنصحني أحضرها و لأ ؟؟ ..و أعمل ايه إذا جاء دوري للإجابة ؟؟؟

محمد يسري
26-10-2010, 09:33 PM
أهلا بك مرة أخرى زهرة أمل ..

بالنسبة لجهاز اللجلجة .. هل إطلعتي على الموضوع من خلال الرابط الذي أرسلته لكي ؟

على كل حال نصيحتي لكي ( بتأجيل ) فكرة شراء أي جهاز في الفترة الحالية ..

أيضاً بالنسبة للأخصائيين الذين أعرفهم وأثق فيهم .. معظمهم موجود حالياً خارج مصر ..

وبالرغم من ذلك لا توجد مشاكل ..

فقط حاولي البدء بما ذكرته لكي في ردي السابق .. وفي حالة وجود أي استفسارات .. فيمكنك إرسالها في نفس هذا المنتدى .

قبل أن أنسى .. بالنسبة لحضور محاضرة غداً .. من رأيي حضورها في حالة واحدة .. وهو أن تكوني مستعدة تماماً للموضوع الذي سيتم عرضه .. وقراءته ( بصوت مرتفع ) أكثر من مرة قبل ذهابك للمحاضرة .. ويكون من الأفضل إذا كان ذلك أمام بعض زميلاتك ..

إذا كان الوقت ضيق .. ولا يمكنك القيام بذلك الآن .. فمن الأفضل أخذ راحة غداً .. والبدء بعد ذلك مباشرة بالتوصيات التي ذكرتها لكي .

تقبلي تحياتي

زهرة أمل
16-11-2010, 06:59 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .. أولاً أحب أقول كل عام و أنتم بخير و الله يجعله عيد سعيد عالكل =)

أنا حالياً الحمدلله نفسيتي أحسن عن الأول و صار عندي عزيمة و إرادة أكتر عن الأول .. بس في شيء مضايقني شويه ..

حالياً من وقت لتاني بقرأ قدام حد من أهلي ..مره حد لوحده و مره قدامهم كلهم .. بس الي باستغربه .. إذا قرأت قدام أمي قطعة أكتر من مره في الأول بتلعثم و بعد كل مره بقرأ فيها ببقى كويسه .. بس لما بقرأ نفس القطعة قدام أخي أو أختي برجع بتلعثم مره تانيه ..

و بالجامعة لما تيجي فرصه و أتدرب و أنا صديقاتي على قراءة فقره معينة .. أحيانا بنتدرب داخل السكشن و أحيانا في مكان تاني .. لما بنتدرب داخل السكشن بحس بخنقة أو كأن حد مثبت لساني بس لما نكون بمكان تاني مفتوح و في هوا بقرأ كويس من أول مره ..

و كمان في كلامي مع الناس بشكل عام ما بيكون في تلعثم إلا نادرا و إذا حصل مش بيكون واضح... بس بنفس الوقت سنة بعد سنة بيزيد ... بس الي
المواقف الي أكيد بتحصلي فيها تلعثم هي لما أقرأ قدام عدد من الناس ( في المحاضرة مثلا )... و حالياُ لاحظت لما أكلم حد بالمايك عالنت بيكون في تلعثم و بيختلف هالتلعثم حسب الشخص الي أكلمه ..... من سنتين لما كنت أكلم حد بالمايك ععالنت مكنتش بتلعثم .. من السنة الي فاتت بدأ التلعثم معي شوي و هالسنة زاد التلعثم ..

دلوقتي بقت كل المحاضرات فيها كلام كتير .. محاضرة الترجمة و محاضرة المحادثة و محاضرة الاستماع و محاضرة النصوص و غيرهم .. و المشكلة إن أغلبية المشاركات عادة بتكون بإجابات طويله و خصوصا في محاضرة الترجمة و المحادثة .. و أنا بقيت معدومة المشاركة ... غير عن السنة الي فاتت كانت لسه عندي الشجاعة إني أرفع ايدي و عادة كنت أشارك في الاجابات القصيرة بس ..

بس هالسنة لو هربت مره من المشاركه احتمال ما أعرف أهرب المره الجايه .. دلوقتي احنا قدامنا 4 أيام اجازة بتوع العيد .....و أنا بجد نفسي أتخلص من التلعثم بأسرع وقت ممكن عشان أعرف أمشي بالجامعة و ما أتعرض لأي موقف محرج و لان من بداية الاسبوع القادم و الأساتذه رح يضغطوا علينا أكتر في المحاضرة .... أنا عارفه أن كل مشكله بتاخد وقت لين ما تتعالج .. بس أنا محتاجه أتخلص من هذا العبئ انهارده قبل بكره و أنا محتاجه حد يساندني و يساعدني بس بحس إن الكل مشغول و محدش يقدر يواظب معي .. بالنسبة لأهلي .. كل واحد مشغول بظروفه ده غير إن بعضهم مش مقتنع إن عندي مشكله .. و صديقاتي مستحيل إنهم يكون عندهم وقت كل يوم نتدرب فيه على القراءة ... و أنا محتاجه حد يكون ( مهتم ) و متفهم و متفرغ لمشكلتي

يعني مثلا لو قرأت مع حد يوم أو يومين ..بتمر 4 أو 5 أيام أو حتى أسبوع لين ما أقدر أقرأ معاه مره تانيه .. معلش طولت بالكلام بس كنت محتاجه أفضض عن نفسي ..

احيانا بيكون حل المشكله قدام الواحد بس الي يضايق في الموضوع إن تنفيذ الحل أحيانا بيكون صعب ...

و حاليا بدور على مركز تخاطب في القاهره بس لسه ما وصلت لنتيجة .. هو كام عندي كم من سؤال محيرني دلوقتي ..

لما أقرأ قدام شخص أو مجموعة غالباً ما أتلعثم في الأول بس لما بعيد القرأة أكتر من مره بيخف التلعثم .. بس بعدها بشوي لو غيرت نفس الشخص ( أو الاشخاص) و حطيت بدالهم أشخاص تانيين و قرأت قدامهم نفس القطعة برجع و أتلعثم مره تانيه ..

2- .. لاحظت و انا بقرأ قدام أهلي ... ما بحس بالخوف بس بحس ان لساني ثبت فجأة و بحس حالي كأن مثل الجماد كأن التلعثم بقى عادة في القرأة أكتر ما هو أمر ناتج عن خوف و توتر .. بعدها بحاول أجمع تركيزي مره تانيه و أركز في الكلمة أو الحرف عشان أعرف أقرأه .. في الاول كنت مفكره إن التلعثم بيحصل بس في حالات الخوف و التوتر ...و هالي بيحصلي في المحاضرة بكون متوتره ..

3- حالة التلعثم الي عندي بتاخد وقت طويل لتتعالج ؟ ..و لا فترة العلاج بتعتمد على الشخص نفسه ؟ .. و هل في حد بمثل حالتيي اتعالج بسرعه قبل كده ؟

و لكم جزيل الشكر .. ^_^

بندر ال
19-11-2010, 03:28 AM
جزاك الله الف خير

معجزه رضويه
19-11-2010, 10:24 PM
السلام عليكم اخي الفاضل
جزاك الله الف خير
طفلتي لها من العمر اربع سنوات و نصف متعددة الاعاقه لكن و لله الحمد لا تعاني مشاكل سمعيه او بصريه
الى الان تنطق فقط من 4-6 كلمات تفهم بنسبة 85 بالمئه اغلب الكلام الموجه اليها
كانت تعاني من سيلان اللعاب بدات العلاج فتحسنت الحاله قليلا هي تعاني من ضعف عام في عضلات جسمها و ذلك يشمل
عضلات الفم و اللسان و غيرها
الى الان لم اوفق باخصائية نطق جيده
اعلم ان طفلتي تحتاج مجهود كبير لنصل الى نتائج ملحوظه
نحن من سكان المنطقه الشرقيه
اذا امكن ان توجهني الى كيفية التعامل معها
او الاتصال بشخص تثق في خبرته و استطيع التواصل معه في الشرقيه ساكون شاكره لك
ارجو العذر للاطاله

محمد يسري
21-11-2010, 04:49 PM
أهلاً بك زهرة أمل ..

سوف أقوم الآن بالتعليق على بعض العبارات التي ذكرتيها وكذلك الرد على أسئلتك ..

أنا حالياً الحمدلله نفسيتي أحسن عن الأول و صار عندي عزيمة و إرادة أكتر عن الأول ..

وهذا هو ما يجب أن يكون .. لأن الثقة بالنفس .. والإرادة والعزيمة من أهم العوامل التي تساعد على العلاج والتحسن الملحوظ في مثل حالتك .

حالياً من وقت لتاني بقرأ قدام حد من أهلي ..مره حد لوحده و مره قدامهم كلهم .. بس الي باستغربه .. إذا قرأت قدام أمي قطعة أكتر من مره في الأول بتلعثم و بعد كل مره بقرأ فيها ببقى كويسه .. بس لما بقرأ نفس القطعة قدام أخي أو أختي برجع بتلعثم مره تانيه ..

يحدث ذلك بالفعل ليس في نطاق الأسرة فقط .. ولكن مع الأقارب .. والأصدقاء .. والزملاء .. وحتى الغرباء .. ويحدث كذلك في الأماكن المختلفة .. وذلك كما ذكرتي بقولك :

و بالجامعة لما تيجي فرصه و أتدرب و أنا صديقاتي على قراءة فقره معينة .. أحيانا بنتدرب داخل السكشن و أحيانا في مكان تاني .. لما بنتدرب داخل السكشن بحس بخنقة أو كأن حد مثبت لساني بس لما نكون بمكان تاني مفتوح و في هوا بقرأ كويس من أول مره ..

و كمان في كلامي مع الناس بشكل عام ما بيكون في تلعثم إلا نادرا و إذا حصل مش بيكون واضح... بس بنفس الوقت سنة بعد سنة بيزيد ...

باختصار زهرة أمل .. هذه المشكلة لا تحدث لديك فقط ولكن تحدث لدى معظم الحالات التي تعاني من التلعثم ..

حيث قد تختفي المشكلة تماماً .. أو تقل إلى حد كبير عند تحدثهم بمفردهم .. أو عند تحدثهم مع الأشخاص المقربين منهم جداً .. أو حتى أمام ( بعض ) الغرباء .. ويستمر هذا التحدث في بعض الأماكن مثل المنزل .. أو الأماكن العامة ..

بينما يحدث العكس تماماً عند التحدث مع بعض الأشخاص .. وعند التحدث في أماكن مغلقة .. أو في مواقف معينة .

السبب في ذلك يرجع إلى درجة الثقة والشعور بالأمان ودرجة الضغوط والإنفعال التى تزيد أو تقل وكذلك درجة التوتر التي تزيد أو تقل باختلاف الأشخاص .. والأماكن .. والمواقف .

ففي المحاضرات على سبيل المثال من المتوقع ( في البداية ) أن تزيد المشكلة لأنك تشعرين أنك محل إهتمام وتركيز الجميع عند تحدثك .. وهذا يزيد من الضغوط النفسية والتي تؤدي بدورها إلى زيادة التوتر وبالتالي زيادة المشكلة .

وهنا يأتي دور جلسات التخاطب التي تهدف أساساً إلى تحقيق التحسن في النطق مع ( جميع ) الأشخاص .. وفي ( جميع ) الأماكن .. وفي ( جميع ) المواقف التي تمرين بها .

هو كام عندي كم سؤال محيرني دلوقتي ..

1- لما أقرأ قدام شخص أو مجموعة غالباً ما أتلعثم في الأول بس لما بعيد القرأة أكتر من مره بيخف التلعثم .. بس بعدها بشوي لو غيرت نفس الشخص ( أو الاشخاص) و حطيت بدالهم أشخاص تانيين و قرأت قدامهم نفس القطعة برجع و أتلعثم مره تانيه ..

ذكرت لكي الآن السبب في ذلك .. وهذا شئ طبيعي في البداية .. ويحدث قبل العلاج لدى معظم الحالات .

2- لاحظت و انا بقرأ قدام أهلي ... ما بحس بالخوف بس بحس ان لساني ثبت فجأة و بحس حالي كأن مثل الجماد كأن التلعثم بقى عادة في القرأة أكتر ما هو أمر ناتج عن خوف و توتر .. بعدها بحاول أجمع تركيزي مره تانيه و أركز في الكلمة أو الحرف عشان أعرف أقرأه .. في الاول كنت مفكره إن التلعثم بيحصل بس في حالات الخوف و التوتر ...و هالي بيحصلي في المحاضرة بكون متوتره ..

نفس ما ذكرته سابقاً أعتقد أنه يفسر لكي السبب في حدوث ذلك .. وهو فعلاً يحدث للتوتر أياً كان السبب حتى وإن كان أما نفس الشخص الذي تتحدثين معه بشكل جيد .. فمجرد تفكيرك في المشكلة .. أو في رد فعله على طريقة كلامك سيؤدي إلى ظهور المشكلة من جديد .

3- حالة التلعثم الي عندي بتاخد وقت طويل لتتعالج ؟ ..و لا فترة العلاج بتعتمد على الشخص نفسه ؟ ..

تتوقف فترة العلاج ومدى التحسن على عاملين أساسيين ..

أولاً .. على الشخص نفسه كما ذكرتي ودرجة الثقة بالنفس لديه والرغبة في التخلص من تلك المشكلة .. وعدم الشعور بالإحباط ..

ثانياً .. على جلسات التخاطب والإستجابة للطرق العلاجية والفنيات المستخدمة بها والتي تتناسب مع كل حالة .. مع ضرورة المتابعة المستمرة وعدم الملل من التنفيذ المتواصل ما يتم التوصية به خلال تلك الجلسات .

و هل في حد بمثل حالتيي اتعالج بسرعه قبل كده ؟

بالتاكيد هناك حالات كثيرة جداً تختلف أعمارها .. ودرجات التلعثم لديها .. وجميعها تعالج تماماً .. أو على الأقل تحسن بشكل واضح .. وذلك يتوقف على ما سبق ذكره ..


و لكم جزيل الشكر .. ^_^

لا داعي للشكر .. فهذا عملنا .. ويسعدنا دائماً الرد على إستفساراتكم

محمد يسري
21-11-2010, 04:54 PM
جزاك الله الف خير


وجزاك بالمثل أخي الكريم بنـدر

أسعدني كثيراً مرورك ومشاركتك

محمد يسري
21-11-2010, 05:20 PM
السلام عليكم اخي الفاضل
جزاك الله الف خير
طفلتي لها من العمر اربع سنوات و نصف متعددة الاعاقه لكن و لله الحمد لا تعاني مشاكل سمعيه او بصريه
الى الان تنطق فقط من 4-6 كلمات تفهم بنسبة 85 بالمئه اغلب الكلام الموجه اليها
كانت تعاني من سيلان اللعاب بدات العلاج فتحسنت الحاله قليلا هي تعاني من ضعف عام في عضلات جسمها و ذلك يشمل
عضلات الفم و اللسان و غيرها
الى الان لم اوفق باخصائية نطق جيده
اعلم ان طفلتي تحتاج مجهود كبير لنصل الى نتائج ملحوظه
نحن من سكان المنطقه الشرقيه
اذا امكن ان توجهني الى كيفية التعامل معها
او الاتصال بشخص تثق في خبرته و استطيع التواصل معه في الشرقيه ساكون شاكره لك
ارجو العذر للاطاله


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة معجزة رضوية ..

بالرغم من عدم تحديدك التشخيص الدقيق لحالة إبنتك .. لأنك ذكرتي أنها متعددة إعاقة بالرغم من أنها لا تعاني من مشاكل سمعية أو بصرية ..

ذلك إذا كانت هناك أي تفاصيل أخرى عن حالة إبنتك ولم تذكريها في مشاركتك السابقة .. فيمكنك إرسالها .. وذلك للمزيد من التوضيح ..

على كل حال .. وبناءً على ما ذكرتيه .. فإنني أعتقد أنها تعاني من ضمور في بعض خلايا المخ .. قد يكون حدث بسبب نقص في الأكسجين عند الولادة ..

وحالتها حالياً تشبه إلى حد كبير ( من حيث الخدمات المقدمة لها ) .. حالات الشلل الدماغي ( Cerebral Palsy ) ..

فهي تحتاج أولاً إلى جلسات علاج طبيعي .. مع ( جلسات تأهيلية ) لأعضاء جهاز النطق مثل اللسان والشفاه والفكين .. وذلك للتحكم في اللعاب .. وكذلك للتدريب أولاً على نطق أصوات الحروف بشكل صحيح .. ثم نطق المقاطع الصوتية .. وبعد ذلك نطق الكلمات .. والجمل ..

ويكون ذلك بالطبع من خلال برنامج فردي خاص يتناسب مع حالة إبنتك ..

بالنسبة لسؤالك عن ترشيحي أحد الأخصائيين لمتابعة حالتها .. في الحقيقة أنصحك أولاً بمراجعة الجهات الحكومية المتخصصة ..

حيث يمكنك أولاً مراجعة مركز السمع والكلام التابع لمدينتك .. وكذلك مراجعة الرعاية التأهيلية .. أو التأهيل الشامل ..

في انتظار أي استفسارات أخرى

مع دعواتي الصادقة لها بالشفاء العاجل

معجزه رضويه
22-11-2010, 09:24 PM
جزاك الله خير اخي الفاضل
شكرا لك على سرعة الرد
بالنسبه لحالتها نتابع العلاج الطبيعي و الوظيفي باستمرار
لكن علاج النطق ارشدتني الاخت شاطئ الامل الى مركز السمع و الكلام و لكم شكري

ام يسوف
24-11-2010, 01:22 AM
إذا كنتم راجعتم اليوم ( الثلاثاء ) .. مركز النمو والسلوك .. وتم تشخيص الحالة وتزويدكم ببعض التوجيهات عن الأماكن أو الخدمات التي يمكنكم الإستفادة منها ( إذا كانت لا تنطبق عليه شروط الإلتحاق بمركز السمع والكلام ) .. فهو كذلك ..

أما إذا تم تحويلكم إلى مركز السمع والكلام .. فلا تتأخروا عن الإسبوع القادم ( وتحديداً يوم الأحد الساعة الثامنة والنصف صباحاً ) .. لأن جميع المواعيد الأخرى حتى نهاية الإسبوع تم تسجيل حالات أخرى بها .

مع أطيب التمنيات
استاذى الكريم احب ان ابلغك انت والاخت الحكمه انى مازلت اراجع بابنى ولم انتهى من المراجعات بعد لكنى قابلت الدكتور العوفى وطلب منا اجراء بعض التحاليل والفحوصات وحولنىى عند مدربت نطق وقلتلى ان درجات ابنى ضعيفه والاخصائيه النفسيه بعد عدة اسئله قالت نسبت ذكائه88
فمارايك فى هذه الدرجه
ومازال عند موعد مع مدربة النمو والسلوك يوم الاربعاء25|12 والله يعين
جزاك الله خير على اهتمامك وحرصك............................................. ...ام يسوف:23:

محمد يسري
24-11-2010, 10:49 PM
نسبة الذكاء 88 تعني أنه أقل من الطبيعي .. لأن متوسط نسبة الذكاء للعاديين هو 100 iq ..

يظل التعليم العام هو المكان المناسب له .. ولكن مع بعض التوصيات مثل تخفيض المنهج .. أو متابعة حالته عن طريق المرشد الطلابي .. أو إلحاقه بفصول صعوبات التعلم ولكن إذا كانت تنطبق عليه شروط صعوبات التعلم ( نسبة ذكاء 90 فأكثر .. مع تأخره الدراسي في مادة واحدة أو مادتين فقط ( وليس أكثر من ذلك ) من المواد الأساسية مثل القراءة .. والكتابة .. والرياضيات ... )

تمنياتي لكم بالتوفيق

صالح ال
02-12-2010, 02:24 PM
شكرا يا د. محمد على اهتمامك بنا ..

سؤالي أو مشكلتي أو حالتي : أنا أبلغ من العمر 22 عاما باقي على تخرجي سنة واحدة واصبح معلم و هذا ما يخوفني تخصص رياضيات .
أيضا أنا مؤذن مسجد و لله الحمد وكثير من الأحيان أصلي بالناس ( إمام ) أسولف مع الناس و اناقش بشكل طبيعي أغلب الأحيان .. لكن عندما يطلب مني القراءة اما الناس
أو عندما أتلو القرآن أما شيخي لوحدنا تظهر التأتأة مع العلم أني لو أقرأ نفس المقطع في الصلاة لا يحدث شيء أبدا .. وهناك حروف ثقيلة " ذ ض ظ ل ...."
و انا سأتزوج بعد عدة أشهر و أريد العلاج قبل الزواج و التدريس .

سؤالي الثاني / هل الحجامة لها دور في العلاج لإني قرأت أن الحجامة تعالج اللي مثلي ؟

:: مع العلم اني راجعت أخصائي نطق لمدة 4 أشهر في الرياض :: حصل تحسن لكني انقطعت عنه لبعد المسافة لإني بالقصيم و لايوجد عيادات للتخاطب و النطق

و إذا كنت تعرف عيادات بالقصيم أرجو إرشادي لها .

لينا محمد
03-12-2010, 08:57 PM
ششششششششششكككككككررررررررااااا

محمد يسري
04-12-2010, 08:40 PM
شكرا يا د. محمد على اهتمامك بنا ..

سؤالي أو مشكلتي أو حالتي : أنا أبلغ من العمر 22 عاما باقي على تخرجي سنة واحدة واصبح معلم و هذا ما يخوفني تخصص رياضيات .
أيضا أنا مؤذن مسجد و لله الحمد وكثير من الأحيان أصلي بالناس ( إمام ) أسولف مع الناس و اناقش بشكل طبيعي أغلب الأحيان .. لكن عندما يطلب مني القراءة امام الناس
أو عندما أتلو القرآن أما شيخي لوحدنا تظهر التأتأة مع العلم أني لو أقرأ نفس المقطع في الصلاة لا يحدث شيء أبدا .. وهناك حروف ثقيلة " ذ ض ظ ل ...."
و انا سأتزوج بعد عدة أشهر و أريد العلاج قبل الزواج و التدريس .

سؤالي الثاني / هل الحجامة لها دور في العلاج لإني قرأت أن الحجامة تعالج اللي مثلي ؟

:: مع العلم اني راجعت أخصائي نطق لمدة 4 أشهر في الرياض :: حصل تحسن لكني انقطعت عنه لبعد المسافة لإني بالقصيم و لايوجد عيادات للتخاطب و النطق

و إذا كنت تعرف عيادات بالقصيم أرجو إرشادي لها .

أهلاً بك أستاذ صالح ..

بالنسبة للرد على أسئلتك ..

بالنسبة لسؤالك الأول .. لا تضع في ذهنك أن هناك حروف معينة توجد صعوبة في نطقها بالمقارنة بحروف أخرى .. فهذه المعلومة خاطئة تماماً بدليل أنك عندما تكون بمفردك تنطق ( جميع الحروف ) أثناء النطق بصفة عامة بدون أي مشكلات .

المشكلة التي تظهر لديك عندما يكون مطلوباً منك القراءة أمام الناس .. أو أمام الشيخ .. أو حتى في أي موقف تتعرض له وتكون أنت ( محل الإهتمام الرئيسي به .. أو بمعنى آخر كل الأنظار متجهة نحوك أنت ) .. فمن المتوقع زيادة التلعثم نظراً للضغوط النفسية وزيادة التوتر الذي يحدث بسبب تفكيرك في رد فعل الآخرين لطريقتك في الكلام ..

وهنا يأتي دور جلسات التخاطب التي من خلالها يتم التدريب على التحدث بشكل طبيعي أمام ( كل ) الأفراد .. وفي ( كل ) المواقف التي تتعرض لها .

وبالنسبة لسؤالك الثاني .. بخصوص علاقة الحجامة بعلاج التلعثم .. وبدون الدخول في تفاصيل خاصة بالفوائد المذكورة ليس فقط عن الحجامة .. ولكن على حبة البركة .. وماء زمزم .. وغير ذلك ..

لأن أي شئ ورد في الأحاديث الصحيحة عن رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم .. فهي من المسلمات .. ولا مجال أصلاً لمناقشتها ..


ولكن ومع الوضع في الإعتبار أن كل شئ يكون بإذن الله سبحانه وتعالى ..

فلابد أيضاً وفي نفس الوقت من الأخذ بالأسباب .. أي التوكل على الله سبحانه وتعالى .. ثم الذهاب إلى من قد يجعله الله سبباً في الشفاء .


لذلك .. أنصحك بمتابعة جلسات التخاطب .. خاصةً أنك ذكرت أنك وجدت تحسن بعد عدد منها .

أما بخصوص سؤالك الثالث .. فإن هناك على حد علمي أحد مراكز السمع والكلام المنتشرة في المدن الكبرى في المملكة .. وذلك في ( بريدة ) .. وأعتقد أنه أقرب مركز للسمع والكلام بالنسبة لك .. فيمكنك مراجعتهم .. والبدء في الجلسات العلاجية .

مع أطيب تمنياتي لك بالتوفيق

محمد يسري
04-12-2010, 08:47 PM
ششششششششششكككككككررررررررااااا

شكراً لكي الأخت الكريمة لينــا

يسعدني دائماً مرورك ومشاركتك

يارب اشفني
05-12-2010, 11:54 PM
شكر لك دكتور جزاك الله خير

دكتور لدي ابنه تبلغ 4 سنوات و6 شهور الان

بعد عمر سنتين لاحظت تراجع في الكلمات لبنتي مع ان نطقها كان سليم وفي هذه الفتره كانت تتابع رسوم توم وجيري وتقلدهم كثير وانا تركتها تشاهد لم اعلم انه خطا وقتها واستمرت ل6 شهور متغيره علينا لديها رفرفرة اليد اذا فرحت واصبحت تؤشر على ما تريد لا تتكلم واصبحت عنيده وكثيرة الحركه وتحب ان تكتشف كل شي ولله الحمد ابنتي ذكيه تركب الصور وتعرف الحيوانات وتميز اشياء كثير وتحفظ الطرق مثل البيت وبيت جدها ولكن ماذا حدث لابنتي اصبحت لا تختلط وقتها بالاطفال ولا تحبنا الا نادر وتحب الخادمة كثير

في عمر سنتين ونص كشفوا عليها وقالو ليس توحد كشفت على الاذن ولديها سؤائل كثيره خلف الطبله ابنتي كانت لا اترد على اسمها ولكن ترد على ما تريده فقط وعملت العمليه واصبحت الكلمات تزيد ماشاء الله واصبحت تعرفنا الحمدلله وتلمنا وتتفاعل معنا لحد عمر 3 سنوات و3شهور ادخلتها الروضه حتى تزيد كلماتها اكثر وتتفاعل اكثر والروضه كانو يمدحونها لانها تسمع الكلام ومرات اتردد معهم وكانت مطيعه جدا

ولكن الان ادخلتها روضه مره ثانيه 4 سنوات ونص للاسف لم يتقبلوها لانها حركيه كثير ولا تسمع كلامهم وحتى في البيت لا تسمع كلامي الا اذا كلمتها بعصبيه وهكذا وتقول جمل بسيطه جدا مثل اريد ماء اريد الحمام اريد حلاوه مصاصه اريد فوق او بيت جدو جدا كلامها قليل ولكن في الطلبات كثير

اريد ان اعرف مما تعاني منه ابنتي ولك مني جزيل الشكل وماذا افعل لتتحسن اللغه عندها وتتكلم مع الاطفال وتهتم فيهم لانها تهتم فقط بالشي الذي يعجبها لا تعطي بال لباقي الاطفال لما تريد فقط تلعب اما باقي الوقت تكتشف ما في في الادراج واتحب الاقلام والتلوين كثير وترسم رسك جميل وتصف اختها اذا رسمتها

واخيرا تواصلها البصري قل واصبحت كل الوقت تريد اللعب لا تسمع كلامي الا نادر جدا

ومع اخصائي التخاطب تجلس معه ساعه وتنتبه له واتردد معه لانها تخاف منه

ارجوا الرد وشكرا

يارب اشفني
06-12-2010, 12:00 AM
دكتور هل ابنتي ستتكلم طبيعي وماذا افعل حتى تتكلم اذا سالتها اساله بسيطه اترد مثل ما اسمك تقول الدانه واسماء اخواتها الحمدلله وتعرف اسماء الكل ولكن لا تكون جمل اتحاول اتفهمني بالاشاره لماذا

وللتوضيح عملت لها تخطيط السمع وطلع سليم وايضا ولدت بداية التاسع وتعسرت الولاده اخرجوها بملقط ولكن لم يضعوها في الحضانه

محمد يسري
06-12-2010, 10:35 PM
أهلاً بك الأخت الكريمة يا رب اشفني ..

في الحقيقة استفساراتك في منتهى الأهمية .. وبالرغم من كثرة التفاصيل التي ذكرتيها في مشاركتك .. ولكن هذا بالتأكيد أفضل كثيراً لتوضيح بعض الأشياء لكي .. والتي سأذكرها لكي بخصوص كل ما سألتي عنه ..

فالسؤال الأساسي الذي سألتيه هو أنك تريدين معرفة مما تعاني منه ابنتك وهل ابنتك ستتكلم بشكل طبيعي وماذا افعل حتى تتكلم .. وماذا تفعلين لتتحسن اللغة عندها وتتكلم مع الاطفال وتهتم بهم ..

على كل حال .. للرد على أسئلتك السابقة سيكون من خلال التعليق على النقاط التالية التي ذكرتيها :

أن عمر ابنتك الآن 4 سنوات و6 شهور

الكشف على الاذن وإكتشاف أن لديها سؤائل كثيرة خلف الطبلة وإجراء عملية لها .

إجراء تخطيط سمع لها وتبين أن السمع لديها سليم .

ولادتها بداية الشهر التاسع وتعسرت الولادة اخرجوها بملقط ولكن لم يضعوها في الحضانة .

الكشف عليها وهي فيعمر سنتين ونصف وتشخيصها بأنه ليس لديها توحد

ملاحظتك بعد عمر سنتين تراجع في الكلمات مع ان نطقها كان سليم .

متابعتها في هذه الفترة لآفلام الرسوم المتحركة وتقليدهم كثيراً وتركك لها تشاهد ذلك لفترات طويلة .

استمرارها ت لمدة 6 شهور متغيرةعليكم ..

أن لديها رفرفرة اليد إذا فرحت .

إستخدامها الإشارة للتعبير عن أي شئ تريده بدلاً من الكلام .

أنها أصبحت عنيدة وكثيرة الحركة .

أنها اصبحت أيضاً لا تختلط بالاطفال ولا تحبكم إلا نادراً وتحب الخادمة بدرجة أكبر .

اهتمامها فقط بالشي الذي يعجبها

عدم إعطائها بال لباقي الاطفال إلا في وقت اللعب فقط .

انخفاض تواصلها البصري .

اذا سألتيها تحاول الرد عليكي بالاشارة .

الإنتباه والترديد مع اخصائي التخاطب لانها تخاف منه .

أصبحت لا تسمع كلامك في البيت إلا إذا كلمتيها بعصبية .

ادخالها الروضة حتى تزيد كلماتها اكثر وتتفاعل اكثر وأنهم كانوا يمدحونها لانها تسمع الكلام وكانت مطيعة جداً .

عند إدخالها روضة مرة ثانية فإنهم لم يتقبلوها لانها كثيرة الحركة ولاتسمع كلامهم .


والآن .. مع التعليق على كل ما ذكرتيه ..

بالنسبة لعمر ابنتك الآن ( 4 سنوات و6 شهور ) .. فمن المفترض أن تكون اللغة لديها أفضل كثيراً مما عليه الآن .. ولكن مع وضع في الإعتبار أن ذلك في حالة عدم وجود أي أسباب عضوية أو وظيفية يرجع لها هذا التأخر اللغوي ..

وهو ما سأوضحه لكي الآن أيضاً بناء على ملاحظاتك على إبنتك التي ذكرتيها .

بالنسبة للسوائل التي كانت خلف الطبلة ( رشح ) .. فبمجرد إجراء العملية الخاصة بشفط هذه السوائل يعود السمع إلى طبيعته .. وهو ما ظهر من خلال تخطيط سمع لها .. أي أنها لا تعاني من أي مشكلات حالية في السمع .

أيضاً ولادتها بداية الشهر التاسع وتعسر الولادة وإخراجها بملقط .. فإن ذلك في رأيي لم يكن له تأثير عليها لسبب واحد .. وهو أنه في الحالات التي تتأثر بذلك بسبب نقص الأكسجين أثناء الولادة يؤثر بشكل مباشر على الجوانب العضوية بشكل مباشر .

بمعنى آخر .. أنه إذا حدث ذلك فالتأثير يرتبط مباشرة بمراكز المخ التي قد يكون حدث بها إصابة وبالتالي الوظائف المسئولة عنها تلك المراكز سواء في السمع أو الإبصار أو الحركة .... ولكنه لا يؤدي إلى مشكلات ( سلوكية ) كما هو الحال لدى ابنتك .. وكما سأوضح لكي الآن ..

حيث أن لي ( تحفظ ) على نتائج الكشف عليها وهي في عمر سنتين ونصف وتشخيصها بأنه ليس لديها توحد ..

ليس معنى ذلك أنني أقول أن ابنتك بالتأكيد لديها توحد .. لأن هناك تصنيفات كثييييييييييرة جداً .. ولابد من مشاهدة الحالة بشكل مباشر حتى يكون التشخيص دقيق ..

ولكن بصفة عامة .. فإن هناك بعض الملاحظات على ابنتك .. وهي ملاحظات هامة ولابد من وضعها في الإعتبار .. ومن أهم هذه الملاحظات :

انخفاض تواصلها البصري .

أن لديها رفرفرة اليد اذا فرحت .

عدم إختلاطها بالاطفال .

اهتمامها فقط بالشي الذي يعجبها

فهذه السمات .. من أهم السمات المميزة لحالات التوحد .. وبالرغم من ذلك أكرر لكي أنه من الأفضل تشخيصها بشكل مباشر لأن حتى التوحد له درجات .. وهناك ما يسمى بطيف التوحد ..

وهناك أيضاً تصنيفات أخرى لحالات ليست توحد ولكن لديها بعض السمات السابق الإشارة إليها .

لذلك فإن نصيحتي لكي بخصوص هذة الجزئية هي عدم إعتمادك على التشخيص السابق الذي تم لإبنتك وهي في عمر العامين .. ويمكنك إعادة التشخيص في مكان ( متخصص وموثوق به ) .. لأن دقة التشخيص هي التي ستحدد البرامج العلاجية وكيفية تنفيذها ..

هذا شئ .. ولكن لا زال لدي تعليق على بعض النقاط الأخرى التي ذكرتيها ..

فملاحظتك تراجع في الكلمات مع ان نطقها كان سليم .. بعد عمر سنتين فإن ذلك قد يرجع بالفعل لمتابعتها في هذه الفترة لآفلام الرسوم المتحركة لفترات طويلة .. لأنها عندما كان عمرها سنتين .. لم تكن مطالبة سوى بنطق بعض المفردات البسيطة ..

ولكن مع زيادة عمرها .. مع تركها أمام التليفزيون لهذه الفترات الطويلة .. فإنها بذلك إفتقدت لعنصر هام جداً وهو التواصل اللفظي المباشر وعدم وجود وسيلة لزيادة الحصيلة اللغوية لديها .. أو تصحيح أي أخطاء لغوية تصدر عنها في هذه المرحلة ..

ولذلك فإن نصيحتي لكي بخصوص هذه الجزئية أيضاً .. الإطلاع على موضوعي في منتدى صعوبات النطق بعنوان :

** تشخيص وعلاج التأخر اللغوي ..

فالتوصيات والإرشادات التي ستجديها في نهاية هذا الموضوع ستفيدك كثيراً إن شاء الله في محاولة تعويض ما فاتها خلال الفترة السابقة .

بالنسبة لإستخدامها الإشارة للتعبير عن أي شئ تريده بدلاً من الكلام .. فلابد من منعها من ذلك تماماً .. وذلك من خلال عدم الإستجابة لما تطلبه خاصة إلا إذا تكلمت .. حتى وإن عبرت عنه بكلمات بسيطة .. خاصةً أنك ذكرتي أنها تتكلم .

أما بالنسبة للعناد وكثرة الحركة .. فبالرغم أن هذه الصفات قد تظهر لدى الأطفال بصفة عامة في هذه المرحلة .. ولكن إذا كان الموضوع لديها أكثر من الطبيعي بحيث يمنعها من التحصيل .. فهي في هذه الحالة تحتاج إلى تعديل سلوك ..

في الحالات الشديدة يتم إعطاء بعض الأدوية التي تساعد على زيادة الإنتباه مع تقليل هذه الحركة الزائدة .. مع ملاحظة أن ذلك يكون تحت إشراف الطبيب .. حيث يتم تقليل هذه الجرعات تدريجياً إلى أن تتوقف تماماً .

الآن بقي لي ملحوظة مهمة جداً جداً .. وهي أنك ذكرتي أن إبنتك تنتبه وتردد مع اخصائي التخاطب لانها تخاف منه !

أولاً .. إستجابتها بسبب ( الخوف ) .. مرفوضة تماااااااااااااماً ..

بل بالعكس .. فإن من أهم أدوار أخصائي التخاطب في مثل هذه الحالات .. وفي هذه المرحلة المبكرة هي تقبل الطفل وإشعاره بالأمان .. وزيادة ثقته بنفسه ..

لأنه بمنتهى البساطة في حالة ( إجبار الطفل على الإستجابة بالقوة ) سوف تؤدي إلى نتائج عكسية .. وهذا ما يفسر تميز إبنتك بالعناد .. وعدم رغبتها في التفاعل معكم .. وتعلقها بالخادمة أكثر منكم ..

فذلك حدث لأنها وجدت فيها هذا التقبل .. وتحقيق رغباتها .. والشعور بالأمان .. وهو ما تفتقده عند التعامل معكم خاصةً أنك أيضاً ذكرتي أنها تستجيب لكي فقط عندما تتحدثين معها بعصبية .

لذلك .. لااااااااااااابد من تغيير طريقة أخصائي التخاطب في التعامل معها .. أو تغييره شخصياً إذا كانت هذه هي وسيلته الوحيدة للحصول منها على إستجابة ..

وبالنسبة لكم .. مطلوب مزيداً من الصبر والتقبل لها .. حتى يتم إزالة هذا الحاجز النفسي بينها وبينكم .

بالتأكيد إدخالها الروضة سيساعدها كثيراً في تحسين اللغة لديها .. ومن الأفضل متابعتها في نفس الروضة التي ذكرتي أنها كانت تستجيب معهم وكانوا يمدحونها ..

وإذا كان ذلك غير ممكن .. فحتى عند إلتحاقها بأي روضة أخرى .. فإن برامج تعديل السلوك التي ذكرتها لكي ستؤدي إن شاء الله إلى حل الكثير من المشكلات التي تقابلها الآن سواء في العناد أو في فرط الحركة .. ونقص القدرة على الإنتباه .

مع أطيب تمنياتي

شاطئ الأمل
07-12-2010, 12:36 AM
استاذ/ محمد يسري
ما شاء الله
إجابه متكاملة ووافيه
جزاك الله خيراً على هذا المجهود المميز
دمتَ في حفظ الرحمن

يارب اشفني
07-12-2010, 01:35 AM
اشكرك دكتور على اجابتك الوافية جزاك الله خير

انا ذكرت الاعراض الللي تعرضت لها بنتي بعد عمر سنتين منها انخفاض التواصل البصري رفرفة اليد في حالات السعاده فقط وايضا الانعزال عني وعن ابوها والتعلق بالخدامه ولكن بعد عمر سنتين ونص اكتشفت الماي خلف الطبله وعالجتها وتغيرت ابنتي للاحسن واصبحت تعرفنا واترد علينا الحمدلله والكلمات اتزيد والمشاعر والتفاعل مع اخوتها ومعنا وفرحت كثيرا

والان في جمله من كلمتين
في قسم التوحد ذكرت كل شي بالتفصيل

الان ما يقلقني ان ابنتي لحد الان لا تتكلم كلام من جمل او اتفهمني جمل فقط كلمات متقاطعه اتحاول اتوصل لي ما تريد واذا قلت شي يهمها تلتفت لي على طول مثل بنروح بيت جدو او حديقه او لاند او بعطيك كذا او شوفي شنو عندي اما اسمها نادر ما تلفت لي مع اني متاكده انها تسمع واذا عصبت تلتفت على طول

اما اخصائي التخاطب امسيطر عليها يقول لان البنت مشكلتها السلوك وهو يعمل لها تعديل سلوك اما انا بتدلع عندي وما تجلس الا بكيفها ولو عطاها وجه مستحيل اجاوب عليه او تجلس

وهل هذا يعني بانها مريضه بالتوحد

يارب اشفني
07-12-2010, 01:41 AM
دكتور على فكره الاخصائي ما يخوفها بس ما بيضحك معها لذلك هي ذكيه واللي ما يعطيها وجه تتفاعل معاه اكثر اما انا حاطتني في مخباها

محمد يسري
07-12-2010, 11:31 PM
استاذ/ محمد يسري

ما شاء الله
إجابه متكاملة ووافيه
جزاك الله خيراً على هذا المجهود المميز
دمتَ في حفظ الرحمن


في الحقيقة الكلمات لا تكفي للتعبير عن الشكر الذي تستحقيه أنتِ شاطئ الأمل على كل ما تقومين به في المنتدى ..

تقبلي مني خالص التقدير والإحترام

محمد يسري
07-12-2010, 11:40 PM
اشكرك دكتور على اجابتك الوافية جزاك الله خير

انا ذكرت الاعراض الللي تعرضت لها بنتي بعد عمر سنتين منها انخفاض التواصل البصري رفرفة اليد في حالات السعاده فقط وايضا الانعزال عني وعن ابوها والتعلق بالخدامه ولكن بعد عمر سنتين ونص اكتشفت الماي خلف الطبله وعالجتها وتغيرت ابنتي للاحسن واصبحت تعرفنا واترد علينا الحمدلله والكلمات اتزيد والمشاعر والتفاعل مع اخوتها ومعنا وفرحت كثيرا

والان في جمله من كلمتين
في قسم التوحد ذكرت كل شي بالتفصيل

الان ما يقلقني ان ابنتي لحد الان لا تتكلم كلام من جمل او اتفهمني جمل فقط كلمات متقاطعه اتحاول اتوصل لي ما تريد واذا قلت شي يهمها تلتفت لي على طول مثل بنروح بيت جدو او حديقه او لاند او بعطيك كذا او شوفي شنو عندي اما اسمها نادر ما تلفت لي مع اني متاكده انها تسمع واذا عصبت تلتفت على طول

اما اخصائي التخاطب امسيطر عليها يقول لان البنت مشكلتها السلوك وهو يعمل لها تعديل سلوك اما انا بتدلع عندي وما تجلس الا بكيفها ولو عطاها وجه مستحيل اجاوب عليه او تجلس

وهل هذا يعني بانها مريضه بالتوحد

الأخت الكريمة يا رب اشفني

إستكمالاً لتعليقي السابق على أسئلتك واستفساراتك .. أود فقط أن أذكر لكي أنني قمت بالرد على مشاركتك هذه في الموضوع الخاص بكِ في منتدى التوحد ..

فيمكنك الإطلاع عليه

مع أطيب التمنيات

محمد يسري
08-12-2010, 12:11 AM
دكتور على فكره الاخصائي ما يخوفها بس ما بيضحك معها لذلك هي ذكيه واللي ما يعطيها وجه تتفاعل معاه اكثر اما انا حاطتني في مخباها

سأبدأ التعليق على هذه الجزئية تحديداً بعدد من الأسئلة لكي ..

فهل جاءت هذه الطريقة التي يستخدمها أخصائي التخاطب بالنتائج المطلوبة ( على المدى البعيد ) ؟

وحتى إن كانت تستجيب له أثناء الجلسة بسبب طريقته معها .. فهل أخصائي التخاطب هذا سيظل معها طوال اليوم في جميع المواقف التي تمر بها ؟

باختصار الأخت الكريمة .. يا رب اشفني

أولاً .. أقول لكي أن هذه الطريقة لم تؤتي ثمارها أبداً على المدى البعيد بدليل أن من أهم الأشياء التي ( لا زلتي ) تعاني منها هي إستمرار تميز إبنتك بالعناد .. وهذا شئ متوقع .. وسأقول لكي الآن لماذا يحدث ذلك ؟

ثانياً .. أنك ذكرتي أن إبنتك تستجيب فقط أثناء جلسة التخاطب .. أو عندما تتحدثين معها بعصبية .. فهل هذا ما تتطلعين إليه ؟

أي أن تكون إستجابتها لمدة ساعة أو ساعتين فقط إسبوعياً .. أو اضطرارك للتحدث معها دائماً بشدة وعصبية حتى تستجيب لكي ؟

في الحقيقة هذه الطرق غير مناسبة بالمرة في التعامل مع الأطفال .. لأن ( الممنوع مرغوب ) بصفة عامة لدى الكبار .. فما بالك بالأطفال ؟!

فما يتم منع إبنتك منه ( بالشدة أو القسوة ) قد ( تضطر ) رغماً عنها لقبوله ( وقتياً ) .. ولكنه في نفس الوقت سيزيد عنادها كنوع من التعويض في جميع المواقف التي تجد فيها فرصة للتعبير عن غضبها أو إنفعالاتها ..

وهذا ما يفسر لكي شدة بكاءها بهذه الطريقة مما يجعلكم في النهاية تنفذون لها ما تريد .

أقول لكي أيضاً .. أن هناك طرقاً ( أكثر نجاحا وفاعلية ) من الطريقة التي تستخدمونها معها سواء من خلال ( الجدية الزائدة ) من جانب أخصائي التخاطب في التعامل معها خاصة في هذه السن .. أو العصبية التي تظهر أحياناً من جانبكم تجاهها ..

الحديث هنا يطول حول الطرق الأنسب للتعامل مع ابنتك .. ولكن هناك ما يسمى في علم النفس بالتعزيز السلبي ..

فالأطفال أذكياء جداً .. وفي بعض المراحل لابد من التعامل معهم على هذا الأساس .. وبعضهم يكون هذا التعزيز السلبي ( سواء بسحب بعض الأشياء التي يحبها ) إذا قام بسلوك غير مرغوب فيه .. أو حتى ( بنظرة عتاب ) .. أو ( عدم مشاركتهم في بعض الأنشطة التي يريدون القيام بها ) ..

هذه الطرق غالباً ( وعلى المدى البعيد ) تكون أكثر فاعلية من مجرد التحدث معهم بلغة الأمر .

على كل حال .. شكراً لكي على كل هذا الإهتمام بإبنتك ..

مع أطيب التمنيات

يارب اشفني
08-12-2010, 04:06 PM
شكرا جزيلا على التوضيح

دكتور انتم متخصصين وتعلمون جيدا ما هو الانسب اما انا كل ما اريده ان تخرج بنتي بنتيجه وان تتعلم وتصبح مثل اقرانها وان لا تشعر باي نقص لذلك اصبحت اقسى عليها لمصلحتها فقط بالاول لم اقسى عليها ابدا كانت امدلعه بالفعل لانها البكر من الصوبين مني ومن والدها وحتى من الجد والجده والان الاخصائي يطلب مني ان اشد عليها حتى يتعدل سلوكها وانا لا اعرف هل هذه الطريقه المناسبه ولكن الان فهمت قصدك انت تريدنا نستخدم طرق اخرى افضل من ان نقسى ونعصب ومعاك حق لاني اشعر انها حساسه جدا وبتتاثر كثير اذا زعلت منها

باذن الله راح احاول اخليها تنتبه بطرق اخرى وياليت لو اتفيدني بها واكون شاكره لك

وشكرا الف مره

علال شريف
08-12-2010, 06:38 PM
باسم الله و بعد أنا طالب جامعي في الدور النهائي مقبل على التخرج ,وهنا تبدء المشكلة:أنا اتلعثم منذ سن الثانية عشر الى يومنا هذا و أنا خائف من القاء مذكرة التخرج امام الأساتذة,علما ان التلعثم بدأني في المدرسة الجديدة التي كنت قد انتقلت اليها و عمري اثني عشر سنة بسبب اسئلة الأستاذ الكثيرة و المحرجة ..غفر الله له.. و ساعدوني وفقكم الله.

زهرة أمل
08-12-2010, 11:05 PM
السلام عليكم و رحمة الله بركاته ...

عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. و أي حد يقوم للإجابة

أول شيء يقرأ الفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم ..

اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمره ....

و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأو بنشرح باللغة الي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابه كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات الي طلعوا يقرأوا أول مره .. بتاني مره لما الأساذة سألتنا مين يشرح.. ما كان حد رافع ايديه . وقتها اتشجعت و رفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جدا و حاسه بطاقة كبيره و شجاعة إني أقوم أشرح .. بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي..بس شوي شوي لقيت نفسي اتكلم أحسن .. في الاول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الاول ..

المهم .. انا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت و شاركت..و أنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا و الأستاذة ..و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك .. و بآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتعثمت ...

مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع \ (حابه أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ).. و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لو اتلعثمت ..

فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟ ....يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟ ..

و كمان أنا حابه جدا جدا جدا في المره الثالثه لو جاءتني هذه الشجاعة مره تانيه إني أقوم و أشارك بالمحاضره أو لو صار و وقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم.. اعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر .. فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمره الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟

محمد يسري
09-12-2010, 12:07 AM
الأخ علال شريف ..

الأخت زهرة أمل ..

سوف أخصص غداً إن شاء الله وقتاً خاصاً للرد على مشاركتكما نظراً لأهميتهما ..

مع أطيب التمنيات

علال شريف
09-12-2010, 06:33 PM
بارك الله فيك وإليك دكتور بعض المعلومات عن حالتي

باسم الله و بعد أنا طالب جامعي في الدور النهائي مقبل على التخرج ,وهنا تبدء المشكلة

أنا اتلعثم من سن الثانية عشر الى يومنا هذا و أنا خائف من القاء مذكرة التخرج امام الأساتذة,

علما ان التلعثم بدأني في المدرسة الجديدة التي كنت قد انتقلت اليها و عمري اثني عشر سنة


بسبب اسئلة الأستاذ الكثيرة و المحرجة ..غفر الله له.. و ساعدوني وفقكم الله.

نبذة عن حياتي :عمري 23 سنة وأنا إنسان بشوش ضحوك أمزح مع أصدقائي كثيرا يعني إنسان عادي ,,,

ولكن سرعان ما أتحول إلى إنسان آخر لا يستطيع لفظ اسمه, مثلا في المؤسسات أو الجامعة و مع الأستاذ و مع كل ذي منصب و معك سيدي الدكتور إذا قابلتك , شئ غريب,

و عندي 6 اخوة ثلاثة منهم لا يتلعثمون أ ما الآخرون فهم مثلي و البنات سليمات ما شاء الله , و للعلم أن هذا الداء غير وراثي ,

و السبب والله أعلم هو والدي فقد كان صارما ضاربا غير مسامح لا يقبل بلخطأ ,كان يضربنا إذا أخطأنا أمام الناس .

فأنا أتلعثم إذا تحدثت معه و كأنني أرى كل مسؤول مثل أبي "غفر الله له", الأستاذ, الطبيب,المدير,الغريب.................


أرجو منك دكتور أن تدرس حالتي فإني أفكر فيها صباحا و مساءا
بارك الله فيك و في أهلك و مالك.

محمد يسري
09-12-2010, 11:26 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخ الكريم علال شريف ..

قبل أن أبدأ الرد على مشاركتك .. أحب أولاً أن أحييك كثيراً على روح التسامح التي تتميز بها .. سواء مع والدك .. أو أستاذك .. بالرغم أنك ترى أنهما قد يكونا أحد أسباب مشكلتك الآن ..

أقول لك فقط الآن شئ بسيط .. وهو أرجو أن تلتمس لهما العذر .. فبالتأكيد هما لم يريدا أن يسببا لك أي مشاكل .. وقد تكون هذه هي طريقتهما في التربية .. أو التوجيه .

الشئ الثاني الذي أود أن أشير إليه أنه قد تكون هناك أسباب وراثية لمشكلتك خاصة أنك ذكرت أنك لست الوحيد في أسرتك الذي يعاني من التلعثم .

وبالرغم من ذلك .. فإن الأسباب التي ذكرتها بخصوص الطريقة التي كان يتعامل بها والدك معكم .. فإنها بالتأكيد قد تكون هي سبب هذا التلعثم ..

وأياً كان السبب .. فإنني أحب أن أوضح لك أن معظم الحالات يتم علاجها تماماً .. أو تتحسن كثيراً من خلال جلسات التخاطب ..

ولكي أكون صريحاً معك .. فإنه كلما كان السن الذي يبدأ فيه العلاج أصغر .. كلما كان التحسن أسرع ..

ولكن هناك أيضاً عوامل أخرى كثيرة تساعد في العلاج .. منها سمات الشخصية .. وأنت كما ذكرت أنك تتميز بالروح المرحة .. فهذا بالتأكيد من العوامل الإيجابية التي تفيد في تحسن حالتك .

مشكلتك الآن كما تقول تتلخص في خوفك من إلقاء مذكرة التخرج ..

في الحقيقة أعرف أن الموضوع قد يمثل لك مشكلة كبيرة خاصة مع إستمرار مشكلتك منذ أن كان عمرك 12 سنة وحتى الآن ..

أي أنها إستمرت لأكثر من 10 سنوات .. وبالتأكيد إستمرت معها تراكماتها وتبعاتها .

الآن أقول لك أن علاج مشكلتك يتلخص في ضرورة البدء في جلسات التخاطب في أقرب مكان متخصص بالنسبة لك ..

فهدف هذه الجلسات هي تدريبك على التحدث بشكل طبيعي أمام جميع الأشخاص .. وفي جميع المواقف .. ومنها بالتأكيد الموقف الذي لابد أن تمر به والخاص بمناقشتك لمذكرة التخرج ..

ولكن هناك نصيحة أخرى لابد أن أشير بها إليك .. وهي الإطلاع على مشاركات الأخت ( زهرة أمل ) وعلى الردود على مشاركاتها وذلك لأكثر من سبب ..

أولاً .. لأنها تقريباً كانت تعاني من نفس مشكلتك .. وهي مشاركتها في الجامعة أثناء المحاضرات .. وإذا قرأت مشاركتها الأخيرة التي أرسلتها أمس ستجد فرق شااااااااسع .. ولذلك سوف أخصص لها رد خاص جداً .. لأن كل ما قامت به يعتبر من أهم التوصيات التي أنصح بها كل من يواجه نفس هذه المشكلة .

ثانياً .. وكما ذكرت لها أيضاً .. أقول لك أيضاً أنه إذا كانت الجامعة .. أو اليوم الذي من المفترض أن تناقش فيه مذكرة التخرج يسبب لك كل هذا القلق ..

فإذا كان ذلك شئ طبيعي لأي شخص يمر بذلك الموقف .. فمن المتوقع أن يؤدي إلى مزيد من القلق والتوتر لك كلما فكرت في كيفية تخطي هذه العقبة .

على كل حال .. أكرر لك ما ذكرته لجميع الحالات التي تعاني من التلعثم .. وهي أنه إذا كانت جلسات التخاطب بالفعل تكون من الأشياء الأساسية التي لابد من البدء بها ..

لكن في نفس الوقت هناك أشياء لا تقل أهمية أبداً عن هذه الجلسات .. ومن أهمها ..

الثقة في الله سبحانه وتعالى .. ومعرفة أنه مهما اعتقدت أن مشكلتك كبيرة .. فتأكد أنك أفضل كثيييييييراً من غيرك ممن إبتلاهم الله بابتلاءات أشد .

وفي نفس الوقت كن على يقين أن مشكلتك إن شاء الله لها حل ..

الشئ الآخر .. أن إرادتك وثقتك في نفسك .. والصبر تعتبر من أهم العوامل التي تساعد على تخطي تلك المشكلة ..

فإذا كان أخصائي التخاطب سيستخدم معك بعض الطرق والفنيات العلاجية التي تناسبك .. فإن ممارسة وتطبيق هذه الطرق يعتمد عليك أنت .. أي أنك مشارك اساسي في علاج حالتك .

من الأشياء التي لابد أن تفكر فيها أيضاً هي نقاط القوة لديك .. وتميزك على غيرك .. فبالتأكيد ستجد أن هناك أشياء كثيرة تميزك عن غيرك .. ويكفي وصولك للمرحلة الجامعية .. وأنت الآن على مشارف التخرج .

فبالتأكيد هذا الشئ يحسب لك .. ويميزك عن الذين لم يلتحقوا بالتعليم أساساً .. أو لم يستكملوا تعليمهم لأي سبب من الأسباب .

لذلك تأكد أن الله سبحانه وتعالى لن يضيع مجهودك المبذول طوال السنوات الماضية .. والمجهود الذي بذلته أيضاً في مشروع تخرجك .

كما أنك ذكرت بنفسك إنك في بعض الأحيان تكون إنسان عادي جداً .. بشوش وضحوك مع أصحابك .. وهذا بسبب عدم وجود تلك الضغوط التي تواجهها عندما تتعامل مع الآخرين ..

لذلك ( وكما سبق أن ذكرت ذلك للأخت زهرة أمل في أحد الردود على مشاركاتها ) فإنني سوفأذكر لك الآن أيضاً بعض النصائح البسيطة والتي ستجعلك واثق من نفسك يوم المناقشة إن شاء الله :

- حاول قبل المناقشة بوقت كاف عمل ( بروفة ) لما ستقوم به أثناء عرضك لمذكرة تخرجك .

- من الأفضل طبعاً أن يكون ذلك بصوت مرتفع .. لأن تكرار عرضك الموضوع بهذه الطريقة سيجعلك متمكن من العناصر الأساسية لمذكرة التخرج الخاصة بك .

- من الأفضل أيضاً أن يكون ذلك أمام أشخاص آخرين ( من عائلتك .. أو أصدقاءك ) .

- أثناء ذلك توقع أي سؤال من الممكن توجيهه لك يوم المناقشة .. بمعنى لا تدع الفرصة لأحد من الأساتذة بأن يفاجئك بأي سؤال يوم المناقشة .. وكن مستعداً لأي سؤال في أي وقت .

- حاول أيضاً الذهاب للقاعة التي سيتم تحديدها لمناقشة مذكرة تخرجك بها .. لأن الألفة بالمكان لها دور كبير في بث الطمأنينة في نفسك عند الذهاب إليها بعد ذلك .

هذه بعض النصائح البسيطة .. والتي ستكون ( مع ) جلسات التخاطب .. وقبل كل ذلك بالتأكيد التوفيق من الله سبحانه وتعالى .. من العوامل التي ستساعدك على التخلص من مشكلتك إن شاء الله .

في انتظار أي استفسارات أخرى

مع أطيب تمنياتي لك بالتوفيق

علال شريف
10-12-2010, 12:22 AM
بارك الله فيكم دكتور

شعرت بأمان كبير وأن أقرء في هذا الجواب الجميل "و الله يسترك في الدنيا والآخرة"
أحببت أن تفيدني في الفرق بين الطبيب النفساني و طبيب النطق
وهذا لأنني ذهبت عند الطبيب النفساني ولكن كان يقول نفس الكلام في كل حصة حتى مللت من الجلوس إليه
كان يقول لي الثقة بالنفس ,وأنا أقول له أعلم أنها هي, المشكلة كيف أشغلها.
وما قولكم في الدواء الذي وجدته:
الجزء الأخير هو العلاج الدوائي، وأقول لك أنه بفضل الله تعالى توجد أدوية ممتازة وفعالة وأنا سأصف لك دواء يعتبر هو الأفضل، الدواء يعرف تجاريًا باسم باسم (زولفت Zoloft) أو ما يسمى تجاريًا أيضًا باسم (لسترال Lustral) ويسمى علميًا باسم (سيرترالين Sertraline)، وهو متوفر في المملكة العربية السعودية، وتحتوي الحبة الواحدة على خمسين مليجرامًا، أنا أريدك أن تبدأ بنصف حبة - أي خمسة وعشرين مليجرامًا - تناولها يوميًا في المساء بعد الأكل لمدة أسبوعين، ثم ارفعها إلى حبة كاملة يوميًا مساءً واستمر عليها لمدة ستة أشهر، ثم بعد ذلك خفض الجرعة إلى نصف حبة - أي خمسة وعشرين مليجرامًا - ليلاً لمدة شهر آخر، ثم توقف عن تناول الدواء، هذا هو الدواء الأساسي، وهو غير إدماني وغير تعودي، وليس له أي آثار جانبية مزعجة.

بارك الله فيكم دكتور وسامحوني على تعبكم الكبير فأنتم أيضا لكم وقتكم.

محمد يسري
10-12-2010, 12:43 AM
أهلاً بك مرة أخرى الأخ الكريم علال شريف ..

بالنسبة للأدوية بصفة عامة ..

فلا توجد أدوية خاصة لعلاج التلعثم ..

ولكن بالنسبة لبعض الحالات يتم وصف بعض الأدوية لها .. ( مثل بعض أنواع المهدئات ) .. ويكون الهدف منها تخفيف حالة القلق والتوتر الذي يمثل مشكلة لبعض الحالات .

بالنسبة للفرق بين الطبيب النفسي وأخصائي التخاطب ..

في حالات التلعثم يكون على الطبيب النفسي معرفة ( الأسباب التي أدت إلى ظهور مثل هذه الحالة ) في حالة عدم معرفتها من الشخص الذي يعاني من التلعثم .. ثم يستخدم بعض نظريات علم النفس والمتمثلة فيما يعرف بالعلاج السلوكي .. وأحياناً يقوم بصرف بعض الأدوية التي تناسب كل حالة تبعاً للمشكلة التي يعاني منها .. أو لعلاج بعض الأمراض النفسية الأخرى ( قلق - إكتئاب - هوس - هيستيريا - فصام ...... ) .

أما أخصائي التخاطب فيقوم بتشخيص وعلاج جميع أمراض التخاطب وليس التلعثم فقط مثل علاج الحالات التي تعاني من تأخر لغوي - إبدال - حذف - إضافة - حبسة كلامية - إضطرابات في الصوت وخاصة التي ترجع لأسباب وظيفية .

هذه هي أهم الاختلافات بين الطبيب النفسي وبين أخصائي التخاطب .

مرة ثانية .. لا تعتمد على الأدوية التي ذكرتها .. لأنها كما ذكرت لك لا تعالج التلعثم .. وإنما يتم صرفها لحالات أخرى قد تتشابه الأعراض لديها مع بعض الأعراض المصاحبة لحالات التلعثم .

تقبل تحياتي

علال شريف
10-12-2010, 01:04 AM
بارك الله فيكم دكتور

محمد يسري
10-12-2010, 09:28 PM
السلام عليكم و رحمة الله بركاته ...

عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. و أي حد يقوم للإجابة

أول شيء يقرأ الفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم ..

اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمره ....

و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأو بنشرح باللغة الي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابه كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات الي طلعوا يقرأوا أول مره .. بتاني مره لما الأساذة سألتنا مين يشرح.. ما كان حد رافع ايديه . وقتها اتشجعت و رفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جدا و حاسه بطاقة كبيره و شجاعة إني أقوم أشرح .. بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي..بس شوي شوي لقيت نفسي اتكلم أحسن .. في الاول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الاول ..

المهم .. انا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت و شاركت..و أنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا و الأستاذة ..و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك .. و بآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتعثمت ...

مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع \ (حابه أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ).. و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لو اتلعثمت ..

فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟ ....يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟ ..

و كمان أنا حابه جدا جدا جدا في المره الثالثه لو جاءتني هذه الشجاعة مره تانيه إني أقوم و أشارك بالمحاضره أو لو صار و وقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم.. اعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر .. فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمره الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟



أهلاً بك .. زهرة أمل

مشاركتك هذه أسعدتني كثييييييراً ..

وكان من المفترض أن أخصص موضوع مستقل بالمنتدى لأعلق فيه على مشاركتك .. لأنها تضمنت الكثير من النقاط التي لابد من الإشارة إليها .. والتي ستفيد جميع الحالات التي تعاني أيضاً من التلعثم .

على كل حال .. نظراً لأهمية مشاركتك فإنني لن أرد عليها الآن برد واحد .. ولكن بثلاثة ردود ..

الرد الأول هو عبارة عن هذا الرد ..

والرد الثاني فيتضمن عرض بسيط لبعض العبارات التي ذكرتيها في أول مشاركة لكي بالمنتدى .. منذ أقل من شهر ونصف .. ويليها أيضاً بعض العبارات التي جاءت في مشاركتك الأخيرة .. لملاحظة الفرق الكبير بينهما ..

فرق للأحسن طبعاً والحمد لله

أما الرد الثالث فسيكون للتعليق بالتفصيل على كل ما جاء بهذه المشاركة الأخيرة لكي ..

والآن مع هذه الردود ..

محمد يسري
10-12-2010, 09:39 PM
في هذا الرد سأعرض فقط ( لمقارنة ) بسيطة بين بعض العبارات التي ذكرتيها في مشاركتك الأولى بالمنتدى ( منذ أقل من شهر ونصف ) .. وبين بعض العبارات التي ذكرتيها في مشاركتك الأخيرة ..

فهذه هي بعض العبارات التي جاءت في أول مشاركة لكي بالمنتدى منذ أقل من شهر ونصف :

عندما أتواجد أمام جماعة وخصوصاً إذا كنت في محاضرة فإن ذلك كالطامة الكبرى بالنسبة لي .. خوف ورهبة و قلق وبحس بحالة تجمدوأحيانا لا أعرف أن انطق الحرف ..

في هذه السنة زادت مشكلتي وحالتي النفسية سيئة للغاية وأحيانا أتغيب عن المحاضرات لان مجال دراستي للأسف يتطلب من المشاركة الدائمة .. سواء بإرادتي أو لا .. الكل بيمر عليه الدور ..

حاولت أن أحول لكلية ثانية لكنني لم أفلح ..

الصيف الماضي أيضا حاولت لكن هذه المره أهلي رفضوا .. أحس بعذاب شديد في هذا المجال من الدراسة .. فدراسة اللغات تحتاج إلى شخص لا يعاني من صعوبة في النطق ..

أصبحت أكره الدراسة و لا أدري ماذا أفعل ..


أما هذه .. فهي بعض عباراتك التي جاءت في مشاركتك الأخيرة :

أنا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت وشاركت ..

وأنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا والأستاذة ..

ولما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك ..

وبآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثلة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتلعثمت ..


أعتقد أن الإختلاف بينهما لا يحتاج للتعليق .. ولكنه يحتاج لتهنئتك

محمد يسري
10-12-2010, 10:00 PM
السلام عليكم و رحمة الله بركاته ...

عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. و أي حد يقوم للإجابة

أول شيء يقرأ الفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم ..

اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمره ....

و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأو بنشرح باللغة الي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابه كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات الي طلعوا يقرأوا أول مره .. بتاني مره لما الأساذة سألتنا مين يشرح.. ما كان حد رافع ايديه . وقتها اتشجعت و رفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جدا و حاسه بطاقة كبيره و شجاعة إني أقوم أشرح .. بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي..بس شوي شوي لقيت نفسي اتكلم أحسن .. في الاول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الاول ..

المهم .. انا كنت طيرانه من الفرح لأني قمت و شاركت..و أنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا و الأستاذة ..و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مره ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك .. و بآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتعثمت ...

مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع \ (حابه أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ).. و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لو اتلعثمت ..

فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟ ....يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟ ..

و كمان أنا حابه جدا جدا جدا في المره الثالثه لو جاءتني هذه الشجاعة مره تانيه إني أقوم و أشارك بالمحاضره أو لو صار و وقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم.. اعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر .. فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمره الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟



السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عدت هذه المره بأخبار جديده .. هالأسبوع حصل معي موقفين و خلوني أحس إني داخلة سباق بيني و بين نفسي ..

بيوم الأحد وقع علي الإختيار بمحاضرة الترجمة عشان أترجم .. و أنا كنت وقتها جالسه بعيده عن الأستاذة .. وأي حد يقوم للإجابة

أول شيء يقرأالفقرة ( باللغة الي ندرسها ) و بعدين يترجمها للعربية ... لما قرأت الفقرة ما حصل فيها أي تلعثم .. اتلعثمت بس لما جيت أترجم للغة العربية .. و كتير اتلخبطت في الإجابة مع إني كنت كتباها صح و حسيت إني مختنقة جدا جدا .... لما صار الي صار اتغلبت على نفسي إني ما أفكر في الموضوع و لا أعيره أهتمام

باني أحاول أشغل نفسي بأي شي تاني .. الي لاحظت بعد الموقف إني أنا و صديقاتي كنا نتمرن على استخدام اللغة الي ندرسها طول الطريق .. ..

لاحظت إني أتكلم بطلاقة و أحسن عما كنت أتكلم قبل الموقف و ما اتلعثمت بالمرة ...

ما قمتي به بالفعل زهرة أمل هو من أفضل الطرق التي يتم نصح الذين يعانون من التلعثم بالعمل بها .. فلااااااااابد من عدم إعطاء أي موقف مهما كان أكثر مما يتطلب ..

والأفضل من ذلك محاولة التفكير في أي شئ آخر ( كما فعلتي تماماً ) لصرف إنتباهك وتركيزك عن هذا الموقف الذي قد يسبب لكي التوتر والقلق وبالتالي يؤدي إلى مزيداً من التلعثم .

و اليوم بالجامعة كان عندنا محاضرة محادثة .... بنقرأ .. وبنشرح باللغة اللي ندرسها ... أنا كان ودي أشارك اليوم بأي شي.. و كنت حابة كتير إني أقرأ .. بس للأسف ما كنت من ضمن البنات اللي طلعوا يقرأوا أول مرة ..

هذه الخطوة في حد ذاتها تعتبر خطوة إيجابية جداً في العلاج ..

هل تتذكري ما نصحتك به عندما ذكرتي في أول مشاركة لكي أن كل مشكلتك في رغبتك التحويل من الكلية .. وقلت لكي وقتها أن هذه ليست المشكلة .. وقلت لكي أيضاً .. حتى وإن قمتي بالتحويل من الكليه .. ( وماذا بعد ) ؟!

هل ما زلتي تتذكري ذلك ؟!

بتاني مرة لما الأستاذة سألتنا مين يشرح .. ما كان حد رافع إيديه . وقتها اتشجعت ورفعت ايدي عشان أقوم أشرح .. كنت متحمسة جداً و حاسة بطاقة كبيرة و شجاعة إني أقوم أشرح ..

هذا ما يحدث تماماً زهرة أمل .. فالهروب من المواجهة .. يزيد من الإحباط .. بينما الحماس ( والسعي بخطوات فعلية ) للتخلص من المشكلة .. سيزيد الثقة بالنفس ..

بس لما وقفت حسيت بخوف و توتر شوي حتى لدرجة إني حسيت برعشة بسيطة في رجلي ..

هذا أيضاً شئ متوقع .. لأنها قد تكون أول مشاركة لكي بعد هذه الروح المعنوية العالية .. وهذا التحدي قررتي القيام به ..

بس شوي شوي لقيت نفسي أتكلم أحسن .. في الأول اتلعثمت كتير بس بالاخر لقيت نفسي أحسن عن الأول ..

أفضل شئ قمتي به هو أنك لم تجعلي هذه البداية لم تؤثر عليكي في إستكمال مشاركتك .. لأن إرتباكك .. أو توقفك .. كان سيزيد من المشكلة .. ولكن تصرفك بهذه الطريقة .. كان أنسب تصرف يمكن القيام به في مثل هذا الموقف .

المهم .. انا كنت طيرانة من الفرح لأني قمت وشاركت ..

هذا الإحساس بالسعادة .. وزيادة ثقتك بنفسك هو الذي دفعك إلى الرغبة في المشاركة مرة أخرى كما ستذكري الآن ..

وأنا كنت بشرح كنت بحاول أتخيل إن ما في حد من الموجودين غيري أنا والأستاذة ..

و لما سألت الأستاذة مين يكمل قراءة الجزء الثاني رفعت ايدي كمان مرة ... بس ما اختارتني عشان كان بدها حد جديد يشارك ..

وبآخر المحاضرة كنا نقرأ أمثلة بالدرس .. و لما حان دوري قرأت عادي وما اتلعثمت ..

هل تعرفي لما لم يحدث أي تلعثم في هذه المرة الأخيرة ؟

لأنك تحليتي بالشجاعة والمبادرة .. وقمتي بالفعل باجتياز الأصعب .. من خلال رغبتك في المشاركة أكثر من مرة من تلقاء نفسك .. وبغض النظر عن دورك في القراءة ..

وبالتالي .. فمن الطبيعي .. عندما يأتي دورك ( أي عندما تكوني مهيأة لذلك وأكثر إستعداداً ) .. وخاصة بعد هذه الدفعة المعنوية التي حصلتي عليها بعد مشاركتك بنفسك .. فلماذا سيظهر التلعثم ؟

مؤخراً كمان صرت أسأل الأساتذة و أناقشهم وقت المحاضرة .. و هالأسبوع كان عندي تحدي كبير فظيع (حابة أتحدى الخوف الي عندي و أقوم أقرأ ) ..

لا أريد أن أذكرك بالفترة السابقة .. التي كانت تمثل هذه المواجهة بينك وبين الأساتذة كل هذا العبء النفسي عليكي ..

فهذه الفترة يمكن القول أنها كانت ( مرحلة وانتهت ) .. ومن الأفضل محاولة نسيانها تماماً .

و ما صرت أفكر كيف الناس رح يقولوا عني لواتلعثمت ..

هذا ما أود التركيز عليه الآن .. ولن أتحدث عن المستوى المتقدم جداً الذي وصلتي له الآن ..

ولكن حتى في الماضي .. أو عندما ذكرتي أنه كان هناك بعض التلعثم في بداية كلامك عندما قررتي المشاركة ..

فهل عندما حدث ذلك كانت هناك أشياء تستحق كل ما كنتي تشعرين به ( في الماضي ) من إحباط ..

فلن يتم إذاعة ذلك في وكالات الأنباء ولا نشره في الصحف العالمية .. ولم يتم منعك من حضور المحاضرات بعدها ..

الموضوع أبسط من ذلك جداااااااااا ..

فالحين سؤال... هل الي سويته هذا صحيح ؟

ليس صحيح فقط زهرة أمل .. ولكن ما قمتي به يعتبر نموذجياً .

يعني ممكن يخليني أتحسن ولا مجرد إني عرضت نفسي لمواقف تلعثم و خلاص ؟

هذا يتوقف عليكي .. وعلى إستمرارك بهذه الحالة المعنوية المرتفعة .. وعلى عدم تأثرك بأي توقف ( حتى وإن حدث في أي مرة بعد ذلك ) ..

فوصولك إلى التحدث بطلاقة .. وبدون أي تلعثم .. سواء مع صديقاتك أثناء التدريب على بعض الموضوعات .. وهذا ما نصحتك بالقيام به .. أو أثناء مشاركاتك في المحاضرات ..

فهذا يؤكد لكي أنك بالفعل تخطيتي هذه المشكلة .. فلماذا لا تحافظين على هذا المستوى الذي وصلتي إليه .. وذلك من خلال إستمرار تدريبك بنفس الطريقة التي نصحتك به من قبل سواء مع صديقاتك .. أو التحضير المسبق للموضوعات التي يتم مناقشتها في المحاضرات .. وقراءتها أكثر من مرة وبصوت مرتفع ..

ومرة ثانية وكما فعلتي تماماً .. عند مشاركتك بالفعل لا تعطي للموضوع أكثر مما يستحق .. ولا تشغلي تفكيرك بالمحيطين بكي سواء الطلاب أو حتى الأساتذة ..

تفكيرك واهتمامك يجب أن يكون للموضوع فقط .. وسواء كنتي قمتي بتحضيره مسبقاً ( وهذا الأفضل ) .. أو حتى إن تم سؤالك في شئ لم يسبق لك الإستعداد له .. لا تدعي ذلك يسبب لكي إرتباك ..

فكوني مستعدة لأي سؤال .. وحاولي الإجابة عليه بهدؤ .. وتجميع أفكارك قبل الرد عليه .

وكمان أنا حابة جدا جدا جدا في المرة الثالثة لو جاءتني هذه الشجاعة مرة تانية إني أقوم و أشارك بالمحاضرة أو لو صار ووقع علي الاختيار مره ثانية للإجابة .. أقوم و ما أتلعثم ..

أعتقد هالشي ممكن يرفع معنوياتي و عزيمتي كتير و يدفعني دفعة للأمام أكتر ..

أتفق معك تماماً في كل ما ذكرتيه .

فشو أعمل ؟ كيف أهيئ نفسي للمرة الثالثة عشان أتحاشى التلعثم ؟

ليس في المرة الثالثة .. ولا الرابعة فقط .. ولكن في جميييييييع المرات القادمة إن شاء الله ..

عليكي بالقيام بكل ما كان له دور في وصولك لما وصلتي إليه .. سواء من خلال التكرار الدائم والعمل بجميع النصائح التوصيات التي ذكرتها لكي سواء في الرد على مشاركاتك السابقة .. أو في هذه المشاركة ..

ولابد أيضاً من الإستمرار والمتابعة مع أخصائية التخاطب .. إن كنتي بالفعل بدأتي في الجلسات العلاجية .

مع أطيب تمنياتي لكي بالتوفيق

علال شريف
10-12-2010, 11:26 PM
بارك الله فيكي أختي الكريمة
فشجاعتكي شجعتني ودكتورنا صدقكي و بالله ثم بكما ستكون بدايتي
"فقط مشكلتي في كرامتي"
فكثير من أصدقائي لايعلمون عن علتي و هم يدرسون معي
فحدثوني عن كرامتي.



"أختي أنت الأفضل "


حفظك الله يادكتور

اطفالي
11-12-2010, 10:22 PM
عندي عدة اسئله السؤال الاول انا شريت لولدي صور وعلمت طفلي عليها وعرفها من دون ماينطقها والاحظ ان ولد ي يستفيد ادراكيا للصور بشكل كبير طبعا دون نطقها وعندما ذهبت لاخصائي النطق قال بان التعليم بالصور طريقه خاطئه المفروض قصه وتقصينها له لاتعلمونه الصور طبعا انا ما اقتنعت بكلامه لان ولدي مايركز بس مع الصور يركز ويحبها ويحب القصص السؤال الثاني هل اخصائي النطق ممكن انه يشتغل للطفل في تعديل السلوك لان اخصائية النطق وهذي اثق في علمها طبعا هي غير اللي قال لي لاتعلمينه الصور قالت احتمال عنده تشتت ماراح يستفيد من الجلسه لازم تعديل سلوك هل اخصائي النطق يعمل تعديل سلوك خصوصا ان بعضهم يكون اخصائي نطق وتعديل سلوك انا محتاره هل ابداء في جلسات النطق ولا لازم تعديل سلوك ولا اسوي جلسه التعديال وجلسة النطق في نفس الوقت عمر ولدي 5 سنوات الا شهر ومايتكلم الا اقل من عشر كلمات السؤال الثالث ولدي اذا علمته كلمه جديده ينطقها خطاء وبعيد كل البعد عن الكلمه الاصليه وكلمات كثيره ينطقها نفس الكلمه الخاطئه مثلا اقول زحليقه يقول دو اقول كاس يقول دو اقول برتقال يقول دو طبعا ماينطقها الا اذا عرف اني ابيه ينطقها والصوره قدامه اي كلمه جديده دو هل هذا مؤشر جيد ام سيء ومن الشخص المعول بتعديل السلوك هل هو الطبيب النفسي ام من اعتذر للاطاله والازعاج

محمد يسري
12-12-2010, 04:13 PM
بارك الله فيكي أختي الكريمة

فشجاعتكي شجعتني ودكتورنا صدقكي و بالله ثم بكما ستكون بدايتي
"فقط مشكلتي في كرامتي"
فكثير من أصدقائي لايعلمون عن علتي و هم يدرسون معي
فحدثوني عن كرامتي.

"أختي أنت الأفضل "

حفظك الله يادكتور


شكراً لك الأخ الكريم .. علال شريف ..

يسعدني دائماً مشاركتك ..

تقبل خالص تحياتي

محمد يسري
12-12-2010, 10:27 PM
عندي عدة اسئله السؤال الاول انا شريت لولدي صور وعلمت طفلي عليها وعرفها من دون ماينطقها والاحظ ان ولد ي يستفيد ادراكيا للصور بشكل كبير طبعا دون نطقها وعندما ذهبت لاخصائي النطق قال بان التعليم بالصور طريقه خاطئه المفروض قصه وتقصينها له لاتعلمونه الصور طبعا انا ما اقتنعت بكلامه لان ولدي مايركز بس مع الصور يركز ويحبها ويحب القصص السؤال الثاني هل اخصائي النطق ممكن انه يشتغل للطفل في تعديل السلوك لان اخصائية النطق وهذي اثق في علمها طبعا هي غير اللي قال لي لاتعلمينه الصور قالت احتمال عنده تشتت ماراح يستفيد من الجلسه لازم تعديل سلوك هل اخصائي النطق يعمل تعديل سلوك خصوصا ان بعضهم يكون اخصائي نطق وتعديل سلوك انا محتاره هل ابداء في جلسات النطق ولا لازم تعديل سلوك ولا اسوي جلسه التعديال وجلسة النطق في نفس الوقت عمر ولدي 5 سنوات الا شهر ومايتكلم الا اقل من عشر كلمات السؤال الثالث ولدي اذا علمته كلمه جديده ينطقها خطاء وبعيد كل البعد عن الكلمه الاصليه وكلمات كثيره ينطقها نفس الكلمه الخاطئه مثلا اقول زحليقه يقول دو اقول كاس يقول دو اقول برتقال يقول دو طبعا ماينطقها الا اذا عرف اني ابيه ينطقها والصوره قدامه اي كلمه جديده دو هل هذا مؤشر جيد ام سيء ومن الشخص المعول بتعديل السلوك هل هو الطبيب النفسي ام من اعتذر للاطاله والازعاج

أهلاً بك الأخت الكريمة .. أطفالي ..

في البداية أشكرك على مشاركتك .. وهذه هي إجابتي على أسئلتك ..


بالنسبة للسؤال الأول ..

فبالتأكيد ما ذكره لكي أخصائي النطق غير صحيح .. وأختلف معه تماماً .. وسأقول لكي لماذا .. أي أنني سأقنعك بالمنطق ..

أولاً من الواضح أن لدى إبنك مشكلة واضحة في النطق .. لأنه يبلغ من العمر خمس سنوات تقريباً ولا ينطق .

لذلك كيف ينصحك أخصائي النطق بتعليم إبنك من خلال قصة تقصينها عليه لأن من من وجهة نظره أن التعليم بالصور طريقة خاطئة ؟!

فكيف يطلب منك أن تذكري لإبنك قصة مكونة من جمل كاملة وهو قد لا يكون لديه معرفة بالمفردات البسيطة المكونة لهذه الجمل ؟

بمعنى آخر .. كيف تتوقعي أن يتعلم إبنك اللغة عندما تقصين عليه قصة مثلاً عن الطيور .. أو .. الحيوانات .. أو الألوان .. أو الأشكال وهو لم يراها أصلاً ؟

فمن البديهي أن يتم تعلم المفردات أولاً .. ثم بعد ذلك تبدأ مرحلة ( الإستخدام الوظيفي لـ اللغة ) .. إي إستخدام هذه اللغة في التواصل مع الآخرين .

وبالتأكيد تعتبر جميع الوسائل التعليمية سواء كانت صور أو مجسمات أو غيرها هي أنسب كثيراً لتعليم الأطفال في بداية إكتسابهم اللغة بدلاً من تعليمهم ( بشكل نظري ) .


بالنسبة للسؤال الثاني ..

فيما يتعلق بقيام أخصائي النطق بتعديل السلوك في نفس الوقت .. وسؤالك عن من هو الشخص المؤهل للقيام بتعديل السلوك ..

أقول لكي باختصار أن هذا تخصص وهذا تخصص آخر .. بمعنى أن أخصائي التخاطب له عمله ومؤهلاته العلمية التي تختلف تماماً عن أخصائي تعديل السلوك .

فإذا كان هذا الشخص حاصل على جميع المؤهلات العلمية والخبرات العملية في التخصصين معاً فهو كذلك ..

أما إذا كان يعمل في إحدى التخصصين .. وحصل فقط على دورة في التخصص الآخر .. فهي إن كانت ستفيده بصفة عامة في التعامل مع الحالات التي يتعامل معها .. ولكنها لا تجعله مؤهلاً تأهيلاً كافياً لإعداد وتنفيذ برامج تعديل السلوك .

وتوجد هنا ملحوظة أود الإشارة إليها .. وهي أن هناك بعض السلوكيات البسيطة يمكن تعديلها من خلال أي شخص مؤهل تربوياً .. ولكن مرة أخرى أقول بعض السلوكيات البسيطة غير المرغوب فيها ..

أما السلوكيات التي تسبب مشكلة للطفل أو للمحيطين به وقد تكون سبباً في عدم التحصيل فتحتاج إلى ( متخصص ) في تعديل السلوك .. لأن الموضوع قد يحتاج إلى وصف بعض الأدوية كما هو الحال في مشكلة النشاط الزائد مع نقص القدرة على الإنتباه .

فعلى سبيل المثال .. معظم هذه الحالات يتم صرف لها ( الريتالين ) .. لعلاج هذه المشكلة .. بالرغم أن هذا الدواء عليه بعض المآخذ لأنه قد يؤدي إلى تأثيراً مبالغاً فيه لدى بعض الحالات .. فتكون آثاره المهدئة مبالغاً فيها أثناء النهار .. بينما يؤدي إلى الأرق أثناء الليل .. وبالتالي قد يضطر الطبيب إلى تقليل الجرعة .. أو تعييره تماماً .

الذي أريد ان أقوله لكي .. أنه لا يصلح لأي شخص أن يكون أخصائي تعديل سلوك إلا إذا كان مؤهلاً لذلك .. ومن أهم هؤلاء الأشخاص :

الطبيب النفسي ( وخاصة إذا كان تخصص أطفال ) .. ثم الأخصائي النفسي ومن الأفضل أن يكون حاصلا على دراسات عليا ( دبلومة أو ماجستير أو دكتوراة ) في مجال تعديل السلوك ..


بالنسبة للسؤال الثالث ..

وهي هل نطق إبنك لكلمة ( دو ) على كل كلمة جديدة وعدم نطقه سوى عشر كلمات فقط أو أقل .. وما إذا كان ذلك مؤشر جيد أم سئ ..

في الحقيقة هذا ليس مؤشراً جيداً .. لأنه لا يتناسب بأي حال مع الأحوال مع سن إبنك .. وهذا يعيدنا مرة أخرى لأخصائي التخاطب الذي قام بتشخيص حالته وما هو البرنامج العلاجي الذي وضعه له ؟

فهناك فرق كبير بين معرفة إبنك لجميع المفردات والكلمات من خلال التعرف عليها والتمييز بينها حتى وإن لم ينطقها وبين عدم معرفته لها .

وبالنسبة للنطق في حد ذاته فلابد وهذا الأهم معرفة السبب في عدم النطق حتى الآن .. فتوجد بعض الحالات لا توجد لديها أي مشكلات عضوية سواء في السمع أو في الذكاء .. أو في العمليات المعرفية بصفة عامة .

بينما هناك بعض الحالات التي قد تكون تعرضت لمشكلة أدت إلى عدم النطق سواء كان حدث قبل الولادة .. مثل تعاطي الآم لبعض العقاقير بدون إستشارة الطبيب ( وخاصة في الشهور الأولى من الحمل ونفس الشئ إذا كانت تعرضت للإصابة بالحصبة الألمانية .

أو تكون حدثت مشكلات للطفل أثناء الولادة .. مثل الولادة القيصرية .. أو التعرض لنقص الأكسجين أثناء الولادة .

أو حتى تعرض الطفل لمشكلات بعد الولادة .. مثل إصابته بإرتفاع شديد في درجة الحرارة .. أو تعرضه للسقوط على رأسه وخاصة في السنوات الأولى من عمره ..

فالأسباب كثيرة جداً لحالة إبنك .. وتوجد حالات لا تعاني من أي عيوب عضوية أو أسباب واضحة قد تكون هي السبب في عدم النطق .. لذلك .. وفي كل الأحوال .. لابد من التشخيص الدقيق لمعرفة ما هو السبب في حالة إبنك حالياً ..

فمن خلال معرفة التشخيص الدقيق سيتم بالتأكيد وضع البرنامج العلاجي المناسب له ..

مع أطيب تمنياتي له وللجميع بالصحة والعافية

علال شريف
13-12-2010, 12:42 AM
السلام عليكم
الكرامة و العزة بالنفس
تبعدانني عن أجواء المحاولة والمشاركة و الظهور
فلا أحب أن أكون ذالك المسكين الذي يشفق عليه
أم هي حقيقة
رحم الله عبدا عرف قدر نفسه

نصيحتك يا دكتور

اللهم شفي جميع مرض المسلمين

أحسن الله إليك

ام محمود
13-12-2010, 01:12 AM
ربنا يبارك فيك يارب

اطفالي
13-12-2010, 06:00 AM
شكرا على الرد وجزاكم الله خير

زهرة أمل
13-12-2010, 10:10 AM
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته ..

أولاً حابه أشكر حضرتك جزيل الشكر لان ردك رفع من معنوياتي كتير و شجعني و إداني عزيمه إني أكمل

و لما شفت ردي الأولي و ردي الأخير حسيت فعلا
باختلاف كبير بينهم فعلا و اتذكرت كيف كانت نفسيني بأول السنة
و كيف هي حالياً أفضل بكتيييييييير الحمدلله و كل ما تيجي في بالي فكره التحويل
أتذكر كلام حضرتك إن حتى لو حولت من الكليه .. ( وماذا بعد ) ؟!

و هيك المشكله ما رح تنتهي .. لازم أواجهها عاجلاً أم آجلاً

و كمان الأخت شاطئ الأمل وقفت معي الفتره الي فاتت تشجعني و تنصحني دايما و ترفع من معنوياتي و ساعدتني لأصل لهذه المرحله ايضاً


ولابد أيضاً من الإستمرار والمتابعة مع أخصائية التخاطب .. إن كنتي بالفعل بدأتي في الجلسات العلاجية .

هنا أواجه مشكله .. من بعد أجازة العيد و نحن مضغوطين بالدراسه و نرجع متأخر من الجامعة و ما في وقت بالمره أروح لأخصائية تخاطب حالياً ، بس في مجال بإجازة منتصف العام إني أروح .... بالإضافة إني ما أعرف هل أرجع لنفس المكان الي كنت آخذ فيه الجلسات العلاجيه و لا أروح مكان تاني لانهم قالولي الجلسات خلصت وما أحتاج لجلسات تانيه!!! بس كيف و انا لسه أعاني من المشكله ! و المشكله كمان إني ما أعرف حد تاني .. و حتى المكان الي كنت أذهب إليه الطبيب نصحني بإني أتدرب مرارا و تكرار أمام مجموعة صغيره من الأصدقاء ( في البداية ) و شوي شوي أكبر هالمجموعة .. باستخدام التنفس البطني الي دربوني عليه ..

فهل في إخصائيي تخاطب بالقاهره معروفين أقدر أروح عندهم ؟ و لكم جزيل الشكر

يارب اشفني
13-12-2010, 01:56 PM
دكتور الحمدلله بنتي مع جلوسي معها في البيت تحسنت كثير لانني بالسابق اعمل حتى ساعه متاخره ولكن الان تفرغت لابنتي ولاحظت انها تتعلم الحمدلله وحتى الاهل صارت تستجيب لهم وتسلم عليهم وتسمع الكلام

ولكن دكتور مرات بنتي تقول ابي ماي ومرات تقول ابي ياي اقول ايش ياي ماقي شي اسمه ياي ترجع تقول ماي واكثر من مره تغلط واتقول ياي

والبيبسي تقول ببتي ابي بيبتي عطيني بيبتي ارجع اصلح الكلمه تقولها غلط

وايضا زرافه تقول فافه لما اعيد زرافه وتنسى الكلمه وتقولها غلط

سياره تقول ياره علمتها على السين صارت تقول سياره ونفس الشي مرات تقول ياره اذا شفت سياره

وحصان حتان ونجلاء تسمها اسم غريب لم افهمه اما الكلمات الصحيحه الحمدلله موجوده مثل حمامه ما ابي اي لا اريد مثل ابي حمام ابي كيك تعالي اما قومي قيمي وكلمة فوق تقولها بوووق واذا صلحتها تقولها صح


دكتور ما رايك لماذا بنتي ما زالت تخطا في اللفظ مع ان عمرها الان 4 وسنوات وخمس شهور وهل مع التدريب سيتحسن اللفظ ام اذهب للكشف على لسانها او جخاز النطق

علال شريف
13-12-2010, 11:43 PM
اللهم شفي جميع مرض المسلمين

أنا أتلعثم في الكلام منذ حوالي اثني عشر سنة

كنت أظن أنني الوحيد الذي ابتلاه الله بهذا المرض والحمد لله

مع الرغم أن لي اخوة مثلي

ولكن أن تكون في قسم أنت المتلعثم الوحيد,هذا فيه نظر

ولكن مع مرور السنين "أقول سنين ولا أقول أعوام لأنها كانت صعبة و شديد "

إكتشفت شيئا نصفه حلو و الآخر مر

كنت أعمل في مجل لبيع الهواتف النقالة

فلتقيت بعدد كبير من الذين يعانون من التلعثم

وكان معضمهم قد خرجوا من الدراسة.

فأقول لكي يا"أمل" أنا وأنت قد حققنا الأهم ولم يبقى أي هم

فكوني الأفضل وعلمي أن الناس كلهم في صراع الأول يريد أن يتمكن من الثاني

فكوني الأول.

شفاني الله و إياكي و سائر المسلمين

محمد يسري
14-12-2010, 02:34 PM
السلام عليكم



الكرامة و العزة بالنفس

تبعدانني عن أجواء المحاولة والمشاركة و الظهور

فلا أحب أن أكون ذالك المسكين الذي يشفق عليه

أم هي حقيقة

رحم الله عبدا عرف قدر نفسه

نصيحتك يا دكتور

اللهم شفي جميع مرض المسلمين

أحسن الله إليك



أهلاً بك مرة أخرى الأخ الكريم .. علال شريف

سألتني في مشاركتك السابقة عن ما هي نصيحتي لك ؟!

نصيحتي أخي الكريم سألخصها لك في النقاط التالية ..

أولاً .. توكل على الله سبحانه وتعالى .. وإجعل ثقتك به لا حدود لها .

ثانياً .. أطلب منك مرة أخرى أن تقرأ المشاركة التي خصصتها للمقارنة بين ما ذكرته الأخت الكريمة زهرة أمل في أول مشاركة لها .. وما ذكرته بعد حوالي شهر ونصف فقط .. وستتأكد أنه لا يوجد شئ إسمه مستحيل .

ثالثاً .. تابع أيضاً ما سأكتبه لزهرة أمل رداً على مشاركتها الأخيرة .

رابعاً .. وهذا شئ لااااااااااااااابد منه .. هو التخلص فوراً من حالة الإستسلام والإحباط التي تسيطر عليك ..

فلماذا تنظر لنفسك على أنك هذا المسكين الذي يشفق عليه الآخرون ؟!

وإن كنت تقول رحم الله عبداً عرف قدر نفسه .. فلماذا التقليل من شأن نفسك .. وكما سبق أن ذكرت لك .. بدلاً من مقارنة نفسك بمن تعتقد أنهم أفضل منك .. إنظر كذلك إلى من هم أقل منك .. لتعرف أنك أحسن حالاً من الآف .. أو من ملايين غيرك .

خامساً .. يكفي أن أعطيك ( مثالاً واقعياً ) لتقتنع بكلامي ..

لن أتكلم عن أشياء نظرية .. وعن الإرادة .. وعن التحدي .... ولكن سيكون كل ذلك واقعاً ملموساً .. وهذا ما سبق أن ذكرته في إحدى مشاركاتي عن موضوع كان يناقش الفرق بين الأسوياء وغيرهم من ذوي الإحتياجات الخاصة ..

هل تتابع ما يحدث كل عام في الدورات والبطولات الدولية والأوليمبية ؟!

هل لاحظت أنه أصبح معتاداً .. أن تخرج جميع الفرق وحتى اللاعبون ( من جميع الدول العربية ) في الألعاب الفردية بدون حتى ( التمثيل المشرف ) الذي يتحدثون عنه .. بالرغم أنهم ( من المفترض ) أنهم أسوياء وتم توفير كافة الإمكانات لهم ..

بينما الذين يحصدون الميداليات والألقاب والمراكز المتقدمة .. هم هؤلاء الأبطال من ذوي الإحتياجات الخاصة .. بالرغم من عدم وجود إمكانات تذكر بالمقارنة بما يتم توفيره للعاديين .

هل لاحظت أنهم يتمتعون بروح عالية .. وثقة بالنفس .. وتحدي حقيقي لإثبات أنهم ليسوا فقط مثل العاديين .. بل هم أفضل منهم .. وهذا ما يحدث بالفعل .

ولكن هناك شئ هااااااااااااااااام لابد أن أذكرك به .. وهو أن ذلك لا يحدث بالصدفة .. ولكن بالتصميم وبذل الجهد .. وهذا ما يجب عليك فعله .

فلابد أن يكون لك دور إيجابي .. ولا تنظر إلى نفسك نظرة سلبية .. ولا تدع الإحباط يتمكن منك .. بل خذ القرار وابدأ من الآن .

إفعل ما فعلته زهرة أمل .. بادر أنت في المواقف التي تحاول أن تتجنبها ..

وحتى لا يكون الأمر عليك شاقاً .. إبدأ بالتدريج .. ولكن المهم أن تبدأ ..

وبالتأكيد إذا كانت هناك أمامك فرصة للمتابعة مع أخصائي تخاطب .. فذلك سيفيدك كثيراً إن شاء الله ..

هذه هي نصائحي لك الآن .. وأتمنى أن أسمع قريباً أخباراً طيبة عنك كما حدث مع زهرة أمل ..

مع أطيب تمنياتي لك بالتوفيق

محمد يسري
14-12-2010, 02:57 PM
ربنا يبارك فيك يارب

الأخت الكريمة .. أم محمـود

أشكرك كثيييييراً على مرورك

جزاكِ الله خيراً ..

وأعاننا جميعاً على تقديم المساعدة .. لكل من يحتاج إليها

محمد يسري
14-12-2010, 03:04 PM
شكرا على الرد وجزاكم الله خير

لا شكر على واجب ..

تمنياتي لكم بالتوفيق

محمد يسري
14-12-2010, 03:46 PM
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته ..

أولاً حابه أشكر حضرتك جزيل الشكر لان ردك رفع من معنوياتي كتير و شجعني و إداني عزيمه إني أكمل

و لما شفت ردي الأولي و ردي الأخير حسيت فعلا
باختلاف كبير بينهم فعلا و اتذكرت كيف كانت نفسيني بأول السنة
و كيف هي حالياً أفضل بكتيييييييير الحمدلله و كل ما تيجي في بالي فكره التحويل
أتذكر كلام حضرتك إن حتى لو حولت من الكليه .. ( وماذا بعد ) ؟!

و هيك المشكله ما رح تنتهي .. لازم أواجهها عاجلاً أم آجلاً

و كمان الأخت شاطئ الأمل وقفت معي الفتره الي فاتت تشجعني و تنصحني دايما و ترفع من معنوياتي و ساعدتني لأصل لهذه المرحله ايضاً




هنا أواجه مشكله .. من بعد أجازة العيد و نحن مضغوطين بالدراسه و نرجع متأخر من الجامعة و ما في وقت بالمره أروح لأخصائية تخاطب حالياً ، بس في مجال بإجازة منتصف العام إني أروح .... بالإضافة إني ما أعرف هل أرجع لنفس المكان الي كنت آخذ فيه الجلسات العلاجيه و لا أروح مكان تاني لانهم قالولي الجلسات خلصت وما أحتاج لجلسات تانيه!!! بس كيف و انا لسه أعاني من المشكله ! و المشكله كمان إني ما أعرف حد تاني .. و حتى المكان الي كنت أذهب إليه الطبيب نصحني بإني أتدرب مرارا و تكرار أمام مجموعة صغيره من الأصدقاء ( في البداية ) و شوي شوي أكبر هالمجموعة .. باستخدام التنفس البطني الي دربوني عليه ..

فهل في إخصائيي تخاطب بالقاهره معروفين أقدر أروح عندهم ؟ و لكم جزيل الشكر

أهلاً بك زهرة أمل ..

ومرة جديدة أعبر لكي عن سعادتي بما وصلتي إليه في هذه الفترة القصيرة وبمعنوياتك العالية وإصرارك على تخطي هذه المشكلة بكل الطرق وهو ما نجحتي فيه بالفعل ..

طبعاً الشكر لله سبحانه وتعالى الذي أعانك ووفقك للوصول إلى ما أنتي فيه الآن ..

بعد ذلك إن كان هناك من يستحق الشكر .. فإنني لم أفعل شيئاً .. ولكن الشكر للأستاذة الفاضلة شاطئ الأمل على جهودها الدائمة في المنتدى ككل .. وفي الغرفة الصوتية بصفة خاصة ..

فبالتأكيد كان لها الدور الأهم في المتابعة معك وتزويدك بالتوصيات والإرشادات التي أدت لهذا التحسن الملحوظ في حالتك ..

بالنسبة لشعورك الآن بأن هناك مشكلة .. فأقول لكي أنه بالنسبة لما وصلتي إليه فلا توجد مشكلة أبداً لأكثر من سبب ..

أولاً .. لأنك بالفعل قمتي بالشئ الذي كنتي تعتقدي أنه يسبب لكي كل هذا القلق .. فأنتي الآن تبادرين بالتحدث في المحاضرات .. وهناك تحسن واضح في كلامك لدرجة أنه كما ذكرتي لم يكن هناك أي تلعثم سواء عند التحدث مع صديقاتك .. أو في المرات الأخيرة من مشاركتك بالمحاضرات .

إذا كانت المشكلة في متابعة جلسات التخاطب ..

في الحقيقة .. لا أنصحك بالذهاب إلى نفس المكان الذي كنتي تذهبي إليه لسببين ..

أولاً .. هم لم يعد لديهم ما يقدمونه لكي .. وذكروا لكي أنك لا تحتاجين لجلسات ..

وثانياً .. وهذا الأهم هو أنك في هذه الفترة كنتي لا زلتي تعانين من التلعثم ..

أما عن معرفتي بأخصائي تخاطب في القاهرة .. فكما ذكرت لكي أن معظم أصدقائي الذين أعرفهم وأثق فيهم خارج مصر حالياً ..

على كل حال هناك إحتمال أن أكون بالقاهرة بعد شهرين تقريباً من الآن في أجازة سريعة لمدة 4 أيام .. ويوجد أحد أصدقائي عاد منذ فترة للقاهرة وكان يعمل بعيادة بمصر الجديدة .. فإذا كان ما زال بنفس المكان واستطعت مقابلته .. سوف أرسل لكي عنوان العيادة ..

ولكن فقط أريد أن أطلب منك شئ ..

وهو أنك طالما وصلتي لهذا المستوى .. فإنني أرى أن الدور الأساسي عليكي الآن في ( التطبيق العملي ) لجلسات التخاطب السابقة .. وللملاحظات والتوصيات التي ذكرتها لكي شاطئ الأمل ..

والأفضل أن تتابعي معها .. إن كان وقتها يسمح .. لأنها تعرف حالتك تماماً .. وسبق تواصلك معها .. والأهم من ذلك هو أن هذه المعنويات المرتفعة .. وهذه الثقة بالنفس .. والرغبة في تحقيق المزيد من التحسن جاءت بعد متابعتك معها ..

لذلك نصيحتي لكي بإستمرار التواصل مع الأستاذة الفاضلة شاطئ الأمل .. وكذلك لااااااااااااااااا تفرطي .. أو تتنازلي أبداً .. ومهما حدث عن هذا التقدم والتحسن الذي تحقق لكي .

تقبلي تحياتي

محمد يسري
14-12-2010, 04:42 PM
دكتور الحمدلله بنتي مع جلوسي معها في البيت تحسنت كثير لانني بالسابق اعمل حتى ساعه متاخره ولكن الان تفرغت لابنتي ولاحظت انها تتعلم الحمدلله وحتى الاهل صارت تستجيب لهم وتسلم عليهم وتسمع الكلام

ولكن دكتور مرات بنتي تقول ابي ماي ومرات تقول ابي ياي اقول ايش ياي ماقي شي اسمه ياي ترجع تقول ماي واكثر من مره تغلط واتقول ياي

والبيبسي تقول ببتي ابي بيبتي عطيني بيبتي ارجع اصلح الكلمه تقولها غلط

وايضا زرافه تقول فافه لما اعيد زرافه وتنسى الكلمه وتقولها غلط

سياره تقول ياره علمتها على السين صارت تقول سياره ونفس الشي مرات تقول ياره اذا شفت سياره

وحصان حتان ونجلاء تسمها اسم غريب لم افهمه اما الكلمات الصحيحه الحمدلله موجوده مثل حمامه ما ابي اي لا اريد مثل ابي حمام ابي كيك تعالي اما قومي قيمي وكلمة فوق تقولها بوووق واذا صلحتها تقولها صح


دكتور ما رايك لماذا بنتي ما زالت تخطا في اللفظ مع ان عمرها الان 4 وسنوات وخمس شهور وهل مع التدريب سيتحسن اللفظ ام اذهب للكشف على لسانها او جخاز النطق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة يا رب اشفني

أولاً .. وبعيداً عن التخاطب .. فإنه .. ومن وجهة نظري أن القرار الذي إتخذتيه بالتفرغ لإبنتك هو القرار المناسب جداً ..

وكما ذكرتي أن هناك تحسن واضح في إستجابتها سواء في التعلم .. أو سلوكياتها معكم .. فإنني أطمئنك وأبشرك أن هذا التحسن سيستمر .. طالما كما إقتنعتي بضرورة تغيير الإسلوب السابق الذي كان متبعاً معها ..

عليك بتقبلها .. والتحلي بالصبر والهدؤ في التعامل معها ( حتى وإن قامت في بعض الأحيان ببعض السلوكيات غير المرغوب فيها ) ..

لا أقصد بذلك أبدااااااااااً .. إستمرار التدليل الزائد لها .. ولكن بكل بساطة .. فإن خير الأمور الوسط .. وكما أن هناك ثواب .. فيكون هناك أيضاً عقاب ..

ولكن الذي أقصده .. العقاب ليس بالضرب .. ولا بالعنف .. ولا بالتعامل معها بعصبية دائماً .. ولكن يمكنك بكل هدؤ معرفة الأشياء التي تحبها .. وترتبط بها .. واستخدامها كثواب وعقاب في نفس الوقت ..

فإذا قامت بما هو مطلوب منها بالصورة المناسبة .. فيمكنكم تعزيزها ومكافأتها بهذه الأشياء التي تحبها .. أياً كانت هذه الأشياء مادية ( مثل شراء ما ترغب في شراؤه من ألعاب أو حلوى .. أو غير ذلك ) ..

أو حتى تعزيزها معنوياً .. مثل السماح لها باللعب بتلك الألعاب .. أو بمشاهدة الأفلام التي تحبها .. أو بالذهاب معكم إلى مكان تحبه .

والعكس تماماً .. إذا قامت بالسلوكيات غير المرغوب فيها .. فمجرد ( سحب ) .. أو حرمانها من الأشياء السابق الإشارة إليها ( ولفترة معينة ) .. سيجعلها بعد ذلك تفكر جيداً قبل القيام بأي شئ لا ترغبون فيه حتى لا تفقد تلك الأشياء المحببة إليها .

بالنسبة لمشكلة النطق لديها..

بناء على ما ذكرتيه .. فإن مشكلتها بسيطة جداً جداً .. وكل مشكلتها تتلخص في الإبدال في أصوات بعض الحروف .. وكذلك الحذف .

وهذه العيوب في النطق تعتبر من اسهل العيوب التي يمكن علاجها لدى الأطفال .. وخاصةً في حالة عدم وجود عيوباً عضوية لديهم .

لذلك أرجو أن تطمئني .. لأنه بعدد قليل من جلسات التخاطب سوف يتم علاج تلك المشكلة لديها تماماً .

بالنسبة لسؤالك عن ما إذا كانت هناك ضرورة للكشف على جهاز النطق لديها ..

فهذا الشئ كان من المفترض أن يوضحه لكي أخصائي التخاطب في أول جلسة .. وقبل البدء أساساً في الجلسات العلاجية !

على كل حال .. حتى إن كانت هناك عيوباً عضوية في الأسنان ( تساقط - عدم انتظام - مسافات .... ) فغالباً يتم الإنتظار إلى أن تتم مرحلة إبدال الأسنان اللبنية ..

ولا أعتقد أن إبنتك لديها مشكلة في سقف الحلق ( لأنه كانت في هذه الحالة ستعاني من الخنف ) .. وكذلك لا أعتقد أن لديها مشكلة في اللسان ( لأن بعض الكلمات التي ذكرتي أنها تنطقها بشكل صحيح تدل على أن اللسان لا يوجد به إلتصاق ) ..

على كل حال ..

فنظراً لأن التشخيص بدقة يحتاج لتشخيص الحالة على الواقع .. لذلك يمكنك سؤال الأخصائي الذي تتابعي معه عن ذلك ..

ويمكنك أيضاً ( ولمزيداً من الإطمئنان ) .. إذا أردتي طبعاً .. تسجيل مقطع لإبنتك أثناء نطقها بعض الكلمات .. أو ترديدها للجمل .. أو قراءتها سورة من القرآن الكريم .. وكذلك تصوير الفم والأسنان واللسان أثناء تحريكها له .. وإرسال هذا المقطع على الإيميل الخاص بي لمشاهدته .. ومن خلاله يمكنني تشخيص حالة إبنتك بدقة .

مع أطيب تمنياتي لها ولكم بالصحة والعافية

علال شريف
14-12-2010, 06:43 PM
بارك الله فيك

وأعدك أن تكون البداية في الحين

إنشاء الله



جزاك الله خير

شاطئ الأمل
14-12-2010, 07:25 PM
علال شريف
قرار صائب و ممتاز
وأنا متاكده إن شاء الله انك تمتلك الإرادة التي تعينك بعد الله تعالي
على إجتياز هذه المشكلة
الشكر مقدم بعد الله تعالى إلى الأستاذ / محمد يسري
الذي وقف مع كثير من الحالات
جزاه الله خيراً وجعل ما يقدمه في موازين حسناته
أخي
نحن في خدمتكم دائماً
اتمنى لك الشفاء العاجل

محمد يسري
14-12-2010, 11:39 PM
الأخت الكريمة شاطئ الأمل

لم أقدم شيئاً يستحق الشكر .. فهذا عملي .. وواجبي ..

وكما ذكرتي .. فإننا جميعاً في هذا المنتدى يجمعنا هدف واحد .. وأرجو أن نكون دائماً عند حسن ظن الأعضاء بنا .. وأن يجعلنا الله سبباً في تخفيف معاناتهم .. وحل مشكلاتهم .

مع خالص الشكر والتقدير

المتوكل على الله
18-12-2010, 09:27 PM
الدكتور محمد يسري

السلام عليكم

مالحل لمن اراد الكشف عندك ويرى بأذن الله ان الشفاء بحول الله وقوته عن طريقك ولكن لايريد ان يكون بموقع العمل لديكم لظرف لايعلمه الا الله هل تكسب دعاءه لك من قلب صادق ان شاء الله وتعقد موعد معه بالوقت الذي تريد ووالله باذن الله ان يكون لك اجر من الله ارجوا ان يكون سعادتك بالدنيا والاخره

محمد يسري
19-12-2010, 10:59 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك أخي الكريم ..

بالرغم من ( صعوبة ) سؤالك .. لكن تأكد أنني لن أتأخر إذا كنت أستطيع تقديم أي مساعدة لك ..

فإذا كانت المشكلة في عدم رغبتك في مقابلتي بالمركز وحجز موعد للتشخيص بسبب طول الفترة الزمنية حتى يأتي موعد التشخيص .. ففي هذه الحالة لا توجد مشكلة .. لأن في نهاية هذا الإسبوع سيكون هناك عدد من الحالات التي تم علاجها .. لذلك فمن الممكن تخصيص جلسة خاصة لك قبل البدء في إلحاق حالات أخرى بالجلسات .

وإذا كانت المشكلة في ضرورة إحضار خطاب تحويل وتسجيل بياناتك بشكل رسمي .. فيمكنك أيضاً إبلاغي لاستثناءك من ذلك .. وإعتبار هذه الجلسة عبارة عن زيارة للإستشارة فقط .

أما إذا كنت لا تريد الحضور للمركز أساساً لأسباب خاصة بك .. فبالطبع أحترم خصوصيتك .. وحتى إذا كنت لا تريد عرض مشكلتك بالمنتدى .. فيمكنك إرسالها لي مباشرة على الخاص أو عن طريق الإيميل وسأقوم بالرد عليها بمجرد الإطلاع عليها .

في حالة رغبتك في التحدث معي مباشرة .. فستجد رقم الموبايل في ملفي الشخصي .. يمكنك الإتصال .. وإذا كان الموبايل مغلق فحاول الإتصال في وقت آخر لأنني في بعض الأحيان أقوم بإغلاقه حتى لا يحدث تشويش على الأجهزة المستخدمة مع بعض الحالات ..

إذا كانت لك أي إستفسارات أخرى فلا تتردد في إرسالها

مع أطيب تمنياتي

اخصائية نطق
20-12-2010, 02:34 AM
يعطيك العافيه يادكتور..
انا كمان حتخرج الترم الجاي ان شاء الله من امريكا ..

:)

محمد يسري
21-12-2010, 03:50 PM
أهلا بكِ .. أخصـائيـة نطــق ..

أولاً .. مبـــروك مقدماً على التخرج

ثانياً .. أشكرك كثيراً على مشاركتك

مع أطيب تمنياتي لكي بالتوفيق

المتوكل على الله
21-12-2010, 07:16 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته



أهلاً بك أخي الكريم ..

بالرغم من ( صعوبة ) سؤالك .. لكن تأكد أنني لن أتأخر إذا كنت أستطيع تقديم أي مساعدة لك ..

فإذا كانت المشكلة في عدم رغبتك في مقابلتي بالمركز وحجز موعد للتشخيص بسبب طول الفترة الزمنية حتى يأتي موعد التشخيص .. ففي هذه الحالة لا توجد مشكلة .. لأن في نهاية هذا الإسبوع سيكون هناك عدد من الحالات التي تم علاجها .. لذلك فمن الممكن تخصيص جلسة خاصة لك قبل البدء في إلحاق حالات أخرى بالجلسات .

وإذا كانت المشكلة في ضرورة إحضار خطاب تحويل وتسجيل بياناتك بشكل رسمي .. فيمكنك أيضاً إبلاغي لاستثناءك من ذلك .. وإعتبار هذه الجلسة عبارة عن زيارة للإستشارة فقط .

أما إذا كنت لا تريد الحضور للمركز أساساً لأسباب خاصة بك .. فبالطبع أحترم خصوصيتك .. وحتى إذا كنت لا تريد عرض مشكلتك بالمنتدى .. فيمكنك إرسالها لي مباشرة على الخاص أو عن طريق الإيميل وسأقوم بالرد عليها بمجرد الإطلاع عليها .

في حالة رغبتك في التحدث معي مباشرة .. فستجد رقم الموبايل في ملفي الشخصي .. يمكنك الإتصال .. وإذا كان الموبايل مغلق فحاول الإتصال في وقت آخر لأنني في بعض الأحيان أقوم بإغلاقه حتى لا يحدث تشويش على الأجهزة المستخدمة مع بعض الحالات ..

إذا كانت لك أي إستفسارات أخرى فلا تتردد في إرسالها

مع أطيب تمنياتي



اسعدك الله ووفقك
فعلاً ماقصرت وان كان التقصير مني فشكواي الى الله تعالى
سوف ابذل جهد لمقابلتك والاتصال بك في وقت قريب والله يجعلني ويجعلك من اهل الجنه

محمد يسري
21-12-2010, 10:25 PM
في انتظار إتصالك ..

تقبل تحياتي

علال شريف
24-12-2010, 01:18 AM
الحمد لله إنني أتحسن يوما بعد يوم


بارك الله فيك يا دكتور

اللهم شفي جميع مرض المسلمين

آمين

محمد يسري
28-12-2010, 05:12 PM
أهلاً بك من جديد الأخ الكريم علال شريف

أولاً .. الحمد لله الذي اعانك على الوصول لهذا التحسن ..

ثانياً .. نصيحتي لك أن تجعل هذا التحسن الذي تشعر به هو نقطة البداية .. ولا تكتفي بما وصلت إليه .. فأنت قادر بإذن الله على بلوغ الأفضل ..

مع أطيب تمنياتي لك دائماً بالتوفيق

اخصائى علاج نطق
29-12-2010, 11:04 AM
السلام عليكم استاذ محمد يسرى
انا اعمل فى مجال علاج النطق واللغة ولكن لا اعطى جلسات فردية لكن اعطى جلسات علاج نطق جماعية لكل صف على حدة ولكن بدون ان اضع اهداف ولا خطة للصف ولكن اعمل على اساس درايتى بمستويات الطلاب فقط فياريت بخبرتك ودرايتك تساعدنى ان اقوم بعمل اهداف ولو عامة للعلاج الجماعى وانا سوف اقوم بأستخدامها لعمل اهداف لكل صف على حسب قدرات ومستويا ت الطلاب شكرا وارجو الرد

محمد يسري
29-12-2010, 05:52 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة .. وأشكرك على مشاركتك ..

في الحقيقة .. جلسات التخاطب لابد أن تتم بشكل فردي .. وهذا هو المتبع في جميع عيادات التخاطب على مستوى العالم .. لأنه حتى إن تشابهت عيوب النطق عند أكثر من حالة .. فسيكون لكل حالة سماتها الشخصية وقدراتها .. وما إذا كان لديها عيوباً عضوية أم لا .. وغير ذلك من العوامل التي تتطلب ضرورة تشخيص وعلاج كل حالة على حدة .......

بالنسبة للعلاج الجماعي .. أو ما يسمى بالسيكودراما .. فيستخدم في مجال التخاطب بصفة خاصة مع حالات ( التلعثم ) فقط .. وذلك بهدف الدعم النفسي .. ويستخدم هذا النوع من العلاج مع بعض الحالات .. وليس كل الحالات ..

كما أنه يعتبر مجرد مرحلة ضمن المراحل العلاجية لمثل هذه الحالات .

لذلك مرة أخرى .. جلسات التخاطب لابد أن تتم بشكل فردي .. ويتم وضع البرنامج العلاجي بناءً على تشخيص كل حالة على حدة أيضاً .

تمنياتي لكي بالتوفيق

أم وسيم
30-12-2010, 11:50 AM
الأخ الفاضل /محمد يسري
أو أن أسأل كيف أبدأ أولى جلسات التخاطب لبنتي آلاء والتي تعاني من توحد بسيط ولا يوجد عندها إلا القليل من التواصل البصري

محمد يسري
30-12-2010, 05:14 PM
أهلا بكِ الأخت الكريمة .. أم وسيم ..

بالتأكيد تختلف برامج التخاطب المستخدمة مع حالات التوحد تبعاً لكل حالة على حدة .. وبصفة عامة يمكنك الإطلاع أولاً على موضوعي الذي يوجد به الرد على إستفسارات الأعضاء بالنسبة لأبنائهم الذين لديهم توحد ..

سوف تجدي هذا الموضوع بمنتدى التوحد وليس بهذا المنتدى بعنوان : خصائص اللغة عند الأطفال التوحديين .. وكيفية التواصل معهم ..

ورابط الموضوع هو :
.
.
http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239)
.
.

بعد إطلاعك عليه .. وإذا كانت لديك أي إستفسارات أخرى بخصوص إبنتك آلاء تحديداً .. فيمكنك إرسالها سواء بهذا الموضوع ..

أو بالموضوع الذي ذكرته لكي بمنتدى التوحد .. وسوف أقوم بالرد عليها .

مع أطيب التمنيات

لورنس
01-01-2011, 09:03 PM
و سمحت بدي اعلم الطفل طريقه سهله لنطق حرف الدال

محمد يسري
01-01-2011, 09:54 PM
أهلاً بكِ الأخت الكريمة لورنس ..

حرف الدال من الحروف التي من السهل جداً التدريب على النطق الصحيح لها .. من خلال التالي ..

أولاً .. لابد من التأكد من سلامة الأسنان الأمامية ..

ثانياً .. حرف الدال مخرجه تقريباً هو نفس مخرج حرف التاء .. ولكن الفرق الوحيد بينهما أن حرف التاء من الحروف المهموسة ( ليس له رنين صوتي عند نطقه ) .. بينما حرف الدال من الحروف المجهورة .

وللتدريب على نطق حرف الدال يمكن نطق حرف التاء أولاً .. من خلال تلامس طرف اللسان مع نقطة تلاقي الأسنان الأمامية بالفك العلوي مع اللثة العليا .

يمكن وضع باطن اليد أمام الفم عند نطق الحرف للشعور بالهواء الخارج عند نطق الحرف حيث أنه من الحروف الإنفجارية .

حرف الدال يتم نطقه بنفس الطريقة السابقة ( من خلال نفس المخرج وأيضاً من خلال وضع اليد أمام الفم للشعور بالهواء الخارج من الفم ) .. ولكن نظراً لأن حرف الدال مجهور لذلك يجب وضع اليد الأخرى على الحنجرة عند نطقه وذلك للإحساس بالذبذبات الصادرة عند نطق هذا الحرف .

في انتظار أي إستفسارات أخرى

مع أطيب التمنيات

منى ب
02-01-2011, 09:42 PM
بسم الله الرحمن الرحيم انا منى ب عضوة جديد عندى مشكلة ترهقنى جدا هى عدم نطق عدة حروف بشكل سليم هى حرف ر \ش

\0س ث0 فى بعض الكلمات فقط جمل كاملة عندى تكون غير مفهومة ارجو المساعدة الفعلية لكم عنا جزيل الشكر

محمد يسري
02-01-2011, 10:14 PM
أهلاً بكِ الأخت الكريمة منـى ..

سوف أكتب لكي بالتأكيد كيفية نطق كل حرف من هذه الحروف بشكل صحيح .. وبطريقة بسيطة ..

ولكن أولاً أريد أن أعرف هل توجد لديك أي عيوب عضوية باللسان أو الأسنان ( مسافات - عدم إنتظام - تساقط - .... ) ..

وهل الفكين يتم تطابقهما تماما بدون أي مسافة بينهما ؟

سأنتظر ردك .. لإفادتك أولاً ما إذا كان الخطأ في نطق تلك الحروف يرجع لعيوب عضوية ويحتاج لإجراء التقويم اللازم .. أم أنك تحتاجين فقط للتدريب على المخارج الصحيحة لأصوات الحروف التي ذكرتيها .

مع أطيب التمنيات

فضيلة لتحدي
02-01-2011, 10:24 PM
فيك الخير
بارك الله فيك
وربي يجزيك كل خير

اطفالي
04-01-2011, 08:27 PM
اعتذر لكثره اسالتي ولكن يعلم الله من الهم الذي فيني ولا مشتكى الا الى الله عموما ابني تقريبا عمره خمس الا شهر ومع ذلك رفض 2 من اخصائين النطق اعطائه اي جلسه قبل تعديل السلوك ولا اعلم كم من الوقت سيمضي حتى ياخذ طفلي اول جلسه لجلسات النطق لانهم يقولون الطفل مايركز معنا وانا استفدت من المنتدى ومواضيع التاخر اللغوي وعلمته اشياء كثيره وقفز ماشاء الله ادراكيا واصبح يعرف الكثير واشتريت له قصص والعاب كثيره لكن في النطق لم يتقدم ابدا واقوم باجراء اختبار له واامره واجده ماشاء الله ينفذ لكن دون ان يتكلم وادخلته روضه عموما نحن الان نحاول ان ناخذ له موعد عند اخصائي سلوك سؤالي مالذي يجب علي ان افعله في هذه الفتره حتى لايضيع الوقت اكثر وهل اخصائين النطق عندما رفضوا اعطائه جلسات التخاطب على حق ام لا واعتذر لكثرة السؤال ولكن لانني احس ان ابني مع سباق مع الزمن وجزاكم الله خيرا

سحر الكلام
05-01-2011, 07:45 AM
لا اعلم سبب رفضهم للجلسات فمن المتعارف ان الجلسات تكون متناسقه بين تعديل السلوك والتخاطب واي جلسات اخرى
لكن يمكنكي البحث في المراكز الحكوميه والمستشفيات على اخصائي تخاطب كفؤ من الضروري القيام بذلك وكما سبق وذكرت باذن الله
الروضه سوف تساعده ولا تستعجلي على النطق حتى لا يتملل طفلك رغم انه متاخر
مثلما ذكرت من قبل قومي انتي باعطائه جلسات بالبيت بمكان تخصصينه له يكون هادئ وبه اناره جيده و قومي بتدريبه على تدريبات تقوية
اعضاء النطق وتدريبات نطق مسميات الاشياء التي يراها يوميا من اكل وملابس واعضاء الجسم واغراض المنزل
وهذا كله مثلما ذكرتي موجود بالمنتدى جزاهم الله كل خير ماقصرو ولكن ضروري اخصائي التخاطب والسلوك والروضه هرم ثلاثي متكامل للعلاج
ربنا يعينك ويوفقك ويمكنكي ذكر منطقتك لعل وعسى يوجد من الاهالي او الاخصائيين من يعرف احد يساعدك
كل دعواتي لكي بالتوفيق والشفاء لطفلك

اطفالي
05-01-2011, 11:38 AM
لا اعلم سبب رفضهم للجلسات فمن المتعارف ان الجلسات تكون متناسقه بين تعديل السلوك والتخاطب واي جلسات اخرى
لكن يمكنكي البحث في المراكز الحكوميه والمستشفيات على اخصائي تخاطب كفؤ من الضروري القيام بذلك وكما سبق وذكرت باذن الله
الروضه سوف تساعده ولا تستعجلي على النطق حتى لا يتملل طفلك رغم انه متاخر
مثلما ذكرت من قبل قومي انتي باعطائه جلسات بالبيت بمكان تخصصينه له يكون هادئ وبه اناره جيده و قومي بتدريبه على تدريبات تقوية
اعضاء النطق وتدريبات نطق مسميات الاشياء التي يراها يوميا من اكل وملابس واعضاء الجسم واغراض المنزل
وهذا كله مثلما ذكرتي موجود بالمنتدى جزاهم الله كل خير ماقصرو ولكن ضروري اخصائي التخاطب والسلوك والروضه هرم ثلاثي متكامل للعلاج
ربنا يعينك ويوفقك ويمكنكي ذكر منطقتك لعل وعسى يوجد من الاهالي او الاخصائيين من يعرف احد يساعدك
كل دعواتي لكي بالتوفيق والشفاء لطفلك
شكرا الحكمه هذااللي انا مستغربته وفي نفس الوقت ضايقني انهمم يرفضون والله موديته لاثنين اخصائين وكلهم في مستشفى حكومي وانا من الرياض والروضه دخلته واخصائي تعديل السلوك تونا نشتغل في اوراقه لانني ابغير المستشفى علشان يشوفه وصدقتي يالحكمه المنتدى مليان مواضيع وعلمته وجبت له صور وماشاء الله يعرف وحتى ادراكيا احسن لكن مايتكلم ولايحاول واذا حس اني ابيه ينطق الكلمه قال دو اي شيء دو واحس انه يقولها ارضاء لي وليست رغبه نابعه من نفسه انه يتكلم بعدين ذكرتي انه بجب القيام بتدريبات تقوية اعضاء النطق بس غريبه ماقالوا لي الاخصائيين بالمره وتوقعت ان هالتدريبات خاصه لمتلازمة داون مشكوره

سحر الكلام
06-01-2011, 06:09 AM
اختي الغاليه تدريبات تقوية اعضاء النطق والنفس ضروريه لكل من لهم تاخر باللغه والكلام
فهي تعتبر رياضه لجهاز النطق والجهاز التنفسي استمري فيها حتى لو اتقنها
ومن هنا اتمنى من الاخوى الاخصائيين او الامهات الفاضلات او اولياء امور الاطفال بالمنتدى
ان يوجهو الاخت الغاليه اطفالي الى اخصائي تخاطب كفئ مجرب من قبل للضرورة ويفضل بمركز او مستشفى حكومي
وجعل كل ما يقدم بميزان حسناتكم ان شاء الله

اطفالي
06-01-2011, 09:45 AM
اختي الغاليه تدريبات تقوية اعضاء النطق والنفس ضروريه لكل من لهم تاخر باللغه والكلام
فهي تعتبر رياضه لجهاز النطق والجهاز التنفسي استمري فيها حتى لو اتقنها
ومن هنا اتمنى من الاخوى الاخصائيين او الامهات الفاضلات او اولياء امور الاطفال بالمنتدى
ان يوجهو الاخت الغاليه اطفالي الى اخصائي تخاطب كفئ مجرب من قبل للضرورة ويفضل بمركز او مستشفى حكومي
وجعل كل ما يقدم بميزان حسناتكم ان شاء الله
مشكوره الحكمه على الاهتمام وبارك الله فيك وسدد خطاك والله ان لك معزه خاصه والتمس في كلامك الطيبه وهذ ا نابع من اصلك تمنياتي لك بالتوفيق

علال شريف
06-01-2011, 08:29 PM
بسم الله الرحماني الرحيم
الحمد لله الذي منى علي بالبركات

الجديد معي هو النجاح

تذكرت اليوم حينما وقفت وجها لوجه أمام الطلبة و الأستاذ, ألقي عليهم عملي, الكثير في وقت قصير.

حينما بدأت القراءة تلعثمت لأنني لم أركز كنت خائفا ..........

ثم حدث في عقلي شيئ لاأعلم ما هو ؟؟؟و أنا أكتب الآن أظن أنه الأدريالين.

كأنني أقول ركز ركز ركز .............

وبدأت أتحدث باللإنجلزية و كأنني الأستاذ ...........

وأرادو مقاطعة فأردت أن أكمل............

خرجت اليوم من الجامعة مسرورا وطالما أحببت أن أكون هكذا.......

أخبرني يادكتور كيف أبقى هكذا........

وجزاك الله ألف ألف ألف خير

سحر الكلام
07-01-2011, 06:33 AM
مشكوره الحكمه على الاهتمام وبارك الله فيك وسدد خطاك والله ان لك معزه خاصه والتمس في كلامك الطيبه وهذ ا نابع من اصلك تمنياتي لك بالتوفيق

العفو اختي الغاليه بالعكس تمنيت لو استطيع المساعده اكثر
واعذؤيني على التقصير واشكرك على كلامك الجميل
بارك الله في اطفالك ووفقكي وجعل السعاده بدربك

اطفالي
07-01-2011, 01:01 PM
العفو اختي الغاليه بالعكس تمنيت لو استطيع المساعده اكثر
واعذؤيني على التقصير واشكرك على كلامك الجميل
بارك الله في اطفالك ووفقكي وجعل السعاده بدربكمشكوره ماقصرتي وبارك الله فيك

محمد يسري
08-01-2011, 11:19 AM
فيك الخير

بارك الله فيك

وربي يجزيك كل خير


أشكرك كثيييييييييييراً فضيلة التحدي على مشاركتك

مع كل التقدير والإحترام

محمد يسري
08-01-2011, 12:01 PM
اعتذر لكثره اسالتي ولكن يعلم الله من الهم الذي فيني ولا مشتكى الا الى الله عموما ابني تقريبا عمره خمس الا شهر ومع ذلك رفض 2 من اخصائين النطق اعطائه اي جلسه قبل تعديل السلوك ولا اعلم كم من الوقت سيمضي حتى ياخذ طفلي اول جلسه لجلسات النطق لانهم يقولون الطفل مايركز معنا وانا استفدت من المنتدى ومواضيع التاخر اللغوي وعلمته اشياء كثيره وقفز ماشاء الله ادراكيا واصبح يعرف الكثير واشتريت له قصص والعاب كثيره لكن في النطق لم يتقدم ابدا واقوم باجراء اختبار له واامره واجده ماشاء الله ينفذ لكن دون ان يتكلم وادخلته روضه عموما نحن الان نحاول ان ناخذ له موعد عند اخصائي سلوك سؤالي مالذي يجب علي ان افعله في هذه الفتره حتى لايضيع الوقت اكثر وهل اخصائين النطق عندما رفضوا اعطائه جلسات التخاطب على حق ام لا واعتذر لكثرة السؤال ولكن لانني احس ان ابني مع سباق مع الزمن وجزاكم الله خيرا

أهلاً بك الأخت الكريمة .. أطفالي ..

في البداية .. وبمناسبة الإعتذار .. فلابد أن يكون الإعتذار مني أنا على التأخير .. ولكني بالفعل هذه الفترة مشغول جداً ..

وعلى كل حال قامت الأخت والزميلة الحكمة باللازم .. وبالفعل .. أتفق تماماً مع كل ما ذكرته لكي .. خاصة في أهمية تدريبات أعضاء جهاز النطق .. لأنها سوف تساعد كثيراً في النطق الصحيح لأصوات الحروف ..

بالنسبة لرفض الأخصائيين إعطاء جلسات لإبنك .. فكما ذكرت لكي الحكمة أنه بالنسبة لحالة إبنك .. وبناء على ما ذكرتيه أنتِ أيضاً .. ومن خلال إطلاعي على مشاركاتك السابقة بخصوصه .. فهو بالفعل يحتاج لأخصائيين ( على كفاءة عالية ) سواء في التخاطب أو في تعديل السلوك .

وبذلك ستعود إلى نقطة البداية للتحدث عن من يعملون في هذه التخصصات بشكل عشوائي .. ويذكرون أنهم أخصائيين !

بالمناسبة .. هذا الإسبوع جاء بالفعل موعد تشخيص الحالة التي كنت قد ذكرتها في أحد موضوعاتي الأخرى عندما كان الكلام على ( بعض ) العاملين غير المتخصصين في هذا المجال ..

هذه الحالة لشاب ..كل ما يعاني منه هو الإبدال في صوت حرف واحد .. هو حرف الراء ..

وبعد أن ذهب للعديد من المستشفيات الخاصة .. والذين ذكروا أنهم أخصائيين .. إستمر مع آخرهم 14 جلسة .. كانت منهم 4 جلسات للتشخيص و10 جلسات للتدريب على نطق هذا الحرف ..

بعد كل ذلك عندما لم يتحسن سأل هذا الشخص الذي ( يدعي ) أنه أخصائي عن المدة المتبقية لعلاجه فقال له أنها ستكون بين 6 شهور وسنة ونصف !

الأهم من كل ذلك عندما جاء لي هذا الشاب للمركز فوجئت أن عدم نطقه للحرف يرجع لعيوب عضوية باللسان .. أي أنه ( لن ) ينطق هذا الحرف بشكل صحيح طالما العيوب العضوية ما زالت باللسان !!!

أقول لكي ذلك .. أنني أعرف مدى حرصك على إبنك .. ومدى القلق عليه .. وكذلك لسؤالك المستمر عنه والذي يعكس إهتمامك وسعيك لتقديم جميع الخدمات الممكنة له .

أقول لكي ذلك .. لأن أهم شئ ( من وجهة نظري ) هو التشخيص الدقيق لحالة إبنك لمعرفة ما هو السبب الأساسي في عدم تحدثه حتى الآن .. وبالتالي تحديد البرنامج العلاجي المناسب له ..

في الحقيقة لا أعرف .. هل الذين رفضوا حالة إبنك كان رفضهم ( لعدم تخصصهم أساساً ) .. وبالتالي عدم وجود ما يستطيعون تقديمه لإبنك .

أم لأنهم ( على كفاءة عالية ) .. ورأوا أن جلسات التخاطب بدون تعديل سلوك لا يكون لها تلك الفائدة المرجوة ..

لذلك إجابة هذا السؤال أنتي التي يمكنك الإجابة عليها من خلال إقتناعك بما ذكروه لكي عند تشخيص إبنك .

أعرف أن المسئولية عليكي كبيرة .. ولكن تأكدي أنك لم تقصري أبدااااااااااااااااا في البحث عن كل ما يمكن أن يفيد إبنك .. ولكن دعائي لكي بأن تجدي أخصائي ( حقيقي ) يستطيع مساعدته ..

وكما ذكرت لكي الأخت الحكمة .. كنت أتمنى أن نستطيع أن نساعده بأي شكل من الأشكال .. ولكن الشئ الذي يمكنني حالياً القيام به هو الرد على أي إستفسارات بخصوصه ..

ولذلك لا تترددي أبداً في إرسال إستفساراتك سواء فيما يتعلق بالتشخيص .. أو بالطريقة التي سيتم إتباعها معه في الجلسات لأذكر لكي وجهة نظري في ما إذا كانت مناسبة له أم لا .

مع دعواتي له وللجميع بالشفاء العاجل

محمد يسري
08-01-2011, 12:18 PM
بسم الله الرحمن الرحيم


الحمد لله الذي من علي بالبركات

الجديد معي هو النجاح

تذكرت اليوم حينما وقفت وجها لوجه أمام الطلبة و الأستاذ, ألقي عليهم عملي, الكثير في وقت قصير.

حينما بدأت القراءة تلعثمت لأنني لم أركز كنت خائفا ..........

ثم حدث في عقلي شيئ لاأعلم ما هو ؟؟؟و أنا أكتب الآن أظن أنه الأدريالين.

كأنني أقول ركز ركز ركز .............

وبدأت أتحدث بالإنجلزية و كأنني الأستاذ ...........

وأرادو مقاطعة فأردت أن أكمل............

خرجت اليوم من الجامعة مسرورا وطالما أحببت أن أكون هكذا.......

أخبرني يا دكتور كيف أبقى هكذا........


وجزاك الله ألف ألف ألف خير



الأخ علال شريف

إنه ليس الأدرينالين .. بل هي إرادتك وثقتك في نفسك .. وقبل كل ذلك توكلك على الله سبحانه وتعالى ..

هل تريد أن أخبرك كيف تبقى هكذا ؟!!!!

قريباً جدا إن شاء الله سوف يكون بهذا المنتدى موضوع خاااااص جدااااااً .. أعتقد أنه لن يكون فقط مفيداً لك .. بل أنه سيغير تماماً من نظرتك ونظرة كل مَن يعاني من التلعثم ..

تمنياتي لك بالتوفيق

اطفالي
08-01-2011, 12:36 PM
جزاكم الله خيرا ونعرف والله مدى انشغالكم وفعلا هم اخصائين نطق والاولى متميزه جدا ومعها الماستر وان شاء الله بعد جلسات تعديل السلوك راح اروح لها وشكرا

محمد يسري
08-01-2011, 05:16 PM
لهذا السبب ذكرت لكي الإحتمالين ..

لأنه بالفعل هناك بعض الحالات التي لا تستجيب بالدرجة المطلوبة نظراً للنشاط الزائد والذي غالباً ما يكون مصحوباً بنقص القدرة على الإنتباه ..

نصيحتي لكي بالإستمرار مع هذه الأخصائية ( تحديداً ) .. لأنني وبناء على ما ذكرتيه أؤيد رأيها ..

لذلك عليكي الآن البدء مع المختصين في تعديل السلوك بأسرع وقت ممكن ..

مع أطيب تمنياتي

متطوعة
11-01-2011, 02:46 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
جزاكم الله خير علي العمل
جعله الله لك في ميزان حسناتك
ولأمام دائما إن شاء الله

خالد ماندو
12-01-2011, 03:09 AM
انا عندى مشكلة يا دكتور محمد انا عندى 20 ومبنطقش حرفين الراء و اللام اكتر حاجة مضيقانى هو رف اللام معظم كلماتنا مشتركة فيه انا بنطقها ((نام)) مش عارف اعمل ايه عندى عقدة نفسية جامدة
هل فيه دكتور تخاطب للسن بتاعى 20 سنة ؟؟؟؟؟
و هل ممكن يكون فيه نتيجة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو الرد

محمد يسري
13-01-2011, 04:49 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
جزاكم الله خير علي العمل
جعله الله لك في ميزان حسناتك
ولأمام دائما إن شاء الله


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وجزاك الله بالمثل الأخت الكريمة متطوعة

أشكرك كثيراً على مشاركتك

مع تمنياتي لكي بالتوفيق

محمد يسري
13-01-2011, 04:50 PM
انا عندى مشكلة يا دكتور محمد انا عندى 20 ومبنطقش حرفين الراء و اللام اكتر حاجة مضيقانى هو رف اللام معظم كلماتنا مشتركة فيه انا بنطقها ((نام)) مش عارف اعمل ايه عندى عقدة نفسية جامدة
هل فيه دكتور تخاطب للسن بتاعى 20 سنة ؟؟؟؟؟
و هل ممكن يكون فيه نتيجة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو الرد

أهلاً بك أستاذ خالد ..

مرة جديدة سأضطر أن أنصحك أولاً وقبل أي شئ بألا تنظر إلى الأمر بكل هذه الدرجة من الإحباط ..

فالموضوع بالنسبة لك لا يزيد عن الخطأ في نطق حرف أو حتى حرفين ..

لن أذكر لك الحالات الأصعب منك كثيراً وبالرغم من ذلك لا تفقد هذه الحالات ثقتها في الله سبحانه وتعالى .. بل أنها تتسم بالإرادة والرغبة في تخطي كل هذه المشكلات التي تقف في طريقها .

وحتى تقتنع بكلامي .. يكفيك أخذ جولة سريعة في سواء في نفس هذا المنتدى أو في المنتديات الأخرى مثل منتدى التوحد وحالات الداون .....

وحتى بعيداً عن المنتديات .. بالتأكيد يوجد حولك أشخاص أنت أفضل حالاً منهم كثييييييراً .. فلا داعي لهذه النظرة السلبية .. لأن الموضوع أبسط من ذلك .

بالنسبة لأسئلتك .. فبالتأكيد أخصائي التخاطب يعالج جميع الحالات من جميع المراحل العمرية .. وإن كان التحسن يكون أسرع في الحالات الأصغر سناً .. وخاصة عندما لا ترجع عيوب النطق إلى أي عيوب عضوية .

وبمناسبة التحدث عن العيوب العضوية .. فإن من أسباب إبدال صوت حرف اللام .. أو الراء ( كما في حالتك ) بالنون فهناك إحتمال أن يكون السبب في ذلك هو اللحمية أو وجود زوائد أنفية .. أو وجود شق في سقف الحلق ..

ففي مثل هذه الحالات يخرج الهواء من الأنف بدلاً من الفم .. وعليك أيضاً التأكد من عدم وجود إلتصاق كلي أو جزئي برابط اللسان بحيث يمكنك تحريكه داخل الفم وخارجه في جميع الأوضاع بسهولة حتي يمكنك نطق صوت حرف الراء .

لذلك تأكد أولاً من عدم وجود أياً من العيوب العضوية السابق الإشارة إليها .

في المرحلة التالية عليك بالتدريب على التنفس ( بطريقة صحيحة ) .. بحيث يكون دخول هواء الشهيق ( بعمق ) من الأنف فقط .. بينما يكون خروج هواء الزفير ( ببطء ) من الفم فقط .

بعد ذلك يمكنك التدريب على المخرج الصحيح لحرفي اللام والراء .. ولحسن الحظ أن نطق حرف اللام يكون إحدى المراحل لنطق حرف الراء مع الأخذ في الإعتبار الفروق التالية بينهما :

الفرق الأول .. أنه في حرف اللام يكون مكان اللسان على الجزء التالي مباشرة لمنابت الأسنان بينما في حرف الراء يكون اللسان للداخل قليلاً .

الفرق الثاني .. أنه عند نطق حرف اللام يكون اللسان ملتصق تماماً بالجزء الخاص به .. بينما في حرف الراء لا يلتصق اللسان .. ولكن تكون هناك مسافة بسيطة بينه وبين اللثة تسمح بمرور الهواء .

الفرق الثالث .. أنه في حرف اللام .. عند نطقه لا يتحرك اللسان .. بينما في حرف الراء يتحرك طرف اللسان حركة تكرارية بشكل سريع بحيث أن الهواء عند مروره بين طرف اللسان والمكان الذي ذكرته لك والخاص بحرف الراء يجعل نطقه يكون صحيحاً .

حتى تتمكن من ذلك يمكنك أيضاً كما ذكرت لك إجراء تدريبات لـ ( اللسان ) من خلال تحريكه خارج الفم بأقصى درجة لأعلى ليلمس الجزء العلوي من الشفة العليا .. ثم تحريكه بأقصى درجة لأسفل ليلمس الجزء السفلي من الشفة السفلى .

وكذلك تحريكه على جانبي الفم .. وبحركة دائرية داخل الفم .. وذلك لزيادة مرونة اللسان والتي يتطلبها نطق حرف الراء بصفة خاصة .. ويمكنك كذلك الاستعانة بمرآة لتلاحظ الفروق بين الحرفين .. وكذلك عند إجراء تدريبات اللسان .

يمكنك إرسال أي إستفسارات أخرى

مع أطيب التمنيات

ام سديم
14-01-2011, 08:03 PM
دكتور الله يعطيك العافيه

سؤالي

بعض الكلام يطلع من الانف لان كان في مشكله ولله الحمد تعالجت بحيث وجد ثقب بسقف الحلق

والحين الصوت تمام ومفهوم بس احس في شوي يطلع00 من الانف

ع اني اتعالج عند دكتور تخاطب بس المواعيد بعيد شوي00

واذا في تمارين للحروف المتحركه الا لف والياء والواو00


جزاك الله خير0

محمد يسري
15-01-2011, 10:58 AM
أهلاً بك الأخت الكريمة أم سـديـم ..

بالنسبة لخروج الهواء من الأنف فذلك نتيجة طبيعية للشق الذي كان يوجد في سقف الحلق .. لذلك لابد أن تتأكدي أولاً من نجاح العملية الجراحية بحيث يتم سد هذا الشق تماماً ..

بعد ذلك تأتي المرحلة التأهيلية التالية للجراحة من خلال التدريب على التنفس الصحيح .. بحيث يتم أخذ هواء الشهيق ( بعمق ) من الأنف فقط مع إغلاق الفم تماماً .. ثم إخراج هواء الزفير ( ببطء ) من الفم فقط .

في البداية إذا لم تتمكني من التحكم في إخراج الهواء من الفم فقط .. ولاحظتي إستمرار خروج بعض الهواء من الأنف .. بالرغم من نجاح العملية الخاصة بالشق في سقف الحلق .....

ففي هذه الحالة يمكنك التدريب على إخراج هواء الزفير من الفم فقط من خلال مسك طرف الأنف من الخارج .. بحيث يتم ( غلق ) الأنف بإستخدام إصبعي السبابة والإبهام .. أثناء إخراج هواء الزفير .. وتكرار ذلك في كل مرة يتم فيها إخراج هواء الزفير .. إلى أن يتوقف خروج الهواء من الأنف تماماً .

في انتظار أي استفسارات أخرى

مع أطيب التمنيات

ام سديم
15-01-2011, 12:43 PM
جزاك الله خير

الحمدلله تكللت العمليه بنجاح بعد توفيق الله على يد استشاري كبير

واخر موعد رحت له قال كل شي تمام والعمليه تمام00 وانهيت علاجي معه

بس الطبيعي ايضا اخر مره شافني يمدح ويقول شي بسيط فقط ويقصد الحروف المتحركه00

واذا على التنفس كل شي تمام حتى قبل العمليه كنت انفخ البالون واخذ قصاصات الورق الثقيله واشيلها بالمزاز

واغلق الانف00

واهلي يقولون مانلاحظ ان فيه هواء يطلع وصوتك مافيه شي00

بس اللي شككني اثناء تسجيلي لصوتي حسيت ان فيه شي بسيط ع انه مفهوم الكلام00


وشكرا مره ثانيه ع المساعده00

سيد هواري
16-01-2011, 09:35 AM
اشلونك يا اخ محمد نتمني الاستفادة جميعا علي الله تكون فاكرني سيدهواري زميل رمضان صبحي

ام قمر
16-01-2011, 05:58 PM
بسم الله الرحمنالرحيم
الىالاخ الدكتور محمد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
لدي طفل اصيب بنقص في الاكسيجين اثناء الولادة مما ادى الى تلف في بعض خلايا الدماغ وانا اقووم بمعا لجته واحاول ان يتكلم عمره اربع سنوات ونصف
عنده صعوبة بالكلمات ولكنه يفهم ويحاول
وفي بعض الاحيان يمل ولكنه يحاول وبعد ان اعطيته نيتروبيل وامريفابوول
احسست بقليل من التحسن ولكن ببطء والحمد لله ازا كان لديك اي افادة لي ارجو مساعدتي جزاك الله كل خير وشكرا
ام قمر

محمد يسري
17-01-2011, 10:42 AM
جزاك الله خير

الحمدلله تكللت العمليه بنجاح بعد توفيق الله على يد استشاري كبير

واخر موعد رحت له قال كل شي تمام والعمليه تمام00 وانهيت علاجي معه

بس الطبيعي ايضا اخر مره شافني يمدح ويقول شي بسيط فقط ويقصد الحروف المتحركه00

واذا على التنفس كل شي تمام حتى قبل العمليه كنت انفخ البالون واخذ قصاصات الورق الثقيله واشيلها بالمزاز

واغلق الانف00

واهلي يقولون مانلاحظ ان فيه هواء يطلع وصوتك مافيه شي00

بس اللي شككني اثناء تسجيلي لصوتي حسيت ان فيه شي بسيط ع انه مفهوم الكلام00


وشكرا مره ثانيه ع المساعده00

الأخت الكريمة .. أم سديم ..

طالما أن العملية ناجحة ..

وطالما أن الأهل يؤكدون لكي أن صوتك عادي ..

وطالما أنك تستطيعين كما ذكرتي التنفس بشكل صحيح ..

لذلك لا داعي للإعتماد على التسجيل في تقييم صوتك .. لأنه بالتأكيد سيختلف عن الصوت الطبيعي كما هو الحال عند التحدث في الموبايل .

وأنصحك بعدم التفكير في هذه المشكلة والتي قد يكون تم بالفعل علاجها تماماً بعد نجاح العملية .

مع أطيب التمنيات

محمد يسري
17-01-2011, 10:50 AM
اشلونك يا اخ محمد نتمني الاستفادة جميعا علي الله تكون فاكرني سيدهواري زميل رمضان صبحي

أكيد فاكرك ..

لا تنسى أن لي الكثير من الأصدقاء من دفعتكم ..

خااااااصة الأخ والصديق الدكتور السيد ياسين ..

تمنياتي ودعواتي لك وله بالصحة والسعادة

محمد يسري
17-01-2011, 11:12 AM
بسم الله الرحمنالرحيم
الىالاخ الدكتور محمد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
لدي طفل اصيب بنقص في الاكسيجين اثناء الولادة مما ادى الى تلف في بعض خلايا الدماغ وانا اقووم بمعا لجته واحاول ان يتكلم عمره اربع سنوات ونصف
عنده صعوبة بالكلمات ولكنه يفهم ويحاول
وفي بعض الاحيان يمل ولكنه يحاول وبعد ان اعطيته نيتروبيل وامريفابوول
احسست بقليل من التحسن ولكن ببطء والحمد لله ازا كان لديك اي افادة لي ارجو مساعدتي جزاك الله كل خير وشكرا
ام قمر

أهلاً بك الأخت الكريمة .. أم قمــر ..

في الحقيقة كنت أود معرفة المزيد من التفاصيل عن حالة إبنك .. وخاصة مدى تأثير نقص الأكسجين على خلايا المخ ..

لأن البرامج العلاجية التي يحتاج إليها إبنك ستعتمد بشكل رئيسي على معرفة الجوانب الجسمية .. وكذلك العمليات المعرفية التي حدث لها تأثر بسبب النقص في الأكسجين والذي تعرض له أثناء الولادة ..

ولكن بصفة عامة .. فإن هذا النقص إذا كان أثر على المراكز المسئولة عن الحركة في المخ .. فإنه سيؤدي أيضاً إلى صعوبة في النطق بسبب صعوبة تحريك أعضاء جهاز النطق ( اللسان - الفكين - الشفاه - ..... ) وذلك كما هو الحال مع حالات الشلل الدماغي ( Cerebral Palsy ) ..

إذا كان ذلك هو بالفعل ما حدث مع إبنك .. فأنصحك أولاً بضرورة تدريبه على تحريك أعضاء جهاز النطق السابق الإشارة إليها كمرحلة تأهيلية قبل البدء في جلسات التخاطب .. وللتحكم في اللعاب إذا كان يعاني أيضاً من سيلان اللعاب ..

وأنصحك بالإطلاع على موضوعات الأخت الكريمة شاطئ الأمل بخصوص هذه التدريبات .. وستجدي فيها فائدة كبيرة إن شاء الله .

بعد ذلك تأتي مرحلة التدريب على نطق أصوات الحروف بشكل مفرد .. ثم بحركاتها المختلفة .. ثم في كلمات لتكون في أول ووسط وآخر الكلمة .

في بعض الحالات لا يكون هناك أي تأثير على الذكاء أو السمع .. لذلك يمكنك البدء في تعليمه أسماء الأشياء البسيطة من حوله وخصائصها .. مثل ( أسماء الفواكه .. والخضراوات .. والطيور .. والحيوانات .. والألوان ......... وغير ذلك ) من أجل زيادة الحصيلة اللغوية لديه .

يمكنك بالتأكيد إرسال أي إستفسارات أخرى

مع أطيب تمنياتي له وللجميع بالشفاء العاجل

مسي
18-01-2011, 04:48 AM
السلام عليكم
جزاك الله خير الجزاء لتطوعك بخبراتك لمساعدة أطفالنا وجعل ذلك في موازين أعمالك ...
أولا أود استشيرك هل المدرسه والمراكز الحكوميه أفضل أو الأهليه ؟؟؟؟ ارجوك أنتظر الرد ..
أنا حالياً أقيم في بالرياض وعانيت كثيرا مما ذكرته من عدم وجود متخصصين في هذا المجال لأن أكثر من أخصائي جاء لإعطاء إبني جلسات تخاطب بالمنزل ولكني لم أجد نتيجة ملموسة...فهل استمر مع أستاذ النطق ..
وطفلي مسي ضعيف السمع والبصر وعمرة 10 سنوات ولم ندارك ذلك إلا عن قرب ...
فارجو مساعدتي وشكرا جزيلا

محمد يسري
18-01-2011, 09:08 AM
أشكرك كثيراً الأخ الكريم مسي على مشاركتك ..

في الحقيقة كلما أقرر التوقف عن مناقشة موضوع التخصصات والذين يستغلون حاجة أولياء الأمور لتحقيق مكاسب مادية فقط من وراء تلك الحالات التي تحتاج للمساعدة وليس للإستنزاف المادي .. أجد ليس فقط حالة جديدة يحدث معها نفس الشئ .. ولكن حالات !

على كل حال أنت سألتني وسأذكر لكي رأيي ( الشخصي ) بمنتهى الوضوح ..

إذا كانت هناك فرصة لإلحاق إبنك بجهة حكومية فهو أنسب من كافة النواحي .. على الأقل لتجنب هذا الإستغلال المادي الذي يحدث في بعض الأماكن الخاصة .

أما إذا كانت لا توجد إمكانية لإلحاقة بجهة حكومية .. ففي هذه الحالة وقبل التعامل مع أماكن خاصة .. أو أشخاص .. فأنصحك أولاً بالسؤال جيداً عن أحد المتعاملين معهم .. ولا تكتفي بما يذكروه عن أنفسهم ..

نصيحة أخرى هامة .. وهي لا تتعامل مع أي شخص يدعي أنه يعمل مع جميع الفئات وفي جميع التخصصات ( تخاطب - تعديل سلوك - صعوبات تعلم - توحد - إعاقة عقلية ...... ) ..

وتأكد تماماً أن هذا الشخص ليس متخصص في أي مجال من هذه المجالات ..

فمن غير المنطقي أن تجدي طبيب عيون يعلن بكل إستخفاف بعقول الآخرين أنه في نفس الوقت طبيب أطفال .. وطبيب أنف وأذن وحنجرة .. وطبيب نساء وولادة !

وللأسف هذل ما يحدث من ( البعض ) والذين أساءوا لهذا المجال .. فبعضهم يعتمد على مهارة ( النسخ واللصق ) للموضوعات من المنتديات الأخرى وينسبها لنفسه .. وللأسف الذين لا ينتبهون لذلك لا يعرفون أن الذي يقوم بذلك هو ليس أخصائي تخاطب .. ولكنه أخصائي في السرقات العلمية !


أعانك الله على عدم التعامل مع مستغل جديد يضاف للقائمة التي تعاملت معهم .. وأن يوفقك الله للتوصل للجهة .. أو للشخص الذي يتقى الله في عمله .. ويكون بالفعل أخصائي تخاطب .

مع أطيب تمنياتي لكم بالتوفيق

المصمم جدا
21-01-2011, 01:08 AM
السلام عليكم اخي محمد انا عمري 28 سنة اعاني من التلعثم من الصغر لما كان عمري 3 سنوات تقريبا الاهل ذكروا لي ذلك كل مشكلتي هي الخوف أو الشعور بعدم القدرة على الكلام وهو شعور مخيف ومقلق جداويصاحبة انقباض وشد في عضلات البطن وتكون بشكل وقف طويل في بداية او وسط الكلام مع حدوث حركات في الفم مثل اعوجاج الفم ولصق اللسان في الفك الاعلى وعدم تحرك اللسان بسلاسة وشخوص النظر وفي جميع المواقف ومع كل الناس بس مع الاشخاص الغرباء اكثر وكمان في الحديث في التليفون وفي ايضا بعض الحروف ثقيلة جدا في النطق مثل الالف والميم والنون لدرجة اني من كثرة المواقف اللي تعرضت لها طوال كل السنين السابقة اتحاشى الكلام والتعرض للغرباء الا اني اتكلم كويس نوعا ما عند الشعور بالقدرة على الكلام واتكلم طبيعي جدا لمل اكون مع نفسي او اقرأ لوحدي او اصلي ... وهذة الحالة( التلعثم ) تزيد عند شعوري بوقوعي تحت ضغط او مسئولية او في ورطة ما او عند انتباه الناس لي مما جعل حياتي تنقلب لجحيم وانا في مقتبل عمري وانا رحت مستشفي فيها قسم تخاطب واخذت جلسات لمدة 4 شهور ولكن كانت النتيجة سلبية الرجاء من حضرتك توضح طريقة اتخلص بها من ( الشعور بالخوف من الكلام) .والرجاء ايضا من ادارة المنتدي نشر مشاركتي حيث انها المشاركة الاولي في المنتدى ممكن احد من الاعضاء يستفيد من الرد ...شكرا

شاطئ الأمل
21-01-2011, 01:18 AM
المصصم جداً
مرحباً بك اخي في منتدى التحدي
وسوف يرد عليك إن شاء الله الاستاذ محمد يسري
فور دخوله للمنتدى
ومشاركتك سوف تكون موجوده في القسم في نفس الموضوع الذي طرحتها فيه
مرحباً بك مره اخرى
اتمنى لك الشفاء العاجل

المصمم جدا
21-01-2011, 01:28 AM
المصصم جداً

مرحباً بك اخي في منتدى التحدي
وسوف يرد عليك إن شاء الله الاستاذ محمد يسري
فور دخوله للمنتدى
ومشاركتك سوف تكون موجوده في القسم في نفس الموضوع الذي طرحتها فيه
مرحباً بك مره اخرى

اتمنى لك الشفاء العاجل
شكرا ومرحبا بك اختي شاطئ الأمل فانا يسعدني ويشرفني الانضمام للمنتدى فقد قرات بعض المشاركات والردود من حضرتكم وحسيت انها مفيدة ومحترمة وهذا ما شجعني على الانضمام... شكرا لك ولإدارة المنتدي ولكل الأعضاء سائل المولى عز وجل ان يعجل بشفاء كل مريض

تغريد طيبة
21-01-2011, 02:40 AM
الســــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذا محمد

صحبت ماما لديها طفله عمره 4 سنوات ونصف ولا تتحدث الا كلمة (بابا)
وهي كانت في عمرها سنه ونصف تتحدث مثل الاطفال
ولكن بعد ذلك بسبب ضغوط الحياة
لم تتحدث الطفله
ولي اجل ذلك طلبت لي منى انا اسئل لها
وذلك بحكم تخصصي ولكن انا في طريقي الدرسي ولم اتخصص بعد.

فهي يااستاذا تبغى تتوصل معاك للكشف على الطفله

وانتظر ردك
واكررر شكري لك

محمد يسري
21-01-2011, 04:27 PM
السلام عليكم اخي محمد انا عمري 28 سنة اعاني من التلعثم من الصغر لما كان عمري 3 سنوات تقريبا الاهل ذكروا لي ذلك كل مشكلتي هي الخوف أو الشعور بعدم القدرة على الكلام وهو شعور مخيف ومقلق جداويصاحبة انقباض وشد في عضلات البطن وتكون بشكل وقف طويل في بداية او وسط الكلام مع حدوث حركات في الفم مثل اعوجاج الفم ولصق اللسان في الفك الاعلى وعدم تحرك اللسان بسلاسة وشخوص النظر وفي جميع المواقف ومع كل الناس بس مع الاشخاص الغرباء اكثر وكمان في الحديث في التليفون وفي ايضا بعض الحروف ثقيلة جدا في النطق مثل الالف والميم والنون لدرجة اني من كثرة المواقف اللي تعرضت لها طوال كل السنين السابقة اتحاشى الكلام والتعرض للغرباء الا اني اتكلم كويس نوعا ما عند الشعور بالقدرة على الكلام واتكلم طبيعي جدا لمل اكون مع نفسي او اقرأ لوحدي او اصلي ... وهذة الحالة( التلعثم ) تزيد عند شعوري بوقوعي تحت ضغط او مسئولية او في ورطة ما او عند انتباه الناس لي مما جعل حياتي تنقلب لجحيم وانا في مقتبل عمري وانا رحت مستشفي فيها قسم تخاطب واخذت جلسات لمدة 4 شهور ولكن كانت النتيجة سلبية الرجاء من حضرتك توضح طريقة اتخلص بها من ( الشعور بالخوف من الكلام) .والرجاء ايضا من ادارة المنتدي نشر مشاركتي حيث انها المشاركة الاولي في المنتدى ممكن احد من الاعضاء يستفيد من الرد ...شكرا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخ الكريم المصمم جداً ..

هذه المشكلة التي ذكرتها لست أنت فقط الذي يعاني منها .. وقد تكون حالتك أفضل كثيراً من غيرك ..

أعرف أنها قد تسبب لك معاناة خاصة عند التعامل مع الآخرين وأنت كما ذكرت في مرحلة مهمة من حياتك ..

على كل حال هناك بعض النصائح والتوصيات التي تم الإشارة إليها في الرد على مشاركات كل من الأخت زهرة أمل والأخ علال شريف في نفس موضوعي هذا .. يمكنك الإطلاع عليها والعمل بها بقدر الإمكان ..

ويمكنك ملاحظة الإختلاف الكبير في ردود كل منهم عند بداية عرض مشكلته .. وبعد فترة بسيطة بعد تحليهم بالإرادة والثقة بالنفس والعمل فعلياً بكل الوسائل التي تم الإشارة إليها للتخلص من مشكلتهم وهذا ما حدث معهما بفضل الله .

قريباً جداً أخي الكريم سوف يكون هناك موضوع خااااااااص سيفيد كثيراً إن شاء الله كل من يعاني من التلعثم .. وسوف يساعد إن شاء الله على علاجهم .

تقبل تحياتي

محمد يسري
21-01-2011, 04:31 PM
المصصم جداً

مرحباً بك اخي في منتدى التحدي
وسوف يرد عليك إن شاء الله الاستاذ محمد يسري
فور دخوله للمنتدى
ومشاركتك سوف تكون موجوده في القسم في نفس الموضوع الذي طرحتها فيه
مرحباً بك مره اخرى

اتمنى لك الشفاء العاجل


شكراً لكي شاطئ الأمل على إهتمامك

مع كل التقدير والإحترام

محمد يسري
21-01-2011, 04:45 PM
الســــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذا محمد

صحبت ماما لديها طفله عمره 4 سنوات ونصف ولا تتحدث الا كلمة (بابا)
وهي كانت في عمرها سنه ونصف تتحدث مثل الاطفال
ولكن بعد ذلك بسبب ضغوط الحياة
لم تتحدث الطفله
ولي اجل ذلك طلبت لي منى انا اسئل لها
وذلك بحكم تخصصي ولكن انا في طريقي الدرسي ولم اتخصص بعد.

فهي يااستاذا تبغى تتوصل معاك للكشف على الطفله

وانتظر ردك
واكررر شكري لك

أهلاً بك الأخت الكريمة تغريد طيبة ..

أولاً أحب أن أشكرك كثيراً على إهتمامك بالسؤال عن حالة هذه الطفلة .. فجزاك الله خيراً ..

بالنسبة لتوقفها عن الكلام بعد أن كانت تتكلم بشكل طبيعي وهي في عمر سنة ونصف فإن ذلك في الحقيقة لاااااااااا يرجع إلى ضغوط الحياة

هناك إحتمال أن تكون تعرضت لبعض المشكلات في هذه السن المبكرة مثل الإرتفاع الشديد في درجة الحرارة .. أو السقوط على الرأس ..

على كل حال يمكن لولي أمرها مراجعة مركز السمع والكلام لحجز موعد لتشخيصها ومعرفة سبب توقفها عن الكلام ..

ومن الأفضل ألا يتأخر لأن المواعيد تقريباً محجوزة طوال الشهرين القادمين .

مع أطيب تمنياتي لها وللجميع بالشفاء العاجل

المصمم جدا
22-01-2011, 12:42 AM
شكرا لك دكتور محمد على الاهتمام والنصائح والإرشادات وانا قرأت المشاركات السابقة للاخت زهرة امل وللاخ علال شريف فعلا ردود تبعث على الامل والتحدي وان شاء الله ساستكمل مشواري مع التحدى من غدا( مع العلم اني اعمل مهندس كهرباء في وظيفة حكومية واتعرض لضغوط عمل كثيرة من العملاء والزملاء والرؤساء) ولكن عندي بعض الاسئلة لو تكرمت :ـ
(1 ) - ماهو سبب التلعثم بصفة عامة لأن معرفة السبب اعتقد تساعد عل العلاج؟
(2) - احتاج لطريقة اتحكم فيها بنفسي مثل: التأني في الكلام والرد - الارتخاء - هدوء الأعصاب -عدم الخوف والقلق والإرتباك ...إلخ؟
(3) - انا حاولت كتير جدا وكل ما اتقدم خطوة لأمام لما يحصل
موقف واتلعثم واحس بالإحراج ارجع لما كنت علية بل أسوأ
ارجو كيف اتعامل مع هذا لأنه متكرر؟
(4) - هل الحالة النفسية العامة للشخص لها تأثير؟
واعذرني على كثرة الأسئلة
وأسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يبارك فيك و في كل
طاقم المنتدي وأن يجعلكم سبباً لشفائي وشفاء كل من يعاني مثلي.
تقبل تحياتي

المصمم جدا
22-01-2011, 12:58 AM
السلام عليكم
إلى الأخوة والأخوات في إدارة المنتدى أشكركم كل الشكر على هذا العمل والجهد الإنساني والعظيم لمساعدة من يحتاج لمثل هذة المساعدة :ـ
عندي سؤال وهو
هل يسمح في المنتدى بمناقشة بعض الأعضاء لبعض لأني اريد مناقشة الأخ علال شريف والأخت زهرة أمل في بعض الأمور المتعلقة بالتلعثم لأن حالتنا متشابهة لحد كبير؟
شكرا لسيادتكم
مع كل إحترامي وتقديري

شاطئ الأمل
22-01-2011, 01:13 AM
السلام عليكم
إلى الأخوة والأخوات في إدارة المنتدى أشكركم كل الشكر على هذا العمل والجهد الإنساني والعظيم لمساعدة من يحتاج لمثل هذة المساعدة :ـ
عندي سؤال وهو
هل يسمح في المنتدى بمناقشة بعض الأعضاء لبعض لأني اريد مناقشة الأخ علال شريف والأخت زهرة أمل في بعض الأمور المتعلقة بالتلعثم لأن حالتنا متشابهة لحد كبير؟
شكرا لسيادتكم

مع كل إحترامي وتقديري


المصمم جداً
مرحبا بك أخي
في البداية لا شكر على واجب
الهدف من وجودنا في هذا المنتدى هو تقديم المساعدة لمن يحتاج لها
الإجابه
نعم يسمح المنتدى بمناقشة الاعضاء يمكنك أخي عرض سؤالك في موضوع مستقل
واتمنى أن تجد الرد
اعتقد انها فكره جميلة ورائعة أن ينتاقش الاعضاء في المشكلة التي تجمعهم
اتمنى لك الشفاء العاجل أخي
دمتَ بخير وعافية

محمد يسري
22-01-2011, 09:07 AM
شكرا لك دكتور محمد على الاهتمام والنصائح والإرشادات وانا قرأت المشاركات السابقة للاخت زهرة امل وللاخ علال شريف فعلا ردود تبعث على الامل والتحدي وان شاء الله ساستكمل مشواري مع التحدى من غدا( مع العلم اني اعمل مهندس كهرباء في وظيفة حكومية واتعرض لضغوط عمل كثيرة من العملاء والزملاء والرؤساء) ولكن عندي بعض الاسئلة لو تكرمت :ـ
(1 ) - ماهو سبب التلعثم بصفة عامة لأن معرفة السبب اعتقد تساعد عل العلاج؟
(2) - احتاج لطريقة اتحكم فيها بنفسي مثل: التأني في الكلام والرد - الارتخاء - هدوء الأعصاب -عدم الخوف والقلق والإرتباك ...إلخ؟
(3) - انا حاولت كتير جدا وكل ما اتقدم خطوة لأمام لما يحصل
موقف واتلعثم واحس بالإحراج ارجع لما كنت علية بل أسوأ
ارجو كيف اتعامل مع هذا لأنه متكرر؟
(4) - هل الحالة النفسية العامة للشخص لها تأثير؟
واعذرني على كثرة الأسئلة
وأسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يبارك فيك و في كل
طاقم المنتدي وأن يجعلكم سبباً لشفائي وشفاء كل من يعاني مثلي.
تقبل تحياتي



أهلاً بك مرة أخرى أخي الكريم .. المصمم جداً ..

أولاً .. لا شكر على واجب ..

ثانياً .. وكما ذكرت أنه سيكون هناك قريباً جداً موضوع يهم كثيراً كل من يعاني من التلعثم وسوف يساعد إن شاء الله على علاج الكثيييييير من الحالات ..

أما بالنسبة لأسئلتك .. فبالفعل تعد الأسباب النفسية لأحد أهم الأسباب التي تؤدي إلى التلعثم .. وبالتالي فإن تحسن الحالة النفسية وإرتفاع الروح المعنوية .. والتحلى بالثقة بالنفس .. وبالإرادة وبالتحدي .. وقبل كل ذلك التوكل على الله سبحانه وتعالي يعد من العوامل الأساسية في علاج التلعثم .. هذا بالتأكيد بجانب جلسات التخاطب ..

إنتظر موضوعي قريباً ..

مع أطيب تمنياتي لك وللجميع بالشفاء العاجل

المصمم جدا
23-01-2011, 10:40 PM
شكر اً لك أختي الكريمة "شاطئ الأمل "

المصمم جدا
23-01-2011, 10:44 PM
شكراً لك أخي الدكتور محمد على الإجابة
"بإنتظار موضوعك"

أم ريماس
26-01-2011, 03:13 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ:

ابنتي عمرها سنتين والى الآن لا تتكلم فقط كم حرف تنطق به مثل (بببببب) (مممممم) (جججج)
لاتقصد بهما بابا وماما
ولا تستجيب لي عندما اناديها باسمها ابدا,او عندما اطلب منها شيء خذ او هاات
من كان عمرها 5 شهور وهي فقط تجلس ع التلفاز وتتابع طيور الجنة,
عندما انشد لها من اناشيد طيوور الجنة فقط ولو بصوت منخفض تنتبه لي
حتى لو كانت هي بغرفه وانا بغرفه اهم شي يكون اناشيد لطيور الجنة
لاتلعب مع الاطفال الآخرين بالرغم من اني لا اجلس في البيت لوحدي
يوجد اطفال من حولها دائم لكنها لاتنتبه لهم( تبتعد عنهم )
احاول ان ادمجها معهم واجعلها تلعب لكنها لا تري,,د اكلمها واردد كلمات معها
لكنها لا تنتبه لي ابدا
ابعدتها عن التلفاز لفترة لكنها لم تتغير ابدا,
تمشي بكثرة على اطراف قدمها,
عنيده وعصبية جدا,
لدرجة انها تضرب نفسها,
هناك اشياء تعرفها وتقوم بها بنفسها
-تنتبه لجرس الباب
-تعرف كل غرض واين مكانه
-تعرف و تحفظ كل بيت من بيت اهلي باي دور ومكان الشقة
-تميز سيارة ابيها من بين السيارات
-ارجوا منك ان تعينني فيما افعله
وانشالله اقووم بنصيحتك لي
وشكرااا
انتظر الرد

أم وسيم
26-01-2011, 09:24 AM
أستاذي الكريم هل لك أن تعرفني على كيفية تعليم بنتي ألاء ذات الأربعة أعوام كيفية التخاطب وكيف أعلمها بالصور علماً أنني من غزة ولم أجد من يساعدني من أخصائيين ذوي كفاءة حيث أن ألاء عندها توحد بسيط ولكنها تلفظ بعض الحروف مثل بابا وما ويا ولكني لا أعرف كيف أعلمها بالطريقة الصحيحة.
أرجوالرد لأنني أنتظر على أحر من الجمر

أم وسيم
26-01-2011, 10:55 AM
بارك الله فيك يا استاذ محمد ولكن هل لك أن تشرح لي كيف أبدأ معها علماً بأنها عندها تواصل بصري ضعيف بعد أن كان معدوم يعني ممكن أعد لغاية عشرة وهي تنظر في عيني كما أنها تلفظ كلمة بابا وأحيانا ماما دون أن تدرك أنني أمها أو أن أباها وهو بابا كما أن حياتها تنحصر في جلوسها الطويل أمام التلفاز وفي تمزيق الورق إلى قصاصات صغيرة جدا علما أنني عندما أمنعها من التفاز فهي تقوم بالصراخ
أستاذن االكريم هنا في منطقتي غزة لا يوجد أخصائي تعديل سلوك أو تخاطب أ{يد أن أبدأ معها ولكن كيف؟؟؟
أريد طريقة مبسطة لتعليمها اللغة أو المفردات البسيطة هي عندما تريد شيء تمسك يدي وتشدني إلى ما تريده.
الرجاء الحار تعليمي كيف أقوم بتعليمها؟؟؟؟
وهل تنصحني بادخالها روضة عادية لتتعلم الدمج والتأقلم مع الأطفال لأنه لا يوجد رياض أطفال لمنهم في حالتها
ولك جزيل الشكر

مسي
28-01-2011, 11:25 PM
السلام عليك
اشرفنا بإنضمامك لمنتدانا وجزاك الله خير الجزاء...
ابني مسي عمرة 10 سنوات ولا ينطق بسبب ضعف السمع 25%والنظريلبس نظرات وكان يعتمد على الإشارة ..
والحين بدأت اقوم له بجلسات تلقويه اجهزة النطق مثل النفخ وإطفاء الشموع .....الخ
واحاول ادرسه وادربه فقط ارجو التوجيه والخطط التي تساعدني لنطق ولدي .احضرت له مدرس ولكن يطلبون فلوس باهطه 80 ريال للنص الساعه وليس لدي المقدرة .
حيث درب 18 جلسه من غير فائدة ولذلك استغنيت عنه فارجو التكرم لمساعدتي شاكرة لك وجزاك الله خيرا

شاطئ الأمل
29-01-2011, 12:43 AM
ام وسيم
مسي
مرحباً بكم منتدى التحدي وسعداء بتواجدكم
استاذ / محمد يسري هذه الفتره تواجده في المنتدى قليل وذلك راجع لانشغاله
ولكن بمجرد دخوله لن يتأخر في الرد عليكم
كما تعودنا منه
اتمنى الشفاء العاجل لأبنائكم

محمد يسري
29-01-2011, 08:37 AM
شكراً لك أخي الدكتور محمد على الإجابة


"بإنتظار موضوعك"




لا شكر على واجب أخي الكريم المصمم جداً
.
سأعرض الموضوع بالمنتدى في أقرب فرصة إن شاء الله
.
تقبل تحياتي

محمد يسري
29-01-2011, 08:57 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ:

ابنتي عمرها سنتين والى الآن لا تتكلم فقط كم حرف تنطق به مثل (بببببب) (مممممم) (جججج)
لاتقصد بهما بابا وماما
ولا تستجيب لي عندما اناديها باسمها ابدا,او عندما اطلب منها شيء خذ او هاات
من كان عمرها 5 شهور وهي فقط تجلس ع التلفاز وتتابع طيور الجنة,
عندما انشد لها من اناشيد طيوور الجنة فقط ولو بصوت منخفض تنتبه لي
حتى لو كانت هي بغرفه وانا بغرفه اهم شي يكون اناشيد لطيور الجنة
لاتلعب مع الاطفال الآخرين بالرغم من اني لا اجلس في البيت لوحدي
يوجد اطفال من حولها دائم لكنها لاتنتبه لهم( تبتعد عنهم )
احاول ان ادمجها معهم واجعلها تلعب لكنها لا تري,,د اكلمها واردد كلمات معها
لكنها لا تنتبه لي ابدا
ابعدتها عن التلفاز لفترة لكنها لم تتغير ابدا,
تمشي بكثرة على اطراف قدمها,
عنيده وعصبية جدا,
لدرجة انها تضرب نفسها,
هناك اشياء تعرفها وتقوم بها بنفسها
-تنتبه لجرس الباب
-تعرف كل غرض واين مكانه
-تعرف و تحفظ كل بيت من بيت اهلي باي دور ومكان الشقة
-تميز سيارة ابيها من بين السيارات
-ارجوا منك ان تعينني فيما افعله
وانشالله اقووم بنصيحتك لي
وشكرااا
انتظر الرد



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
.
أهلاً بك الأخت الكريمة أم ريماس ..
.
في الحقيقة ومن خلال ما ذكرتيه عن إبنتك فإنني لاحظت بعض السمات التي توجد لدى حالات التوحد .. مثل المشي بكثرة على أطراف قدميها ( أي قيامها بسلوك غريب بشكل نمطي ) ..
.
وإنتباهها أو تفاعلها عندما تسمع أناشيد معينة فقط مثل أناشيد طيور الجنة ..
.
وكذلك ضرب نفسها باستمرار
.
هذا بالإضافة إلى التأخر اللغوي
.
هناك بالتأكيد سمات أخرى مثل عدم أو ضعف التواصل البصري .. وكذلك عدم الشعور بالألم .. وعدم إدراك الأخطار من حولها ..
.
على كل حال يمكنك الإطلاع عن موضوعي الخاص بخصائص اللغة عند الأطفال التوحديين وكيفية التواصل معهم .. والذي يوجد في منتدى التوحد وليس في هذا المنتدى من خلال الرابط التالي :
.
.

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239

.
.
فسوف تجدي خلال هذا الموضوع العديد من الردود على حالات تتشابه مع حالة إبنتك .. وبعض النصائح التي ستكون مفيدة لها إن شاء الله
.
.
أنصحك أيضاً بضرورة مراجعة طبيب أطفال لتحديد ما إذا كانت إبنتك بالفعل تعاني من توحد .. أو طيف توحد .. أو من إضطراب آخر .. وذلك من أجل الإعتماد على هذا التشخيص في وضع البرنامج العلاجي المناسب لها ..
.
.
مع أطيب التمنيات

محمد يسري
29-01-2011, 09:24 AM
ام وسيم

مسي
مرحباً بكم منتدى التحدي وسعداء بتواجدكم
استاذ / محمد يسري هذه الفتره تواجده في المنتدى قليل وذلك راجع لانشغاله
ولكن بمجرد دخوله لن يتأخر في الرد عليكم
كما تعودنا منه

اتمنى الشفاء العاجل لأبنائكم




أشكرك كثيراً مرة جديدة شاطئ الأمل
.
وأرجو إلتماس العذر لي منك ومن الأعضاء الكرام .. وأحب فقط أن أؤكد لهم أن سبب تأخرى أحياناً في الرد على بعض المشاركات يكون كما ذكرتي لإنشغالي الشديد .. وبمجرد أن تتاح الفرصة لي .. فإنني أرد على جميع المشاركات بنفس الدرجة من الإهتمام .
.
الآن مع الرد على مشاركات الأخوات .. أم وسيم .. و مسي ..
.
مع تمنياتي للجميع بالصحة والعافية

محمد يسري
29-01-2011, 09:37 AM
أستاذي الكريم هل لك أن تعرفني على كيفية تعليم بنتي ألاء ذات الأربعة أعوام كيفية التخاطب وكيف أعلمها بالصور علماً أنني من غزة ولم أجد من يساعدني من أخصائيين ذوي كفاءة حيث أن ألاء عندها توحد بسيط ولكنها تلفظ بعض الحروف مثل بابا وما ويا ولكني لا أعرف كيف أعلمها بالطريقة الصحيحة.أرجوالرد لأنني أنتظر على أحر من الجمر



أهلاً بك الأخت الكريمة .. أم وسيم
.
الآن سأرد على مشاركتك هذه للرد على سؤالك عن كيفية تعليم إبنتك بعض الكلمات باستخدام الصور ..
.
يمكنك في البداية البدء بتعليمها التعرف على الكلمات البسيطة والتي تنتمي إلى نفس الفئة ..
.
ثم التعرف على كلمات أخرى تنتمي لفئات مختلفة ..
.
ثم التمييز بين الكلمات السابقة سواء لباي انتمي إلى نفس الفئة .. أو التي تنتمي إلى فئات مختلفة ..
.
مع مراعاة البدء فقط ببدائل بسيطة .. وبالفعل من الأفضل إستخدام بعض الوسائل التعليمية مثل الصور أو الكروت .. ثم زيادة هذه الإختيارات تدريجياً .
.
فيمكنك مثلاً وضع صورة سيارة أمامها .. وتكرار نطق الكلمة أكثر من مرة حتى تتأكدي أنها تعرفت عليها .. مع ضرورة الحرص على إنتباهها لكي أثناء قيامك بذلك ..
.
بعد ذلك إعرضي عليها صورة من فئة أخرى ولتكن صورة تفاحة .. وكرري الكلمة أمامها بنفس الطريقة .
.
بعد ذلك إعرضي أمامها الصورتين واطلبي منها الإشارة ( حتى وإن كان بدون كلام في البداية ) لإحدى الصورتين .. مثل طلب منها أن تشير إلى السيارة ..
.
فإذا إستجابت إنتقلي للمرحلة التالية .. مع التأكد من أن استجابتها لا تكون عشوائية .. وذلك من خلال تكرار طلب منها نفس الصورة مع تغيير أماكن الكروت .. أو العكس .. أي .. إتركي نفس الكروت كما هي واطلبي منها الإشارة للصورة الأخرى ( تفاحة ) .. ولاحظي إستجابتها .
.
كرري معها الصور الأخرى بنفس الطريقة ( صورتين من فئتين مختلفتين ) ..
.
بعد ذلك وإذا تجاوزت تلك المرحلة حاولي زيادة البدائل التي تختار منها الصورة المطلوبة لتصبح مثلاً ثلاث بدائل .
.
في المرحلة التالية تبدأ إدخال الكلمات التي تنتمي إلى نفس الفئة ولكن مع وجود فروق واضحة بينها ( مثل تفاح .. وموز ) فهما ينتميان إلى الفواكه ولكنهما يختلفان في الشكل والحجم واللون حتى لا يحدث لها تشتت .
.
بعد ذلك تبدأ مرحلة إدخال الفئات في نفس الفئة والمتقاربة إلى حد ما مثل ( قطة - كلب ) بالنسبة للحيوانات .. ( سيارة - باص ) بالنسبة لوسائل المواصلات .. ( حمامة - عصفورة ) بالنسبة للطيور ........ وهكذا .
.
تأتي بعد ذلك المرحلة الأهم وهي تدريبها على نطق تلك المفردات مثل سؤالها عن إسم كل صورة تقومي بعرضها عليها .
.
وكذلك تدريبها على معرفة مدلول أو إستخدامات هذه الكلمات مثل طلبك منها ذكر إسم ( أو إختيار الصورة ) الخاصة بكل صورة بعد أن تذكري لها وظيفتها أو صفاتها أو إستخداماتها ..
.
مع أطيب التمنيات

محمد يسري
29-01-2011, 02:07 PM
بارك الله فيك يا استاذ محمد ولكن هل لك أن تشرح لي كيف أبدأ معها علماً بأنها عندها تواصل بصري ضعيف بعد أن كان معدوم يعني ممكن أعد لغاية عشرة وهي تنظر في عيني كما أنها تلفظ كلمة بابا وأحيانا ماما دون أن تدرك أنني أمها أو أن أباها وهو بابا كما أن حياتها تنحصر في جلوسها الطويل أمام التلفاز وفي تمزيق الورق إلى قصاصات صغيرة جدا علما أنني عندما أمنعها من التفاز فهي تقوم بالصراخ
أستاذن االكريم هنا في منطقتي غزة لا يوجد أخصائي تعديل سلوك أو تخاطب أ{يد أن أبدأ معها ولكن كيف؟؟؟
أريد طريقة مبسطة لتعليمها اللغة أو المفردات البسيطة هي عندما تريد شيء تمسك يدي وتشدني إلى ما تريده.
الرجاء الحار تعليمي كيف أقوم بتعليمها؟؟؟؟
وهل تنصحني بادخالها روضة عادية لتتعلم الدمج والتأقلم مع الأطفال لأنه لا يوجد رياض أطفال لمنهم في حالتها
ولك جزيل الشكر

الأخت الكريمة أم وسيم
.
طالما تم تشخيصها على أن لديها توحد بسيط فيمكنك أيضاً الإطلاع على نفس الردود بالموضوع السابق الإشارة إليه للأخت أم ريماس
ورابط الموضوع هو :
.
.

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239)

.
.
بالتأكيد الروضة ستكون مفيدة لها على الأقل لتنمية المهارات الإجتماعية والحياتية .. ومن الأفضل أن تكون روضة لذوي الإحتياجات الخاصة ..
.
مع تمنياتي لكم بالتوفيق

محمد يسري
29-01-2011, 02:12 PM
السلام عليك
اشرفنا بإنضمامك لمنتدانا وجزاك الله خير الجزاء...
ابني مسي عمرة 10 سنوات ولا ينطق بسبب ضعف السمع 25%والنظريلبس نظرات وكان يعتمد على الإشارة ..
والحين بدأت اقوم له بجلسات تلقويه اجهزة النطق مثل النفخ وإطفاء الشموع .....الخ
واحاول ادرسه وادربه فقط ارجو التوجيه والخطط التي تساعدني لنطق ولدي .احضرت له مدرس ولكن يطلبون فلوس باهطه 80 ريال للنص الساعه وليس لدي المقدرة .
حيث درب 18 جلسه من غير فائدة ولذلك استغنيت عنه فارجو التكرم لمساعدتي شاكرة لك وجزاك الله خيرا


أهلاً بك الأخت الكريمة مسي
.
الدرجة التي ذكرتيها بالنسبة لدرجة الفقد السمعي هي في الحدود الطبيعية ..
.
لذلك يمكنك التأكد من هذه الدرجة .. لأنه إذا كان يستخدم الإشارة ويعتمد على السماعات فإنه في هذه الحالة تكون درجة الفقد السمعي لديه أكبر من الدرجة التي أشرتي إليها .
.
أيضاً إذا كان يعاني من ضعف شديد في الإبصار .. فنصيحتي لكي بإلحاقه بأحد فصول تعدد العوق حيث يوجد بها البرامج والوسائل التعليمية التي تتناسب مع حالته .
.
.
تقبلي تحياتي

ام هاشم
30-01-2011, 11:47 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخصائي التخاطب محمد يسري

ابنتي عمرها سنتان شخصت سمات توحد التواصل البصري ضعيف لا تتكلم سوى احيانا ماما بابا دون ان تعرف معناها
اعطاني اخصائي التخاطب بعض التمارين ادربها عليها مثل بعض الاوامر البسيطه وان اعمل لها بطاقات عليها صور
وان اربط الصوره بالصوت الدال عليها
المشكله انها لا تتقبل مني ان اعلمها خصوصا بوضوع البطاقات مع انني الاحظ انها تحب ان تتعلم بسرعه الاشياء اللتي تحبها
فقط
هل المشكله انها ما زالت ضغيره ام انني لم استطيع ان اوصل لها المعلومه بشكل صحيح

مع كل الشكر و الاحترام

احب ولدي
01-02-2011, 12:27 PM
السلام عليكم دكتور انا من الجزائر وبالضبط من الجنوب ولدي يعاني من التوحد مع العلم ان لديه اربع اخوات بنات ماشاء الله لديهن درجة عالية من الذكاء وهن الاوائل على مستوى مدارسهن حالة ولدى تشبه كثيرا حالة بنت ام ريماس لاكن ولدي عمره الان حوالى خمس سنوات لم اجد مختص في التخاطب قريب منا لهاذا اتمنى لوتساعدني على طرق اخرج ولدي من هذه الحالة مع انه لا يستجيب حين احاول تدريبه على الاشارة للاشياء التى يرغب فيها للعلم ولدي لايلبس حفاضات ويذهب للحمام لوحده وحين اعطيه كتابا يهتم بالنضر الى الكتابة ولايهتم بالصور شكرا لك وادخلك الله
الجنة

محمد يسري
01-02-2011, 07:20 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخصائي التخاطب محمد يسري

ابنتي عمرها سنتان شخصت سمات توحد التواصل البصري ضعيف لا تتكلم سوى احيانا ماما بابا دون ان تعرف معناها
اعطاني اخصائي التخاطب بعض التمارين ادربها عليها مثل بعض الاوامر البسيطه وان اعمل لها بطاقات عليها صور
وان اربط الصوره بالصوت الدال عليها
المشكله انها لا تتقبل مني ان اعلمها خصوصا بوضوع البطاقات مع انني الاحظ انها تحب ان تتعلم بسرعه الاشياء اللتي تحبها
فقط
هل المشكله انها ما زالت ضغيره ام انني لم استطيع ان اوصل لها المعلومه بشكل صحيح

مع كل الشكر و الاحترام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة أم هاشم

بالفعل إبنتك ما زال سنها صغير .. لأنه غالباً تبدأ جلسات التخاطب بداية من السنة الثالثة .. هذا مع الأخذ أيضاً في الإعتبار وجود بعض سمات التوحد لديها .. وهذا هو ما يفسر ضعف إستجابتها .

نصيحتي لكي بأن يزودك أخصائي التخاطب ببرنامج بسيط يتناسب مع قدراتها .. وبناء على تشخيصه لها .. بحيث يمكنك الإستفادة من هذه الفترة بتدريبك لها في المنزل على أصوات الحروف .. وعلى التعرف على بعض المسميات للأشياء .. مثل الفاكهة والخضراوات والحيوانات والطيور والألوان ..

من الأفضل بالتأكيد إستخدام النماذج والمجسمات للأشياء السايقة ( إن أمكن ) .. أو إستخدام بعض الصور على أن تكون الصور كبيرة الحجم وملونه .. مع مراعاة أيضاً تقديم صورة واحدة فقط في البداية وتكرار الإسم أمامها .. وبعد تأكدك من معرفتها لها .. يمكن تقديم صورة أخرى بحيث لا تزيد الصور عن صورتين فقط أو ثلاثة حتى لا يحدث لها تشتت .

يمكنك إرسال أي إستفسارات أخرى

تقبلي تحياتي

محمد يسري
01-02-2011, 07:49 PM
السلام عليكم دكتور انا من الجزائر وبالضبط من الجنوب ولدي يعاني من التوحد مع العلم ان لديه اربع اخوات بنات ماشاء الله لديهن درجة عالية من الذكاء وهن الاوائل على مستوى مدارسهن حالة ولدى تشبه كثيرا حالة بنت ام ريماس لاكن ولدي عمره الان حوالى خمس سنوات لم اجد مختص في التخاطب قريب منا لهاذا اتمنى لوتساعدني على طرق اخرج ولدي من هذه الحالة مع انه لا يستجيب حين احاول تدريبه على الاشارة للاشياء التى يرغب فيها للعلم ولدي لايلبس حفاضات ويذهب للحمام لوحده وحين اعطيه كتابا يهتم بالنضر الى الكتابة ولايهتم بالصور شكرا لك وادخلك الله
الجنة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الأخت الكريمة أحب ولدي

حالات التوحد بصفة عامة .. تحتاج بجانب جلسات التخاطب بضرورة إكتساب بعض المهارات خاصة في الجوانب السلوكية والإجتماعية ..

لذلك أنصحك بضرورة إلحاقه بالروضة لأنها سوف تفيده كثيراً في هذه المرحلة العمرية ..

بالنسبة للتخاطب .. يمكنك الإطلاع أيضاً على بعض الردود على الحالات المشابهة لحالة إبنك من خلال الرابط التالي :

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239)


أيضاً .. هناك العديد من الإخوة والأصدقاء أخصائيين التخاطب .ز أو الذين يدرسون في هذا التخصص من الجزائر .. يمكنك التواصل معهم من خلال الدخول على الصفحة الخاصة بي في الفيس بوك .. وأتمنى أن يكون أحدهم قريباُ منك لمساعدتك بقدر الإمكان ..

مع أطيب التمنيات

زهرة أمل
04-02-2011, 02:14 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

أولا أحب أشكر حضرتك جدا على التسجيلات الصوتية التي رفعت من معنوياتي كثيرا و بت واثقة تماما أن الموضوع بسيط و له حل و يمكنني الوصول إلى ذلك .. أصبحت أكثر عزيمة عن الأول و أكثر حماسة و نفسيتي أكثر راحة الآن ...

سأشرح باختصار كيف كانت حالتي في الفترة الأخيره .. قبل أسبوع تقريبا كنت بفترة الامتحانات ، بفترة الامتحانات لاحظت أن التلعثم كان زايد شوي ..قلت يمكن بسبب التوتر و القلق بوقت الامتحانات .. و بعد الامتحانات حدث ما حدث في مصر و أصبحنا نتناقش كلنا و كل يقول رأيه .. في هذه الفترة لما كنت أتناقش مع أي حد كنت الحمدلله أتناقش بطلاقة .. و لاحظت أكثر من مره إني أتكلم لفترة طويله ة بطلاقة و إذا حدث تلعثم يكون بسيطاً و مرات معدودة هي التي أحسست فيها بأن التلعثم واضح ..
بس شكل عام التلعثم مازال موجوداً و لكن نفسيتي و استعدادي لمواجهة التلعثم كبيره ...و إذا حدث تلعثم ما صرت أضايق متل أول.. و أقول المره الجايه أحسن ..كنت مخططة بوقت الاجازة أواظب مع الأخت الفاضلة شاطئ الأمل و أروح لأخصائي تخاطب بس حظر التجول و الاحوال الي صارت بمصر من انقطاع النت و غيره حالت دون ذلك ..
بس كنت بواظب على ركعتين أصليها كل يوم أدعي فيها الله أنه يشفيني
و الحمدلله بما إن النت رجع رح أتواصل مع أختي شاطئ الأمل ..

أنا بجد نفسي أكون من ضمن الناس الي شفيت من التلعثم .. بس عندي سؤال التسجيلات الصوتيه ( بعد العلاج ) هل الأشخاص عندما كانو يقرؤون كانو يستخدمون تمرين التنفس البطني ..و هل الواحد لازم يتسخدمه في كل مره يتحدث فيها ؟ و لا بعد ما يشفى من التلعثم مش لازم يلتزم بهذه الطريقة أثناء الحديث ؟ .. أنا مازلت لا أتقن هذا التمرين للأسف و مازلت غير معتاده عليه .. فهل هو عامل أساسي لشفاء من التلعثم ؟
و شكرا جزيلا لكم

محمد يسري
06-02-2011, 12:09 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...

أولا أحب أشكر حضرتك جدا على التسجيلات الصوتية التي رفعت من معنوياتي كثيرا و بت واثقة تماما أن الموضوع بسيط و له حل و يمكنني الوصول إلى ذلك .. أصبحت أكثر عزيمة عن الأول و أكثر حماسة و نفسيتي أكثر راحة الآن ...

سأشرح باختصار كيف كانت حالتي في الفترة الأخيره .. قبل أسبوع تقريبا كنت بفترة الامتحانات ، بفترة الامتحانات لاحظت أن التلعثم كان زايد شوي ..قلت يمكن بسبب التوتر و القلق بوقت الامتحانات .. و بعد الامتحانات حدث ما حدث في مصر و أصبحنا نتناقش كلنا و كل يقول رأيه .. في هذه الفترة لما كنت أتناقش مع أي حد كنت الحمدلله أتناقش بطلاقة .. و لاحظت أكثر من مره إني أتكلم لفترة طويله ة بطلاقة و إذا حدث تلعثم يكون بسيطاً و مرات معدودة هي التي أحسست فيها بأن التلعثم واضح ..
بس شكل عام التلعثم مازال موجوداً و لكن نفسيتي و استعدادي لمواجهة التلعثم كبيره ...و إذا حدث تلعثم ما صرت أضايق متل أول.. و أقول المره الجايه أحسن ..كنت مخططة بوقت الاجازة أواظب مع الأخت الفاضلة شاطئ الأمل و أروح لأخصائي تخاطب بس حظر التجول و الاحوال الي صارت بمصر من انقطاع النت و غيره حالت دون ذلك ..
بس كنت بواظب على ركعتين أصليها كل يوم أدعي فيها الله أنه يشفيني
و الحمدلله بما إن النت رجع رح أتواصل مع أختي شاطئ الأمل ..

أنا بجد نفسي أكون من ضمن الناس الي شفيت من التلعثم .. بس عندي سؤال التسجيلات الصوتيه ( بعد العلاج ) هل الأشخاص عندما كانو يقرؤون كانو يستخدمون تمرين التنفس البطني ..و هل الواحد لازم يتسخدمه في كل مره يتحدث فيها ؟ و لا بعد ما يشفى من التلعثم مش لازم يلتزم بهذه الطريقة أثناء الحديث ؟ .. أنا مازلت لا أتقن هذا التمرين للأسف و مازلت غير معتاده عليه .. فهل هو عامل أساسي لشفاء من التلعثم ؟
و شكرا جزيلا لكم


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ...
.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
.
أولا أحب أشكر حضرتك جدا على التسجيلات الصوتية التي رفعت من معنوياتي كثيرا و بت واثقة تماما أن الموضوع بسيط و له حل ويمكنني الوصول إلى ذلك .. أصبحت أكثر عزيمة عن الأول و أكثر حماسة و نفسيتي أكثر راحة الآن ...
.

وهذا بالفعل كان الهدف الأساسي من عرض هذه التسجيلات ..
.
سأشرح باختصار كيف كانت حالتي في الفترة الأخيره .. قبل أسبوع تقريبا كنت بفترة الامتحانات ، بفترة الامتحانات لاحظت أن التلعثم كان زايد شوي .. قلت يمكن بسبب التوتر و القلق بوقت الامتحانات .. وبعد الامتحانات حدث ماحدث في مصر و أصبحنا نتناقش كلنا و كل يقول رأيه .. في هذه الفترة لما كنت أتناقش مع أي حد كنت الحمد لله أتناقش بطلاقة .. و لاحظت أكثر من مرة إني أتكلم لفترة طويله بطلاقة و إذا حدث تلعثم يكون بسيطاً و مرات معدودة هي التي أحسست فيها بأن التلعثم واضح ..
.
هذا مؤشر جيد جداً.. فلا تجعلي ظهور التلعثم في موقف عابر .. أو تحت ضغوط معينة يؤثر عليكِ .
.
بس بشكل عام التلعثم مازال موجوداً و لكن نفسيتي و استعدادي لمواجهة التلعثم كبيرة ... و إذا حدث تلعثم ما صرت أضايق مثل أول .. و أقول المرة الجاية أحسن ..
.
هذا شئ أيضاً أؤيدك جداً فيه .. فهذا الحماس وهذا التفاؤل بالقدرة على الوصول لمستوى أفضل سوف يكون بمثابة دعماً نفسياً ومعنوياً لكي لبلوغ هذا التحسن .

.كنت مخططة بوقت الاجازة أواظب مع الأخت الفاضلة شاطئ الأمل و أروح لأخصائي تخاطب بس حظر التجول و الاحوال الي صارت بمصر من انقطاع النت وغيره حالت دون ذلك ..

.
نصيحتي المباشرة لكي الآن .. هي المتابعة مع الأخت شاطئ الأمل لنفس الأسباب التي ذكرتها لكب من قبل ..
.
فهي أولاً لديها معرفة تامة بحالتك .
.
كما أن تحسنك الملحوظ جاء بعد متابعتك معها عبر الغرفة الصوتية ..
.
وغير ذلك .. أنني لا أعرف هل أخصائي التخاطب الذي ستذهبي إليه سيساعدك على بلوغ مزيد من التحسن .. أم أنه قد يسبب لكي تراجع .. لأنه كما ذكرت لكي .. للأسف الشديد ليس كل من يعمل في هذا المجال متخصص بالفعل ..
.
لذلك مرة ثانية .. تواصلك مع الأخت شاطئ الأمل افضل كثييييراً .. ويمكنك التنسيق معها للتواصل عبر الغرفة الصوتية .. وهي بالتأكيد لن تتأخر أبداً في تقديم أي شئ يفيدك .
.
بس كنت بواظب على ركعتين أصليها كل يوم أدعي فيها الله أنه يشفيني

.
لااااااااااااااااااااا تنسينا من صالح دعائك ..
.
والحمد لله بما إن النت رجع رح أتواصل مع أختي شاطئ الأمل ..

.هذا هو

.
أنا بجد نفسي أكون من ضمن الناس الي شفيت من التلعثم .. بس عندي سؤال التسجيلات الصوتيه ( بعد العلاج ) هل الأشخاص عندما كانو يقرؤون كانو يستخدمون تمرين التنفس البطني .. وهل الواحد لازم يسخدمه في كل مرة يتحدث فيها ؟ و لا بعد ما يشفى من التلعثم مشلازم يلتزم بهذه الطريقة أثناء الحديث ؟ .. أنا مازلت لا أتقن هذا التمرين للأسف وما زلت غير معتادة عليه .. فهل هو عامل أساسي للشفاء من التلعثم ؟
.
تدريبات التنفس بالفعل من العوامل الأساسية في العلاج .. ولكني لا أعرف لماذا لا تتقنين هذا التمرين لأنه بسييييييط جداً .. وبالتدريب المتكرر عليه سيصبح هذا التنفس الصحيح يحدث بشكل تلقائي أثناء النطق .

.
و شكرا جزيلا لكم
.
أنا الذي أشكرك .. لأنه حتى بغض النظر عن هذه التسجيلات الصوتية .. فإن مشاركاتك في حد ذاتها تستحق توجيه كل الشكر والتقدير
.
مع أطيب التمنيات

المصمم جدا
07-02-2011, 01:12 AM
السلام عليكم دكتور محمد يسري
شكرا على التسجيلات الصوتية...
مع كامل تقديري وإحترامي

قطوة خشنة
07-02-2011, 08:42 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة السيد محمد يسري ادامك الله اكتب لك مشكلتي هذة علني اجد عندك جوابا شافيا لما تعانية ابنتي الغالية والنصيحة التي تفيدني بهذا الظرف انا من الرياض ابنتي تعاني تأخر شديد بلحكي عمرها الان 6سنوات ونصف وهي تسمع جيدا ومخطط الدماغ ممتاز ولا وجود لشحنات كهربائية زائدة والصورة الطبقية للدماغ ايضا سليمة وضعتها بمدرسة ولكنها تود اللعب فقط ولا تجلس مع الاطفال حتى ذهبت بها جلسات تخاطب لمدة6 اشهر وبلاخير صارت تمل وتبكي تريد الخروج من الجلسة الصراحة تعبت وكما تعلم كل شي غالي هون حكولي معها سمة توحد هي عنيدة هكذا اراها واشعر انها لا تريد مساعدتي بلكلام ممكن تحكي تصبح على خير الحمد لله ماما جديد صارت تناديني لكنها لا تقول لي بدي خبزة او جوعان تاخذني الى المطبخ وتؤشر على ما تحتاج وان طلبت منها ان تقول اريد كذا تصرخ وتبكي ولا تنطق ممكن تنشد انشودة ولكن ليست مفهومة كثيرا ولكن من يعرف هذة الانشودة يفهم هي ماذا تقول لا اعلم ماذا اقول لك مزاجية عذرا بهذة الكلمة ولكني اشعر بلتعب الشديد انت عارف قلب الام اريدها ان تكون احسن مني بل واحسن الاطفال ولكني شاعرة بلعجز رغم اني متعلمة ومعلمة اجيال كنت اعلم الاطفال قبل ان ارزق باطفالي ولكني عاجزة ازاء مشكلتي هذة اجل عندي طفل اكبر منها وطفلة اصغر منها تلعب معهم ولكنها لا تبادلهم الكلام مااااااااااااااااذا افعل ساعدني اذا في مجال واكرر اني اشعر ان ابنتي لا تريد مساعدتي كل شئ بها طبيعي ونموها كان طبيعيا وهي اجمل طفلة على الاطلاق لا ينقصها الا ان تتكلم بلنهاية اشكرك لانك استمعت لي وانتهز الفرصة لاقدم شكري الجزيل لهذا المنتدى الاكثر من رائع والذي وجدت فية المتعة والفائدة العظمى ولكل من ساهم بنجاحة وتقدمة وتقبلو جميعا فائق الاحترام والتقدير وانا احتاج المساعدة من الكل والنصيحة التي تساعدني بشفاء ابنتي العزيزة شفاها الله وشفا جميع اطفالنا الاحباء ودمتمل؛

محمد يسري
09-02-2011, 11:41 AM
السلام عليكم دكتور محمد يسري
شكرا على التسجيلات الصوتية...
مع كامل تقديري وإحترامي


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
.
لا شكر على واجب أخي المصمم جداً
.
تقبل تحياتي

محمد يسري
09-02-2011, 11:42 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة السيد محمد يسري ادامك الله اكتب لك مشكلتي هذة علني اجد عندك جوابا شافيا لما تعانية ابنتي الغالية والنصيحة التي تفيدني بهذا الظرف انا من الرياض ابنتي تعاني تأخر شديد بلحكي عمرها الان 6سنوات ونصف وهي تسمع جيدا ومخطط الدماغ ممتاز ولا وجود لشحنات كهربائية زائدة والصورة الطبقية للدماغ ايضا سليمة وضعتها بمدرسة ولكنها تود اللعب فقط ولا تجلس مع الاطفال حتى ذهبت بها جلسات تخاطب لمدة6 اشهر وبلاخير صارت تمل وتبكي تريد الخروج من الجلسة الصراحة تعبت وكما تعلم كل شي غالي هون حكولي معها سمة توحد هي عنيدة هكذا اراها واشعر انها لا تريد مساعدتي بلكلام ممكن تحكي تصبح على خير الحمد لله ماما جديد صارت تناديني لكنها لا تقول لي بدي خبزة او جوعان تاخذني الى المطبخ وتؤشر على ما تحتاج وان طلبت منها ان تقول اريد كذا تصرخ وتبكي ولا تنطق ممكن تنشد انشودة ولكن ليست مفهومة كثيرا ولكن من يعرف هذة الانشودة يفهم هي ماذا تقول لا اعلم ماذا اقول لك مزاجية عذرا بهذة الكلمة ولكني اشعر بلتعب الشديد انت عارف قلب الام اريدها ان تكون احسن مني بل واحسن الاطفال ولكني شاعرة بلعجز رغم اني متعلمة ومعلمة اجيال كنت اعلم الاطفال قبل ان ارزق باطفالي ولكني عاجزة ازاء مشكلتي هذة اجل عندي طفل اكبر منها وطفلة اصغر منها تلعب معهم ولكنها لا تبادلهم الكلام مااااااااااااااااذا افعل ساعدني اذا في مجال واكرر اني اشعر ان ابنتي لا تريد مساعدتي كل شئ بها طبيعي ونموها كان طبيعيا وهي اجمل طفلة على الاطلاق لا ينقصها الا ان تتكلم بلنهاية اشكرك لانك استمعت لي وانتهز الفرصة لاقدم شكري الجزيل لهذا المنتدى الاكثر من رائع والذي وجدت فية المتعة والفائدة العظمى ولكل من ساهم بنجاحة وتقدمة وتقبلو جميعا فائق الاحترام والتقدير وانا احتاج المساعدة من الكل والنصيحة التي تساعدني بشفاء ابنتي العزيزة شفاها الله وشفا جميع اطفالنا الاحباء ودمتمل؛

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
.
أهلاً بك الأخت الكريمة .. قطوة خشنة ..
.
في الحقيقة أقدر ما تشعرين به تجاه إبنتك .. ولكنكم لم تقصروا أبداً من ناحيتها بدليل إجرائكم لجميع الفحوصات الطبية الخاصة بالسمع والمخ .... وإستمرارها في الجلسات لستة شهور ..
.
وبمناسبة ذلك .. وقبل التحدث عن حالتها .. فإنني فقط أنصحك بمراجعة الجهات الحكومية سواء عند إجراء التشخيصات أو إلحاقها بجلسلا التخاطب وذلك لأكثر من سبب
.
أولاً الرياض مدينة كبيرة .. وبالتأكيد توجد العديييييييد من الجهات الحكومية المخصصة لتقديم الخدمات اللازمة لجميع الحالات .
.
ثانياً .. أن هذه الجهات ( كما هو في المدينة وفي جميع المدن الكبري الأخرى ) .. بالإضافة إلى أن خدماتها التشخيصية والعلاجية مجانية .. فإنها أيضاً تستقبل جميع الجنسيات .. وفي الأماكن التي يكون عليها ضغط شديد تحدد نسبة معينة من الجنسيات المختلفة لتسجيلها وبالتالي تقديم الخدمات التربوية والعلاجية لها .
.
أما بالنسبة لحالة إبنتك فالمشكلة الأساسية هي عدم تحدثها بالرغم من أن السمع لديها طبيعي .. والذي لفت نظري هو أنك ذكرتي أن البعض أشار إلى أن لديها سمات توحد ..
.
لذلك لابد أولاً من التأكد من ذلك .. فهل بالفعل لديها توحد .. أم طيف توحد .. أم مشكلات أخرى تتعلق فقط بعدم القدرة على النطق .
.
نفس النصيحة أكررها لكي الأن بالإطلاع على موضوعي بمنتدى التوحد بعنوان : خصائص اللغة عند الأطفال التوحديين .. وكيفية التواصل معهم .. وذلك من خلال الرابط التالي :
.
.

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=50239)

.
.

فمن خلال هذا الموضوع ستجدي أهم السمات الخاصة بحالات التوحد .. مع التأكيد على وجود ( عدد من السمات ) معاً .. وبشكل دائم ..
.
أيضاً ستجدي من خلال الموضوع .. أو الردود على المشاركات المختلفة به الكثيييييييييييير من الطرق لتنمية القدرات اللغوية .. والتي تناسب كل حالة على حدة .. وبالتالي يمكنك إختيار منها ما يتناسب مع قدرات إبنتك
.
هذا إذا كان بالفعل تم تشخيصها على أن لديها توحد ..
.
لأن هناك حالات أخرى لا تعاني من التوحد .. ولديها السمع سليم .. والذكاء في الحدود الطبيعية ولكنها قد تتأخر في النطق .. لأسباب مختلفة مثل تعرضها لمشكلات أثناء الحمل ( وخاصةً في الثلاث شهور الأولى ) .. مثل تعاطي الأم لبعض الأدوية دون إستشارة الطبيب .. أو إصابة الأم الحامل بالحصبة الألمانية ..
.
وهناك مشكلات قد تكون حدثت أثناء الولادة .. مثل التعرض لنقص أكسجين ..
.
وكذلك قد تؤدي بعض المشكلات بعد الولادة وخاصة في أول عامين من العمر إلى هذه الحالة مثل الإرتفاع الشديد في درجة الحرارة .. أو السقوط على الرأس .
.
مرة أخرى .. إذا كان تشخيص إبنتك على أن لديها توحد .. وبعد تحديد درجة هذا التوحد .. فإنه في هذه الحالة لابد من وضع برنامج خاص بها يتناسب مع حالتها .. وقدراتها ..
.
أما إذا تأكدتي أنه ليس لديها توحد .. ففي هذه الحالة لابد من الذهاب لجهة موثوقاً بها لتحديد السبب الأساسي وراء تأخر النطق لدى إبنتك حتى الآن .. وبالتالي تحديد .. وتقديم الخدمات المناسبة لها .
.
إذا كان لكي أي ملاحظات أخرى ( لمزيد من التوضيح عن حالتها ) بعد إطلاعك على الموضوع من خلال الرابط السابق .. ومن خلال الإشارة إلى التشخيص الذي حدده لها أخصائي التخاطب الذي ذكرتي أنها إستمرت معه 6 شهور .. ومن خلال تحديد الجهات التي راجعتيها .. فيمكنك إرسال ذلك .. من أجل مساعدتك بقدر الإمكان في تزويدك بالجهات التي يمكنك مراجعتها بالرياض ..
.
مع أطيب تمنياتي لها وللجميع بالشفاء العاجل

قطوة خشنة
10-02-2011, 07:45 PM
اوك خلينا نحكي بصراحة لقد ذهبت لمركز توحد معروف بلرياض ولا اريد ذكر اسمة وهناك اخصائي تخاطب وسلوك ونفسي وكل الذين ذكرتهم اجمعو على ان ابنتي تعاني من طيف التوحد وكان دليلهم انها تأخرت بلنطق وعدم تقبلها لهم وانها لا تسمع جيدا رغم ان فحص السمع الذي بحوزتي يؤكد عدم صدق كلامهم كيف لا وانا امها تسمع ادق الاصوات ويشهد الله حين تكون نائمة احاول ان لا يصدر احد اخوتها اي صوت حتى لو كان خافت خوفا من ان تصحو انا فعلا ضايعة لقد ذهبت على مركز حكومي بلرياض لارى كيف هم اطفال التوحد لارى ان كان هناك تشابة مع ابنتي وليرحم الله ابنائنا ويشفيهم لقد كان المنظر جدا قاسي علي وبعيد عن منظر ابنتي حتى ان عيناي خانتني وبكيت مطولا قبل ان اتكلم مع المسؤولة بلمركز بعد ان شرحت لها الحالة جاوبتني بان المركز خاااااااااااااااااااااااااص بلسعوديين والاولوية لهم رغم انة لا يبعد خطوات عن بيتي المشكلة كمان حتى لو قبلوها الصراحة خفت لو وضعت بنتي بهيك مركز ان تتراجع وحالتها تسوء لا تنزعجو مني لتفوهي بهيك كلام يشهد الله اني شعرت مع كل ام لها طفل بهذا المركز ودعوت لهم بلشفااااااااااااااااااااااء الصراحة بلامس اوقفت ابنتي عن التخاطب فقط والان احاول معها بلبيت واشربها عصير اليقطين والتمر مع الجوز لفترة لارى ان طرأ عليها تحسن ام لا قرات ما كتبتة عن التوحد يا اخ محمد تتواصل ابنتي بلنظر مع محدثها ولكن ليس لفترة طويلة تلعب مع اخوتها مش مشكلة عندها التغيير عادي تشعر بلالم اذا انجرحت تعرف ان النار ممكن تسبب لها الالم اشعر انها كل ما كبرت بلسن تحسنت ولكن مشكلتي كمان للان لوطلبت منها بعض الاشياء لا تعرفها رغم بساطة ما طلبت لو قلت لها هاتي من الخزانة بلوزة او اي شي لا تعرف الالوان لا تعرفها تجهل الكثير هكذا اشعر عنيدة كتير ان احتاجت شي تذهب وتحضرة بنفسها الا الاشياء التي تصعب تناولها تأخذني وتشير اليها (ليست غبية) تعرف ماذا تفعل ما بدي اضيعك معااااااااااااي بس انا فعلا وكما اخبرتك اصبت بلعجز حيالها لا اعلم ماذا بها واين اذهب وكيف اساعدها اخاف ان ارتكب حماقة ولا اساعدها الان قبل فوات الاوان (حين ولدتها قيصري اخدت جرعة مخدر زيادة والدليل على ذلك صحوت متأخرة وكان الاطباء يضربوني مكان العملية حتى افوق وكانو يتكلمون عن اعطائي جرعة اكبر ويلومون انفسهم اذا حصل لي شي سئ انا كنت اسمعهم ولكن لا استطيع ابلاغهم بأني على قيد الحياة ولكن لا استطيع ان اصحو ) هذا الشيء الذي حصل لي مع ابنتي لا اعلم هل اصبحت اهذي يا سيد محمد ولكن اريد ان اجد سبب لما حصل او مشكلة حتى اتوصل لحل لا اخفي عليك ادعو لها ليل نهار ساعدني مشان الي خلق الكون واذا في مجال اعطيني اسماء مراكز ولن اتردد بزيارتها لارى ان هناك مجال للعلاج دوشتك معاي تحملني وعلى فكرة انا هون لوحدي اهلي كلهم بلاردن وعلاقاتي محدودة جدا جدا ممكن يكون البيئة الها سبب لعدم وجود اطفال معها الا اخوتها ونادرا ما ترى غيرهم للان قلت ما اريد ان كان لديك برنامج لمساعدتي يا ريت واكيد الك جزيل الشكر مني وسامحني للاطالة مع فائق الاحترام والتقدير وربنا يشفي جميع ابنائنا وبناتنا ونقدم الافضل للجميع

محمد يسري
10-02-2011, 08:46 PM
أهلاً بك مرة أخرى الأخت الكريمة قطوة خشنة

في الحقيقة وبعد التفاصيل التي ذكرتيها فإنني كنت أود أن أقوم بتشخيصها بشكل مباشر لأن هناك عدة إحتمالات ومجرد التشخيص المباشر لها سيؤكد أو سيستبعد بعض هذه الإحتمالات ..

على كل حال فإنني مبدئياً .. ومع إحترامي الشديد للجهة التي راجعتيها فإنني أستبعد أن يكون لدى إبنتك توحد .. فهي تتواصل بالعينين ولا تقاوم التغيير في البيئة المحيطة بها وتشعر بالألم وتدرك مصادر الخطر وتلعب مع إخوتها ..

أما مجرد تأخر النطق أو عدم تفاعلها مع الآخرين ( الغرباء ) فهذا وحده لا يكفي لتشخيص الحالة على أنها توحد .. لأن ذلك ( قد ) يرجع إلى الظروف البيئية والإجتماعية المحيطة بها والتي ذكرتيها من حيث عدم إتاحة الفرصة لها للتواصل أو التفاعل مع الآخرين ..

هناك إحتمال أن الظروف التي مرت بها أثناء الولادة سواء بسبب أن الولادة كانت قيصرية .. أو بسبب خطأ الأطباء بخصوص التخدير الزائد قد يكون السبب وراء ذلك حيث أنه أحياناً وكما ذكرت لكي يحدث نقص في الأكسجين لمجرد لحظات بسيطة ولكنه يحدث تأثير على بعض خلايا المخ الخاصة بالنطق .. حيث أن السمع لديها يكون طبيعي .. ويمكنها فهم ما يقال لها وتنفيذه ولكنها لا تستطيع النطق ..

هذا أيضاً مجرد إحتمال ..

نصيحتي لكي وحتى لا تدخلي في متاهات .. أهم شئ بالنسبة لها حالياً هو التشخيص الدقيق لحالتها ومعرفة السبب الرئيسي في عدم قدرتها على النطق .. ولذلك نصيحتي لكي بمراجعة الجهات الحكومية أولاً .. وذلك حتى لمجرد التشخيص فقط .. وبالتالي تحديد السبب الأساسي في عدم قدر تها على النطق .

بالنسبة لعيادات التخاطب بالرياض .. فتوجد العديد من العيادات المتخصصة في الرياض .. سواء وحدة التخاطب بمستشفى الملك عبد العزيز .. أو مركز الأعمال بالحرس الوطني .. وبالتأكيد مركز السمع والكلام بالرياض ..

أما إذا كان لا يوجد أمامك سوى الأماكن الخاصة أو جلسات التخاطب الخاصة .. فمن الأفضل التأكد من تخصص وخبرة الأخصائيين في الأماكن التي ستذهبي إليها .. حتى لا يضيع المزيد من الوقت دون تحقيق أي تحسن ملحوظ وخاصةً خلال هذه المرحلة العمرية المهمة لإبنتك .

مع أطيب تمنياتي لكم بالتوفيق

قطوة خشنة
13-02-2011, 01:28 AM
الف شكر الك اخي محمد على اهتمامك والرد علي وان الله راد سأعمل بنصيحتك وكنت اتمنى ان تكون بلرياض حتى اعرض ابنتي عليك ومع ذلك ان زرت الرياض يوما ما ارجو ابلاغنا علنا نلقاااااااااااااااااااك وتقبل فائق الاحترام والتقدير

العميل السري
13-02-2011, 03:39 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أولاً وقبل كل شي , شكراً لك أخ محمد على مجهودك في سبيل إنقاذ ( إن صح التعبير ) حياة الناس ..

وهذا إن دل على شيئ فهو يدل على حبك لخدمة الناس ..

أنا يا أخ محمد طالب في الـ 17 من عمري , أعاني من التأتأة لكن بشكل بسيط ( الحمدلله على كل حال ) ..

أحياناً أشعر بحرج كبير إن لم أنطق كلمة بشكل صحيح , وفي كثير من الأحيان عندما أتكلم أقف وأحاول تذكر الكلمة التي أريد أن أقولها , أمد آخر حرف من الكلمة ..

مثلاً : " هل رأيت الـ ( للللللللللـ ) " + " نعم ولكن ( ننننننننننـ ) "

وأحياناً عندما أتكلم وأريد أن أقول كلمة في وسط جملة تخرج مغايرة تماماً عن التي في بالي ..

حقيقة هذه المشاكل تسبب لي أحراجاً :(

أتمنى منك أن تساعدني يا أخ محمد وأكون لك ممنون :)

علال شريف
14-02-2011, 01:17 PM
بارك الله فيكم يادكتور
اللهم شفي جميع مرضى المسلمين

محمد يسري
15-02-2011, 02:42 PM
الف شكر الك اخي محمد على اهتمامك والرد علي وان الله راد سأعمل بنصيحتك وكنت اتمنى ان تكون بالرياض حتى اعرض ابنتي عليك ومع ذلك ان زرت الرياض يوما ما ارجو ابلاغنا علنا نلقاااااااااااااااااااك وتقبل فائق الاحترام والتقدير


لا شكر على واجب .. قطوة خشنة

وبالرغم أنني من المستبعد أن أكون بالرياض لأن وجودي بالمملكة مرتبط بالمدينة المنورة فقط ..

لكن بالتأكيد توجد كفاءات كثيرة سواء في الرياض .. أو في المدن .. أو حتى الدول الأخرى .. ولكن كما ذكرت لكي .. كل ما عليك فقط .. هو التأكد من تخصص من ستذهبي إليه وعدم الإكتفاء بما يتم كتابته سواء في الإعلانات .. أو في المنتديات .

مع أطيب التمنيات

محمد يسري
15-02-2011, 03:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..


أولاً وقبل كل شي , شكراً لك أخ محمد على مجهودك في سبيل إنقاذ ( إن صح التعبير ) حياة الناس ..

وهذا إن دل على شيئ فهو يدل على حبك لخدمة الناس ..

أنا يا أخ محمد طالب في الـ 17 من عمري , أعاني من التأتأة لكن بشكل بسيط ( الحمدلله على كل حال ) ..

أحياناً أشعر بحرج كبير إن لم أنطق كلمة بشكل صحيح , وفي كثير من الأحيان عندما أتكلم أقف وأحاول تذكر الكلمة التي أريد أن أقولها , أمد آخر حرف من الكلمة ..

مثلاً : " هل رأيت الـ ( للللللللللـ ) " + " نعم ولكن ( ننننننننننـ ) "

وأحياناً عندما أتكلم وأريد أن أقول كلمة في وسط جملة تخرج مغايرة تماماً عن التي في بالي ..

حقيقة هذه المشاكل تسبب لي أحراجاً :(


أتمنى منك أن تساعدني يا أخ محمد وأكون لك ممنون :)




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك أخي الكريم .. وبالنسبة لي فإنني لم أقم بشئ سوى بأداء عملي ..

بناءً على ما ذكرته فإنك تعاني من لجلجة ( تلعثم ) يتمثل في الإطالة .. والحمد لله أنها ليست شديدة وبالتالي فإن التحسن سيكون أسرع إن شاء الله .

يمكنك الإطلاع على الموضوع الخاص بالتسجيلات الصوتية .. والتركيز على الحالة الأولي لأنها أيضاً تعاني من إطالة ..

وكذلك يمكنك الإطلاع على ما جاء بالموضوع السابق من نصائح وتوصيات سواء بالنسبة لك .. أو بمن ستذهب إليه للبدء في جلسات التخاطب ..

رابط الموضوع هو :

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=53527 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=53527)


مع أطيب تمنياتي لك بالتوفيق

العميل السري
16-02-2011, 02:41 AM
كل الشكر لك أخ محمد يسري ..
إن شاء الله سأحاول العلاج , شكراً جزيلاً ..

محمد يسري
16-02-2011, 08:27 PM
بارك الله فيكم يا دكتور

اللهم شفي جميع مرضى المسلمين





وبارك فيكم أخي علال شريف

أرجو أن تكون استمعت للتسجيلات الصوتية ..

وأن تكون هذه التسجيلات حققت لك وللجميع الهدف من عرضها بالمنتدى

مع دعواتي للجميع بالشفاء العاجل

محمد يسري
19-02-2011, 11:23 PM
كل الشكر لك أخ محمد يسري ..
إن شاء الله سأحاول العلاج , شكراً جزيلاً ..



لا شكر على واجب أخي الكريم

ويسعدني دائماً الرد على إستفساراتك

مع أطيب التمنيات

ام ولدي دودي
20-02-2011, 02:26 PM
الاخصائي الفاضل محمد
انا ام لطفل عمرة سنتين و5 اشهر بالتمام وابني ليس كبقية اقرانه فهو لا يتكلم كثيرا فقط بعض الاسماءاسماء خالاته وعماته وانا وابوة وكلمه تعالي (تعاي) (وننه) رضاعه و(بع) للحيوانات لكن لايركب جمل ولا يخبرني بشي ولا يفهم كثيرا مثلا اقول له جيب لي المخدة لا يفقه الا بعد تعب وتاشير على الشي يعني والله انه شي مقلقني وخصوصا بعد7 اشهر سيكون عنده اخ او اخت اريدة ان ينطق تعبت معاه وشايلة همه وعلى فكرة هو طفلي البكر والان انا حامل عايشه قريبه من اهل زوجي لكن اصغر اطفالهم عمرها 10سنوات ..واكثر من مرة اريه صور من الانترنت فواكه وحيوانات ولكن اذا اراد ان يكررها يتمتم بكلماته المعهودة( داي بداي ني بدي بدي )مدري وش الحل ..وعلى فكرة هو كثير الكلام بالكلمات حقته كما اسلفت ويسوي نفسه يكلم بالجوال ويتكلم ولكن لايفهم ابدا ولا يطلب ماء للشرب اذاا اراد ياخذني بيدي ويذهب بي الى المطبخ
ارجوا الافادة جزاك الله خيييييييييييرا

محمد يسري
20-02-2011, 04:10 PM
[QUOTE=ام ولدي دودي;619423]الاخصائي الفاضل محمد
انا ام لطفل عمرة سنتين و5 اشهر بالتمام وابني ليس كبقية اقرانه فهو لا يتكلم كثيرا فقط بعض الاسماءاسماء خالاته وعماته وانا وابوة وكلمه تعالي (تعاي) (وننه) رضاعه و(بع) للحيوانات لكن لايركب جمل ولا يخبرني بشي ولا يفهم كثيرا مثلا اقول له جيب لي المخدة لا يفقه الا بعد تعب وتاشير على الشئ
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
بالرغم من أن إبنك ما زال سنه صغير حيث أن هناك فروقاً فردية بين الأطفال وخاصة في هذه المرحلة المبكرة من العمر والتي يتم فيها إكتساب اللغة ..
.
على كل حال ومن خلال مشاركتك يمكن القول أن إبنك يعاني من تأخر لغوي والذي يتمثل في نقص الحصيلة اللغوية لديه .. وكذلك توجد لديه صعوبة في كل من اللغة الإرسالية والأستقبالية .. أي أنه توجد مشكلة في توظيف اللغة حتى وإن كان ذلك من خلال عدم قدرته على تكوين أو فهم الجمل البسيطة .
.
وسأذكر لكي الآن ما يمكنك القيام به معه في هذه المرحلة المبكرة ..
.
يعني والله انه شي مقلقني وخصوصا بعد7 اشهر سيكون عنده اخ او اخت اريدة ان ينطق تعبت معاه وشايلة همه وعلى فكرة هو طفلي البكر والان انا حامل عايشه قريبه من اهل زوجي لكن اصغر اطفالهم عمرها 10سنوات ..
.
هذه الملحوظة مهمة جداً جداً .. وهي لابد من الحفاظ على الإهتمام به والتفاعل معه بقدر الإمكان وعدم الإنشغال فقط بالمولود الجديد لأنه في هذه السن قد يشعر بالغيرة والتي تنعكس في صور بعض السلوكيات غير المرغوبة مثل وضع اليد في الفم .. أو التبول اللإ إرادي .. أو التوقف تماماًُ عن الكلام وذلك من أجل جذب إنتباهكم إليه مرة أخرى .
.
لذلك لبد من مراعاة التوازن في التعامل معه ومع المولود الجديد حتى لا يشعر أن هذا المولود الجديد كما يقولون سحب منه البساط .
.
واكثر من مرة اريه صور من الانترنت فواكه وحيوانات ولكن اذا اراد ان يكررها يتمتم بكلماته المعهودة( داي بداي ني بدي بدي )مدري وش الحل ..وعلى فكرة هو كثير الكلام بالكلمات حقته كما اسلفت ويسوي نفسه يكلم بالجوال ويتكلم ولكن لايفهم ابدا ولا يطلب ماء للشرب اذاا اراد ياخذني بيدي ويذهب بي الى المطبخ
ارجوا الافادة جزاك الله خيييييييييييرا
.
أولاً .. لا تجعليه يعتمد على الإشارة أبداً بل شجعيه على النطق .. حتى وإن كانت الكلمات غير واضحة .. فإنه سيتم تصحيحها بعد ذلك من خلال إعادتها له بصوت واضح أكثر من مرة .. كما أن هذه المشكلة ستقل كثيراص مع تقدمه في العمر .. أو من خلال مراجعته لأخصائي تخاطب .
.
على كل حال .. سأذكر لكي الآن بعض الطرق البسيطة لزيادة الحصيلة اللغوية لديه ..
.
.
.
.


يمكنك في البداية البدء بتعليمه التعرف على الكلمات البسيطة والتي تنتمي إلى فئات مختلفة .. وكذلك التمييز بينها .. مع مراعاة البدء فقط ببدائل بسيطة في حالة إستخدام بعض الوسائل التعليمية مثل الصور أو الكروت .. ثم زيادة هذه الإختيارات تدريجياً .


.


فيمكنك مثلاً وضع صورة سيارة .. وتكرار الكلمة أمامه أكثر من مرة حتى تتأكدي أنه تعرف عليها ..مع ضرورة الحرص على إنتباهه لكي أثناء قيامك بذلك ..


.


بعد ذلك إعرضي عليه صورة من فئة أخرى ولتكن صورة تفاحة .. وكرري الكلمة أمامه بنفس الطريقة .


.


بعد ذلك إعرضي أمامه الصورتين واطلبي منه الإشارة ( حتى وإن كان بدون كلام في البداية ) لإحدى الصورتين .. مثل طلب منه أن يشير إلى السيارة .. ( وهذه مرحلة مؤقتة للتأكد من معرفته لمسميات الأشياء على أن يتم بعد ذلك التوقف عن إستخدام الإشارة تماماً واستبدالها بالنطق ) .


.


فإذا إستجاب إنتقلي للمرحلة التالية .. مع التأكد من أن استجابته لا تكون عشوائية .. وذلك من خلال تكرار طلب منه نفس الصورة مع تغيير أماكن الكروت .. أو العكس .. إتركي نفس الكروت كما هي واطلبي منه الإشارة للصورة الأخرى ( تفاحة ) .. ولاحظي إستجابته .


.


كرري معه الصور الأخرى بنفس الطريقة ( صورتين من فئتين مختلفتين ) ..


.


بعد ذلك وإذا تجاوز تلك المرحلة حاولي زيادة البدائل التي يختار منها الصورة المطلوبة لتصبح مثلاً ثلاث بدائل .


.


في المرحلة التالية تبدأ إدخال الكلمات التي تنتمي إلى نفس الفئة ولكن مع وجود فروق واضحة بينها ( مثل تفاح .. وموز ) فهما ينتميان إلى الفواكه ولكنهما يختلفان في الشكل والحجم واللون حتى لا يحدث له تشتت .


.


بعد ذلك تبدأ مرحلة إدخال الفئات في نفس الفئة والمتقاربة إلى حد ما مثل ( قطة - كلب ) بالنسبة للحيوانات .. ( سيارة - باص ) بالنسبة لوسائل المواصلات .. ( حمامة - عصفورة ) بالنسبة للطيور ........ وهكذا .


.


تأتي بعد ذلك المرحلة الأهم وهي تدريب الطفل على نطق تلك المفردات مثل سؤالك الطفل عن إسم كل صورة تقومي بعرضها عليه .


.


وكذلك تدريبه على معرفة مدلولها أو إستخدامها مثل طلبك منه ذكر إسم ( أو إختيار الصورة ) الخاصة بكل صورة بعد أن تذكري له وظيفتها أو صفاتها ..
.
.


هذا بالنسبة لزيادة الحصيلة اللغوية لديه .. مع مراعاة استخدام التعزيز المستمر معه
.
.
وبصفة عامة هناك العديد من الموضوعات المفيدة بالمنتدى والتي تتناول مشكلة التأخر اللغوي .. فيمكنك الإطلاع عليها .. ومن بينها هذا الموضوع بعنوان :
.
.
تشخيص وعلاج التأخر اللغوي
.
.
وذلك من خلال الرابط التالي :
.
.


http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46557 (http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46557)


.
.
مع أطيب التمنيات

ام عبدالله خالد
27-02-2011, 04:42 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله بعلمك وعملك دكتور يسري
الحمدلله
انا ابني لسه رضيع مواليد 3-1-2011 متلازمة الداون فئة كلاسيك
ماهي اعراضها وهل النطق لهذه الفئه صعب ام سهل
ومتى ابدا معه التدرب على النطق لا يتأخر بعملية النطق
بعد اسبوع ان شاء الله تقريبا عندي موعد لمعرفة وتشخيص السمع ودرجته لدى ابني
فإن كان هناك اي أسئله او معلومات عن السمع والنطق لديك ارجو اخباري بها حتى اسأل الدكتور عندنا عندما اذهب للموعد
وجزاك الله الف خير

محمد يسري
28-02-2011, 09:51 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة أم عبد الله خالد

أولاً .. ومن خلال معرفة تاريخ مبلاد إبنك في مشاركتك .. فأريد فقط أن أوضح لكي أنه ما زال صغير جداً بالنسبة لبعض الأشياء .. والتي ساوضحها لكي الآن ..

مع التأكيد في نفس الوقت على أن إهتمامك به في هذه السن المبكرة يستحق كل الشكر والتقدير .. ولكن فقط أود أن لا يؤدي ذلك إلى الوصول إلى مرحلة القلق الزائد ..

لأنه في بعض الأحيان يميل بعض الآباء إلى تعجل النتائج .. أو المقارنة بالطفل مع غيره ممن هم في نفس مرحلته العمرية دون الأخذ في الإعتبار الفروق الفردية بين الأطفال بصفة عامة .. أو مراعاة أنه تم تصنيف بعضهم على أنهم من ذوي الإحتياجات الخاصة كما هو الحال مع إبنك .

وبالنسبة للرد على أسئلتك ..

فإن قياس السمع بالفعل مهم جداً .. وبالتأكيد سوف يتم إستخدام القياس السمعي له عن طريق الـ ( abr ) نظراً لصغر سنه .. ومراجعة أخصائي قياس السمع والمتابعة المستمرة معه ستكون مفيدة ..

لأنه في بعض الحالات يكون هناك رشح خلف طبلة الأذن أو إلتهابات في الأذن الوسطى .. وبالتالي في الإكتشاف المبكر لذلك يساعد على العلاج وتجنب الكثير من مشكلات اللغة التي قد تحدث في حالة وجود ضعف في السمع .. نظرأ للإرتباط المباشر بين السمع والنطق .

أيضاً في هذه المرحلة المبكرة يمكنك الإستفادة منها من خلال تدريب إبنك على القيام بما يسمي بتدريبات ما قبل إكتساب اللغة وذلك من خلال تدريب الطفل ( بمجرد وصوله لدرجة من الوعي والإدراك الذي تسمح له بالتواصل معك ) على تدريب اعضاء جهاز النطق ( اللسان - الشفتان - الفك السفلي - .... ) وذلك من خلال التقليد أو باستخدام المرآة ..

مع مراعاة أنه يمكنك أيضاً وحتى قبل وصول الطفل إلى هذه المرحلة .. إجراء بعض التدليك ( المساج ) للفم وذلك على إعتبار أن هناك أيضاً بعض الأطفال يتميزون بما يسمى ( الدفاع الحسي ) من خلال عدم رغبتهم في ملامسة جسمهم في هذه المرحلة .. لذلك يمكنك القيام بهذا التدليك للجسم بصفة عامة وللفم بصفة خاصة بشكل تدريجي .

من الأشياء التي يمكنك الإستفسار عنها أيضاً هو ما إذا كان حجم اللسان طبيعي أم أنه أكبر من الطبيعي .ز لأن هناك بعض حالات متنلازمة داون يكون حجم اللسان لديهم أكبر من الحجم الطبيعي وبالتالي قد يؤدي إلى مشكلات في النطق مثل الإدغام .. ( أو ما يشبه الخنف ) ..

وتكون لديهم أحياناً صعوبة في التنفس بعض الشئ وبالتالي فإنهم يحتاجون لتدريبات على التنفس وتدريبات اللسان ليتم التحكم به بدرجة أكبر من المرونة .

وهناك تدريبات قد تتم بشكل تلقائي لأعضاء جهاز النطق مثل التدريب على المضغ .. والبلع .. والنفخ ....

كل ذلك قبل بداية النطق ..

وعندما يبدا الطفل في مرحلة المناغاة ونطق مقاطع صوتية فلابد من التشجيع والتعزيز المباشر له حتى يستمر في ذلك .

من النصائح التي يمكن الإشارة إليها أيضاً هي التحدث عن مسميات الأشياء المحيطة بالطفل وتكرار ذلك أمامه وحتى إن لم يبدأ في نطقها .. لأنه سيتم تخزينها في ذاكرته وبالتالي ستزيد الحصيلة اللغوية لديه والتي سوف يستخدمها فيما بعد عندما يبدأ في النطق .

بالنسبة لحالات متلازمة داون تكون إستجابتهم أفضل بشكل كبير بالمقارنة بفئات أخرى مثل حالات التوحد .. ولكن في الوقت نفسه لابد من مراعاة تبسيط المعلومات عند التواصل معهم .. ففي حالة الرغبة في تعليم إبنك على سبيل المثال بعض المفردات الجديدة مثل أسماء الفواكة والخضراوات والطيور والحيوانات والألوان .......

فلابد من إستخدام الوسائل التعليمية ( العيانية أو الملموسة ) والتي يستطيع الطفل رؤيتها بشكل مباشر مثل الصور والنماذج والمجسمات بدلاً من تعليمه ذلك بشكل نظرى .. مع ضرور ( التكرار الدائم ) .. لأن هذه الفئة غالباً ما تكون العمليات المعرفية لديهم ( الإنتباه - الإدراك - الذاكرة ..... ) أقل من العاديين .

نفس الشئ عند وصول الطفل لمرحلة نطق الجمل .. فيجب مراعاة أن تكون الجمل المستخدمة معه قصيرة وبسيطة في نفس الوقت .. لأنه قد يواجه صعوبة في استخدام بعض قواعد اللغة مثل الأزمنة والضمائر وحروف الجر وأسماء الإشارة ....

مع العلم أن جميع عيوب النطق السابق الإشارة إليها تختلف في درجتها من حالة لأخرى .. وفي جميع الأحوال يتم وضع برنامج خاص لكل حالة على حدة من خلال أخصائي التخاطب لعلاج تلك العيوب ..

في انتظار أي استفسارات أخرى

ومرة ثانية أشكرك على إهتمامك بإبنك في هذه المرحلة العمرية المبكرة

مع أطيب التمنيات

ام عبدالله خالد
28-02-2011, 11:32 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله الف خير على الرد الوافي والسريع
انا لست قلقه على ابني فهو بحفظ الله ورعايته
وانما اريد ان اكون سببا لتطوير عملية الادراك لديه والاسراع بتحفيز حواسه
وتنميه عمليه التواصل والتخاطب معه بشكل مبكر باذن الله
فانتم قلتم التدخل المبكر افضل للطفل
وسؤالى واجابتكم عليه ستنفعني وتنفع غيري ان شاء الله
شكرا شكرا شكرا
بارك الله بعلمكم وعملكم
وبإذن الله سوف اقوم بتدريب ابني كما ذكرت سابقا وتحت اشرافك وارشاداتك
لك جزيل الشكر والعرفان

محمد يسري
28-02-2011, 11:57 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الأخت الكريمة أم عبد الله خالد

لم أقم بشئ يستحق الشكر

الشكر لله سبحانه وتعالى ..

ثم لكي على كل هذا الإهتمام والحرص مع إبنك في هذا السن .. لأنه بالفعل برامج التدخل المبكر يكون لها دور فعال جداً مع جميع الحالات ..

وبالتالي فإنك تعتبرين نموذجاً يجب أن يحتذى به من جانب أولياء الأمور .. فيما ينبغي لهم القيام به مع أبناءهم .

بالتأكيد يمكنك الإستفسار عن أي شئ في أي وقت ..

فنحن هنا من أجلكم

مع كل التقدير والإحترام

خالد الخالد
01-03-2011, 03:19 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالك يا دكتور ,, ان شاء الله تكون بصحة وعافية

الله يعطيك الف عافية يا دكتور على تقديمك لكل هذا النصائح لوجه الله

يا دكتور محمد انا شاب في 20 من عمري واعاني من تأتأة بسيطة لكن ليست هنا المشكلة

يعني انا عندما اكون مع اصدقائي ما اجد صعوبة في الكلام الا في 10 كلمات من اصل 100 كلمة اقولها

لكن عندما اكون اما حشد من الناس او امام ابوي اجد صعوبة شديدة جدا جدا جدا في النطق

فهل مشكلتي نفسية ام نطقية ؟ علما ان اخي الصغير به نفس حالتي من التأتأة

فهل يوجد لي علاج من دون ادوية واجهزة بالنسبة للكلمات القليلة اللتي اتلعثم بها ؟

وايضا علاج لمشكلة الكلام امام الناس ؟

اعتذر دكتور محمد على الاطالة لكن والله انت تدري هذي المشكلة كيف تأثر على حياة الانسان

شكرا لك مسبقاً

أيمن عبد الرحمن
01-03-2011, 02:11 PM
إن لله عباد اختصهم لقضاء حوائج الناس حببهم في الخير وحب الناس هم الامنون من عذاب الله يوم القيامة ربنا يوفقك للخير ياأستاذ محمد أنا ايمن عبدالرحمن العقباوي

محمد يسري
01-03-2011, 02:30 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالك يا دكتور ,, ان شاء الله تكون بصحة وعافية

الله يعطيك الف عافية يا دكتور على تقديمك لكل هذا النصائح لوجه الله

يا دكتور محمد انا شاب في 20 من عمري واعاني من تأتأة بسيطة لكن ليست هنا المشكلة

يعني انا عندما اكون مع اصدقائي ما اجد صعوبة في الكلام الا في 10 كلمات من اصل 100 كلمة اقولها

لكن عندما اكون اما حشد من الناس او امام ابوي اجد صعوبة شديدة جدا جدا جدا في النطق

فهل مشكلتي نفسية ام نطقية ؟ علما ان اخي الصغير به نفس حالتي من التأتأة

فهل يوجد لي علاج من دون ادوية واجهزة بالنسبة للكلمات القليلة اللتي اتلعثم بها ؟

وايضا علاج لمشكلة الكلام امام الناس ؟

اعتذر دكتور محمد على الاطالة لكن والله انت تدري هذي المشكلة كيف تأثر على حياة الانسان

شكرا لك مسبقاً


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخ الكريم خالد الخالد

من الواضح مما ذكرته في مشاركتك أنك تعاني من تلعثم ( لجلجة ) بسيطة .. وتظهر بشكل أكبر عند التحدث مع والدك .. أو عند التحدث أمام عدد كبير من الأشخاص ..

وبالتالي يمكن القول أنك تعاني من مشكلة في النطق ترجع لأسباب نفسية ..

بالتأكيد أخي الكريم مشكلتك لها حل .. ليس بالأدوية ولا بالأجهزة .. ولكنك فقط تحتاج إلى جلسات تخاطب .. حيث أن دور أخصائي التخاطب هو الوصول بك إلى الدرجة التي تجعلك تتحدث بطلاقة أمام جميع من تتعامل معهم سواء الأسرة أو الأصدقاء أو حتى الغرباء بصرف النظر عن عددهم ..

وكذلك التحدث بنفس هذه الطلاقة في جميع المواقف التي تتعرض لها في حياتك اليومية .

لذلك نصيحتي لك مراجعة مركز السمع والكلام التابع لمدينتك .. أو مراجعة عيادة التخاطب بإحدى المشتشفيات الحكومية القريبة منك للبدء فوراً في الجلسات العلاجية .

مع أطيب تمنياتي لك وللجميع بالشفاء العاجل

محمد يسري
01-03-2011, 02:36 PM
إن لله عباد اختصهم لقضاء حوائج الناس حببهم في الخير وحب الناس هم الامنون من عذاب الله يوم القيامة ربنا يوفقك للخير ياأستاذ محمد أنا ايمن عبدالرحمن العقباوي


أهلاً بك أستاذ أيمن

أرجو أن تكون في أتم صحة وأحسن حال

وجزاك الله خيراً وأعانك على تقديم كل ما فيه نفع للمسلمين

تقبل تحياتي

ام ميسم
02-03-2011, 03:09 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ محمد يسري ارجو ان تكون في احسن صحة وعافية
اود ان اخذ برايك في حالة ابني
عمره الأن 8 سنوات
تطور ابني كثيراً في التواصل البصري واستجابته للأوامرو والحمد لله ادراكه وفهمه جيد والحمد لله . لديه حصيلة جيدة من المفردات بطلب ويستطيع ان يقول جملة من 3 او 4 كلمات
انتكس في الفترة الأخيرة من ناحية الكلام والتخاطب .
لديه رفض شديد للتعليم والكتابة , عند سماعه اغني لأخته او له يصرخ ويقول لالالا . وان تابع اناشيد في التلفاز يفرح ولكن لا يقول الى لالالا مع الأناشيد .ويصدر اصوات جداً عالية النبرة . انا واخوانه وابوه تعبنا من نبرة الصوت العالية هذه .
لست ادري ما سبب هذه النبرة والصوت العالي المزعج والملفت للنظر للأغراب .
انا من المدينة هل تنصحني يزيارتكم بالمركز . وشكراً لتعاونك مع الجميع .

خالد الخالد
02-03-2011, 03:51 PM
شكرا يا دكتور على التجاوب السريع معي

لكن يا دكتور انا غير قادر مالياً على مراكز التخاطب وغيرها

اذا في طريقة مثل اني اقرا كتب او اي برنامج يومي تقوله حضرتك او ادوية ما تكون ضارة اكون لك من الشاكرين الداعين لك الى يوم الدين

شكرا لك

محمد يسري
03-03-2011, 12:41 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ محمد يسري ارجو ان تكون في احسن صحة وعافية
اود ان اخذ برايك في حالة ابني
عمره الأن 8 سنوات
تطور ابني كثيراً في التواصل البصري واستجابته للأوامرو والحمد لله ادراكه وفهمه جيد والحمد لله . لديه حصيلة جيدة من المفردات بطلب ويستطيع ان يقول جملة من 3 او 4 كلمات
انتكس في الفترة الأخيرة من ناحية الكلام والتخاطب .
لديه رفض شديد للتعليم والكتابة , عند سماعه اغني لأخته او له يصرخ ويقول لالالا . وان تابع اناشيد في التلفاز يفرح ولكن لا يقول الى لالالا مع الأناشيد .ويصدر اصوات جداً عالية النبرة . انا واخوانه وابوه تعبنا من نبرة الصوت العالية هذه .
لست ادري ما سبب هذه النبرة والصوت العالي المزعج والملفت للنظر للأغراب .
انا من المدينة هل تنصحني يزيارتكم بالمركز . وشكراً لتعاونك مع الجميع .


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بالفعل أم ميسم أحتاج لتشخيص إبنك بشكل مباشر لوجود بعض التفاصيل التي أود أن أسأل عنها بخصوص حالته

يمكن لولي أمره مراجعة الإدارة بالمركز لحجز موعد للتشخيص ..

على أن يحضر معه خطاب تحويل وصورة كارت العائلة وصورة شخصية لإبنك ..

وكذلك إذا كانت هناك أي تقارير طبية خاصة به .

مع أطيب التمنيات

محمد يسري
03-03-2011, 01:53 AM
شكرا يا دكتور على التجاوب السريع معي

لكن يا دكتور انا غير قادر مالياً على مراكز التخاطب وغيرها

اذا في طريقة مثل اني اقرا كتب او اي برنامج يومي تقوله حضرتك او ادوية ما تكون ضارة اكون لك من الشاكرين الداعين لك الى يوم الدين

شكرا لك

أخي الكريم .. خالد الخالد

الأماكن التي نصحتك بمراجعتها .. سواء مركز السمع والكلام .. أو عيادة التخاطب بإحدى المستشفيات الحكومية القريبة منك هي جهات تقدم جميع خدماتها التشخيصية والعلاجية بالمجاااااااااااان .. لأنها أماكن حكومية .

وحتى إن كانت لديك إستطاعة مادية .. فإنني لا زلت أنصحك بمراجعة الجهات الحكومية والمجانية أولاً .. لتوافر الإمكانات .. وفي نفس الوقت وجود المتخصصين بها ..

بالنسبة للأدوية .. لااااااااااااااا توجد أدوية خاصة لعلاج التلعثم .. وإن كان بعضها كما سبق أن ذكرت قد يساعد على تحسن الحالة بسبب التخفيف من أعراض القلق والإنفعال التي تصاحب التلعثم مما ينعكس على تحسين الحالة النفسية بصفة عامة وبالتالي تحسين النطق .

أما بخصوص الكتب أو المراجع .. فإنها غير كافية .. لأن هناك بعض الطرق والفنيات التي يستخدمها أخصائي التخاطب بما يتناسب مع كل حالة على حدة تبعاً للسن .. ونوع التلعثم .. ودرجته .

لذلك نصيحتي لك بضرورة مراجعة أخصائي تخاطب بأحد الجهات الحكومية والمجانية السابق الإشارة إليها .

مع تمنياتي لك وللجميع بالشفاء العاجل

شاطئ الأمل
03-03-2011, 02:02 AM
استاذ / محمد يسري
جزاك الله خيراً على هذا الجهد المبذول في القسم
اسأل الله العلي العظيم أن يجعل ذلك في ميزان حسناتك
ادامك الله وادام عطائك وادام وجودك في المنتدى

محمد يسري
03-03-2011, 06:03 AM
وجزاك بالمثل الأخت الكريمة شاطئ الأمل

ما أقوم به بالمنتدى لا يكاد يذكر بالمقارنة بما تقومين به من جهد في الإشراف على هذا المنتدى بجانب إشرافك أيضاً على منتدى الإعاقة السمعية .. وبالإضافة بالتأكيد إلى دورك الأساسي في الغرفة الصوتية للإناث .

أعانك الله وأعاننا على تقديم كل ما فيه نفع للمسلمين بصفة عامة .. وللإخوة الأعضاء والزائرين بهذا المنتدى بصفة خاصة .

مع خالص التقدير والإحترام

ام ميسم
05-03-2011, 07:48 AM
شكرا لك استاذ محمد
ولكن هل من الضروري احضار ورقة تحويل . هذا الأمر جداً مرهق وممل فالمستشفى التي اتابع معها الحكومية ممواعيدهم جداً طويلة ولا بد من الأنتظار .
هل يستطيع ان يأتي والده ويأخذ موعد دون التحويل ؟
وشكراً

محمد يسري
05-03-2011, 06:43 PM
الأخت أم ميسم

خطاب التحويل ضروري خاصة للحالات المحولة من المدارس .. وذلك للرد عليهم بتقارير رسمية يكون بها بعض التوصيات التي تكون بالتأكيد لمصلحة الحالة نفسها .

وبصفة عامة بالنسبة لمن هم في أي مرحلة تعليمية .. فإن المركز يستقبل حالات التعليم العام من خلال هذا الخطاب المتواجد بجميع المدارس .

لذلك إذا كان إبنك بالفعل يدرس حالياً خاصةً أنك ذكرتي أن عمره ( 8 ) سنوات فيمكنه طلب هذا التحويل من الجهة التي يدرس بها .

أما إذا كان لا يدرس .. ففي هذه الحالة لابد أن تتوافر لديه شروط القبول الأخرى للإلتحاق في المركز وهي عدم وجود إعاقة أخرى لديه بخلاف عيوب النطق .. وأن يكون ذكاؤه في الحدود الطبيعية .

على كل حال يمكن لولي أمره مراجعة الإدارة بالمركز في أقرب فرصة لحجز موعد لإجراء التشخيص اللازم له ..

تقبلي تحياتي

المحروم
05-03-2011, 09:20 PM
السلام عليكم ورحمةالله وبركاتة
د/ محمد أرجوا مساعدتي فلقد قمت بالاتصال على الادارة العامة للتربية الخاصة وشرحت لهم حالة ابني وكان الرد بأنه في حالة عدم وجود تخلف عقلي سيتم قبولة في معهد الأمل ( والأمل بالله كبير) وتم توجيهي إلى مركز خدمات التربية الخاصة لعمل اختبار لابني وتم هذا ، ولكن كان الرد بأن حالتة لا يوجد لها مدرسة بمكة ( تم تشخيصة من ضمن المتخلفين عقلياً ) وأنا لا أرى أن ابني متخلف وقد أخبرني الطبيب المعالج له طيلت 15سنة بأنه ليس متخلف عقلياً لا أعلم ماذا أفعل أرجوا مساعدتي في هذا الأمر ( أيعقل أن يكون متخلف عقلياً وهو محافظ على جميع الصلوات في المسجد ويقوم الليل )......؟؟؟؟
كيف أستطيع أن أتأكد من المستوى العقلي لابني ؟؟

محمد يسري
06-03-2011, 02:44 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك أخي الكريم ..

أرسلت لك رسالة خاصة ..

يمكنك الإتصال بي يوم الجمعة من الساعة الثامنة مساءً إلى الساعة العاشرة مساءً

وذلك للإستفسار منك عن بعض المعلومات الهامة التي ذكرتها بخصوص إبنك .. ليس فقط في هذه المشاركة ولكن في مشاركاتك السابقة ..

وذلك لتحديد أنسب جهة يمكن لإبنك الإلتحاق بها خاصةً بعد مراجعته لمركز خدمات التربية الخاصة بمكة .

مع تمنياتي له وللجميع بالشفاء العاجل

المحروم
07-03-2011, 12:35 AM
دكتور محمد جزاك الله خير على هذا التعاون
لكن للأسف لا يوجد لدي جوال ( لا أستخدمة لأسباب صحية ) والهاتف لا يوجد به صفر اتمنى ان تطرح جميع استفساراتك و سأقوم بالرد عليها إذا كان هذا الأمر مناسب لك

محمد يسري
10-03-2011, 06:51 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الكريم .. بالرغم من أن حالة إبنك من الحالات التي تحتاج للتشخيص ( بشكل مباشر ) .. ولكن نظراً لعدم إمكانية ذلك فقد كنت أود على الأقل التحدث معك عن طريق الجوال لأستفسر منك بشكل أوضح عن بعض الملاحظات التي لفتت إنتباهي عند الإطلاع على ما ذكرته في موضوعاتك ومشاركاتك السابقة ..

على كل حال .. ومن خلال ما ذكرته في مشاركاتك السابقة .. فإنه يمكن الإنتهاء إلى النقاط التالية ..

- أولاً .. إبنك يبلغ من العمر حالياً 19 عام ولم يدرس في أي جهة من قبل .

- ثانياً .. أنه يعاني من صعوبة شديدة في النطق .

- ثالثاً .. تلك الصعوبة في النطق ناتجة عن الشلل الدماغي .

- رابعاً .. بعد إجراء التشخيص النفسي عليه بمركز خدمات التربية الخاصة بمكة تم تصنيفه على أنه يعاني من تأخر عقلي .

في الحقيقة وبصرف النظر عن طبيعة الإختبارات النفسية التي تم تطبيقها معه .. لأنه لا توجد دائماً علاقة بين الشلل الدماغي والتأخر العقلي .. بمعنى أنه ليس بالضرورة أن يكون كل من يعاني من شلل دماغي يعاني في نفس الوقت من تأخر عقلي ..

لذلك لا أعرف هل هو بالفعل لديه تأخر عقلي .. أم أن هذه الدرجة التي حصل عليها راجعة إلى تطبيق إختبارات غير مناسبة له ( الجزء الأدائي ) بالنسبة لمقياس بينيه أو وكسلر .. أو لوحة الأشكال .. أو الإزاحة ..... أو أي إختبار أدائي آخر .. نظراً لصعوبة الحركة لديه بصفة عامة !

أم ان هذه الدرجة راجعة أيضاً لحرمانه من التعليم طوال هذه السنوات .. وبالتالي كان العمر العقلي له لا ينمو بنفس المعدل الذي ينمو به عمره الزمني .. بمعني أن عمره حالياً 19 عام .. ولكن معلوماته وإستيعابه أقل من ذلك كثيراً بسبب عدم إتاحة الفرصة له لتنمية العمليات المعرفية المختلفة لديه طوال السنوات السابقة .

أياً كان السبب ..

وبافتراض أنه يعاني فعلاً من تأخر عقلي .. ( بالإضافة إلى الشلل الدماغي والصعوبة الشديدة في النطق ) .. لذلك فإن إبنك في هذه الحالة يتم تصنيفة ضمن فئة ( متعددي العوق ) .. أي الذين لديهم أكثر من إعاقة .

بالنسبة لهذه الفئة يكون لها فصول خاصة ملحقة بأحد المعاهد الحكومية لذوي الإحتياجات الخاصة .. سواء معهد التربية الفكرية .. أو معهد الأمل .. وذلك تبعاً لإدارة التربية الخاصة بمدينتك وإختيارها للمكان المناسب لهم تبعاً لتوافر الإمكانات والتجهيزات المناسبة لتلك الفئة .

أي أن هذه الفئة لها الخدمات والبرامج المناسبة لها .. ولكن إبنك له وضع خاص بسبب سنه لأنه يبلغ من العمر حالياً 19 سنة .. وأعتقد أن عدم قبوله حالياً قد يرجع لهذا السبب .. لأنه من الصعب وضعه في نفس الفصل مع طفل يبلغ من العمر 6 سنوات !

باختصار أخي الكريم ..

إذا كانت اللوائح لا تشترط حد معين للقبول بفصول متعددي العوق .. فيكون هذا هو المكان المناسب لإبنك .. سواء كان بمعهد التربية الفكرية .. أو بمعهد الأمل .. أو بأي جهة أخرى يمكنك الإستفسار عنها من إدارة التربية الخاصة التابعة لإدارة التعليم بمدينتك ..

أما إذا كانت هناك شروط للقبول بتلك البرامج .. ومن ضمنها السن .. ففي هذه الحالة .. أعتقد أنه لا يوجد أمامك سوى ( التأهيل الشامل ) .. ولذلك يمكنك مراجعتهم لتشخيص حالته مرة جديدة وتحديد ما إذا كان سيتم قبوله .. أو توجيهك إلى مكان آخر يتناسب مع حالته .

إذا كان لديك أي إستفسارات أخرى يمكنك إرسالها ..

مع دعواتي له وللجميع بالشفاء العاجل ..

ومرة أخرى جزاك الله خيراً على اهتمامك به طوال هذه السنوات

الياسمينا
10-03-2011, 10:27 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا عندى 16 سنة واعانى من لدغة سينية
بانطق حروف السين والصاد ث والزين بانطقها ذال

هل فى حل للمشكلة دى ؟؟؟
مع العلم انى مش هاينفع اروح لدكتور تخاطب لانى كل ما اقول لماما تقولى انها حاجة مش مستاهلة
وانا نفسى انطقها صح اعمل ايه ممكن حضرتك تساعدنى؟؟؟

المحروم
11-03-2011, 01:56 AM
دكتور محمد أسأل الله العظيم أن يرزقك من واسع فضلة وأن يجعل ما تقوم به في ميزان حسناتك
كيف أستطيع أن أتأكد من المستوى العقلي لابني من حتى أستطيع أن أقدم الدليل للوزارة ( هل الطبيب النفسي هو من يدلني على أمري )؟؟
أريد أن أكشف اشخص حالته على حسابي الخاص, علماَ أن ابني يعيش حياتة الاجتماعية كغيرة من الأسواء...
حتى وإن لم أجد له مدرسة في هذا العام لن أستسلم وسأستمر في البحث حتى يصل ابنى إلى أعلى طموحاتة ويصبح عضواً فعلا في المجتمع

(من هم بصعود الدرج لا يلتفت للي هرج
يصبر ولو حظه عرج والصبر مفتاح الفرج )

محمد يسري
11-03-2011, 12:04 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا عندى 16 سنة واعانى من لدغة سينية
بانطق حروف السين والصاد ث والزين بانطقها ذال

هل فى حل للمشكلة دى ؟؟؟
مع العلم انى مش هاينفع اروح لدكتور تخاطب لانى كل ما اقول لماما تقولى انها حاجة مش مستاهلة
وانا نفسى انطقها صح اعمل ايه ممكن حضرتك تساعدنى؟؟؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك الأخت الكريمة .. الياسمينا

بالفعل مشكلتك بسيطة جداً .. وقد لا تحتاج لذهابك لأخصائي تخاطب ..

مشكلتك بإختصار هي نطق ( ث ) بدلاً من ( س , ص ) .. ونطق ( ذ ) بدلاً من ( ز ) .. وذلك يحدث ببساطة بسبب خروج طرف اللسان من بين الأسنان الأمامية أثناء نطق أصوات الحروف ( س , ص , ز ) .. بينما النطق الصحيح لهم يتطلب عدم خروج اللسان من بين الأسنان الأمامية عند نطق صوت كل حرف من هذه الحروف ..

لذلك عليكِ أولاً التأكد من سلامة الأسنان ( وخاصة الأسنان الأمامية ) بالفكين بحيث لا يكون بهذه الأسنان أي عيوب عضوية .. سواء تساقط .. أو .. مسافات بينهم .. أو .. عدم انتظام .....

أيضاً لابد من التأكد أنه عند إطباق الفكين .. لا تكون هناك أي مسافة بين الأسنان بالفك العلوي والأسنان بالفك السفلي .. وكذلك عدم وجود بروز بالفك العلوي .

لأنه في حالة وجود أياً من العيوب السابق الإشارة إليها سواء بالأسنان .. أو الفكين فلابد أولاً من مراجعة أخصائي تقويم الأسنان لإجراء التقويم اللازم .

أما إذا كانت لا توجد هناك أي عيوب عضوية ففي هذه الحالة يمكنك ببساطة نطق الحروف السابق الإشارة إليها من خلال ملامسة طرف اللسان للأسنان الأمامية ( مع مراعة إنطباقهما تماماً وعدم خروج طرف اللسان بينهما ) مع ترك مسافة بسيطة لمرور الهواء لإعطاء صوت ( الصفير ) المميز لهذه الأحرف .

مع مراعاة أن صوت حرفي ( س ) , ( ص ) مهموسين أي لا يحدثان ذبذبات أو اهتزازات بالأحبال الصوتية عند نطقهما .. بينما صوت حرف ( ز ) مجهور .. أي أنه يحدث هذه الإهتزازات .

والفرق بين صوت حرفي ( س ) , ( ص ) .. أن حرف ( س ) يتميز بالإستفال .. أي أنه مرقق .. بينما صوت حرف ( ص ) يتميز بالإستعلاء .. اي أنه مفخم .

في انتظار أي استفسارات أخرى

مع أطيب التمنيات

اطفالي
14-03-2011, 10:37 PM
السلام عليكم دكتور هل الطفل عندما يولد ولايبكي له تاثير في عدم النطق لكن ليس لونه ازرق مو نقص اكسجين انا ما ادري كيف اشرح الحاله طبيا يمكن دقيقتين ثم بكى وآسفه للازعاج شاكره تعاونكم

محمد يسري
15-03-2011, 09:15 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بالنسبة لسؤالك الأخت الكريمة أطفالي ..

فإن بكاء الطفل بعد الولادة مباشرة .. أو ما يطلق عليه ( الصرخة الأولى ) يعتبر أحد المؤشرات الأساسية على أن كل شئ يتم بشكل طبيعي .. وسبب هذا البكاء هو دخول الهواء إلى رئتي الطفل للمرة الأولى ..

ولذلك فإن عدم بكاؤه قد يرجع بالفعل إلى تأخر وصول الهواء إلى رئتي الطفل بسبب إلتفاف الحبل السري على سبيل المثال .. وما يرتبط بذلك من عدم وصول الأكسجين إلى خلايا المخ لثواني قليلة وهو ما يطلق عليه نقص الأكسجين وما يحدثه من تأثير على تلك الخلايا بناءً على الفترة التي توقف فيها وصول هذا الأكسجين لخلايا المخ .. وبالتالي عدد الخلايا التي حدث لها تلف بسبب ذلك .

وليس بالضرورة أن يؤدي ذلك إلى التأثير سلبياً على جميع الوظائف والعمليات المعرفية .. ولكن قد يكون السمع لدى الطفل طبيعي .. ويستطيع بالفعل تنفيذ ما يطلب منه .. ولكنه لا يستطيع النطق بسبب حدوث تأثر على مراكز النطق ..

وبصفة عامة لابد من تشخيص كل حالة على حدة لمعرفة السبب في عدم النطق .. فهل يرجع بالفعل لأسباب أثناء الولادة .. أم لأسباب اخرى .. وبالتالي وضع البرنامج العلاجي الذي يتناسب مع كل حالة .

مع تمنياتي ودعواتي للجميع بالشفاء العاجل

اطفالي
15-03-2011, 09:27 PM
شكرا دكتور انا فعلا هالشيء صار لولدي بس ما اعرت الموضوع اي اهتمام لان القابله اتذكر كنت اقولها مابكى وكانت تقول لي مستعجله ليش وانا كنت ابغاه يبكي بس هو الحمدلله ما التف الحبل السري ولانقص الاكسجين بس هم قالوا ان قبل الولاده مباشره دقات قلبه تعبت بس الحمدلله كان طبيعي وطلع من المستشفى من ثاني يوم بس انا كنت اقراء من اسباب فرط الحركه عدم بكاء الطفل وتذكرت هالحادثه يعني يادكتور اذا مابكى الطفل ومو السبب نقص اكسجين هل يؤثر على النطق وشكرا دكتور وآسفه ع الازعاج

محمد يسري
15-03-2011, 10:02 PM
لا يوجد أي إزعاج .. بالعكس .. نحن دائماً في خدمتكم .. ويكفي إهتمامك الدائم بإبنك .. فجزاكِ الله خيراً ..

ولكن لي تعليق بسيط .. وهو أنني بالتأكيد أقدر مدى قلقك على تأخر إبنك في النطق .. ولكن نصيحتي لكي هي عدم الإعتماد فقط على الموضوعات التي يتم طرحها في المنتديات وخاصة الردود .. لأنه كما ذكرت لكي لكل طفل ظروفه وخصائصه التي تختلف عن غيره من الأطفال ..

بمعنى آخر .. وكما سألتي عن سبب إرتباط البكاء بالنطق وبفرط الحركة .. أقول لكي .. أنه لا يوجد إرتباط مباشر بينهما .. والدليل على ذلك أن الأطفال الصم مثلاً .. قد لا توجد لديهم أي مشكلات في البكاء بعد الولادة مباشرة ( والذي يعد في مثل هذه الحالة مؤشراً على سلامة التنفس .. وليس النطق ) .. حيث أن عدم نطقهم يرجع لفقد حاسة السمع .. وليس للبكاء أو عدم البكاء .

أما بالنسبة لفرط الحركة فهو إضطراب سلوكي .. وهناك برامج خاصة لعلاجه تكون ضمن برامج تعديل السلوك .. وقد يتم علاجه من خلال بعض الأدوية ..

لذلك .. فإنني أنصحك بعدم الإنشغال بموضوع بكاء الطفل وارتباطه بالنطق أو بفرط الحركة .. والأهم من ذلك .. هو البدء في التشخيص المباشر لحالة إبنك لمعرفة سبب عدم النطق حتى الآن .. ومدى سلامة مراكز النطق بالمخ ..

أما إذا كان بالفعل يعاني من فرط الحركة مع نقص القدرة على الإنتباه فلابد أيضاً من البدء في علاج هذه المشكلة لتحقيق أفضل إستجابة ممكنة عند متابعته لجلسات التخاطب .

مع أطيب التمنيات

اطفالي
15-03-2011, 10:12 PM
مشكور وجزاك الله خير دكتور والحمدلله على كل حال

محمد يسري
15-03-2011, 10:36 PM
لا شكر على واجب

دعواتي له بالشفاء العااااااااجل