تويت
طرق التواصل مع المعاقين سمعيا
طرق التواصل الشفوي
1- قراءة الكلام : ( قراءة الشفاة )
ويقصد بقراءة الكلام تنمية مهارة المعاق سمعيا على قراءة الشفاة وفهمها .
- هي احدى الطرق التي يعتمد عليها الأشخاص المعوقون سمعيا للحصول على المعلومات من الأشخاص السامعين والتواصل معهم .
- 30% فقط من المعلومات التي يمكن الحصول عليها سمعيا يمكن فهمها بقراءة الكلام في ظروف بصرية طبيعية .
2- التدريب السمعي : ويقصد بذلك تدريب الأفراد ذوي الإعاقة السمعية البسيطة والمتوسطة على مهارة الاستماع والتمييز بين الاصوات أو الكلمات أو الحروف الهجائية .
وقد حددت بعض مناهج المعوقين سمعيا عددا من الأهداف المرتبطة بمنهاج التدريب السمعي منها :
- الاستدارة نحو مصدر الصوت
- اصدار أصوات غير صوت البكاء
- القدرة على نطق الاسم الأول
- تقليد كلمات بسيطة
طرق التواصل اليدوي
1- التهجي الاصبعي : استخدام اليد لتمثيل الحروف الأبجدية
يستخدم الشخص الأصم هذه الطريقة اذا كان لايعرف الاشارة المستخدمة لكلمة ما أو اذا لم يكن هناك اشارة للكلمة
وهناك مراحل يمر بها الطفل المعوق سمعيا قبل تدريبه على هذا الطريقة هي :
- قراءة الشفاة
- تدريب النطق
- كتابة الكلمات والحروف
- 2- لغة الاشارة : وهي مجموعة من الرموز المرئية اليدوية تستخدم بشكل منظم للكلمات أو المفاهيم او الأفكار الخاصة باللغة ، ويتم التعبير عنها أو تشكيلها بلغة الإشارة عن طريق الربط بين الإشارة ومدلولها في اللغة المنطوقة
طريقة التواصل الكلي
وهي استخدام أنواع متنوعة من طرق التواصل لمساعدة الاصم على التعبير واكتساب اللغة ومن هذه الطرق :
- الكلام
- لغة الاشارة
- الايماءات والتعبيرات الوجهية والجسمية
- قراءة الكلام
- التهجئة بالاصابع
- القراءة والكتابة
- يستخدم التواصل الكلي أيضا مع الأشخاص ذوي الاعاقات الأخرى مثل : التوحد ، المتخلفين عقليا الذين يعانون من اعاقات تواصلية
1- قراءة الكلام : ( قراءة الشفاة )
ويقصد بقراءة الكلام تنمية مهارة المعاق سمعيا على قراءة الشفاة وفهمها .
- هي احدى الطرق التي يعتمد عليها الأشخاص المعوقون سمعيا للحصول على المعلومات من الأشخاص السامعين والتواصل معهم .
- 30% فقط من المعلومات التي يمكن الحصول عليها سمعيا يمكن فهمها بقراءة الكلام في ظروف بصرية طبيعية .
2- التدريب السمعي : ويقصد بذلك تدريب الأفراد ذوي الإعاقة السمعية البسيطة والمتوسطة على مهارة الاستماع والتمييز بين الاصوات أو الكلمات أو الحروف الهجائية .
وقد حددت بعض مناهج المعوقين سمعيا عددا من الأهداف المرتبطة بمنهاج التدريب السمعي منها :
- الاستدارة نحو مصدر الصوت
- اصدار أصوات غير صوت البكاء
- القدرة على نطق الاسم الأول
- تقليد كلمات بسيطة
طرق التواصل اليدوي
1- التهجي الاصبعي : استخدام اليد لتمثيل الحروف الأبجدية
يستخدم الشخص الأصم هذه الطريقة اذا كان لايعرف الاشارة المستخدمة لكلمة ما أو اذا لم يكن هناك اشارة للكلمة
وهناك مراحل يمر بها الطفل المعوق سمعيا قبل تدريبه على هذا الطريقة هي :
- قراءة الشفاة
- تدريب النطق
- كتابة الكلمات والحروف
- 2- لغة الاشارة : وهي مجموعة من الرموز المرئية اليدوية تستخدم بشكل منظم للكلمات أو المفاهيم او الأفكار الخاصة باللغة ، ويتم التعبير عنها أو تشكيلها بلغة الإشارة عن طريق الربط بين الإشارة ومدلولها في اللغة المنطوقة
طريقة التواصل الكلي
وهي استخدام أنواع متنوعة من طرق التواصل لمساعدة الاصم على التعبير واكتساب اللغة ومن هذه الطرق :
- الكلام
- لغة الاشارة
- الايماءات والتعبيرات الوجهية والجسمية
- قراءة الكلام
- التهجئة بالاصابع
- القراءة والكتابة
- يستخدم التواصل الكلي أيضا مع الأشخاص ذوي الاعاقات الأخرى مثل : التوحد ، المتخلفين عقليا الذين يعانون من اعاقات تواصلية
تعليق