استاذه نهى كيف استفيد من خبرتك

[معجزه رضويه]

مرحبااخت نهى
ادام الله عليك نعمة فعل الخير
أنا ام لطفله تتحدى الاعاقه فكيف استفيد من خبرتك
لكي جزيل الشكر

[ام الحلوة]

الله يشاافيهاا ياارب

[ام محمود]

الله يشفيها حبيبتي ما نوع اعاقتها

[نهى عزت]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اود ان ارحب بكى كاخت وصديق عزيزه وادعو الله ان يشفى ابنتك من كل مرض ويشفى جميع اطفالنا من كل داء ومرض
احب أعرف نوع اعاقه طفلتك وكم عمرها ومتى عرفتى الاعاقع الموجوده لدى ابنتك وما هى هى التحاليل التى قمتى بعملها وكيف كانت نتائجها
كل ذلك حتى يمكن لى ان احدد نوع اعاقه طفلتك ومن اى مرحله سوف نبدا وبقدر الامكان اود ان توضيح الاجابات وان كانت بالتفصيل الموضح
ومهما كانت نوع اعاقتها سوف يكون باذن الله لها حلول ونتائج باذن الله
وفقق الله ورعاها لكى واشفاها
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

[معجزه رضويه]

مرحبا جميعا
شكرا اختي ام الحلوه و ام محمود للمرور
و شكرا دكتورتنا الفاضله للرد
عمر ابنتي ثلاث سنوات منذ ولادتها عرفت انها غير طبيعيه شخصها الطبيب انه هيبتونيا ضعف في الاعصاب و العضلات اجريت كل الفحوصات كلها طبيعيه فقد يكون مرض يتعلق بالوراثه في عمر 11 شهر بدات رحلة العلاج الطبيعي و الوظيفي بدات بالتحسن و في عمر سنه بدات تعاني التشنجات و الى الان تستخدم العلاج و لله الحمد منذ عشرة اشهر لم تمر باي نوبه ادخلتها تدخل مبكر لاكثر من سنه لكن شعرت ان الاخصائيات لا يعطوني تمارين تناسب قدرات ابنتي فعلى سبيل المثال للحصر استخدام الماصه المشكله اولا تحتاج لتقوية عفلات الفم و بعد ذلك التعود على المص وهن لم يراعوا تلك النقطه الى الان هي لا تستطيع الجلوس او الاعتماد على نفسها في الاكل و غيره تستطيع الحركه بالانقلاب تنطق اربع كلمات
اطلت عليكي كثيرا و لكن اتمنى الحصول على الفائده و لكي جزيل الشكر

[نهى عزت]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اولا احب اوضح لكى شئ هو ان وجود التشنجات او لا لا يعنى عدم دخولها التدخل المبكر صحيح ان وجود التشنجات يعمل على ضعف فى قدرات الطفل وكل ما يتعلمه يبدا فى الخمول ولكن جيد جدا هو ان الطفله لا ياتى معها نوبات فهذا دليل واضح على انتظامك فى الادويه وان نوع النوبات الموجوده لديها بسيط وجسمها مستجيب للادويه ولكن سوف نحتاج التدخل المبكر لزياده قدرات وامكانيات الطفله حتى نساعدها على تطوير وزياده القدرات واستغلال الامكانيات الموجوده لديها .
اود منك ان تجيبينى على بعض الاسئله قبل ان نبدا فى التدريبات:-
1- هل طفلتك تمسك أو تحاول ان تمسك؟
2- هل هل تحرك يدها ناحيه شئ للامساك به؟
3- هل التتابع البصرى (بمعنى ان يمكن ان تتابع شئ يتحرك امامها واذا اختفى تبحث عنه )؟
4- هل التتابع السمعى جيد لديها (بمعنى ان عندما تنادى عليها تبحث عن مصدر الصوت وتتجه براسها ناحيته ام لا)؟
5- هل هناك رياله موجوده عند فمها وهل هى قليله ام كثيره؟
6- ما نوع الاصوات الاربعه التى تخرجهم (هل اصوات - كلمات - لغه غير مفهومه)؟
7- هل العمود الفقرى جيد لديها ام هناك مشكله ؟
8- هل جائت سخونيه قبل مرحله التشنجات وما سببها ووصلت الى كام؟
ارجو منك توضيح الاجابات لان كل هذا يفيد فى تجميع معلومات عن حاله ابنتك ووضع البرنامج المناسب لديها؟
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..........

[معجزه رضويه]

السلام عليكم
شكرا على اهتمامك
اجابات الاسئله كالتالي
1-مع العلاج الطبيعي و الوظيفي اصبحت تمسك الاشياء و ان كانت تستخدم اليمين بشكل افضل من الشمال
2-باليمين تمدها جيدا اتجاه الاشياء اما اليسار فبدات المحاولات بشكل افضل
3-تتابعها البصري و السمعي جيد جدا
5-يسيل منها القليل من اللعاب بدا بالتحسن قليلا مع علاج النطق
6-تتكم ( مماما-بابا-دادا-اه- ابقى ) و تصدر الكثير من الاصوات غير المفهومه
7-عمودها الفقري فيه ميلان الى جهة اليسارتقول اخصائية العلاج الطبيعي انه يستجيب للعلاج
8-عندما حدثت التشنجات لم تعاني من ارتفاع درجة الحراره بل حدثت النوبات الاولى و هي في اتم صحه

[نهى عزت]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اود ان اوضح لكى اختى ان حاله ابنتك جيده وتستجيب للعلاج بشكل جيد وسريع وعلى المدى الطويل ستكون حالتها جيده ومطمئنه لكى ان شاء الله .
سوف نضع برنامج لمده اسبوع للابنتك وسوف تقومى حضرتك بالعمل معها على مدار ساعه يوميا بهذا البرنامج ويتطمن بعض من الحاجات الاساسيه التى سوف نعلمها اياها :-
1- أجزاء الجسم (الشعر - العين - الفم ) وسوف تقومى بوضع مراه امام طفلتك وتحاولى رفع يداها الى اجزاء جسمها أو وضع شئ مضئ على كل جزء يتم معرفتها به ويمكن ان تساعديها فى الاشاره على هذه الاجزاء على وجهك انتى أو بابا أو اخوها.
2- التعرف على صور الحيوانات (قطه - كلب) وذلك من خلال الصور أو المجسمات لهذه الحيوانات ونريها الصور ونقول لها (ايه دى ؟ قطه )ونكرر كلمه قطه عده مرات حتى تنتبه لطريقه نطق الكلمه ولا مانع من تركيز نظرها على حركه الشفاه عن نطقنا للكلمه حتى تقلدنا.
3- أخراج مجموعه من المكعبات من داخل صندوق مع اصطحاب النشاط لكلمه هاتى واحده مثل ماما.
4- شد المشابك (الدبابيس الغسيل) من على علبه أو على ملابسها وهى مرتدياها أو من على ملابس ماما المهم حركه الشد للدبوس فهذا يساعد على تقويه عضلات الاطراف.
5- جلوس ابنتك على الارض ووضع لعبه مفضله لها ونحاول مساعدها على الوصول لها من جميع الاتجاهات ويفضل لعبه تضئ أو تصدر صوت أو الوانها مفضله لها .

ارجو منك تنفيذ هذا البرنامج وكتابه ملاحظاتك أولا باول حتى اكون على مواصله معكى فى تقدمها واذا كان هناك صعوبه فى تنفيذ احدى الاهداف اكتبى لى وسوف احاول شرحه لكى مره أخرى وبالتوفيق ان شاء الله لكى ولابنتك.
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته.......

[معجزه رضويه]

مرحبا
سوف اقوم بتنفيذ البرامج مع العلم انها تميز صور بعض الحيوانات مثل القطه الكلب الدبدوب كذلك تميز الالعاب مثل الكره و العرائس و غيرها
بالنسبه لاخذ المكعبات من علبه فهي تجيد هذا التمرين
شكرا لكي و لي رجعه بعد اسبوع اخبرك بالتطورات

[نهى عزت]

ربنا يوفقك ويشفيها لك باذن الله ويكون كل عمل تقومين معه يجدى بالنفع والخير باذن الله.

[نهى عزت]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
كيف اخبار وحال طفلتك واخبار العمل معها ارجو منك ان تتواصلى معى حتى نكون على معرفه بمستوى تقدمها.

[معجزه رضويه]

السلام عليكم
شكرا للسؤال اعذريني فقد كانت طفلتي مريضه في العشرة الايام الاخيره
بدات البرنامج هي تستطيع تمييز فمها و يدها و رجلها و عينها عن طريق تنفيذ الاوام لكن لا تستخدم يدها للاشاره عليها مثلا اطلب منها فتح يدها فتفتحها او ان ترفع رجلهت فتقوم بذلكو هكذا
شد المشابك هي تحاول جاهده و تتخرجا احيانا باشد عليها و ليس بفتحها
الحيوانات تميز القطه و الدب البقره و العصفور و البطه بالالتفات اليها كما تميز الاشجار و الورود و العرائس
بمساعدتي لها على الجلوس تجلس و تنظر لما اطلبه منها من الاشياء التي حولها كاللعب والتلفاز و ادوات المسيقى و غيرها و لكنها تتشتت بسرعه الا اذا كانت حاجه جديده فهي تركز عليها فتره اطول
بالنسبه للمكعبات هي تتقن ذلك
هل تودين اضافة شي للبرنامج مع الشكر

[نهى عزت]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
يبارك الله فيك وفى مجهودك مع طفلتك ويارب يشفيها لكى ويبارك لكى فيها.
سوف نبدا ببعض الملاحظات:-
1- حاولى جاهده ان لا يكون هناك شئ فى الحجره يلفت نظرها سوى انت والادوات بمعنى اى شئ يشتت انتباهها.
2- حاولى تنويع الادوات التى تستخدميها للهدف الواحد فمثلا اجزاء الجسم بدل من الاشاره على جسمها ممكن الاشاره عليكى او على عروسه او امام المراه او على شخص محبب ليها.
3- حاولى لفت نظرها بالكلام .
4- حاولى ان يكون كلامك قليل ولكن واضح للامر الذى تودينها تنفيذه.
5- حاولى عندما تكلميها ان تكون عينيك فى عينيها بنظره واضحه حتى تلفتى انتباها.

الجديد فى البرنامج:-
-----------------
1- تقليد بعض الافعال ( ينام - ياكل - يستحمى - يشرب - يبكى).
2- التعرف على الون الاحمر والاصفر.
3- التعرف على شكل الدائره من مجموعه اشكال هندسيه.
4- شد المغناطيس من بعض باطراف يدها.

هذه الاهداف الجديده لطفلتك وعليكى ابتكار الادوات التى تستخدميها ولكن لى نصيحه فى اختيار الادوات:
حاولى عدم تكرار الادوات التى تستخدميها فى برنامج سابق ولاحظتى مللها منها او تكون غير ملفته لها او لا تشد انتباها
حاولى ابتكار بعض الادوات واعرضيها على وما هى الادوات الموجوده عندك والتى يمكن ان نستخدمها فى البرامج وسوف نقوم بتنفيذ بعض الانشطه والادوات من خامات المنزل التى سوف تساعدك فى تنفيذ البرنامج بكل نجاح .
اتمنى لكى التوفيق ودوام العمل مع طفلتك.

[هلال]

متابعة لكم عزيزتاي معجزة رضوية و استاذة نهى

جهودكم رائعة

[ام محمود]

جزاكي الله خيرا
جهد مميز