ا رجوووووو الافادة ...

[ام سلمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا ولدي عنده متلازمة داون دريت قبل شهرين ونص من فترة وانا اراجعله وما قالولي شي ولما اعطوني تقرير بحالته رحت لمستوصف وقلت لها شوفي ايش مكتوب وقالتلي .
المشكله ان عمرة سنه ووخمس اشهر والا الان ما يحبي مادري كيف اتصرف وين اودي الي يقدر يفيدني لا يقصر ....
انا من دريت مخي مقفل ماعرف ادربه وبس كل ماجلست معه ابي احاول ادربه اصيح تكفون دلوني ..

[ندى الايام]

اختي الكريمة
اسال الله الشفاء لابنك الغالي
اعرف بان الامر صعب في اوله لكن بالصبر ان شاء الله ستحل الامور
ادخلي قسم متلازمة داون وستجدين معلومات كثيرة
الى ان يجيبك اهل الاختصاص

[ام سلمان]

مشكورة اختي

[ام محمود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا ولدي عنده متلازمة داون دريت قبل شهرين ونص من فترة وانا اراجعله وما قالولي شي ولما اعطوني تقرير بحالته رحت لمستوصف وقلت لها شوفي ايش مكتوب وقالتلي .
المشكله ان عمرة سنه ووخمس اشهر والا الان ما يحبي مادري كيف اتصرف وين اودي الي يقدر يفيدني لا يقصر ....
انا من دريت مخي مقفل ماعرف ادربه وبس كل ماجلست معه ابي احاول ادربه اصيح تكفون دلوني ..

اهلا وسهلا بام سلمان
ولا يهمك ست الكل ونحمد الله ان طفلك متلازمة داون
اطفال متلازمة داون محبوبين ودمهم خفيف مرحين وقدراتهم العقليه مع التدريب بيقبلوا ويتعلموا ويتزوجوا ايضا
كلنا كنا مثلك كان مخنا مقفول ولا نعرف كيف نفعل مع اطفالنا

اولا من اعراض متلازمة داون الارتخاء بالعضلات وهذا بيؤثلر بالتاخير في الحركه كالجلوس والحبو والمشي ومع التمارين ان شاء الله تقدري تسرعي في مهارات طفلك الحركيه
وسادلك ان شاء الله عليها بالقسم مثبته في اعلي الصفحه
ثانيا
اين ممكن اذهب بطفلي سلمان متلازمة داون
طبعا بالسعوديه مراكز تدخل مبكر ابحثي عن اقرب مكان وسجلي طفلك به
وطفلك محتاج تحليل الغدة الدرقيه وايضا تعملي اكوا علي القلب لتطمئني عليه
وياريت تعملي فحص للاذن عند طبيب الاذن لتطمئني
اولا احب اسئلك ما هي قدرات سلمان غير الجلوس
هل هو بياكل نفسه
هل لسانه بيخرج للخارج
حبيبتي هل بيعرفك لما تنادي له
ولا يهمك هيا معا
هندرب سلمان يعرف باي باي
تعالي هات خد
هنعلمه بالالعاب ونفتح مخه
سلمان محتاج رعايتك ولعبك معه ومع اخوته حدثيه كثير جدا
هتعملي تمارين الفم واللسان لتساعديه في الكلام والبلع والتحكم بعضله اللسان والموضوع مثبت اعلي الصفحه
هنطبق عليه برنامج تدخل مبكر لنسرع في مهاراته يمشي اسرع يتكلم اكثر يستخدم يدة ويتفاعل مع الاشياء
يالا شدي حيلك وتابعي معه
واحكي لي اي شيء تحتاجيه
هنطبق عليه برنامج البورتج بالعام الاول
هتعطيه ورقه وقلم
وحلقه ووتد يدرب يضعها
واكواب متداخله وهتساعديه في التعلم
تابعي ولن تندمي
ويارب يفرحك بجريه وكلامه
حبيبتي لا تيئسي ابنك هو مدخلك للجنه لا تتركي المدخل
وانا وكل الاكمهات بامر الله حاضرين لاي استفسار
اختك ام محمود

[ام سلمان]

ام محمود ولدي سلمان بس ينام على بطن هويقول ماما اذا كان مضايقة شي حيل يناديني وعمره الان سنه وخمس شهور اذا مديت عليه شي ياخذة وانا اوكله بنفسي

[ام محمود]

ام سلمان حاولي تمسكيه بيده قطعه بسكوت ووجهيها له لفمه وانتي ممسكه يدة وموجهه اليد لفمه ليتعلم يطعم نفسه
ولازم تضعي امامه طبق ارز مثلا ومعلقه ودربيه يمسك المعلقه وياكل نفسه
طبعا بالاول هتكون صعبه
لكن لابد ان تحاولي معه ممسكه يدة وتوجهيها بالاول مرارا وتكرار
ودربيه بتقويه ارجله ويدة لحمل وزنة علي ايديه ليزحف علي ايديه وركبه
التمارين مثبته اعلي الصفحه
وهتفيدك بها الطرق
اجلسيه وضعي امامه صندوق ممتلاء باللعب
واتركيه فترة يفرغها ويكتشفها
ثم حاولي ان تقولي هات اللعبه هات لماما
وهكذا ليتعلم كلمه هات وكلمه خد
اعطيه كورة والقيها له
واطلبي منه يدفعها لكي
لابد من تشجيعه والتصفيق له
هل له اخوات يساعدوكي

[ام محمود]

ام سلمان حاولي تمسكيه بيده قطعه بسكوت ووجهيها له لفمه وانتي ممسكه يدة وموجهه اليد لفمه ليتعلم يطعم نفسه
ولازم تضعي امامه طبق ارز مثلا ومعلقه ودربيه يمسك المعلقه وياكل نفسه
طبعا بالاول هتكون صعبه
لكن لابد ان تحاولي معه ممسكه يدة وتوجهيها بالاول مرارا وتكرار
ودربيه بتقويه ارجله ويدة لحمل وزنة علي ايديه ليزحف علي ايديه وركبه
التمارين مثبته اعلي الصفحه
وهتفيدك بها الطرق
اجلسيه وضعي امامه صندوق ممتلاء باللعب
واتركيه فترة يفرغها ويكتشفها
ثم حاولي ان تقولي هات اللعبه هات لماما
وهكذا ليتعلم كلمه هات وكلمه خد
اعطيه كورة والقيها له
واطلبي منه يدفعها لكي
لابد من تشجيعه والتصفيق له
هل له اخوات يساعدوكي

[ام سلمان]

عندة اخته بصف الاول ابتدائي

[ام سلمان]

ان شاء الله هسوى الي قلتيلي عليه

[SHAMS O GOMAR]

السلام عليكم
أختى أم سلمان فى البدايه لازم فهم الحاله حتى يسهل التعامل معاها وهذا شئ اساسي
ولذالك اطلب منك تقراء بورتج فى العام الأول ضروري تفهمينه جدا ثم بعد ذالك تطبيق
على ابنك وزيادة على جذيه علاج الطبيعى والمساج فى غايه الأهميه
تلاحقى ولدج طايفه كثير لكن لو إجتهدتى راح تلحقين http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=21238
شوفوي الرابط هذا
بالتوفيق أم سلمان

[ام محمود]

بالتوفيق يارب
واخته ان شاء الله تساعدك في التدريب لان طفل الداون بيحب التقليد ومع الطفل اخوة او اخته بيلعب
تابعي البرنامج وان شاء الله سيتفيد وتابعي معنا بما تفعليه وما يصعب امامك فعله احكيه لنا

وهذا برنامج هيفيدك اتبعيه
((( البورتج في العام الاول)) )من عمر يوم حتي 24 شهر

))البورتج برنامج تدريبي لام يتبع في مراكز التدخل المبكر

وانا شخصيا استفدت منة وطبقتة علي ابني بنفسي دون الرجوع للمركز





البورتج


المجال الادراكي او العقلي
العمر صفر-1





1-يزيح قطعةقماش من علي وجه


2يبحث ببصرة عن شىء ازيح من امام بصرة مباشرة

3-ينقل شيئا داخل وعاء مفتوح بادخال يدة في وعاء

-يضع شيء داخل وعاء علي سبيل التقليد

يضع شىء داخل وعاء بناء علي امر لفظى6

-يهز اللعبةالتي تحدث صوتاوالمربو طة بخيط

7-يضع اشياء في وعاء ثم يفرغة منها

8-ينقل شيئا من يدلاخري ليتمكن من التقاط شىء اخر

9-يسقط لعبة ما ثم يلتقطها10

-يعثر علي شىء مخباء تحت وعاء

11- يدفع ثلاث مكعبات مرتبه في شكل قطار

12- يرفع الدائرة من لوحة الأشكال 13

- يضع وتدا مستدير في لوحة الأشكال 14

- يبنى برج من 3 مكعبات

النمو اللغوي :
عمر صفر إلى سنة

: 1- يكرر صوتا يسمعه من الآخرين

2- يكرر مقطع مرتين أو ثلاث مرات مثل ( ما ، مات ، ما ) 3

- يرد علي الإيماءات بمثلها

4- ينفذ علي التعليمات البسيطة التي يصحبها إيماءات

5- عندما يقال له ( لا) يتوقف عن النشاط مؤقتا 75 % من المرات

6- يجيب عن أسئلة بسيطة باستجابات غير لفظية

7- يدمج مقطعين مختلفين في اللعب اللفظي

8- قلد أنماط نغمات أصوات الآخرين

9- يستخدم كلمة واحدة ذات معني ليميز شيئا أو شخصا ( يسميه أو يعنونه ) 10

- يتلفظ بعض المقاطع استجابة لحديث شخص آخر
مساعدة الذات

من سن صفر – سنه :

1- يمص ويبلع السوائل 2

- يتناول الطعام السائل مثل سير لاك أو مهلبية

3- يمد يده ويمسك زجاجة الرضاعة ( البز ازه ) 4

- يتناول الطفل الطعام المصفي الذي تضعه الأم في فمه

5- يمسك بزجاجة الرضاعة ( البزازة ) بدون مساعدة أثناء الشرب 6

- يوجه الزجاجة تجاه فمه أو بعيدا عنه

7- يأكل طعاما مهروسا تضعه الأم تضعه في فمه

8- يشرب من كوب تمسكه الأم أو الأب

9- يتناول طعاما نف جامد تضعه الأم في فمه

10- يطعم نفسه باستخدام الأصابع

11- يمسك ويشرب من كوب باستخدام كلتا اليدين 12

- يأخذ ملعقة مملوءة بالطعام إلى فمه بمساعدة

13- يمد ذراعيه ورجليه عند إلباسه ثيابه




النمو الحركي

من سن صفر إلى سنه




1- يمد يده لالتقاط شيء علي بعد يترواح بين 15 إلى 22 سم م أمامه

2- يمسك بشيء محمول أمامه علي بعد 8 سم

3- يمد يده ويمسك شيئا أمامه

4- يمد يده ليلتقط ما يفضله من الأشياء

5- يضع الشيء في فمه

6- يسند علي ذراعيه ليقوم برأسه ويصدره عند وضعه علي بطنه

7- يبقي رأسه وصدره مرفوعين وهو يند علي ذراع واحدة

8- يتحسس الشيء ويكتشفه بفمه

9- يتقلب من علي بطنه ليصبح علي ظهره

10- يتقلب من علي بطنه إلى جنبه ويحافظ علي الوضع 50% من الوقت

11- يتحرك علي بطنه للأمام بمقدار طول جسمه

12- يتقلب من علي ظهره إلى جنبه

13- يتقلب من علي ظهره ليصبح علي بطنه

14- يسحب نفسه إلى وضع الجلوس وهو ممسك بأصابع شخص كبير

15- يدير رأسه بسهولة وجسمه مسنود

16- يبقي في وضع الجلوس لمدة دقيقتين

17- يترك شيئا في يده عن قصد ليأخذ شيئا آخر يريده

18- يلتقط الأشياء ويلقيها عن عمد

19- يقف مسنودا لأقصي درجة

20- يهتز إلى أعلي والي أسفل في وضع السند علي يديه وركبتيه 21

- يحبو إلى الأمام بمقدار طول جسمه ليحصل علي شيء

22- يجلس ساندا نفسه 23

- يتحول من وضع الجلوس إلى وضع السند علي يديه وركبتيه 24

- يتحرك من وضعه علي بطنه إلى وضع الجلوس

25- يجلس بدون أن يسند علي يديه

26- يقذف بأشياء في أي اتجاه

27- يتأرجح أماميا وخلفا وهو علي يديه وركبتيه

28- ينقل شيئا من يد إلى أخري وهو جالس

29- يحتفظ في يد واحدة بمكعبين ( طول الضلع 2 سم ) 30

- يشد نفسه ليقوم علي ركبتيه

31- يشد نفسه لوضع الوقوف

32- يستخدم سبابته وإبهامه في التقاط الأشياء علي طريقة الكماشة

33- يحبو

34- يمد يده لأخذ شيء وهو في الحبو 35
- يقف بأقل مساندة

36- يلعق الطعام من حول فمه بلسانه

37- يقف وحده لمدة دقيقه

38- يقلب الوعاء ليخرج ما بداخله
39- يقلب صفحات كتاب بضع صفحات في المرة
40- يغرف باستخدام ملعقة أو جاروف صغير

41- يضع أشياء صغيرة في داخل وعاء

42- ينزل بجسمه من وضع الوقوف إلى وضع الجلوس

43- يصفق بكلتا يديه
44- يمشي بأقل مساندة
45- يمشي خطوات قليلة بدون مسانده

المخالطة الاجتماعية:

العمر صفر – 1 سنة:

1- يراقب شخصا يتحرك تماما في خط رؤيته2
- يبتسم كاستجابة على انتباه الكبار3
- يصدر أصواتا كاستجابة الانتباه4
- ينظر إلى يديه، يبتسم أحيانا أو يصدر أصواتا5
- يستجيب لوجوده في محيط العائلة بالابتسامة، إصدار أصوات، أو الكف عن البكاء
6- يبتسم كاستجابة لتعبيرات وجوه الآخرين7
- يبتسم ويصدر أصواتا لصورته في المرآة
8- يربت ويشد على ملامح وجه شخص كبير (الشعر، الأنف، النظارات….)9
- يمد يده للوصول إلى الأشياء المقدمة له
01- يمد يده للوصول إلى أشخاص مألوفين11
- يمد يده ويصل إلى المرآة ويربت على صورته فيها أو على طفل آخر
1- يحمل ويفحص الأشياء المقدمة لمدة دقيقة على الأقل1
- يهز أو يضغط على موضوع بيده مصدرا صوت غير مقصو
د- يلعب بدون مراقبة لمدة 10 دقائق
1- يريد الحصول على التواصل البصري لمدة 2-3 دقائق عندما يكون برعاية شخص
61- يستكفي باللعب وحده بجوار شخص كبير لمدة من 15 – 20 دقيقة
- يصدر أصواتا لجذب الانتباه
يقلد لعبة الاستغماية باليد1
- يصفق باليدين تقليدا للكبار
02- يشير لقول باي مقلدا الكبار12
- يرفع ذراعيه "كبير جدا" مقلدا الكبار2
- يقدم لعبة، أداة، قطعة من الطعام للكبير لكن لا يعطيها دائما 2
- يحضن، يربت، يقبل أشخاص مألوفين2
- يبدي تجاوبا عند سماع اسمه الشخصي بالنظر أو مد الذراعين كي يحمل52- يضغط أو يهز لعبة لإصدار صوت بالتقلي
د- يستعمل اليدين للتحكم باللعب أو الأدوات 2
- يمد اللعب أو أشياء إلى الكبير ويطلق سراحه
ا- يقلد حركات طفل آخر أثناء اللعب

[ام محمود]

بالتوفيق يارب
واخته ان شاء الله تساعدك في التدريب لان طفل الداون بيحب التقليد ومع الطفل اخوة او اخته بيلعب
تابعي البرنامج وان شاء الله سيتفيد وتابعي معنا بما تفعليه وما يصعب امامك فعله احكيه لنا

وهذا برنامج هيفيدك اتبعيه
((( البورتج في العام الاول)) )من عمر يوم حتي 24 شهر

))البورتج برنامج تدريبي لام يتبع في مراكز التدخل المبكر

وانا شخصيا استفدت منة وطبقتة علي ابني بنفسي دون الرجوع للمركز





البورتج


المجال الادراكي او العقلي
العمر صفر-1





1-يزيح قطعةقماش من علي وجه


2يبحث ببصرة عن شىء ازيح من امام بصرة مباشرة

3-ينقل شيئا داخل وعاء مفتوح بادخال يدة في وعاء

-يضع شيء داخل وعاء علي سبيل التقليد

يضع شىء داخل وعاء بناء علي امر لفظى6

-يهز اللعبةالتي تحدث صوتاوالمربو طة بخيط

7-يضع اشياء في وعاء ثم يفرغة منها

8-ينقل شيئا من يدلاخري ليتمكن من التقاط شىء اخر

9-يسقط لعبة ما ثم يلتقطها10

-يعثر علي شىء مخباء تحت وعاء

11- يدفع ثلاث مكعبات مرتبه في شكل قطار

12- يرفع الدائرة من لوحة الأشكال 13

- يضع وتدا مستدير في لوحة الأشكال 14

- يبنى برج من 3 مكعبات

النمو اللغوي :
عمر صفر إلى سنة

: 1- يكرر صوتا يسمعه من الآخرين

2- يكرر مقطع مرتين أو ثلاث مرات مثل ( ما ، مات ، ما ) 3

- يرد علي الإيماءات بمثلها

4- ينفذ علي التعليمات البسيطة التي يصحبها إيماءات

5- عندما يقال له ( لا) يتوقف عن النشاط مؤقتا 75 % من المرات

6- يجيب عن أسئلة بسيطة باستجابات غير لفظية

7- يدمج مقطعين مختلفين في اللعب اللفظي

8- قلد أنماط نغمات أصوات الآخرين

9- يستخدم كلمة واحدة ذات معني ليميز شيئا أو شخصا ( يسميه أو يعنونه ) 10

- يتلفظ بعض المقاطع استجابة لحديث شخص آخر
مساعدة الذات

من سن صفر – سنه :

1- يمص ويبلع السوائل 2

- يتناول الطعام السائل مثل سير لاك أو مهلبية

3- يمد يده ويمسك زجاجة الرضاعة ( البز ازه ) 4

- يتناول الطفل الطعام المصفي الذي تضعه الأم في فمه

5- يمسك بزجاجة الرضاعة ( البزازة ) بدون مساعدة أثناء الشرب 6

- يوجه الزجاجة تجاه فمه أو بعيدا عنه

7- يأكل طعاما مهروسا تضعه الأم تضعه في فمه

8- يشرب من كوب تمسكه الأم أو الأب

9- يتناول طعاما نف جامد تضعه الأم في فمه

10- يطعم نفسه باستخدام الأصابع

11- يمسك ويشرب من كوب باستخدام كلتا اليدين 12

- يأخذ ملعقة مملوءة بالطعام إلى فمه بمساعدة

13- يمد ذراعيه ورجليه عند إلباسه ثيابه




النمو الحركي

من سن صفر إلى سنه




1- يمد يده لالتقاط شيء علي بعد يترواح بين 15 إلى 22 سم م أمامه

2- يمسك بشيء محمول أمامه علي بعد 8 سم

3- يمد يده ويمسك شيئا أمامه

4- يمد يده ليلتقط ما يفضله من الأشياء

5- يضع الشيء في فمه

6- يسند علي ذراعيه ليقوم برأسه ويصدره عند وضعه علي بطنه

7- يبقي رأسه وصدره مرفوعين وهو يند علي ذراع واحدة

8- يتحسس الشيء ويكتشفه بفمه

9- يتقلب من علي بطنه ليصبح علي ظهره

10- يتقلب من علي بطنه إلى جنبه ويحافظ علي الوضع 50% من الوقت

11- يتحرك علي بطنه للأمام بمقدار طول جسمه

12- يتقلب من علي ظهره إلى جنبه

13- يتقلب من علي ظهره ليصبح علي بطنه

14- يسحب نفسه إلى وضع الجلوس وهو ممسك بأصابع شخص كبير

15- يدير رأسه بسهولة وجسمه مسنود

16- يبقي في وضع الجلوس لمدة دقيقتين

17- يترك شيئا في يده عن قصد ليأخذ شيئا آخر يريده

18- يلتقط الأشياء ويلقيها عن عمد

19- يقف مسنودا لأقصي درجة

20- يهتز إلى أعلي والي أسفل في وضع السند علي يديه وركبتيه 21

- يحبو إلى الأمام بمقدار طول جسمه ليحصل علي شيء

22- يجلس ساندا نفسه 23

- يتحول من وضع الجلوس إلى وضع السند علي يديه وركبتيه 24

- يتحرك من وضعه علي بطنه إلى وضع الجلوس

25- يجلس بدون أن يسند علي يديه

26- يقذف بأشياء في أي اتجاه

27- يتأرجح أماميا وخلفا وهو علي يديه وركبتيه

28- ينقل شيئا من يد إلى أخري وهو جالس

29- يحتفظ في يد واحدة بمكعبين ( طول الضلع 2 سم ) 30

- يشد نفسه ليقوم علي ركبتيه

31- يشد نفسه لوضع الوقوف

32- يستخدم سبابته وإبهامه في التقاط الأشياء علي طريقة الكماشة

33- يحبو

34- يمد يده لأخذ شيء وهو في الحبو 35
- يقف بأقل مساندة

36- يلعق الطعام من حول فمه بلسانه

37- يقف وحده لمدة دقيقه

38- يقلب الوعاء ليخرج ما بداخله
39- يقلب صفحات كتاب بضع صفحات في المرة
40- يغرف باستخدام ملعقة أو جاروف صغير

41- يضع أشياء صغيرة في داخل وعاء

42- ينزل بجسمه من وضع الوقوف إلى وضع الجلوس

43- يصفق بكلتا يديه
44- يمشي بأقل مساندة
45- يمشي خطوات قليلة بدون مسانده

المخالطة الاجتماعية:

العمر صفر – 1 سنة:

1- يراقب شخصا يتحرك تماما في خط رؤيته2
- يبتسم كاستجابة على انتباه الكبار3
- يصدر أصواتا كاستجابة الانتباه4
- ينظر إلى يديه، يبتسم أحيانا أو يصدر أصواتا5
- يستجيب لوجوده في محيط العائلة بالابتسامة، إصدار أصوات، أو الكف عن البكاء
6- يبتسم كاستجابة لتعبيرات وجوه الآخرين7
- يبتسم ويصدر أصواتا لصورته في المرآة
8- يربت ويشد على ملامح وجه شخص كبير (الشعر، الأنف، النظارات….)9
- يمد يده للوصول إلى الأشياء المقدمة له
01- يمد يده للوصول إلى أشخاص مألوفين11
- يمد يده ويصل إلى المرآة ويربت على صورته فيها أو على طفل آخر
1- يحمل ويفحص الأشياء المقدمة لمدة دقيقة على الأقل1
- يهز أو يضغط على موضوع بيده مصدرا صوت غير مقصو
د- يلعب بدون مراقبة لمدة 10 دقائق
1- يريد الحصول على التواصل البصري لمدة 2-3 دقائق عندما يكون برعاية شخص
61- يستكفي باللعب وحده بجوار شخص كبير لمدة من 15 – 20 دقيقة
- يصدر أصواتا لجذب الانتباه
يقلد لعبة الاستغماية باليد1
- يصفق باليدين تقليدا للكبار
02- يشير لقول باي مقلدا الكبار12
- يرفع ذراعيه "كبير جدا" مقلدا الكبار2
- يقدم لعبة، أداة، قطعة من الطعام للكبير لكن لا يعطيها دائما 2
- يحضن، يربت، يقبل أشخاص مألوفين2
- يبدي تجاوبا عند سماع اسمه الشخصي بالنظر أو مد الذراعين كي يحمل52- يضغط أو يهز لعبة لإصدار صوت بالتقلي
د- يستعمل اليدين للتحكم باللعب أو الأدوات 2
- يمد اللعب أو أشياء إلى الكبير ويطلق سراحه
ا- يقلد حركات طفل آخر أثناء اللعب

[ام سلمان]

والله العبرة خانقتني اشوف ولدي متاخر كثير واحس تنميل براسي ذحين ادعولى اني اقدر اعلمه والحق عليه احس اني ما استاهل اكون ام

[ام محمود]

ام سلمان
حبيبتي انتي ام واحسن ام
ولولا امومتك الحنونه ما بحثتي وتابعتي مع ابنك
وابنك ليس متاخر ولاشيء
لا تخافي حبيبتي
انتي لم تكن تعرفي كيف تبدئي معه
والحمد لله عرفتي المكان والطريق
وصدقيني لو تابعتي معه هتقدري تعلميه كل هذا
وهتضحكي علي نفسك وتتذكري ايام قلقك علي سلمان
وااقولك شيء
كل الامهات لاطفال متلازمة داون ينتابهم هذا الشعور
انهم مقصرين جدااااا وابنهم متاخر
وهذا معناه جميل
حبيبتي توكلي علي الله ولا تنظري للي فات
انوي الخير مع سلمان
كثيرات جدااااااا في عمر اكبر من سلمان بدؤا معه وتابعوا وشاهدوا تطور ملحوظ
الوقت امامك لا تقلقي
واسال الله ان يقويكي ويعطيكي العزيمه والدافع
اختي تصدقي بشيء لله بنيه معاونتك علي رعايه سلمان
وهتجدي فارق كبير
ما تخافي
عرفي اخته بالمفروض تعلميه لها وهي من خلال اللعب هتدربه معكي
واتمني لا تحرمينا من فضفضتك والبوح لنا عما يقلقك وما تعثر عليكي في تدريبه
حبيبتي ام سلمان لو تريدي رقم هاتفي انا تحت امرك حدثيني وانا اختك
امانه عليكي لا تجعلي الحزن يتعبك
سلمان واخوته محتاجينك
وانتي احلي ام

[SHAMS O GOMAR]

لالالالالالالالا حبيبتي إحنا كلنا كنا مثلك واصعب من حالتك
لكن الله رزقنا العلم والله ياأم سلمان اذا إجتهدتى وتواصلتى ع الأمهات وفهمتى المطلوب منك عمله مع سلمان
تشوفين التغير والتقدم إحنا تحت امرك ابتدى معنا خطوة خطوة
بس انت يكون عندك ايمان انه راح يتقدم ويتطور باذن الله ابتدى خطوة وحده اخذى اول مهارة فى البورتج أم محمود
منزلته لك ونفذى المهارة اللى ما ينفذها إسلينا عنها وحنا نقول لك ولا تهتمي